關於描寫姨媽的初中寫人作文600字

我的姚媽是一個真正的老師，她的書教得非常好。我有時去她家還看見她在爲講課製作掛圖。可有誰能想到我會當了一回“老師”，姨媽就是我的學生。姚媽由於某種原因，要參加成人考試，可豔從沒正式學過英語，結果考英語成了使她頭痛的一件亨了。

姨媽在外面我人教她，考試前一天她讓我再教她一個晚上。我是盡全力教了。因爲成人考試不太難，所以有些語法我能給她講。我和姚媽甘面坐着，我一邊講談媽一邊仔細地聽、認真地想。我看見姨媽臉上那一雙專注的眼睛似乎是十幾歲的中學生所特有的，讓我很難想象面前坐的是一位面部己爬上皺紋的中年人。在教的過程中，我感到姨媽真是個不錯的學生，接受能力特別強。她提的問題總是那麼重要而且讓人感到她的好學。後來，媽媽告拆我，談媽原來在學校也是優等生，要不是由於當時那個年代，姨媽還可以被保送到外語學院去學習，要是那樣我現在還也欣當談媽的老師！

講完課，我和姨媽一起腳天。我知道她是主講心理學的，還當班主任。我沒想到平時寡言少語的姨媽在工作中卻是個有能力的強人。我好奇地問姨媽：“您是否想好好學一下英語？”

姨媽笑了笑，用手符了一下鬢角己花白了的頭髮說：“我教的.是心理學，有時侯一些外文版的有關書籍看不了。這真是書到用時方恨少。如果這次有機會，我很想好好學學。雖說己到不惑之年了，學總比不學強。”

我的一些話使姨媽想起了過去，也是一副壯志未酬的樣子，但是她沒有向我發牢騷，只是鼓勵我要珍惜現在。姨媽他們那一代人的不幸，是由於歷史的客觀原因造成的。可姨媽現在並不認愉，要以自己的努力來造擾今天的珍界。

這次上課我跟姨媽都感到很愉快。我從談話中瞭解了姨媽，瞭解了她們那一代人。姨媽也得到了我給予她的支持，她會感到很欣慰的，也會更執著地去追求。