三年級暑期作文：下雨了
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級暑期作文：下雨了，希望能夠幫助到大家。
三年級暑期作文：下雨了1
夢鄉中，一陣冷冰冰的寒風呼嘯而來，我睜開朦朧的睡眼，耳邊傳來雨和風的交響樂。
我穿上衣服，走到窗戶旁看了看，烏雲整垛整垛的堆積，像一大塊厚厚的鐵板，漸漸的往上沉，似乎已經沉到屋脊上，再過一會就要把屋子壓扁了似的。我心想：這鬼天氣肯定沒好事。
我來到校園，身上已經溼透了，但我和我的前後桌和旁桌一些夥伴們聊的很開心，他們各個都很樂觀，不像那種死板板的臭臉。
但是，到了第一節課，事情開始了，老師講完練習冊，等要下課的時候說了一句讓我的前桌後桌和同桌還有我都很不開心的話：“下課後，鮑培佳和蔡錫錕換桌位！”，這句話雖然很簡潔，但我還是不明白，就像是老師說了成千上萬字的深奧文章一樣。我更不明白的是，我成績也不差，上課也認真聽講，爲什麼要把我們這幾個“生死兄弟”分開。
下課，我考慮了很久，我一直坐在位置上，生怕我的位置被人家搶走了，但我還是要去詢問一下老師。也許這樣還有百分之一的機會可以挽回這個局面。
我壯了壯膽，走到老師面前，旁邊有許多老師，甚至還有幾個同學來改作業。我張大喉嚨說：“老師！爲什麼我要換座位？我心裏有點不安！我在這組挺好的啊，而且我也離不開我的左膀右臂（前後座的兄弟）啊？”，這是老師瞪大了眼睛，看了看我，我有點害怕，不是怕老師會打我，而是怕我連一絲兒的機會都沒有了。這是老師說道：“就是要把你們這幾個拆開！”，聽了這句話，我還是有點沮喪，我想反駁老師，但我知道再怎麼說也沒有了。
我走到班級裏，發現我的座位已經被人家換了，哎！該發生的總會發生的，我看到我的新位置。前桌付先海，一個大嗓門，脾氣野蠻，是個不好溝通的傢伙！再看後桌：一個滿嘴是話，開心時很好，而到他不快樂時總會發一些小脾氣，而且很不好溝通！這兩個人和我以前的前後桌恰恰相反。看到這個場面，我的淚珠在眼眶裏不停的打轉，差點就掉下來，還好我憋忍住了！
上課了，我按着原來熟悉路線走到了“我的位置”，我看了看那書包那桌子那椅子，都不是我的，我傷心地走到了那個陌生的位置坐了下來。
老師講課，我時不時就發呆，老師讓我回答問題，我是一句三不知。
今天好像做了一場夢，一場好長好長的夢，我希望睡一覺，明天就什麼事情也沒有了，但是我錯了。外面的雨停了，但我心中的這場“雨”永永遠遠也下不完。
三年級暑期作文：下雨了2
下雨天，獨自靜靜地坐在窗前，欣賞着雨中朦朧而又真實的世界，細細地品味着美好的往事，感受着內心的真實，正是這種美好的情調造就了許多浪漫人士，他們神祕而又浪漫的詩章名篇在一代又一代人的心中浪漫了一年又一年……
雨可以看，也可以聞和嘗，在雨漫步，帶着芳香的泥土的氣息會鑽進你的鼻中，在你的鼻中彌久不散，使你感受到自然的清香，伸出雙手，接一捧亮晶晶的雨水，細細的品嚐，你會發現，他的味道比人蔘還要好，比千年陳釀還要甘甜。
雨還可以聽。聽雨是極富浪漫情趣的，當週圍都歸於寂靜的時候，關上燈，靜靜地躺在牀上，靜靜地聽着雨打在玻璃上，屋頂上，樹上的聲音交織在一起，共同奏出美妙的樂章。生活雖然是一本複雜難懂的書，即使你認真地去解讀，但是他還是會留下讓人不解的密祕。聽着這首由自然演奏的樂曲，你的心靈在不知不覺中得到了淨化，你也漸漸地遠離了城市，你生活中的不解之謎在這時也被自然的樂曲一一解答，你這時好像變成了自然的一部分，一棵草，一棵樹，一片葉子。
夏天的雨是猛烈的，狂放不羈的，他以迅雷不及掩耳之勢到來，來得猛烈，來得狂暴。他如同一首激昂的樂曲，深深地撞擊着你的心，深深地震憾着你的心，使你鮮明地感到生命的強盛。他落在屋頂上，奏起了“噼啪噼啪”的樂曲，然後又沿着屋檐骨碌骨碌地滾了下來，落在地上，碎成一朵朵的水花，賃空一笑，便不見了，但那叮叮的聲音卻不絕於耳，那雨水打在竹子上，樹葉上，奏出“噼啪噼啪”的樂曲，那股興奮勁，聽着就讓有熱血沸騰。那雨落在水面，奏着“咚咚咚咚”的樂曲，水花和波浪在這激昂的樂曲的伴奏下跳着火熱的舞蹈，這正是一場優美得不能再優美的舞蹈，一首激昂得不能再激昂的樂曲。聽着這樣的歌曲，看着這樣的舞蹈，人們的心怎麼會平靜？
初夏的第一場雨沒有夏雨的狂暴，有的是春雨的溫柔。打開窗戶，靜靜地聽着那雨打在黑瓦片上，屋檐上，沙沙沙沙地奏起歡樂的交響曲。樹時在這交響曲中脫去發碧綠的外衣，穿上了墨綠的衣裳，給人經歷成熟的感覺，竹筍捨去了保護他的衣服，換上了嫩綠的衣服……一切都在交響曲中褪去了稚氣，邁向成熟。小河裏的水漲了起來，潺潺地流着。蜿蜒在路上，農人們正戴着草帽走向稻田……當你靜靜在聽着聽着的時候，你會驚奇地感覺到自己慢慢地變成了一棵小樹。而自己無法拒絕夏雨的呼喚，在夏雨的哺育下，慢慢地生長，開花，結果……
聽聽吧，那雨……
三年級暑期作文：下雨了3
一聲“轟隆隆”的雷聲，我趕緊跑到陽臺一看，一道閃電劃過我的窗前，不一會兒，就聽到了“嘩啦啦”的雨聲，啊，終於下雨了，連日來的酷暑熱得我不行！聽，雨在彈奏一支進行曲！
我拿起傘，衝到樓下，跑到大街上。雨打在樹上。各種樹的葉子、枝幹、樹根都在盡情地吮吸着這大自然的甘露，彷彿一會就變綠了。雨落在荷花裏。荷花在雨中扭動着纖細的腰肢，盡情地盛開，盡情地跳着舞；讓我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的古詩。
滿街是是打傘的人，五顏六色的花傘把我們的新街裝飾得如同繽紛的河流，美麗極了。漸漸的，雨大了起來，如黃豆大小，以無窮的力量抽打着大地。一陣陣，雨簾沖刷着大地，沖走了樹木，房屋，馬路的灰塵，更沖走了我的煩躁。這雨來的那麼及時，那麼張狂。
突然，一輛電動車駛來，我急忙向旁邊一跳，可是電動車並沒有像平時一樣衝過來，而是謹慎地緩緩行駛。與此同時，對面又走來了兩個互相緊緊握着手的人，在雨中掙着傘慢慢地行走，一步一個腳印。看來，下雨也使人們的心變得更近。
雨過後，天上現出一道彩虹，所有葉子上的雨珠，都折射出彩虹的五彩，我禁不住大聲呼喊：下雨天，真好!
三年級暑期作文：下雨了4
呼呼一陣風颳來，燥熱的天突然涼爽了不少，漫天揚起的灰塵沾在臉上，手一摸全是灰，一種說不出的愉悅與煩躁同時襲來。
好端端的太陽，轉眼就不知道哪去了。天空像個大黑鍋底。路邊兩旁柳樹的葉子不知道什麼時候早已抖動了起來，灰頭土臉的樹葉不時露出墨綠墨綠的後背。嘰嘰喳喳的鳥兒也失去了蹤影。本來還在路上談笑風生的我們一羣人，再也沒閒情談論班級裏的趣聞軼事了，腳底加着勁，一路緊跑慢顛。轉眼間，大家四散逃開，各回各的家。
嗒、嗒、嗒嗒嗒，碩大的雨點斜着打過來，砸在水泥地面上，砸在面前的乾土裏，一股腥腥的土氣沖鼻而來。眼前的房檐開始滴下渾濁的淚來。
我已經坐在了自家的窗臺上，將一隻腳伸出窗外，任屋檐上的雨水滴答下來，打在腳背上。啊，好涼快！可是，不一會，就受不了了，那雨滴越來越急，越來越重，也越來越涼。趕緊將腳收回來。腦袋卻不願意回來，趴在窗臺上，探頭下去看那房檐滴水的地方，一個小窩一個小窩的。一排黃黃的石子浸在雨水中，被衝涮得清亮清亮的，發出金屬般的光澤。牆角哪個平時被大家遺棄的廢鐵桶，時緊時鬆地發出噹噹噹的聲音，似乎在提醒人們它曾有過的貢獻。雨滴變成了雨線，天地間白茫茫的一片。
從不遠處的鄰居家屋檐下奔出來一隻溼漉漉的小花狗，朝着我家的方向跌跌撞撞跑過來，不時還甩着頭抖落腦袋上的雨水，一副耍酷的模樣。我正想笑，可忽然笑不出來了。爸爸媽媽正在不遠處那幢拔地而起的建築工地上打工，他們也全身溼漉漉了吧？躲雨時跑起來也是跌跌撞撞的吧？他們站在工地的角落裏凍得正打哆嗦吧？我的眼角有了一絲淚珠。
忽然想起爸媽早晨穿着單薄的衣服就出門了，不會淋雨感冒吧？我趕緊翻箱倒櫃，找出兩件他們平時的厚實的外套，穿起水鞋，挽着褲腳，打開家門，打着雨傘，從院子裏衝了出去
路上早已經積滿了水，猶如一條小溪，往低窪處疾速流淌。鄰居家的小狗跟在我後面跑了兩步，叫了兩聲，終於還是夾着尾巴重回到屋檐下了。路邊不時來往的車輛沾起的水花在半空中綻放。雨傘在我手中左右搖晃。我的全身沾滿了泥漿。
十分鐘的路程我走了半小時。我看到爸媽那張擠滿了皺紋的臉上溢蠻了幸福，我聽到了他們一邊添衣一邊責備我的聲音，可我的心中卻充滿了甜蜜。
雨還在下。可我卻似乎看到了雨後天空碧藍碧藍的；樹葉綠得發亮，小鳥飛來飛去，飛累了就落在院子的廢鐵通上；小花狗搖着尾巴在我的周圍跳來跳去
三年級暑期作文：下雨了5
望窗外，雨水打着柿子樹的葉落，滴滴答答，滴滴答答...呵，這雨時下時停。
本想着，這都下雨了，不會有人在串門了吧！可偏偏天公不作美。欲想躺下，可，嘭嘭嘭～敲門聲硬生生的闖入我耳朵裏，不情願的坐起來..呵，可真所謂是不見其人，先聞其聲啊。不用出門看就知道是誰來了，我仍舊坐在那裏無動於衷。進屋後，不一會就和我媽聊開了，當聊到自家孩子學習的時候，那叫一個激情四射。她時不時還瞄我一眼，我依舊無動於衷，只是面如土色。心想到:外面的雨好像下的大了呢！“我家孩子還在家學習呢，我出來的時候還在學，這孩子一天天的光學習，也不玩，叫她出去她都不去呢...”那人滿臉充滿驕傲，繼續講着..不用想，我肯定和她孩子恰恰相反。媽媽向我投來無奈的眼神，不知道該說什麼，打斷她吧不好，不打斷吧，很尷尬。整得媽媽也很無可奈何，我內心崩潰了。
布魯布魯布魯.....說個沒完，我起身向外走去，也許她見我不高興了吧，很識趣的把嘴閉上了。唉，走到門口，看着雨點紛紛揚揚的落在我身上，涼涼的，感覺挺舒服 心裏一下子暢快了呢，煩惱都拋到九霄雲外去了，不禁腦子一熱，便在雨中奔跑，雨水打在臉上，好疼，但是心裏更疼，自然也就不覺得臉疼了！
幹嘛呢？快點進屋來，不然一會淋感冒了。媽媽向我喊到，我回到屋裏，屋內一片寂靜，我打算去換身乾淨的衣服，還沒去，就聽到“這孩子怎麼這麼淘氣，怎麼跑出去玩水了呀”鄰居輕視的說到。我怒了，真的怒了，你來我家玩就玩唄，幹嘛說三道四的，說你就說吧，幹嘛扯上我，我是怎麼了似的。火憋在心裏，憋在心裏難受，那刻感覺好委屈。去衝個澡吧，媽媽笑着衝我說到。興許媽媽知道我爲啥不高興了，但當着她的面也不好直說，這，我也理解。
來到浴室，當熱水灑在我臉上的時候，淚水不爭氣的流了下來。仰起頭，盡能不讓淚水落下，可，一想到..就控制不住，淚水與熱水交織在一起，不知是甜還是澀，但對我來說，是澀的吧？自己明明有很努力的去學習，明明事情做的很好，明明知道去做，懂得去做，即使結果不好，但努力過了，拼搏過了，我也不覺得遺憾，畢竟過程是充實的。
下雨了，真的累了，學習不是說光學習，別的啥也不做，你也不去做，也不去想。慢慢的你也就在生活中只懂個片面，沒有任何情趣，那還有什麼意思呢？我喜歡勞逸結合，在輕鬆的條件下，在愉悅的心情裏，不是更有興趣去學習嘛，所以呢，先調動自身的積極性，纔會越學越好嘛！
也許吧，下雨了，真的累了。稍稍休息，等這雨停了，鼓足力氣，繼續衝，加油，加油，加油！
三年級暑期作文：下雨了6
氣勢磅礴的烏雲彷彿一個黑暗軍團，籠罩了整個天空，一道道駭人的閃電像帶着懲罰的惡魔一般怒吼着，狂風夾雜着豆大的雨點，噼裏啪啦就降臨到了人間。哦不，這樣駭人心魄的大雷雨，不應該叫做降臨，她是帶着懲罰來的，帶着上帝對我們人類亂砍亂伐的懲罰，兇猛地滾落到人間，把每一道狂風驟雨，每一道無情的閃電，以及每一道驚恐的響雷，都狠狠鞭打在人間，鞭打在每一個人的身上。
俗話說得好：夏日天，孩兒的臉，說變就變。可這也還沒到盛夏時節的呢，怎麼會有這麼大、這麼兇狠、這麼驟然的大雨呢。前一秒，還是明媚柔和的天空，頓時變得兇惡猙獰，天空把所有溫柔悠閒地飄晃着的白雲一朵朵收回囊中，把一大片一大片的烏雲釋放出來，讓它們像久未見過世面的窮兇極惡的魔鬼一樣，到處肆虐，這兒一大片，那兒一大團，緊密地纏繞在一起，混合、交織、纏繞，時不時地變換位置。
媽媽看着已經慢慢陰沉下來的天空，愁雲滿面地說：“看來，這是一場特別大的雷雨啊！”果然，我還正坐在屋子裏玩着電腦，豆大的雨點就迫不及待地落了下來，毫不留情打在乾地上、屋頂上、包着鐵皮的欄杆上、窗戶上……發出令人心驚擔顫的聲音——“噼噼啪啪！”就像過年放火炮一樣，可惜，這場雷雨並不熱鬧，也不喜人。
沒有春雨的“隨風潛入夜，潤物細無聲，”也沒有冬雨的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，”有的，只是數不清的怒吼和歇斯底里的吼叫回蕩在耳鼓。讓我打遊戲的心一瞬間變得煩躁不安。
雨越下越大，而且一點兒沒有退下去的趨勢，轟隆隆的雷鳴也不斷襲擊着人類，驚擾了搖籃中熟睡的嬰兒，讓他發出“哇哇哇”的痛苦害怕的哭聲，也擊倒了路上走着的風燭殘年的老人，尤其是那不近人情的閃電，猛地一劈過半空，閃過一道詭異的藍光，就把老人手中的柺杖給攔腰斬斷。沒了柺杖的老人只能找地方躲藏。
狂風伯伯這時候也出來湊熱鬧了，好像要加入這場雷雨的狂熱盛宴。我本不想出門，卻不得已跟着媽媽出來搶救晾曬在竹竿上的衣服。剛一出門，我就被狂風無情地襲擊了，大風夾帶着冰冷的雨，像鋒利的刀子一樣劃過我的每一寸皮膚，又像歹徒的惡手，兇狠地拉着我的雙腿和後背，讓我的腿彷彿灌了鉛一樣沉重，邁不動一步。踉踉蹌蹌着，雨傘都被刮在了地上，頓時成了一把破傘，碎得四分五裂，在地上摩擦。
路兩旁的花草樹木也無一能倖免於難，都被這狂風驟雨打擊得東倒西歪，枝幹都快要被折斷，只能不住地在風中發出呻吟，彷彿在求饒。那些嬌豔脆弱的野花，已經散落在地上，被雨水打得奄奄一息，一地的殘花敗柳，蕭瑟至極。
啊！真是一場駭人又恐怖的雷雨啊！
三年級暑期作文：下雨了7
窗外又飄起了灰濛濛的小雨，轉而，雨滴由這溫婉的“飄”逐漸變成了淅淅瀝瀝的“打”，打在地面上，打在房頂上，打在樹葉上，像一曲搖滾樂。“嘩啦啦”，又下雨了。
其實，這幾天連續不斷的“遭受”這春雨的“洗禮”，我的心裏就如同這天氣，陰沉沉的。
每到下雨天，這溼漉漉的天地制約了我愛玩的天性，使我只得老老實實的呆在家裏做功課、看電視。那滋味，就一個無聊。而連續幾天的陰雨天，更是沖淡了我原有的耐心，讓我看到雨水就覺得心煩，這更使得我對下雨是是“恨之入骨”。每到下雨天，我就必須穿上難看的筒靴，走在泥濘不堪的路上，打着雨傘，那滋味，難受啊！那時，我對陽光是多麼的渴望啊。在我看來，陽光是那麼的溫暖、燦爛，與這陰雨綿綿想比，簡直好上千倍萬倍，在陰雨綿綿的日子裏，我對陽光是那麼的期待。
這在無聊的陰雨日子裏，當我從電視裏看到我國西南部，由於從去年入秋以來，太陽過於“熱情”，使得那裏遭受到了歷史罕見的特大旱情，致使數千萬同胞飽受缺水之苦。
我從電視上看到，貴州一山區小村由於長期缺水，致使當地村民要從幾十公里以外的水源取水，每天行進在崎嶇不平、亂石密佈的山路上，一天只能走上兩趟，這又迫使村民們不得不全家“總動員”，不分男女老幼，艱難地跋涉在這“生存”之路上。由於陽光的熾烤，持續了近半年的旱情，使這些地區的江河出現斷流，河牀裸露，莊稼枯萎，土地乾裂，使得雲貴大地上一片乾渴。萬物都在呼喚着雨水的到來。這樣的喜雨，人們恨不得下一星期，一個月，甚至是一年。這時，我對下雨已經不是那麼恨之入骨了，我也在祈盼着下雨，而且是傾盆大雨，讓這些貴如油的春雨，去滋潤西南地區乾渴的土地吧！讓萬物重回生機，讓人們不再奔波，讓江河重新奔涌，讓莊稼茁壯生長，讓春的希望又在人們心中萌芽，讓大地的乾裂在春雨中消失。
陽光，陰雨，在我看來，各有所長，各有所短。在陰雨綿綿時，人們渴望見到燦爛的陽光；而在驕陽似火後，“嘩啦啦，下雨了”，是孩子們心中敢快樂的事情。
其實，世上並沒有兩全其美的事和人，有得必有失，有失必有得，這是一個永恆不變的真理。當我們在面對勝利和失敗時，不應該這樣想嗎？
嘩啦啦，下雨了！但我心裏卻明朗了許多。
三年級暑期作文：下雨了8
下雪了。
這不是20xx年第一場雪，是最後一場雪嗎？這已經是春天了。
管它是第幾場雪，每一場雪都有它的故事，每次下雪，趁着下雪，我們怎能不回個憶？
懷念小時候，小時候，雪來的很頻繁，冬天就意味着下雪。三朋好友會聚在一起去打雪仗堆雪人，爸爸總拿起掃帚把庭院裏的雪掃開一條道，他會堆個大雪人，有模有樣。
長大了，雪成了稀客，冬天只意味着冷，和雪無關，雪春天才來，今年亦如此。長大了，下雪沒什麼大驚小怪，該幹嘛幹嘛，你玩個雪人家問你還小不。
想破腦袋，印象當中只有一次痛快地玩雪，已想不起來是上初中還是高中，同學們的樣貌也已模糊不清，那天下雪了，老師說出去打雪仗吧，同學們歡呼一聲奔向了操場，走到操場就炸開了鍋，你砸我，我砸你，你跑我追，同學們玩的那叫一個嗨，打雪仗就像過潑水節，誰被砸誰受歡迎，被砸的越多心裏越開心。
長大了，很少去碰雪，偶爾外出碰見雪，會蹲下捧一把雪，感受它的雪白它的涼意，不再揉成雪球，因爲不知道扔向誰，沒有人可扔，扔了人家嗔怪，人家嫌，所以看見我玩雪的人總說我像個小孩，是個長不大的孩子。
越長大越膽小，有些事不能再去做，因爲我們要成熟不要幼稚，唉，什麼年齡段做什麼事，人生本就如此，失去後才懂得珍惜，錯過就是錯過。
如今，爸爸不再堆雪人，老了。
搬來城市，住了樓房，玩雪更變成了看雪，站在窗前看着白花花一片片，看着鵝毛般的大雪飄飄揚揚滿天飛舞，思緒萬千，雪花飛，雪花飛，飛到哪裏去？
看到了樓底下那片地，不禁咧嘴一笑，又想起來一樁童年往事。
那天下雪了，雪停了，我聽媽媽說過冬天的雪水好，可以留到夏天專治痱子，我就想着留點雪水夏天起了痱子試試，經得媽媽同意，我領着四五歲的弟弟，拿了一個空礦泉水瓶下樓去，來到樓底下那片空地，我和弟弟一點點往裏放雪，裝滿了就上樓去了。
回到家屋裏有暖氣，不一會雪就化了，我把瓶子放到了陽臺一個角落裏，冬去春來，夏天來了，誰也沒想起來那個瓶子，一年又一年，瓶子裏發綠了，無意間發現了它:呦，這不是冬雪水嗎？都臭了，快扔了扔了，誰還留着抹痱子嗎？就這樣扔了。
童年，天真無邪，可惜一去不返，如時間，如青春。每一顆向善的心都把雪當成小天使，純潔無暇，自由自在，看雪人已不是當年人，雪還是當年雪嗎？
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。”雪，承載了太多故事，悲歡離合，她應該不再是當年的她了吧？
雪不大，沒有萬里雪飄，雪停了，也沒有千里冰封，看雪人視線多遠，雪便多深，一千個人眼中照樣有一千種雪，心境很重要。
……
三年級暑期作文：下雨了9
天氣預報說了幾天下雨，今天下雨了，毛毛細雨，這是春天的雨。
春雨飄舞，蕩去塵埃，推開浮華，吹散喧囂，雖煙雨朦朧，但他日晴空，必有豔陽高照。
雨中，梅花點點，紅梅，臘梅，不失淡雅，依然溫暖，獨自尊貴，引領爛漫。
下雨吧，心繫陽光，眼裏自然有百花盛開。
我把上面的話發給知己，幾分鐘後，“嗯。”知己回覆我。我大笑。
“我才起牀。”知己笑得更開心。
“好哇，一覺睡到大天亮。”我覺得知己很可愛，“起來，去吃早飯，別餓着了。”
“不會的。”知己笑着去吃早飯了。
我把雨中情景發到QQ《說說》。登山隊朋友繁花似錦首先點贊。我回復繁花似錦：“心中有愉悅，自然有春暖花開。”繁花似錦是一個很會找樂兒，又會帶領大家享樂的人。繁花似錦一臉得意：“春暖花開看繁花似錦。”
好友或點贊，或點評。我微笑，我答覆。我告訴同學“去萬源八臺山賞雪也不錯”，我問候做教師的學生“東莞也要開學了，又要忙一陣了”……
“雨水可以洗滌一切，包括人的心靈都可以。”知己一邊吃早飯，一邊談自己的看法。我想到老子、莊子、孔子，於是把梅乾、梅枝、梅花叫梅子。我告訴知己：“雨中梅子，自然清新，芳香四溢。”
知己笑而不語，給我發了一個《心不變老，心情纔會好》的鏈接。我打開鏈接：“人，最好的心態是平和；人，最好的心境是簡單；人，最好的.感覺是自由；人，最好的心情是童心。”五個板塊，配以五幅清新自然的水彩風景畫，相得益彰，恬靜和諧。
我心有觸動。是啊，“心不變老，心情纔會好”；心若變老，再好的世界，心情也糟糕。
童心、童真、童趣，就是自由、自然、自樂。心靈有自由的空間，談吐有自然的樸實，行爲有自樂的灑脫。
不拘泥於世俗，有一顆童心，任我自由馳騁，童心未泯，無憂亦善良；不傾慕於浮華，有一份童真，讓我自然清新，童真美麗，清靜亦淡雅；不染指於爭鬥，有一生童趣，令我寧靜致遠，童趣珍貴，沒官亦樂哉。
由此，“心不變老，心情纔會好”。下雨了，你也快樂。
雨，還在稀疏地落着，空氣中卻瀰漫着喜悅。
我走出大門，好久沒有吃麪條了，來到了曾經和朋友一起來吃的麪館。交錢給收銀員，收銀員正在吃南瓜子，我也抓了一小把南瓜子，收銀員衝我一笑，沒想到我也喜歡吃沒有炒的生南瓜子。“南瓜子好哇，可以驅蛔蟲，還可以防治前列腺癌變。”我一邊等麪條，一邊吃着南瓜子說。聽我一說，麪店的老闆、員工樂了，他們沒想到自家店裏吃完的南瓜晾乾的南瓜子，這麼簡單的東西，有這麼好。於是，麪店的人有空都來抓幾顆南瓜子，邊吃，邊聊，邊笑。笑聲和雨聲，此起彼伏。
是啊，“心不變老，心情纔會好”。下雨了，你也快樂。
三年級暑期作文：下雨了10
幾天的炎熱天氣，人們拖着虛脫的身體在路上像行屍走肉般，汗水從頭頂留向腳下，身體上的每一塊皮膚都包含着身上的汗水，無一滲漏。
在這個炎熱的天氣裏，人們期待着一場暴風雨的到來。
但是，雨卻遲遲沒有來到，一滴小水滴也沒有，在連續幾天炎熱天氣的暴曬下，人們的身體每天像蒸發式的冒氣了煙，所謂的汗水也狂擦不完，一張面巾紙又一張，不一會兒，剛拿出來的面巾紙包便迅速被人們擦完。
天氣的酷熱，也沒有微風經過，教室裏的空氣便也溫熱得像蒸汽一樣在蒸發。好在教室有幾隻大的那種老舊的風扇，經過風扇的轉動，給人們帶來的一小絲的微風，但是，風扇所帶來的微風卻遭到了人們的隔絕，因爲在這種35——45度的高溫空氣，風扇帶來的小絲微風卻也是溫熱的。
空氣中，通過人們的呼吸，放出的二氧化碳，使空氣變得更加的溫熱，坐在教室裏的學生們，汗水流不停，紙巾擦不完，不過即使空氣這樣炎熱，學生們還是筆直的坐在自己的位置，聽從老師的講課，安靜認真的上完每一個科目，這樣老師在講課的時候也便流快順利了許多，因爲空氣的炎熱，學生們看似認真的在上課，心中卻盼望着下課的鐘聲快點響，在上課的過程中，時不時的望向黑板旁邊的時鐘，在心裏數一數還剩下幾個字後便下課。
在上課期間，最讓人佩服的是，一些不讀書的學生他們可以在這種高溫的空氣中竟昏昏的熟睡在自己的夢鄉中，直到下課鈴聲響，他們才起牀。
望向時間，剩下五秒鐘，心裏暗算着，五，四，三，二，一，鈴鈴鈴，，，鈴鈴鈴，下課的鐘聲終於響了，在老師說下課的時刻，學生們第一時間跑向外面，有的搬着椅子坐在了走廊上，等待着迎接一陣微風的到來，享受着微風所帶來的清涼。
可惜下課的時間只有倆個字而已，不一會兒，上課鈴聲響了，學生們便需要回到那充滿着溫熱的教室裏，享受不到着一會的微風。
幸運的是，在剛上課不久的時候，忽然間，烏雲慢慢的佈滿了整個天空，教室也黑了起來，隨着烏雲的來臨，風也跟着來，而這種風，不是學生們在炎熱的空氣中盼望着下課鈴聲響可以立即跑出去所等待的輕輕微風，而是一陣大風的襲來。
大風的襲來，促使學生們感覺神清氣爽，熟睡在夢鄉的學生此時也清醒了起來，享受着大風帶來的清涼。
接着接着，便下雨了。
三年級暑期作文：下雨了11
小花貓有四個好朋友:小鳥、小烏龜、小公雞、鴨妹妹，他們無時無刻都在一起玩耍。一天，小花貓去外婆家附近的池塘裏釣魚。在回家的路上，他揀到了一把破爛不堪的花雨傘，他想：“每次下雨爸爸媽媽都把家中唯一的雨傘給我用，他們卻淋着冰霜似的雨去上班，好幾次都因淋了雨而感冒。要是家裏多一把雨傘該多好啊，不如……我就把這破花傘補補自己用吧！”
想到這兒，小花貓就檢查起那把破花傘來，小洞可以用線編織，大洞就用自己身上的舊小手絹補上吧。可是針、線哪裏有呢？他一摸包袱，“夷？這不是釣魚用的釣魚鉤、釣魚線嗎？反正都沒針、線就勉強用用你們吧！”小花貓自言自語道。布、針、線全都有了，小花貓就開始修補雨傘了……過了很久，雨傘總算修好了，但小花貓的手上早已被刺了無數個傷痕，有的地方還滲出了斑斑血跡，小花貓顧不得疼痛，撐開小花傘，細細地欣賞着自已的傑作。
小花貓欣賞完了，收起雨傘，往家走去。突然，下雨了，小花貓立即撐開雨傘，打着雨傘往家走。小花貓走呀走，走呀走，終於走到離他家不遠的地方，小花貓累得上氣不接下氣了，就停下來歇會兒。他休息的時候，隱隱約約看見前面的亭子裏有些人在躲雨，他仔細一看，“夷？這不是小鳥、小烏龜嗎？”小花貓自言自語道，他的朋友們也看見了他：“小花貓，小花貓！快來呀！”他的朋友們喊道，小花貓立刻跑到他們面前。 “小花貓，你有傘啊？”小鳥、小烏龜說。小花貓說：“恩，怎麼了？有什麼問題嗎？”“沒什麼問題，我就是想問問你能借……？”
小花貓好像看透了他們的心思似的，說：“你是想借我的雨傘吧？反正我也快到家了，就借給你們吧！一個雨傘能裝下兩個人，你們倆人就一起打這把傘吧！”正當小花貓要把雨傘遞給他倆時，又有兩個人抱着頭衝了進來，原來是小花貓另外的兩個好朋友：鴨妹妹和小公雞。一見小花貓有傘，就迫不及待地說：“小花貓，你就快到家了，把傘借給我們吧？”“可是，我已答應借給他倆了。”小花貓望望小鳥和小龜。這時，小烏龜開口了說：“小鳥，你的羽毛不能淋雨，淋了雨就飛不起來了，我有厚厚的龜殼，淋點雨沒關係，我不用雨傘了，你用吧”小公雞被小烏龜感動了，它說：“鴨妹妹，你身子骨弱，再淋一會兒雨就會生病的，我也不要雨傘了，你打吧！”“公雞哥哥，你的好意我心領了，你打吧！”……
他們就這樣互相謙讓着。小花貓瞅瞅這個，望望那個，不知如何是好？小朋友，如果你是小花貓，你會給誰雨傘呢？是善良的小烏龜？是身子骨弱的鴨妹妹？是備受感動的小公雞？還是一淋雨就不能飛的小鳥呢？
三年級暑期作文：下雨了12
城市匍匐在一片寂靜之中，依舊被黑夜籠罩着。這一夜，我徹夜未眠。滴答，滴答。不久之後，耳畔同寢室友均勻的呼吸聲被雨聲蓋過。我第一次失眠，竟有雨來相伴。
腦海中依然迴盪這那些畫面。轉身進教室，每個人都圍在地理課代表的座位周圍。接着，幾個人的手中拿着一沓厚厚的紙，在座位間穿梭。啊，又發地理試卷了。我的眉頭不覺一皺。但是，依然故作鎮定地走回自己的坐位，安分地坐着，卻又不知道該幹什麼。心情緊張得像一個等着受批評的孩子。一張灰白的紙在我眼前晃着，顏色顯得那麼陰暗。我擡起了頭。髮捲的同學臉平靜得可怕，讓我無法從他的表情裏讀出關於我的成績的任何信息。背上一陣發麻。我木訥地接過卷子，眼睛定格在了那鮮紅的數字。一瞬間的無助還是讓我在平靜之後差點失態。我努力忍了忍，沒用的眼淚終於沒有奔出。隨手將試卷塞進課桌之後，裝作不在意地站了起來，可視網膜上呈現的畫面依然定格在那鮮紅的數字——86分。
雨漸漸大了，我閉上眼睛，將頭埋在雙臂裏。
老師沒有報出我的分數。我條件反射地在看過分數之後將試卷對摺。這個分數太丟人，太沉重，我無法負擔。回到座位上，我無意間瞟到了同桌的分數，是如此的望塵莫及。我痛苦地閉上眼睛。耳畔響起的議論沒有停止，他們口中的分數和我的距離是那麼遙遠。晚自習時，班主任一改以往的親和，義正言辭地說所有沒上90分的都出去補課。這時，我驚異地發現自己居然到了要靠補課來達到優秀的地步，心裏不覺一陣淒涼新加入的這門物理，我真的有這麼差嗎？
眼眶溼潤了，外面的雨聲依舊。
晚自習過後，碰到了班主任。我本想躲閃，但是已經來不及了。他還是那樣信任地看着我，拍着我的肩，問：考得怎麼樣？總分多少？我一下子愣住了。突然覺得自己好沒用，讓老師的信任被我辜負，隨便搪塞了一句：我還沒算便拉着身旁的死黨逃離回寢室。
打給電話那頭的媽媽，不過是例行彙報成績，但一聽到電話那頭的聲音，還是失聲哭了出來。我的成績不如自己的目標，我沒有達到優秀的標準線。千萬的後悔讓我無法再忍在心裏。直到寢室熄燈，我才放下聽筒。
淚水浸溼了牀單，雨越下越大。
就是這樣安靜地坐着，漸漸止住了淚水，雨聲慢慢地收斂了囂張，手腕上手錶的秒針走動的聲音逐漸清晰。
天微微亮了，我突然間釋懷。時間會走，雨後會晴，沒有任何事物會因爲今夜的失眠而改變。雨停了，明天依然乾淨清新，與其任心情沉澱，不如踏着這嶄新的一切，重新出發。
三年級暑期作文：下雨了13
小花貓有四個好朋友：小鳥、小烏龜、小公雞、鴨妹妹，他們無時無刻都在一起玩耍。
一天，小花貓去外婆家附近的池塘裏釣魚。在回家的路上，他揀到了一把破爛不堪的花雨傘，他想：“每次下雨爸爸媽媽都把家中唯一的雨傘給我用，他們卻淋着冰霜似的雨去上班，好幾次都因淋了雨而感冒。要是家裏多一把雨傘該多好啊，不如……我就把這破花傘補補自己用吧！”想到這兒，小花貓就檢查起那把破花傘來，小洞可以用線編織，大洞就用自己身上的舊小手絹補上吧。可是針、線哪裏有呢？他一摸包袱，“夷？這不是釣魚用的釣魚鉤、釣魚線嗎？反正都沒針、線就勉強用用你們吧！”小花貓自言自語道。布、針、線全都有了，小花貓就開始修補雨傘了……過了很久，雨傘總算修好了，但小花貓的手上早已被刺了無數個傷痕，有的地方還滲出了斑斑血跡，小花貓顧不得疼痛，撐開小花傘，細細地欣賞着自已的傑作。
小花貓欣賞完了，收起雨傘，往家走去。突然，下雨了，小花貓立即撐開雨傘，打着雨傘往家走。小花貓走呀走，走呀走，終於走到離他家不遠的地方，小花貓累得上氣不接下氣了，就停下來歇會兒。他休息的時候，隱隱約約看見前面的亭子裏有些人在躲雨，他仔細一看，“夷？這不是小鳥、小烏龜嗎？”小花貓自言自語道，他的朋友們也看見了他：“小花貓，小花貓！快來呀！”他的朋友們喊道，小花貓立刻跑到他們面前。
“小花貓，你有傘啊？”小鳥、小烏龜說。
小花貓說：“恩，怎麼了？有什麼問題嗎？”
“沒什麼問題，我就是想問問你能借……？”
小花貓好像看透了他們的心思似的，說：“你是想借我的雨傘吧？反正我也快到家了，就借給你們吧！一個雨傘能裝下兩個人，你們倆人就一起打這把傘吧！”
正當小花貓要把雨傘遞給他倆時，又有兩個人抱着頭衝了進來，原來是小花貓另外的兩個好朋友：鴨妹妹和小公雞。一見小花貓有傘，就迫不及待地說：“小花貓，你就快到家了，把傘借給我們吧？”“可是，我已答應借給他倆了。”小花貓望望小鳥和小龜。這時，小烏龜開口了說：“小鳥，你的羽毛不能淋雨，淋了雨就飛不起來了，我有厚厚的龜殼，淋點雨沒關係，我不用雨傘了，你用吧”小公雞被小烏龜感動了，它說：“鴨妹妹，你身子骨弱，再淋一會兒雨就會生病的，我也不要雨傘了，你打吧！”“公雞哥哥，你的好意我心領了，你打吧！”……他們就這樣互相謙讓着。
小花貓瞅瞅這個，望望那個，不知如何是好？
小朋友，如果你是小花貓，你會給誰雨傘呢？是善良的小烏龜？是身子骨弱的鴨妹妹？是備受感動的小公雞？還是一淋雨就不能飛的小鳥呢？
三年級暑期作文：下雨了14
天陰沉沉的，雨越下越大，雨水將視覺掩蓋我甚至已經分不清天地。從寢室走出來，和大雨攪在了一起。我一個人走着，似乎這又是一個獨立的空間，天地間只有我一個人。
母親，您看到了嗎? 又下雨了，我又想起了您。想起雨天你忙碌的身影。
您是否一早上起來，發現外面下大雨，急急忙忙地從門後拿出那把有些生鏽的雨傘。然後您走到我的臥室前，用變得粗糙的手輕輕敲了敲門，雨聲遮蓋了敲門聲。半響後，您發現裏面沒反應，才急忙打開門。而門內靜悄悄的，只有雨聲淅瀝淅瀝淅瀝。您嘆了口氣，這纔想起親愛的女兒我已在外地學校上學，然後才慢慢將門關了幽幽念着：“老了老了，記性差了。”而那把生鏽的傘，則又會遺憾地回到了陰暗的門後，等待您的再次拿起。
雨下得更大了，我將雨傘放低，可褲腿還是免不了被雨浸透，可遠在家中的您呢?
您是否又騎上那個老舊的女士摩托，打不了傘便穿上了雨衣。又是因爲雨衣漏水，當您到了門市部已經是滿身浸上了雨。您毫不在乎地甩了甩溼溼的頭髮，這才慢慢地將店門打開，端上那常坐的椅子，坐在門口望天。
您是否會感到無聊，拿出新買的刺繡，一針一針貫穿，一針一針地繡着。偶爾針不小心扎到手，您就將手指放在口中抿一下，接着又開始繡着江南水色春夏秋冬宮闕重樓。
您以前的香腮勝雪不在了，您往日的風華美麗不在了。而您還有着我，您還有您所驕傲的刺繡。
天茫茫，地茫茫，滂沱的雨遮蓋不了您昔時烙印在我心中的端莊形象：還是那個店門口，還是那把椅子，還是那根針。
我有些漫不經心地走着，又不經意地哼起了歌。哼着哼着，又是想起了您。
您是否彌望着羣山這邊的我，而眼前卻又是白茫茫的雨，我的模樣依稀被印在雨中，那把透明傘淘汰了過去，那身校服擰着濤濤不絕的雨水拋棄了家鄉。我總會展翅飛翔，我總會隨波流向遠方。而已經漸漸人老珠黃的您則只能在原地，等待我這隻已經飛走的鳥兒可以再次飛回來
您是否未察覺，您那不經意的微笑就像雨中的那一絲兒淡淡的光線，讓我看得清前路，讓我不會迷失方向。
您是否又哼起那幾首小調：“三月裏的小雨淅瀝淅瀝下個不停。”“昨夜的昨夜的星辰已然墜落 消失在遙遠的銀河。”
您是否又嘆了一口氣，思念着外地工作的丈夫，思念着外地上學的女兒。時光帶着我走你也走，我走向了光輝燦爛，而您們卻走向了海枯石爛。
雨一直下着，嘩啦啦啦啦啦。
下雨天了怎麼辦，母親我好想您。
雨脆弱地淋下，痛 卻不說話。
不知不覺已經走到了教學樓，回頭往蒼蒼雨景。母親，您心中的雨停了嗎?
您會看到的，會有一天，這隻被雨水浸透的小鳥會飛向未來。帶着陽光回來，驅散您心中的雨絲兒。
母親，又下雨了。而我又一次想起您!想起自己的承諾。
三年級暑期作文：下雨了15
第一次遇見你，是在開學的那一天。
那一天天氣格外溫暖明朗，二月春風滿面，三角梅迎着驕陽徐徐開放，繁茂的樹枝上鳥兒歡快低唱，好不安詳柔和。你穿着純白的校服一臉笑容可掬的看着我說:“同學，我們是同桌了。”明豔的眸子，單純的笑容，這是我對你的第一印象。
那之後，我們就成了同桌。
我曾經排斥過你，就只爲一個幼稚的理由:“沒有共同的話題”。我曾試圖擺脫過你，也曾惡語中傷過你，可笑的是，你居然像往常那樣對我笑，令我羞愧難當。
不管我怎麼說服你離開，你就是固執不聽，說:“我就要和你做同桌”。其實，我根本不知道我到底有多好，值得你心心掛念難捨難分。
你是個固執又努力的女孩，但同時你又是個善良孝順的女孩。從你成績總在班級名列前茅，對你父母的關懷，以及你的言行舉止可以看出，儘管你是個不善於言談的人，但我就知道你這樣的人。
因爲你總是向我敞開心扉。
無論我做什麼，你總是第一個站在我這邊，儘管有時候我無理取鬧，因爲你曾說，你見不得我被欺負。你善良大方，卻爲了我而改變原有的原則，令我無言以對，不知該怎麼面對這樣對我好的你。
後來的後來，我們分班了。你去了別的班，我去了另一個班，從此隔了兩層樓，隔十米的教室，以後我們各自的旁邊也換了另外一個人。
但是，我突然好想念你，想念那個安靜卻又願意傾聽我滔滔不絕的訴苦的女孩，然而她再也回不來了。
分開那天，我們各自的心情很不好，頭頂上籠罩着一層烏雲。你拉着我的手對我說:“同桌別擔心，你永遠都是我的好同桌”。我知道你是怕我會忘記你，你不知道，那一天幾乎很少流淚的我居然淚流滿面，就因爲你的那句話。爲什麼人要失去了才懂得珍惜呢？相信這一次分別，可能就再也沒有機會做同桌了。
但我相信，這一次的離別，只是爲了下一次更好的重逢。
其實，有好幾次以爲旁邊都是坐着你。然而我漸漸開始明白，並不是每個人都像你那樣對我有耐心，對我寬容以待了。
這一個學期來，早已習慣了你對我的關懷，早已習慣了我在你身邊的任性，如今這些，再也無人與我續演。
我眼裏忽然浮現出這樣的一組畫面:一個像落湯雞一樣的女孩瑟縮在牆角，忽然被人撐着傘拉走……
是你，溫暖了我的下雨天！
