西湖之旅作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的西湖之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

西湖之旅作文1

在看無論是”濃抹”的早上西湖，還是“淡妝”的中午西湖，都是那麼美麗神韻。

兩天後，去年夏天對我來說不只是一個平凡的暑假。我不僅僅學到了許多知識，還去了“杭州明珠”——西湖。

3個小時的車程，我們來到了西湖邊的旅館住了一晚。第二天的清晨，太陽羞怯地躲進了一層似薄紗般的霧，不肯露臉。湖邊上長着荷葉，一片一片，一羣一羣，大大小小，奪人眼球。那亭亭玉立的荷花苞依偎在一簇碧綠的荷葉中。遠處的白、蘇堤在薄霧的籠罩下格外迷人。現在的西湖給人一種靜謐、安詳的感覺。

中午我再一次來到湖邊。霧散了。那純潔的仙子也綻放了，百花爭豔。湖邊的一羣羣鴨子在荷葉中玩耍嬉戲。時而追逐;時而捕食;時而在葉中小息一會兒。現在的西湖是生機勃勃的。

傍晚，天暗了許多。我漫步在西湖湖邊，在夜色的籠罩下遠處的雷峯塔若隱若現，白、蘇堤也看不清了。這讓我想到一句素食誇讚西湖之美的名句——‘欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。’。鴨子們也上岸休息了，湖面上只是一片黑色。一些老人也在湖邊，有些在趁清涼鍛鍊;有些在散步;有些在木椅上品龍井茶。

下午我們迎着陽光回家了，車上我回想起呢一朵朵亭亭玉立、純潔的荷花，散發出迷人的香氣;回想起那活潑可愛的鴨子們;回想起那大玉盤——荷葉，承載着美麗的花朵。再見了，西湖！

西湖之旅作文2

我來到杭州，吃了晚飯我們就來到了杭州西湖。西湖的景色真是名不虛傳，湖旁邊站滿了人，擠都擠不進去。現在就讓我來帶你們去參觀吧！

西湖一眼望不到邊，我來到一個亭子裏，看見湖裏一羣羣小魚，我拿了一個旺仔小饅頭使勁扔進湖裏，只見一兩隻小魚像飢餓的老虎一樣撲了上來，五秒鐘後，我在一次看了一下湖裏的魚。發現小饅頭不見了，只見剛剛那兩隻魚在湖裏打轉着，一隻看起來精神滿滿的，大概是它搶到了那個旺仔小饅頭吧！湖水像一面鏡子被路旁的燈照耀着，亮晶晶的。一旁的柳樹垂下頭，好像正在打扮自己頭髮呢！我看到一些人在路旁騎着自行車，有的人在路旁跑步，有的人在亭子裏唱戲，有的人在西湖旁拍照，這時我看到有許多人在租三人自行車，我也想玩玩，就叫爸爸、媽媽帶我去玩。我租了一輛藍色三人自行車，我們騎上車騎了起來，我們在路上騎着，來西湖玩的人還真多，隨時都有可能來一個急剎車。時間過得真快，馬上就到了還車的時間。我們把自行車還了回去，但我們已經累的不知道怎麼形容纔好。

這時我看到一個平鋪過來的小橋，我興沖沖地奔跑過去，我踩着小橋上走着，就在這時我看見許多小魚圍了上來，我又拿出一包旺仔小饅頭扔進湖裏，只見許多小魚圍了上來，全部都遊了上來吃，吃的不易樂乎，我看它們吃的那麼開心，我非常快樂。

這次的西湖之旅真快樂呀！

西湖之旅作文3

伴着濛濛的`細雨，嗅着雨水中淡淡的花香，沿着小路去拜訪一位令人癡迷的朋友——西湖。

西湖，上至唐宋下至今天，無不引人讚歎，自古蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”那如詩如畫的景色令人置身忘返，斷橋之上的白娘子許仙和梁山伯與祝英臺的愛情故事令人潸然淚下。使充滿詩韻的西湖增加了浪漫的氣息。

走過湖上的小橋，聞着荷花的清香，濃濃的薄霧給西湖披上了紗衣，遠處，那“姑山”若隱若現，只能看見少許綠色。

來到皇家花園，看見那鯉魚池，欣賞着千年古樹。布穀鳥不知在哪棵上游玩，發出嬉笑聲。雨水拍打着葉子，發出綠的精神。路上，那聚積了的水坑是音樂，是詩。踩着淺淺的水坑，用心去感受自然地聲音，潔白的鞋面上綻放出水靈的花朵，可謂“不亦樂乎”。

西湖，是美的，而雨中的西湖更美，猶如一個戴着面紗的玲瓏女子，若隱若現，如夢如幻。騎着單車，環繞在西湖的外圍，摻着花香的雨點迎面撲來，感受着來自自然的洗禮。此時，眼中的一切，讓人久久難捨，即使一輩子住在這，道也過的自在。

西湖，是誰賦予了你那令人癡迷，陶醉的芳容？是誰構造瞭如詩如畫的你？你的清秀，你的美麗，你那如癡如醉的景色讓我深陷其中。

古人瀟灑，遊湖冬景，與天地爲樂，何不效仿古人，沉醉在西湖，感受最自然，未經雕琢的美麗。

西湖之旅作文4

躺在草地上，望着藍天，望着白雲，感受風兒送來的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風。我最愛旅行，尤其是遊西湖。

春天，我是一陣和煦的春風，我來到了風景如畫的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像絕代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩人爲你陶醉，美妙的詩句流傳千年。你睜着眼，凝望那天空中的彩霞、紅日、飛鳥。時光飛逝，四季輪換，日夜交替，唯有你美麗如舊。

夏天，我是一陣暖暖的夏風。我隨花的清香，來到了西湖的曲苑風荷。Hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中爲自己梳妝嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，讚賞你。你扭動着腰肢，向人們訴說你不屈的故事。

秋天，我是一陣涼爽的秋風。在一個舉家團圓的日子裏，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴着面紗的少女，是在天上爲人們祈福吧？你的風姿引得多少漂泊的遊子思念家鄉，濃濃的思鄉情感人肺腑。你低着頭，看着地上的每一個人，每一處景。

冬天，我是一陣凜冽的寒風。大雪紛飛的一天，我去領略斷橋的浪漫。喂，斷橋，你如一位月老，千里姻緣一線牽，在西湖站了許多年了吧？你如夢如幻，使得多少有情人在這兒說着愛情宣言。你弓着腰，側耳傾聽着“天長地久”、“永生永世”……

我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿懷的好心情，好祝願。

西湖之旅作文5

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句詩是描寫杭州西湖的，今年暑假爸爸就帶着我和媽媽去了杭州西湖遊玩。

來到西湖邊，我心情激動。因爲這比我想象中還要美還要大。我和爸爸媽媽先來到了西湖外圍的荷花池，碧綠的荷葉顯得富有生機，粉紅的美麗荷花在微風中搖擺，好像在邀我們與她共舞，圓滾滾的小蜜蜂，趴在荷花上，像一個毛絨絨的小球，好像沐浴這溫暖的陽光。

我們離開了荷花池，來到了聞名中外的斷橋，這裏有個美麗的傳說，有斷橋不斷的由來。冬天下過雪，整座橋上都是雪，中午時太陽出來照在橋上，中間那段融化了這時從空中就像一座斷了的橋。

欣賞完西湖外圍的景色，我們決定坐船去湖心看看，踏上了遊船，西湖美景盡收眼底。我放眼望去只見西湖三面環山，一面臨城，那山層層疊疊，連綿不斷，羣山和西湖相連，宛如一幅優美的山水畫。

不知不覺中船開到了三潭印月，他是西湖中的一個小島，她猶如鑲嵌在碧水中的一顆璀璨的的明珠。在島的南面有三個石塔鼎足而立。中秋時能有33個月亮呢！

天漸漸黑了，西湖美麗的暮色也漸漸淹去，湖對岸的燈光也和往常一樣亮了起來，令人覺得彷彿進入仙境一般。

西湖之旅作文6

每當別人說起西湖，我就會想起那次西湖之旅，特別是在花港觀魚餵魚的那一幕。

花港觀魚那一景點，遊客好像特別多，我們好不容易纔擠進去。只見有許多魚在歡快地游來游去，嘴裏不時地吐出一串串泡泡。這些泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，煞是好看。

有許多遊客在餵魚，我也嚷着要買魚食。走到一家魚食店，看到魚食有白色的顆粒和黑色的顆粒兩種，我挑了一袋黑色的，就迫不及待地跑了回來。我剛舉起手，還沒扔下去，聰明的小魚好像就明白了我的意思，迅速地游到我的下面，張着小嘴，彷彿在說：“我們都準備好了，小朋友，快點扔吧！”我就一撒，魚食在水裏散了開來，那幾條小魚以箭離弦般的速度直衝食物，搶來搶去，誰都不肯相讓。“看你們餓的，別急，還有呢！”我又扔下一把，沒想到一條超大的魚遊了過來網 ，小魚全給嚇跑了。“譁”，我就把一袋子魚食全倒了下去。那些在吃別人魚食的魚也全游過來，聚在我的下面搶奪魚食。那些搶食的魚，圍成一個圈子，猶如一個金盤子，在陽光下閃閃發光。

夕陽西下，我們要回去了。我戀戀不捨地看着這些魚，它們也好像捨不得我呢，久久不肯散去。

西湖之旅作文7

蘇軾說：“上有天堂，下有蘇杭。”從古到今，不少文人墨客在西湖留下了千古名句。

就在今年夏天，我就去了這如詩如畫的西湖。

西湖，首先要看的就是西湖的水，這裏的水好清啊！水底小魚清晰可見；這裏的水好靜！唯有小船駛過時，纔會有那麼一小絲波紋；這裏的水好綠啊，綠得像一塊寶石。毫不誇張地說，西湖是我見過的最美的湖。

西湖遠看像一面鏡子，鏡中有一幅美麗的風景畫：白堤和蘇堤上的垂柳被微風吹拂，猶如穿着綠紗裙的姑娘翩翩起舞。西湖遠看還像一塊無暇的翡翠，碧綠碧綠的。遊船、畫舫在上面慢慢地滑過，留下一縷縷波紋。還有夏天那一池的荷花，讓多少遊人駐足欣賞。荷花千姿百態，有的含苞欲放；有的亭亭玉立；有的潔白無暇；有的婀娜多姿；有的翩翩起舞。荷花的花瓣，一片片由粉到白，顯得嬌嫩又豔麗，湊近一聞，還有一絲清香。那片片荷葉，像撐開的一把把綠傘，有的輕浮於湖面；有的挺立在碧波之上；有的似層層綠浪，如片片碧盤。荷葉上一滴滴的露珠，調皮地在碧玉盤中滾來滾去，像一個個調皮的孩子在捉迷藏。

曾有人說：“江南美，最美是杭州。”而我要說：“杭州美，最美在西湖。”就連唐代的大詩人白居易都被這西湖的美景所傾倒，寫下了“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”的名句。西湖真是一個讓人流連忘返的地方，我真想再回到這裏，感受那自然的氣息。

西湖之旅作文8

“畢竟西湖四月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首詩是唐代詩人楊萬里在遊西湖時寫的一首詩，它讚美了西湖的美麗風光。這次，我們全家慕名而來，開始了西湖之旅。

首先，我們來到了西湖邊的鯉魚池。正值夏季，鯉魚池裏長滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭玉立，幾片粉紅色的花瓣托起一些新生的生命。荷葉連着荷葉，給鯉魚撐起一片綠色的天空。看，鯉魚似乎在捉迷藏呢！鯉魚有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚肚白，成羣結隊，游來游去，像一條紅綢帶在舞動，穿梭在荷葉之間。

夜色茫茫中，我們又來到了西湖的音樂噴泉邊。突然，美妙的音樂響起，一股股噴泉從水底竄起，高低起伏，此起彼落，彷彿在隨着音樂翩翩起舞。一會兒形成朦朧的水幕，一會兒形成涓涓的細流，一會兒像急風驟雨，一會兒像春雨綿綿……聽着音樂，看着噴泉，我如癡如醉：“爸爸媽媽你們看，多美的噴泉啊！還有音樂呢！”“這就是西湖最有名的音樂噴泉！”現場人聲鼎沸，有拍照的，有鼓掌的，多麼激動人心的場面呀！

古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”西湖風光，果然名不虛傳。我們這次西湖之旅，真是不虛此行哪！

西湖之旅作文9

校園是一首耐人尋味的詩，記錄了每個同學的喜怒哀樂；校園是一首美妙動聽的歌，唱出了每個同學的酸甜苦辣；校園是一幅風景迷人的畫，畫出了花草樹木，還有你我他。

春天，校園裏生機勃勃。瞧，樟樹再次披上了綠裝，就像高大的巨人，保衛着籃球場。看，小草伸了伸懶腰，從泥土底下探出了小腦袋，迎接春天的到來。聞，在綠葉叢中，一朵朵杜鵑花悄然開放，散發着淡淡的清香。同學們聞着花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。

夏天，太陽高照。小花和小草都無力地低着頭。然而在噴水池裏，一朵朵荷花不怕夏日的炎熱，依然綻放美麗。它們“出淤泥而不染”，粉的似霞，白的如雪，好像一位位含情脈脈的少女，向同學們頻頻點頭。一年級的小朋友總愛爬上噴水池，一睹荷花的風采。

秋天，楓樹葉紅了，一棵似一團火，一排似一片霞。秋風輕輕一吹，一片片楓葉如同一隻只翩翩起舞的蝴蝶，在風中舞蹈，飄呀飄呀，成爲了同學們的書籤。呦，桂花開了。一陣清香撲面而來，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的製造者。同學們走在鵝卵石鋪成的小路上小學生作文，聞着桂花的芬芳，別提多愜意了。

冬天，樹葉落了，小草枯了，小花謝了，可在花壇中央，松樹仍然鬱鬱蔥蔥，在北風的呼嘯中傲然挺立，它是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。同學們佩服松樹的頑強，稱讚它不愧是“歲寒三友”之一。

校園一年四季風景如畫，我愛這美麗的校園。

西湖之旅作文10

今天早上特別的早起，就爲了找西湖渡假村的門票，大家爲了這件事都忙的焦頭爛額，好不容易終於找着了，我們以飛快的速度前往西湖渡假村。

到了目的地，我們悠閒的信步在桐花小徑上，全家人穿着自己DIY繪着各式各樣桐花的T恤，真是美麗極了，看着媽媽精湛的手藝，又看着我那笨拙的手藝， 真是天壤之別，看了看地圖簡介，到了繪畫獨角仙的美勞教室，一進去彷彿置身在昆蟲的領域，好像隨時都會有昆蟲飛出來似的，接着我們開始繪畫獨角仙，彷彿我就是繪畫天才，開始發揮那天馬行空的創意力，繪畫出是上獨一無二的獨腳仙。

“童話故事區”，一踏進去彷彿我們置身在童話故事書裏，跟着湯姆歷險記，一同去歷險，跟着綠野仙蹤的腳步一同去探險。走着走着，我們來到了名人表演區，一進去有空調輕輕吹拂；不久，空調開始加強，頓時天寒地凍，突然，音樂響起，有一些人陸陸續續的來觀看錶演，正在表演的是異國舞蹈，看着舞者們整齊劃一的動作，我讚歎不已，此時，五彩繽紛的霓虹燈全都亮了起來，瞬間小丑出場了，成爲了全場注目的焦點，也成爲了大家的開心果。

今日的一遊，讓我感受到了異國風情和故事書的有趣，還讓我感受到舞者和小丑的用心，俗話說得好：“臺上十分鐘，臺下十年功”，我終於明瞭那是多麼辛苦，也瞭解被觀衆叫好是什麼滋味兒了！就算再累再辛苦也沒關係，只要被觀衆肯定是多麼有成就感的啊！