面對生活小學作文示例

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的面對生活小學作文，歡迎大家分享。

面對生活小學作文1

那天，老師讓我們各自採訪身邊的人，我思前想後，想到了她，我們班最優秀的學生-----邱倩儀同學。我十分仰慕她，她是老師的得力助手，成績優秀，是聰明和美貌的化身。我決定採訪她。

我趁她有空時，便禮貌地問：“請問邱同學，你能抽十五分鐘時間接受我的採訪嗎？”她那秀氣而熟悉的面孔浮起一絲笑臉，說：“可以，十分樂意。”我馬上拋出自己以爲最敏銳的題目，問：“你以爲六年級下學期學習辛勞嗎？你怎樣面對？”她頓了一下，說：“辛勞。”我心想：咦，她怎會這麼說？接着她又說：“不過我會以一顆平常心往面對，不把學習當壓力就會舒服多了。”我心想：轉得挺快嘛，接着我又問：“那六年級學習這麼緊張，你會抽空外出嗎？”她兩眼發光了，說：“當然會，有空散心最好了！旅遊可以擴寬視野。”

短短的訪問結束，我腦海不斷出現邱倩儀說的一句話------以平常心對待。我想：不是嗎？凡事靜下心來慢慢想就會有解決的方法。面對生活智者會選擇用平常心對待一切。

面對生活，面對題目，以平常心對待！這句話成了我的座右銘。

面對生活小學作文2

在我記憶的扉頁中，有這樣一件事情。我看過這樣一則報道：一位阿姨，因爲一次意外的車禍而失去了雙腿。

在人生的道路上，常常會遇到意想不到的困難。而這位阿姨在車禍中失去了雙腿，這就是意外的。

我聽過這樣一句話。“當你四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈！

”是啊，當這位阿姨在得知自己失去雙腿的那一瞬，她肯定感到整個世界都是黑暗的。但是，是她的家人，使這位阿姨又重新鼓起了勇氣，讓她又振作了起來，又對生活充滿了信心，有微笑着面對生活了。

我們也應該像這位阿姨一樣，要有勇氣，要微笑着面對生活。

每當我感到前途渺茫，總是灰心喪氣想放棄時，只要我一想起這則報道，我便會鼓勵自己一定要有意志，要學會微笑着面對生活。

讓我們學會用堅毅的意志，微笑着面對生活吧！

面對生活小學作文3

在我們的生活裏，微笑無處不在。有微笑伴隨着我們，我們不會感到孤獨。微笑能使人快樂，微笑能讓我們健康成長。

微笑，當我們面對困難時，要用微笑來面對困難，代表着困難時候的鎮定和勇毅；當我們灰頭喪氣時情緒低沉時，微笑伴隨着我們讓我們毫不氣餒的精神，毫不言敗的毅力。當我們……

我還曾今記得過：那時侯，還是小學一年級的時候，我還不會跳繩，聽說學校裏要舉行一次跳繩比賽，還差沒幾天就要參加比賽了，那時，我可着急了，要是如果拖後腿的話，那就回前功盡棄，東一句，西一句的責罵，我想都不敢想，我可倒黴死了，於是，我就抓緊練習，在學校裏練，在家裏也練，我想，我一定能學會的，於是，老師和同學們都來幫助我，於是在同學們的幫助下，我終於跳的馬馬乎乎了。同學們也高興極了，洋溢着燦爛的笑容，這使我更加有信心了，我想，我一定能學得更好。我就更自信。

我未忘記過一件事，那也是經過風風雨雨的。

那是在小學三年紀的時候，一直到六年紀我英語基礎打的很差，連幾個基本單詞都不會讀，不知道這麼辦。後來，暑假正式開始了。得知我老媽要給我好好的補英語，哦，我的頭又疼了，我最討厭英語了，於是，我最怕姐姐來我家，因爲我知道，她一來就會給我輔導英語，回讓我被單詞。於是，姐姐給我投來一個微笑，給我許多鼓勵的話，我相信姐姐的話，我也希望，姐姐對我說的話，我能記住！於是，我試着把英語提高，我一定能提上去。我有了信心。我的英語在一步一步的進步。

我離不開微笑，因爲它是我前進路上的明燈。

面對生活小學作文4

天空剛剛放晴，雨後的陽光灑在還有些溼漉漉的柏油路上，彩虹在不知不覺中掛上了天空，看着那繽紛的彩虹，不禁微笑起來，只要以微笑面對，雨過就會有彩虹。

在殘留的記憶裏，一個微笑格外顯眼，那是在一次期中考試後，想來馬虎大意的我毫不例外的考到了我從來不敢想的成績，看到成績，心頭的一切全都涌出眼眶，化爲淚水。就像窗外的雨一樣，一直不停地淅淅瀝瀝地向下落，雖然是在悶熱的夏天，但心裏還是冰冷無比。

腳步聲慢慢接近，“你說一會兒有彩虹嗎？”一個熟悉的聲音在耳邊響起，擡起頭，擦擦噙着淚水的眼睛，她默默地望向窗外，露出淺淺的微笑，我先怔了一下，看向窗外，雨快停了，天邊泛起了一道紅色的光。“我相信很快就有了。”看着她的微笑，我淡淡的用沙啞的聲音說：“會嗎？”我用盡全力擠出了一個微笑。

太陽出來了，窗外並沒有出現彩虹，我有些傷心，正當我灰心意冷的時候，一縷陽光照射在我的眼鏡上，“那是—彩虹！”我開心地說，“雨後真的有彩虹！”她告訴我：“用微笑面對它，就會有意想不到的結果。”她微笑着。

以微笑面對挫折，雨後就會有彩虹。

清晨打開窗戶，讓第一束陽光照進心房，吸一口新鮮的空氣，露出一個微笑。用微笑面對生活，生活就會更美好。

對着鏡子，一遍遍練習着微笑。走出大門，背上書包，和媽媽告別獨自踏上征程。也許每一個媽媽都告訴過孩子，要用微笑面對生活和人們，與鄰居阿姨微笑着打聲招呼，她就會以同一種方式回你一個，這樣的美好生活，只需要用微笑面對。

以微笑面對生活，生活就會更美好。

彩虹高高的掛在天上，七彩的光芒似乎格外耀眼。鳥兒飛上枝頭，靜靜的笑着望着彩虹……

面對生活小學作文5

世界上，有一種最美麗的語言，它不是用華麗的辭藻構造的優美語句，而是生活中的微笑。微笑，就如同冬日裏的一束暖陽，使處在困境中的人們感到溫暖；微笑，就如同沙漠中的一片綠州，給身處危難中的人們一絲希望。生活就是這樣，總是充滿荊棘和坎坷，但是，只要我們微笑着面對生活，用希望和勇氣支撐起信念，就一定會獲得幸福的結局。

學會微笑，學會用微笑面對一切。不管是多大的成功，還是多困難的處境，我們都應該微笑面對。微笑吧，美國的朗弗羅曾說過：“烏雲後面依然是燦爛的晴天。”微笑不僅可以給予與我們一個好心情，還可以給我們信心和動力，這樣，我們就不會畏懼生活中的任何挑戰，微笑着接受生活給予我們寶貴的禮物，使自己不斷在收穫中成長。

學會微笑，不僅是對自己熟悉的人，還要對只是瞬間擦肩而過的人微笑。佛說，前世五百次的回眸，才換得今世的一次擦肩而過，我們能夠在茫茫人海中擦肩而過，是我們前世修來的緣分，所以，給過路人一個微笑吧，儘管我們並不認識，但是，有時我們的微笑，可以使他們得到被別人尊重的滿足，感覺到生活的美好。

或許這就是微笑的魅力所在，它不需要花費什麼，卻可以贏得一切。微笑是支點，真誠是槓桿，有了這兩樣才能撐起整個地球。所以，微笑着面對生活吧，願微笑帶給每個人快樂……

教師評語：這篇文章從兩個方面告訴讀者要在生活中學會微笑，語言生動，構思巧妙，感情真摯。並結合實際生動形象的寫出了微笑在生活中的重要性。

面對生活小學作文6

H1N1這個詞如今可謂全球人人皆知，更是人人對此談虎色變。

全球都陷入了一種恐慌的狀態，面對這樣的情況，世界各地都呼籲微笑面對生活，積極應戰甲型H1N1流感，打勝這一戰。

最近，我常常通過報紙，網絡瞭解疫情的'發展情況，帶着沉重的心情我翻閱着報紙，但令我沒想到的是，從中我讀到更多的是人們面對疫情積極樂觀的態度。

這樣一張照片觸動了我：一位普通的墨西哥市民走在街頭，臉上戴的是一張被畫爲小臉的口罩，這張笑臉是多麼燦爛，我想這就是來自他心中最真實的微笑，同樣生活在這樣一個世界，何不以微笑面對生活呢？他的微笑願能給他人帶來快樂，願能得患者帶來安慰與鼓勵。

面對H1N1，我們需要堅強，請大聲說：“我們都很堅強，都能用微笑面對它！”

在香港維景酒店，那裏的人們也同樣很堅強，被隔離的人們於外界隔着玻璃窗互相鼓勵，互相交流，更有記者拍下一張張微笑的臉龐，這微笑帶給我們溫馨，帶給我們平安的消息。昨晚8時14分，維景酒店終於解除了隔離。 7天來一直未曾拉起過的白色窗簾瞬間滑落，7天的陰霾一掃而過。酒店大堂一片歡樂場景，就像迪士尼樂園的小小世界，不同國家、膚色的人談笑、擁抱，抓緊最後時間合影留念。

這一張張笑臉，將永被銘記，告訴我們要用微笑面對生活。

世界各地的患者們，不要悲觀，相信自己，相信大家能用微笑面對未來美好的生活。

世界衛生組織已宣佈：“病情已得到了平穩，呼籲人們面對疫情不要過渡恐慌！”只要我們積極面對，用微笑面對生活，必能取得最後的勝利！

面對生活小學作文7

人生的幸福是短暫的，人生的痛苦認人戀戀不忘。

當幸福來臨時一定是人最高興的時刻，比如說這件事，當父母外出打麻將，贏錢是，心裏是多麼的激動，他們也覺的這是一種幸福。反而來說：父母打麻將輸錢是，心裏總是冰涼涼的，像似掉進了永無止境的深淵，那情緒面對每一個人都是極其痛苦的。

要改變自己的生活，就必須要用微笑面對生活，幸福美滿的生活是來自不易的，要看你是怎樣面對的。要想自己的生活變得幸福美滿，你得認真面對。“‘塞翁失馬就是這樣的’一件好事並非是一件好事；一件壞事並非是一件壞事。”

總之而言就是要——用微笑面對生活。

面對生活小學作文8

樂觀面對生活的人到處都有，他們用他們樂觀的態度，感動着身邊的人，在中國達人秀的舞臺上的劉老師一夜成名，他是一個殘疾人，是因爲在他10歲那年意外觸電而失去了雙臂，但他沒有向命運低頭。他堅強的說：“我覺得在我的人生中只有兩條路：要麼趕緊死，要麼精彩的活着。沒有人規定不可以用腳彈鋼琴！”正是這樣的積極、樂觀使他堅強的活下來，而且很精彩！

讀了在暑假訂閱的書籍——《綠山牆的安妮》。故事是這樣的：綠山牆農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫他們做田裏的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來一個紅髮女孩，這個紅髮小精靈般的女孩叫安妮。她一歲失去了母愛，在孤兒院裏長大的她沒有自卑和內向。而是活潑、開朗。充滿想象力，因爲她那天真的想象也鬧出了不少笑話。雖然她長得不好看——紅頭髮、還有滿臉的雀斑，但她的善良贏得了真摯的友誼和愛。她樂觀的生活着，她愛大自然，愛身邊的每一個人。讓原來塞閉的綠山牆農舍鄉村吹來一股清新的風。她的最大特點就是幻想自己遠大的理想，幻想自己的白馬王子神祕出現。她不但聰明還很勤勞，憑着自己的汗水和努力，順利地考取了大學——但是瑪麗拉生病了，安妮決定輟學來照顧瑪麗拉。

從這個故事裏我知道了三點：一、人儘管不漂亮，但要有一顆純潔的心靈；二、安妮爲了考取大學，付出了多少的汗水和勤勞呢？但在親情面前，她選擇了捨棄。三、積極、樂觀面對生活。沒有因爲從小失去母愛而自卑、內向！總之命運之神對她十分的公平，給了她面對生活的積極、樂觀的態度，這也成就了她追尋自己的幸福。

面對生活小學作文9

至今，我依舊沒有忘記那羣人，他們的微笑，那長長的唱腔，依然迴旋在我腦際，彌散不開……

什麼，又要回老家了？正沉浸在考試失利的打擊中，我恨恨地撇撇嘴，在媽媽地強拉硬拽中既不情願地上了車。那個窮山村，誰願意去呀？我腦海裏馬上浮現一幅古舊的畫面：泥濘的窪地，不時跑出一隻只母雞，惱人地叫，一個滿臉皺紋的老婦侍在斑駁的牆邊，衝我傻笑……

隨着我一路的抱怨，汽車開到了那山村。陽光烤着大地，熾熱地使人有些煩躁。忽聞一陣絲竹之音，我循聲望去，是一羣哼着咿咿呀呀越劇的人，好奇心牽引着我，我走了過去。

“浩浩劫，茫茫然，短歌終，明月缺……一縷香魂無斷絕，是耶非耶，願化蝴蝶……”

詞曲美得讓人窒息，那似斷未斷的腔調像遊絲一般浮在空中。我細細打量這羣唱出天籟之音的“神人”：有老年人，而更多的則爲年輕人，但他們有一個共同點———都是殘疾人。

我不敢相信我的眼睛，能使我第一次感受到戲劇之美的，竟是一羣殘疾人士！他們爲何能在挫折和痛苦的打擊下，生活如此樂觀？一曲終了，我問了其中的一位盲人阿姨，她用她那失去光澤的眼睛“望”着我，“因爲我想唱着生活！”我忽然感到她那眼中分明閃爍着光芒。她的微笑泛在嘴邊，像嬰兒的笑一樣，是那麼的天真無邪。

我心中涌出一絲敬意，也對我的家鄉充滿了驕傲。忽然想起冰心的一句話：“願你的人生中有足夠的陰霾，來構造一段絢麗的彩虹。”這些身殘的人們，樂觀向上，不向命運低頭；而我，有着健全的身體，處在美好的環境中，面對一丁點兒失意、打擊，就怨天憂人、甚至停滯不前。比起他們，我多麼像是在無病呻吟呀！

樂觀，使這些人的生活變得那麼美好、充實，完全彌補了他們身體的缺憾；懷着積極向上的心態，她們愉快地度過了每一天……

耳旁美妙的曲調依舊，我暗暗爲自己加油：樂觀，讓生活更美好！

面對生活小學作文10

寒假裏，我讀了《復興中華 從我做起》這本書，其中第八課《熱愛生活》讓我受益匪淺。文章講述了一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人海倫·凱勒，她不但學會了讀書，學會了說話，還以堅強的毅力完成了在哈佛大學的學業，並依然沒有止步。再回過頭來看看我們自己，我們沒有殘疾，也沒有什麼困難，卻經常因爲一些小事情而抱怨。實際上，生活中的苦惱常常都是我們自己造成的。如果我們用悲觀的態度面對生活，一切都是痛苦與悲哀。而樂觀地看生活呢？煩惱都是天邊的浮雲，快樂和幸福感佔據了生活的全部。

課後“資料片”裏的“請轉念想一想”，教給我們的就是怎樣樂觀地看事情。同樣的半杯水，悲觀的人看到的是“已經喝掉半杯了”，樂觀的人看到的是“還剩半杯”。是啊，用樂觀的心態看事情，“壞事情”都會變成“好事情”。有時，轉念一想，一切都會海闊天空。只要掌握了“幸福的開關”，快樂就能永遠伴隨我們。

讓我們像海倫·凱勒一樣，用愛心去擁抱世界，在黑暗中找到人生的光明面，擁有一顆不屈不撓、熱愛生活的心。