讀學弈有感的作文七篇

【篇一：讀學弈有感】

文言文是我國傳統文化的寶貴遺產，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明。今天，我讀了一篇文言文，它的題目就叫《學弈》。這篇文言文使我明白了：幹什麼事都要專心致志，決不可三心二意的道理。

《學弈》這篇文言文通過奕秋叫兩個人學下棋的事情，說明了在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。

《學弈》這篇文言文雖然很短，但是，它告訴我們的道理卻很大很大。我覺得這篇文言文裏的的二個跟着奕秋學習學生一模一樣，這個學生，他雖然在聽奕秋的講課但是心裏卻想着將有天鵝飛過來，拉弓搭箭把它射下來；我也是這樣子有時，幹什麼事的時候老是“元神出竅”，沒有注意，心裏想着一些跟這件事無關的東西；有些學生他們卻一心一意，好好學習，天天向上，從不打“小差”，他們用的時間跟我是一樣的，但是他們卻學到了許許多多的有用的東西，我還是“原地踏步走”。

讀了《學弈》之後，我一定改掉愛“元神出竅”的壞習慣，做一個好學生。

【篇二：讀學弈有感】

自從我學了《學弈》這一篇文言文後，我受益匪淺。這篇文言文內容雖然十分少，只有十幾個字，但是，當我真正學會這篇文言文後，我才明白這其中蘊含的道理。文言文不但是我國五千多年來的結晶，而且還是我國唯一見證的一道里程碑！

這篇文言文主要寫了下棋能手弈秋教兩個人下棋。雖然兩人在一起學習，但兩人的學習態度卻大不相同。一人聚精會神，謹記弈秋的點滴教誨；另一個人則在開小差，一心以爲有天鵝要飛過來，想用弓箭將其射下。

這篇文言文也給了我許多啓發：那就是學習要腳踏實地，不能有一絲馬虎、認真對待，不能像另一個人一樣，分心走神；這樣纔會學有所成。

那我來說吧！以前我上課老和別人說話，不但影響了別人，最重要的是使自己對學習興趣嚴重的下降了。當時，我滿不在乎，一心以爲還會像以前一樣考個好成績。但，事與願違，我早已沒有了當初謙虛，剩下的只有驕傲與自信。所以，在接下來的考試裏，我就靠得十分差勁。直到那一刻，我才真真正正的明白”態度改變一切“這句話的含義，但卻早已物是人非。

我們只有一步一個腳印登上學習的階梯，勇敢階梯、毅力階梯、恆心階梯……這些都必不可少。

【篇三：讀學弈有感作文】

今天我們學習了《學弈》這一篇文言文。

《學弈》裏面講述的是這樣一個故事﹕一個年邁的弈秋教兩個學生下圍棋，其中一個學生緊記弈秋的教誨，專心致志的聽講，認真的思考。而另一個學生則以爲有天鵝將要飛過來，想着怎樣用箭把它射下來。

《學弈》裏面的一個人就是我們學習中的榜樣。兩個不同的人，用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑着他那種對學習的認真、對圍棋的聚精會神和一心一意，以後不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有成就。而那個在學習圍棋的時候想着其他事的學生，有兩個錯誤。在思考問題的時候是不應該三心二意的`。既然我們是學生，就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作爲一個學生應該做的，也是最基本的做人道理。因此，我覺得在做事的時候三心二意的人，以後不管在學習上或者是生活上都不會獲得什麼成功。

我們一定要做一個專心致志的人，不要三心二意的人。

【篇四：讀學弈有感】

今天我們學習了《學弈》這篇文言文，從中也得到了很多知識，也學會了很多道理。

這篇文言文主要介紹了：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人學下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽，但是一心以爲有天鵝將要飛來，想着拿箭去射他，這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如前一個人。是因爲他的智力不如前一個人嗎？回答說：“不是這樣的。”

想起這篇文言文的兩個人物，我就不禁會想起我們六三班的71個同學，也是在同一個教室學習，也是同一個老師教的，爲什麼有的人就能專心致志，有的人就三心二意。因爲他們倆類人對待學習的態度就不同，所以獲取的知識就不同，這就形成了鮮明的對比。送給你們一句名言”成功的祕笈，對於我們來說，其實就是簡簡單單的一句話：心無旁鷲，專心做事做人“請你們一定要記住。

同學們學習了這篇文言文得到知識了嗎？那麼我就把我所理解的意思告訴你吧：無論做什麼事，都要一心一意、腳踏實地，朝着目標堅持下去，在同等條件下，不同的態度就會有不同的結果。希望我們每一個人都能做到。

【篇五：讀學弈有感】

今天我讀了學弈這篇文章，不由得引起了我的深思：爲什麼同一個老師，兩個學生的差距如此之大？

一位圍棋大師同時教兩個學生下棋，一個學生專心聽課，另一個卻想天上的大雁，要把它射下來。前者很快就學會了下棋，後者卻什麼也不知道。

難道後者笨嗎？不，造成差距的原因就在於他們上課時是否專心致志地聽講。如果第二個學生也像第一個學生一樣專心，那麼他也能學會下棋。

在生活中，專心做事成功的列子很多：科學家牛頓由於專心做實驗，誤把手錶當雞蛋煮了；愛因斯坦之所以能提出相對論，也和他的專心分不開，又一次，他專心思考竟然迷了路。

我不由得想起了自己的生活。和同學們同一個老師講課，時間也都一樣，爲什麼成績有高有低？寫作文，爲什麼有時快有時慢？爲什麼看一分鐘書，有人能看一百五十字，有人才看八十字？我想，這都是做事專不專心導致的。

專心做事會決定事情成敗。由此可見，專心做事是多麼重要，讓我們做一個專心做事的人吧！

【篇六：讀學弈有感】

《學弈》這篇課文給了我很大的啓發，讓我懂得了無論是做事還是學習，都不能三心二意，而應該做到一心一意、專心致志。

《學弈》這篇課文講的是讓弈秋教兩名學生學習下棋。其中一個人很專心，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然聽着，但心裏卻在想會有天鵝會來，所以學的就沒有前一個人好。

當然，我也有過這樣的經歷：

每當放假的時候，我就會開始痛痛快快的玩兒，必須等到媽媽催促我去學習一會兒吧，我纔會去學習一會兒，於是，慢慢的，我養成了這個習慣。但當我有一天正在玩耍的時候，偶然聽到有一些人在議論我們班的趙璐璐：“人家趙璐璐特別自覺，在班裏是老師的好助手，同學們的好幫手，回到家裏，就不會像別的孩子一樣，只知道玩，人家會幫媽媽做一些力所能及的事情，沒什麼事的時候，就把自己關在屋子裏，不讓家長進去，自己在屋子裏學習，聽說人家吃飯的時候，都要捧着一本書在看。哎，咱們的孩子可比不上她啊！”

當我聽完這一段話之後，我才知道我爲什麼沒有趙璐璐學習好了。於是，我下定決心，要好好學習，不整天玩兒，也要幫家長做一些力所能及的家務活兒。

慢慢的，我把壞習慣改成了好習慣，成績也提高了不少。

【篇七：讀學弈有感】

今天，我們學習了《學弈》這篇文言文，讀了這篇文言文後，讓我受益匪淺。

《學弈》是一篇含義深刻的古文，裏面講述了一個這樣的故事：弈秋是全國下棋的高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學生只聽弈秋的教導非常專心；另一個人雖然也在聽弈秋講課，心裏卻一直想着天上要有天鵝飛過來，想拿弓箭把它射下來。雖然他們兩個在一起學習，但是後一個同學不如前一個同學嗎？說：“不是這樣的”。

《學弈》裏面的這兩個人物就是我們生活中最好的例子，兩個不同的人，兩種不同的學習態度去學習。那個專心致志聽弈秋講課的學生，就憑着他的學習態度、對老師的尊敬、對圍棋的熱愛，以後不管是在事業上，生活中，都肯定有巨大成就。

所以，在生活中、學習上，做什麼是我們都不要三心二意、心不在焉，我們應該專心致志的去做事，認真的去做事。

達·芬奇老爺爺說過一句話；“頑強的毅力可以克服任何障礙。”這句話說的多好啊！那個三心二意學棋的學生，真的不如別人聰明嗎？不是，是因爲他沒有刻苦學習的精神。

我要向《學弈》故事裏的那位專心致志學習的那個學生學習，做什麼是都要一心一意，將來成爲國家棟梁！