暢遊書海 650字 小學作文

暢遊書海_650字_小學作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的暢遊書海_650字_小學作文，歡迎大家分享。

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書籍是人類進步的階梯，書籍是人類智慧的結晶。

在世界文化寶庫裏，有許多中國的經典作品，還有許多外國的名篇名著。這些作品，能使我們瞭解不同國家的多樣文化。這些傳世的不朽之作是人類最寶貴的精神財富。一本好書，能使人心智得到開啓，精神得以寄託，情操得到陶冶，一本好書，甚至會影響人的一生。

我喜歡讀書，深深的被書中優美的詩句和富有魅力的故事所吸引。沉浸於書的世界裏，流連忘返。不管是哪個國家的文學名著，只要是好書我都喜歡。讀書使我學到了許多知識，懂得了許多道理。

書籍的種類很多，像科普類的書，使我學到了許多知識；像愛的教育之類的書，使我懂得了人與人之間最珍貴的是親情，是友誼；像描述中戰爭之類的書籍，使我瞭解戰爭的罪惡和殘酷；使我懂得了今天的幸福生活來之不易，是革命先輩用鮮血和生命換來的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯文學作品中最輝煌的名著，它是世界文學的經典之作，作品中塑造的以保爾柯察金爲代表的布爾什維克黨人不畏艱難，不屈不撓，英勇頑強的奮鬥精神給人以鼓舞。保爾面對各種困難，即使遭受了雙目失明，全身癱瘓得沉重打擊，還日思夜想着如何儘快歸隊。他敢於向命運挑戰，爲了理想和事業勇於奉獻。他那種自強不息奮發向上，堅韌不拔的精神給後人以勉勵，他身上所展現的品質和意志耐力等強烈震撼着我的心，給蒙塵的心靈以洗滌。

閱讀這本書最大的收穫就是樹立正確的世界觀，人生觀。無論經過多少歲月，都不會磨滅閃耀的光芒。

我喜歡讀書，它拓展了我的視野，豐富了我的內心世界，它是我的良師益友，它是我的精神食糧。它就像一盞明燈，爲我的生活導航。讓名著伴我成長。

假如書是海洋，那麼我就是一條小魚，自由地在書海里遨遊。

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我就像一個勤勞的小水手，在書的海洋裏遨遊……

我游到了遙遠的年代，循循善誘的孔子對我諄諄教誨：“學而不思則罔，思而不學則殆。”告訴我學習需要思考。“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”爲人要謙虛，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”我聽了連連點頭。

“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學家朱熹的讀書方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長袍的朱熹踱着方步，面對我吟詩一首：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”“惟有用眼去觀察，反覆誦讀，用心思考揣摩，才能學有所成。”我豁然開朗，怪不得以前的我雖然讀書不少，卻腹中空空，原來那都是囫圇吞棗啊！

前面出現了一位鶴髮童顏的老人，咦，這是誰？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對兒子語重心長地說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽了感慨萬分，知識學了還要用，光學不用等於零，可不能讀死書啊！

一個炎熱的夏天，一位家境貧寒的書生在屋外誦讀，忽然看到原野裏如星星一樣的螢火蟲在空中飛舞。他想，螢火蟲的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子裏，藉着這點點熒光，堅持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車胤嗎？

北風呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個冷顫，怎麼雪地上有個人布衣襤衫？藉着雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的孫康嗎？我被感動了。雖然，現在的讀書條件好了，但這種刻苦讀書的精神卻要加以發揚。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開那麼一會，用來讀書，那我們將會有多大的收穫啊！是啊，對知識的執着追求最終車胤，孫康，學富五車的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？

暢遊書海，其樂無窮！

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“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”這是我讀書的座右銘。

我酷愛讀書，書已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不讀書，我就會覺得內心空蕩蕩的，好像人缺少空氣一樣，心頭悶得慌。

讀到一本好書，我會愛不釋手。與書爲伴是件快樂的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子裏，房間陽臺上常常留下我讀書的足印。

我鍾情於童話故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海裏烙下了深深的印記。看着這一個個動人的故事，自己手也覺得癢癢的。於是我也嘗試着寫童話，到現在我已寫了二十餘篇，其中《書伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優秀童話世界》雜誌上發表。我爲自己的小小成就而欣喜不已，夢想將來也能成爲一名作家。

看的書越多，知識積累也就越豐富。在去年我參加了一次題爲《那是一堂有意思的班隊課》的同題作文競賽。寫作時，平時積累的好詞好句源源不斷地浮現在我的腦子裏，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動形象。在這次作文競賽中我居然獲得了第一名，該作品和我的照片還發表在《作文新天地》雜誌上。我真正感受到了“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”的含義。讀書使我享受了成功的快樂。

隨着年齡的增長，我看書的胃口更大了。我感受着《水滸》、《三國》的英雄豪氣，領悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應以堅強來面對困難；讀《愛的教育》讓我懂得了應以真心來對待他人。讀書使我明理，教我做個好人。

著名作家藏克家曾說:“讀過一本好書，像交了一個益友。”是啊，書是我們最忠誠的良師益友。暢遊書海，其樂無窮。讓我們與書爲侶，與書爲伴，以書爲鑑，讓那淡淡的書香伴你我同行，伴我們茁壯成長，邁向成功的殿堂。

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有人說書籍是人類最好的朋友，我也覺得沒有了書就沒有了精神食糧。我喜歡暢遊書海的感覺，更喜歡在閱讀中幸福的收穫。書籍引領着我能見一切之未見，能聞一切之未聞，品豐盛的文學大餐，暢享讀書的樂趣。有這麼一本書——《祕密的後花園》，爲我打開了文學百花園的大門。

《祕密的後花園》是一本童話故事書，由一個個經典的富有教育意義的童話故事構成。這些童話故事出自世界著名的兒童作家之手，在這些故事中我認識了倔強的小烏龜陶陶、孤獨的小牛蒂、追日的夸父、想去烏鴉國的斯凱……雖然這一個個童話故事簡短而精煉，但是從這些形形色色的童話人物身上我學到了很多，小烏龜陶陶教會了我做事要堅持；想做王后的小母雞教會了我做事要有堅定的信念，要用聰明的腦子來解決問題，而不是蠻幹；孤獨的小牛蒂教會了我做事要有勇氣，要永遠都心懷期待，互相關愛那就無所畏懼……通過這些童話故事所認識的人物一個個鮮活地印在了我的腦子裏，指導着我的一言一行，真正懂得了什麼是真、善、美。

讀了這些故事，我明白今後和同學相處時不能斤斤計較，要大度，要懂得謙讓。待人要有禮貌，要誠實，要言而有信。不能因爲自己在家裏得到所有人寵愛，就恃寵而驕，不把別人放在眼裏，要懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩身邊的每一個人，感恩身邊的一切。我以後做事會有恆心，耐心，決心，信心，相信我一定會取得成功。

“快樂搶答器”、“閱讀鏈接”、“拓展閱讀”、“情景體驗宮”、“情感鞦韆架”、“腦筋小轉彎”、這些故事後的小環節，不僅豐富了這本書的內容，同時也提高了我的興趣，使我學會了思考，發展了我的發散性思維，拓展了我的知識面，讓我不得不再一次感慨：暢遊書海幸福收穫。

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讀了十幾年的書，漸漸對讀書有了一點切身體會。書是浩瀚的大海，我們是大海上的一葉扁舟，縱然整日在大海懷抱中遨遊，卻讀不完大海的博大、深沉……

讀書如交友。生活中，我們很容易與別人交朋友，但真正算得上知己的卻寥寥無幾。難怪有人感嘆：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”可是，讀書卻不同，一本好書就是一位忠實的朋友。尤其是那些影響你人生的書，更是值得你尊敬和愛戴的知己益友。

九歲的時候，《水滸傳》曾與我共枕四個月，給我留下了深刻的印象。最令我難忘的是《魯智深大鬧野豬林》。魯智深在野豬林遇見林沖他們時，爲救林沖與董超、薛霸大戰，最後因爲林沖的一句話，魯智深竟饒了他們。當時我不解其意，兩人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必爲林沖如此拼命？我去問爺爺，爺爺笑呵呵地說：“梁山好漢個個有情有義，魯智深本就是個路見不平、拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道合呢？”這便是我交的第一個益友，他教會了我重情重義。

好書就是良藥，讀書猶如吃藥。藥物可以醫治病痛，但這世上有一種病卻是任何靈丹妙藥都無法治癒的，那便是愚蠢。其實想要治好它並不需要什麼靈丹妙藥，只需一劑心靈之藥——書。當年魯迅先生棄醫從文，不就是想醫治麻木不仁、愚昧無知的國民劣根性嗎？

讀書如享受。許多人視吃喝玩樂爲樂事，從不把讀書看成是一種享受。其實只要我們拿起書，靜靜品味書中的人生百態，就會發出會心的微笑，體會到人生的意義。有人說，活得最長的人不一定能享受最豐富的人生。不懂得享受人生，即使壽比南山，其實出生時已經死亡。真正懂得生活的人，即使英年早逝，卻已經真正精彩地活過。讀書需要手到、眼到、腦到、心到，細細品讀，從中可以感受到生命的存在。

讀書如登山。兒時的我年幼無知，不知天高地厚，讀了幾本書就自認爲是“學者”了，直到讀到更好的書才覺得羞愧。後來閱讀量增大，又有洋洋得意的感覺，每次都覺得是“一覽衆山小”，實則卻是“自認已窮千里目，誰知才上一層樓”。由此我也深切地感受到知識的永無止境，體會到“山外有山，人外有人”的真諦。

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“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 書本爲我們帶來了許多知識，豐富了我們的思維，同時也帶給我們許許多多的快樂。我很慶幸我是一個愛閱讀的孩子。

從小媽媽就帶着我一起看書，從《哆來A夢》到《喜洋洋與灰太郎》;從《金剛葫蘆娃》到《一千零一個故事》;從《腦筋急轉彎》到《經典成語故事》……無不讓我感悟到暢遊書海的無比快樂。我能從書中領略到許多的異域風情。如《與象共舞》讓我瞭解到泰國以大象爲國寶，並且泰國人能與象0距離地和諧共處，;《彩色的非洲》讓我知道了非洲無論是植物，無論是動物，無論是藝術都是色彩斑斕、多姿多彩的;《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國是個愛花的奇特民族，家家戶戶窗前都有許許多多的盆栽，讓我流連忘返於書海。讀着它們，我覺得自己像一陣風，像一隻鳥，飛過千山萬水，飛過長江黃河，與這大自然融爲一體。閱讀也能讓我更深刻地瞭解自己的國家。

《圓明園的毀滅》讓我一睹圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺閣樓;有象徵着熱鬧街市的“買賣街” ，也有象徵着田園風光的山鄉村野。可是1860年英法聯軍把圓明園凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或者牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了一片灰燼。閱讀了這篇文章使我對祖國燦爛文化更加熱愛了。對侵略者野蠻行徑更加憤恨!

我永遠會把國恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠微笑地站在最高點!其實，每一篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營養，從書海中領悟到閱讀的快樂。同學們，行動起來吧!讓我們一起暢遊書海，領悟快樂吧!

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“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這是高爾基的一句關於讀書的名言。可我一直不明白，書真的那麼有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書之後，才深深地感受到了“書”這個傢伙的魅力。

《伊索寓言》這本書傳說是一名黑人奴隸寫的，這個人就是伊索。“寓言”就是用一個故事表現出一個道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過讀這本書理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書裏的主角大多數是：狐狸呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海裏留下了深刻的印象，我不會忘記《狼與小羊》、《狐狸和蟬》……。但讓我深受啓發的是《夭折的小樹》。故事講的是：一棵小樹讓砍樹的人把爲他遮風擋雨的幾棵大樹砍去了，結果小樹承受不了風吹日曬，最後死了。這個故事告訴我：失去朋友的幫助是無法存活下去的。

這讓我想到了一件事。小時候，我在幼兒園裏和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫畫的時候，因爲沒有帶彩筆所以哭了起來，以爲沒有人會幫我。最後還是一個小朋友把彩筆借給了我，當時的感覺好像是重獲新生了。

我和小樹的經歷差不多，但不一樣的是我最後得救了，而小樹是一個悲慘的結局。如果小樹像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終於知道朋友的力量原來是這麼偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時侯，你會後悔的。

這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。

俗話說：“不動筆墨不讀書。”但我只要把“隱形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海裏就可以了。

來吧，和我一起走進書的海洋，在裏面盡情地暢遊，讓書本給予你魔力吧！

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抹去封面上的灰塵，翻開泛黃的書頁，品味那一句句、一篇篇歲月的留香，與作者和主人公進行跨越時空的心靈溝通，這“書中”的一切都那麼好……

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者癡，誰解其中味！”翻這本歲月考驗後留下的經典，看着封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿了雅緻！一邊品着綠茶的青澀，一邊看着令人心動的故事，我彷彿又回到了幾百年前的清朝，眼見着曹雪芹先生一個字，一把淚地寫下這本鉅作，我又彷彿與作者跨越了時空相會，去見證四大家族的興與衰！是啊！這世界沒有不會散去的酒宴，更沒有長聚常歡的如人所願。“分久必合、合久必分”，天下大事是這樣，一個家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書的世界徜徉，與作者進行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺，真好！

考試的成績揭曉後，我的大腦中一片空白：考砸了，怎麼辦？回到家後，我無心寫作業，百無聊賴地晃到書架前，隨手拿起一本書，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強大的毅力令人振奮。閱讀着主人公的人生，我漸漸地平靜下來，魯濱遜克服重重困難頑強地與命運作鬥爭的經歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎麼可以這麼輕易地被小石頭絆倒呢？過去的已經過去，把握住現在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂觀的生活態度，我怎麼可以如此消沉呢？我放下書，像平時一樣拿出作業，認真地寫起來。是書，讓我在消沉中找到了力量，暢遊書海，真好！

我猶如一隻海鷗，在書的大海上暢遊，書的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書的營養越豐富，我的翅膀就越有力。暢遊書海的感覺，真好！

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暢遊浩瀚的書海 “書是人類進步的階梯。”書伴隨着我們成長。在書中，讓我們學到了無窮無盡的知識，讓我們認識了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。

暢遊浩瀚的書海 給我們帶來了一個快樂的童年。

在童年時期。記得是一次和小夥伴去書店看書，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書》，喜歡讀書的我不加考慮的就拿了下來，可是看到標籤的價格， 180元真是太貴了！沒辦法只好回家找媽媽要錢了。從書店回到家就向媽媽要錢，媽媽問我幹什麼？我說：“去書店買書。”媽媽說：“愛讀書是好事，喜歡就去買吧。”媽媽給了我錢，但是我要以自己的勞動和學習成績。來還媽媽的這筆錢。也許這就是我對書的熱愛。

在浩瀚的書海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲的祕密。又可以與酈道元遊山玩水，欣賞着祖國美麗的風景。還可以和牛頓共同坐在蘋果樹下一起來探討研究地球的萬有引力。

書，讓我過了一個快樂的童年。在書裏我學到了知識，讀懂了什麼是“書讀百遍，其義自見”的道理。

在上小學時，媽媽給我買了一本叫《名人傳》的書。剛剛開始，我不懂文章的內容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語文書上寫到“書讀百遍，其義自現”這句話。於是又慢慢的讀過幾遍之後，我才恍然大悟。終於明白了這部書的內容也明白了“書讀百遍，其義自現“的含義。我也從中體會到了讀書樂趣。明白了悲慘的命運不僅會降臨在普通人的身上，同樣也會降臨在名人的身上。它們的苦難往往會比我們普通人會更加的沉重。

書，會讓我們充滿睿智，也讓我們明白了做人的道理。書，還會讓我們從一個懵懂的小孩走向一個成熟的青少年。讓我們一起暢遊浩瀚的書海吧！

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每當我讀到一本好書，都覺得那是一種快樂。

記得去年冬天，爸爸給我訂了一年的《兒童文學》，我高興極了。

一天，老爸來電話說書就要到了，我聽了非常興奮。傍晚，“叮鈴鈴”門鈴響了，我懷着激動的心情問了一聲：“誰呀？”當聽到是老爸的聲音時，我失望地把門打開說：“我還以爲是送書的呢。”老爸卻神祕地說：“我就是呀，我把書給你帶回來啦！”哦，我明白了，原來爸爸充當postman了。於是，我樂顛顛地跑去屋裏看書。一刻鐘過去了，半小時也溜走了，媽媽在廚房叫我：“吃晚飯了。”可是我還沒看夠呢！此時，就是火燒眉毛，我也會專心看書的，嘻嘻。

媽媽又等了我十分鐘，見我還不出來，就對我說：“你要是出來，我就讓你爸再給你訂一年的《兒童文學》。”聽了媽媽的話，一秒鐘後，我的身影立刻出現在飯桌前。看我吃完飯，媽媽才笑着說：“好了，學習去吧，我跟你爸說再訂一年的就是了。”我真高興，又可以多看一年的書啦！媽媽也在一旁替我開心：“乖女兒，看你這麼愛讀書，以後多給你買啊！”“太好啦！”

還有一次，我買了一本名叫《豌豆姑娘的故事》的書，這個故事主要講了豌豆姑娘歷盡千辛萬苦供兩個妹妹上學的事。讀着讀着，我彷彿進入了故事中，和豌豆姑娘一起喜，一起憂，一起開心，一起落淚，一起共度難關，一起保衛家園……豌豆姑娘爲了供兩個妹妹上學而自己被曬得很黑，她卻一點也不在乎，出門時，連狗尾草都開始笑話她了，但她有一顆堅強的心，是不會生氣的。當我讀到這時，真替她擔心，萬一哪一天，她病倒了怎麼辦？但看到後來，故事裏說兩個妹妹長大了，再也不用她幹活了，這時我的心才“掉到了肚子裏”。

我愛讀書，那裏的好詞多令我欣賞，那裏的佳句多令我陶醉，那裏的段落多令我快樂，在書海里暢遊的感覺真好啊！

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中華民族自古以來就崇尚知識、重視讀書。古時用“書香門第”來形容有文化有地位的人家，現代社會讀書仍然是知識的重要源泉，是通往成功的必要階梯。

書，是五彩繽紛的花園，散發着陣陣花香。在花園中，可以隨法布爾一起觀察昆蟲，瞭解昆蟲，在昆蟲世界中暢遊；可以感受愛的教育，享受生活中的美好；可以學習保爾柯察金，不畏艱難困苦，揚起理想的風帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革開放後農民走上富裕道路，回首新中國的發展歷程。

書，是一望無際的大海，有狂風暴雨，讓我們銘記歷史，憶苦思甜，居安思危。在岸邊，看祥子命運的一波三折，感受舊中國的黑暗；在岸邊，爲湯姆叔叔的命運而惋惜，感受慘無人道的奴隸社會；在岸邊，看簡愛反抗傳統的男權社會，感受她的勇氣。

書，給了我一雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來。它帶我到浪漫的香格里拉，帶我到維也納金色大廳，帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔，帶我到肅穆的奧斯維辛集中營，帶我深入海底兩萬裏，帶我去太空世界翱翔，讓我領略世間美景。

董橋將讀書比作“聽雨”：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。”年少時讀書往往不能夠領會書中的意境，但隨着時間的推移和閱歷的積累，會慢慢地發現“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，會點點滴滴收穫讀書種下的財富。

冰心奶奶曾說：“讀書好，好讀書，讀好書。”我們要養成讀書的習慣，有選擇性的去讀，用心去讀，用心去感受，融入書中的情境，與書中人物同甘共苦。

書中有快樂，書中有智慧，我喜歡暢遊書海，享受快樂智慧的生活。

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讀書，使我們開拓視野，使我增長見識；讀書，讓我放鬆心情，讓我陶冶情操。歌德說過：讀一本好書就是在和高尚的人談話。暑假裏，我讀了好多本書，沉浸在書的海洋裏，在多姿多彩的書海里暢遊。

我是一隻叫柴斯特的蟋蟀，是一隻來自時代廣場的蟋蟀。因一根臘腸來到了紐約，我在那裏贏得了全市人民的關注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個夥伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉村生活，對自由的生活充滿嚮往。在我音樂事業的高峯期毅然退隱，依依不捨的告別了夥伴，回到我那寧靜的家鄉。

我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成爲狼王，寧願犧牲一切，爲了讓雙毛從自卑中走出來，我寧願做一隻奴隸狼，把好吃的都給他吃；爲了媚媚的孩子，我選擇了與老鵰同歸於盡。這就是我對他們的一份愛，它包含在一句問候裏，一舉一動裏，它無處不在。

我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子裏保持樂觀，能在惡毒的明奇小姐的'虐待下堅強不屈，能做到在任何環境下，都保持樂觀積極的態度，並富有無限的想象力和愛心。我堅強樂觀地去面對生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。

我是一名追夢少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個身材高大的黑人男孩，年少時因打架進了青少年管教所，出來後本想過平靜、穩定的生活，但生活道路並不那麼平坦，但最後我還是實現了自己的人生目標。夢想人人都有，但並不是每人都能夠實現。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長，只要堅持不懈、執着追求，朝着自己的目標一小步一小步的走，不管目標有多大、多遠，也一定會實現。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。願大家都享受閱讀，在書的海洋裏暢遊。

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書，被莎士比亞稱爲“全世界的營養品”。我認爲這個比喻絲毫不誇張，我就是一個把書當飯吃得書癡。

我的假期，總有三分之一的時間在南京書店裏度過的。那是一傢俬人開得小書店，只有兩層，一層是放大人看的書，二層是放孩子們看得書。別看這書店小，天天來這看書的人卻不少。愛書者多也啊！

每天，我都要花很大一番功夫從大人的腋下擠過去。好不容易到了人較少的2樓，我卻不能立刻進入“書海”去探險，還得想一想昨天讀到哪了？以免今天看得稀裏糊塗。

整整一個下午，我都泡在書店裏。5點左右，媽媽來了。她一邊把兩個饅頭塞到我的手裏，一邊埋怨到：天天吃饅頭你不嫌煩我還嫌煩呢。”她一邊叮囑我6點半之前必須回家。我來不及答應一聲，就馬上又沉入了“書海”。

一開始，我看得還小心翼翼，不時看看錶，生怕看書看忘了時間，回家遲了，又挨老媽得罵。可後來，我禁不住書香的誘惑，把整個身體融入了書中。我彷彿同書中的狼羣一起戰鬥，完全與現實世界分隔開來。當我看到殘狼灰滿爲了保護妻子黃鼬與她肚子裏的孩子的安全和自己雙體狼酋的尊嚴，而同岩羊一起跳下懸崖時，我不禁眼淚汪汪。正當淚水就要涌出眼眶，一個憤怒的聲音把我從幻想世界拉回了現實世界：“臭丫頭，饅頭到現在還沒吃，不叫你6點半之前要到家嗎？怎麼搞到現在！”我猛地一擡頭，原來是媽媽，她的臉氣得鐵青。我看了看手錶，已經7點一刻了，天色早已暗了下來，耳邊不時傳來汽車刺耳的汽笛聲。我在書海中卻從未聽見。媽媽氣呼呼得下了樓，限我1分鐘內吃掉饅頭，把書放回原處，下樓回家。我從地上站起來，合上書，閉上了眼，步伐沉重地走向書架，把它放回了原處。

我緩緩地走下樓梯，啃着已經僵硬冰冷的饅頭。“這哪用得着吃饅頭啊，知識與智慧的精神糧食已經把我的肚子填飽了！”我喃喃自語，這使我再次想起了莎士比亞的那句名言。

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“書籍是人類進步的階梯” “書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師”“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”這些名言警句都是蘇聯文學的創始人――高爾基說過的。就意味這人要多讀書，人可以在書中找到許多做人的道理，我也在新華書店裏體驗了一次暢遊書海的感覺，覺得好極了，事情的來龍去脈是這樣的……

就在今天上午，爸爸媽媽準備去辦一些重要的事情，而我又不願意跟他們一起去。他們便順路把我送到了新華書店，讓我在裏面乖乖呆着，安心的讀讀書、看看報、收收心，等他們回來就接我回家，我這是第一次到書店裏蹭書看，心裏充滿了期待。

我走進新華書店，一股書香味兒撲面而來，一本本書整整齊齊的擺放在那裏有：《三國志》、《明朝那些事》、《上下五千年》······我看的眼花繚亂，抱着“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的念頭，像一隻無頭蒼蠅一樣，尋找着我愛看的書。可並沒有什麼新書，我只好拿起了一本《魯濱遜漂流記》，再一次的回顧起來雖然是都第二遍，但是，我對魯濱遜的堅強、毅力和頑強的與命運做抗爭的精神的讚美與敬佩並沒有改動一絲一毫，他探險求生的情景使我目瞪口呆，當我和上《魯濱遜漂流記》這本書的最後一頁，發現太陽已經偏西，已經17：00了，我可能是看的太入神了，我也看了有兩個小時了。但是，爸爸媽媽仍然沒來接我，而我的肚子也已經耐拉不住了。

我束手無策了，隨手拿了一本《老天會愛笨小孩》讀了起來，一開始我總是心不在焉的，東瞧瞧，西看看，生怕媽媽找不到我。但是不知什麼原因，我的心思又被書的特殊引力給吸了過來，可就在這時媽媽來了，我拉着她把書買了下來。

在回家的路上，我想到了高爾基的那句話書籍是人類進步的階梯，我要踏着“書累成的階梯”更上一層樓。

暢遊書海_650字_小學作文15

夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳。

每當夜幕降臨，難改手不釋卷的習慣，總會坐在燈下與“一位高尚的人交談”。夜闌人靜，心靜如水地啃着一本書，簡直是一種享受；有時啞然失笑，有時潸然淚下。

書，帶着我漸漸走向成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂，它與我分擔共享。它拉近了時間的距離，縮短了地獄的間隔；它使我暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外；它伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。

是的，“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到高尚，書籍喚醒了沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈。生活裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。它不像一位飽經風霜的老人，與我成爲忘年交，叫我着迷，叫我崇尚。

暢遊在書海，我發現了一個又一個神奇的“祕密”；月球上的一晝夜長大2732天，極光是一種高層大氣的發光現象……原來，世界這麼奇妙！讀書使我變得高大，舉目望去，似乎便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮裏的嫦娥。《皇帝的新裝》告訴我要誠實無欺，《灰姑娘》告訴我做人要善良；《醜小鴨》給了我自信與勇氣……書，豐富了我兒時的生活，教給我許多做人的道理。

走近中學時代，步入了文學的殿堂，是書，讓我讀懂了杜甫“惑時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷；讓我體會到了蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達；讓我折服於文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……孔子教給我“溫故而知新”的學習方法，岳飛讓我懂得了“精忠報國”的真諦；范仲淹叫我“不以物喜，不以已悲……”“多讀一本好書，就如多找開了一扇使我認識世界的窗口。”書，豐富了我的知識，開拓了我的視野，淨化了我的靈魂。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，暢遊書海，實在妙哉。