我最出彩的一節課作文範文

從1994年參加工作，我一直在小學語文教育教學一線上工作，這樣的日子說起來也挺長的。在這樣漫長的日子裏，我一直追尋着一個夢想，就是簡簡單單的教語文。因爲我覺得一節語文課，學生的興趣，熱情、心靈與老師能夠得以碰撞，並且貫穿於始終，就是一節出彩的課。

我最出彩的一節課就是我們組的公開課《一夜的工作》。這節課，我讓學生從大量的朗讀中感悟到了周總理人格的魅力，從心底裏爆發出了最純真的對周總理的感激與敬佩。同樣，這節課也讓我的平時練就的語文教育教學功底發揮的淋漓盡致。我也抓住了文章的重點，引導學生走進了文本，理解了課文內容，把學生引入到了藝術的殿堂中。

這節課之所以出彩有如下幾個原因：

　　一、 精心設計一條主線貫穿始終

有一位教育家曾經說過：成功的課堂教學應有一條清晰明朗的主線，不成功的課堂教學必定主線不明。在上課初，學生讀過課文後，我就問學生：“通過朗讀，你能用一句話或者原文中的一句話來概括中心嗎？”學生馬上能找出是圍繞：“他是多麼勞苦，多麼簡樸！”並且我的整節課都是圍繞這一個問題來讀，來悟。真正做到了簡簡單單教語文，紮紮實實求發展。

　　二、 激發學生學習的興趣，讓崇敬滲透在感悟課文的過程中

這節課，我沒有繁瑣的講解，沒有空洞的說教，只有平等的.對話，精當的點撥。於是在學生掌握了文章的中心後，我有提出：你對周總理的工作勞苦，生活簡樸哪一點感受最深，並且把你感受最深的地方劃下來，並寫出感受來。就這樣，沒有過多的講解，只有感情的自然流露，真的是爲學生們撐起了一片自讀自悟的天空。

　　三、 點撥提示到位，帶領孩子們走向文本感悟的彼岸

在這節課的第三個環節，我出示了課文的插圖，讓學生去觀察，從圖中你看到了什麼。此時，許多學生僅僅停留在插圖的檯燈上，文件等。沒有認真仔細的觀察周總理工作時的認真、一絲不苟的神態。這時，我引導學生，你觀察到了周總理手裏拿的筆，是停留在半空中的，說明了什麼？學生們恍然大悟,他在思索什麼呢？從中你感受到了什麼？通過這樣的一點撥，周總理的高尚品格瞬間彰顯出來。就這樣，周總理的偉大形象不用我多講解，學生自然而然的就理解了。

總之，這節課，讓我明白，只有師生間的平等交流，真誠對待，學生一定會喜歡你的課。你的課也會是最出彩的。