神祕人小學作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的神祕人小學作文，希望能夠幫助到大家。

神祕人小學作文1

記得前幾個星期，我們的鄰居老王搬走了，不久後又搬來了一戶人家。

聽別人說，這戶人家的主人是一個年輕的小夥子，他每天早出晚歸的，早上出去身上還乾乾淨淨，晚上回來褲子上、衣服上全是泥，誰也不知道他去哪兒了，整天都幹了些什麼；他搬來已經有一段時間了，但我們小區大部分人都沒有見過他的“廬山真面目”呢！

我們小區有一些淘氣的孩子給他取了一個外號叫做------“神祕人”。

有一次，我們小區搞了一個------給貧困山區的孩子捐款、捐物資。因爲活動在週六，所以，居委會要求每家都要派一名代表來參加。居委會大嬸在活動前，還挨家挨戶的去通知了業主。

給貧困山區的孩子捐款、捐物資的活動開始啦，距活動開始還有半個小時，活動現場就人滿爲患了。開始清點人數了，“1---1”“到”，“1---2”“到”……還差三個代表。這隻好有麻煩居委會大嬸親自“登門拜訪”了。還沒到的分別是：8---1、5---2和9---1。

經過居委會大嬸做的“思想工作”8---1和5---2，終於被說服了，肯去活動現場了。接下來，只剩9---1了，咦，這不是“神祕人”嗎?大嬸到了他家門口，喊道：“9---1，9---1有人嗎？有人嗎……”過了好一陣子，屋裏還是沒有動靜。大嬸再也待不住了，怒氣衝衝地向活動現場走去，嘴裏還不停唸叨着:“現在的年輕人，一提到捐東西跑得比兔子還快……”

回到活動現場，大嬸把這件事講給了其他人聽，不一會兒全場人都在議論這件事：“這人怎麼這樣啊……”

“對不起，我來晚了”。是“神祕人”,他提着一大包東西，像是要把這些東西都捐了。

活動結束後，居委會大嬸清點東西時，發現9---1捐的東西最多。這個9---1不就是“神祕人”嗎？

後來我們才知道，“神祕人”姓王，是一名剛畢業的大學生，現在是一名“白領”,但他卻有另一份工作，就是：慈善基金會的一名成員。他把自己每個月僅有的幾千元工資都捐給了慈善事業。他的`家裏沒有一件像樣的傢俱，連自己的生活都過得很差。

“ 神祕人”不神祕，就在我們身邊。因爲他的精神值得我們學習，那顆愛心感動着我們加□的行業！

神祕人小學作文2

在20xx年的一座荒島上，動物們過着平靜的生活。這天黃昏，一個披着毛皮大衣，蒙着臉的人悄然來到島上，這島上很少有人光臨，這人是誰呢？

神祕人不緊不慢地走着，絲毫沒有察覺動物們好奇的眼光。機靈的小猴很快發現了他手臂上刻着不同尋常的標記，這標記似蛇非蛇，仔細看起來，倒是條龍。這時候，猴長老聽到消息也趕過來了，長老五十多歲了，見多識廣，可是他看到了標記卻嚇得跳起來，“那不是龍族標記嗎？想當年，我才十歲，有四個陌生人來到了島上，他們打開了一本神奇的書，並大聲念着上面的文字。天上立刻狂風大作，烏雲滾滾，天頂出現了一個大旋渦，一條巨龍從幾百公里之外捲入了旋渦，慢慢消失了。後來聽說這四個人是‘龍調查國際神祕組’的正義魔法師，他們把這條作惡多端的龍永遠封在旋渦裏了，從此不能再危害生靈，世界終於平靜了三十年。”長老神色慌張地繼續說着：“從這個人手上的標記看，準是龍的部下，可能還不只一個，如果龍被他們釋放，那地球將會再次面臨災難！幸好，島上有一人，他就是當年龍調查組特地隱藏在這裏的‘魔法使者’，魔法使者有個預言球，十年前他曾預言帝王龍會在十年後復活，可是調查組沒一個人相信他的話，使者只好躲在這個荒島上，一住就是十年，組員們都以爲他失蹤了，相信他一定能把這個消息帶給龍調查組……”