《“下次開船”港》讀後感作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的《“下次開船”港》讀後感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《“下次開船”港》讀後感作文1

這部文集裏的故事符合孩子們的審美心理和思維特徵，作家在作品裏設置多個角色，多種情景，但角色和情境本身不是目的，目的是藉此打一個大的比喻，藉以幫助我們分析、辨別各種意志、品性和情感的正確與錯誤，使我們通過閱讀得到形象生動而富有情境的教育。比如《風機》是用小麪人和三個老鼠做完事之後不懂得感謝別人，最後落到了沙漠裏，得到一個悲慘的結局，說明不知感恩所帶來的嚴重後果，教育我們常懷感恩之心：感謝父母、感謝老師、感謝所有幫助我們健康成長的人們；《膽小的青蛙》寫了小青蛙在成長的過程中，通過自己的親身經歷，最後懂得“世界上並沒有那麼多可怕的事情，而且對付可怕的事情，盡躲藏也不是個辦法呀！” 《小松鼠》是教育我們有錯就改，寫調皮的小松鼠如何變好後獲得一顆“快樂的心”，同時，這個故事也是寫給大人們看的，那做媽媽的相信“壞孩子總有一天可以變好的，我相信他一定可以變好的'，”小松鼠正是記起了媽媽的話，才一步一步“變好”了；《蜜蜂和蚯蚓》說的是蜜蜂與蚯蚓原是差不多的形態，但他們對不同情境做出的不同反應，最後造成截然不同的形貌，作者讚美蜜蜂勤勞和熱心助人的品質，而指責蚯蚓的懶惰與冷漠；《三隻驕傲的小貓》以三隻小貓被老鼠捉弄和捉魚失敗的教訓，教育我們“既要用功也肯勞動。”這些故事從不同的角度、不同的方面教育我們什麼是應該做的，什麼是不應該做的；哪些是孩子們應該具備的優良品質，哪些是不良的壞習慣。整個故事讀來如沐春風、心境澄明、暑氣全消。

這部文集中最精彩的當屬中篇童話《“下次開船”港》。這個故事講的是唐小西和布娃娃等小玩具一起打敗了灰老鼠、洋鐵人、白瓷人，又讓“下次開船”港恢復了以前的樣子。故事讓我們認識到時間的重要性，敲響了珍惜時間的大鐘，告誡孩子們不要讓時間從身邊悄悄的溜走。故事在第二十五部分，講了小西和其他人與灰老鼠、洋鐵人、白瓷人打鬥時用集體的智慧和力量戰勝了洋鐵人一羣壞蛋，共同度過了難關。

我喜歡《“下次開船”港》這部童話。

《“下次開船”港》讀後感作文2

在田老師的推薦下，我讀了嚴文井的《下次開船港》這本書，讀着讀着我漸漸喜歡上唐小西這個頑皮的小孩了。

唐小西是個不愛寫算術題的男孩，不愛學習的他還十分調皮，有一次畫畫竟然把姐姐畫成了一個醜八怪。他還有一個格外響亮的外號“玩兒不夠”，最終他把時間小人給氣走了。讀到這兒，我覺得唐小西真是個貪玩的孩子。

這麼貪玩的唐小西我爲什麼會喜歡他呢？因爲他還是個勇敢、隨機應變的“機靈鬼”。他跟着灰老鼠去了比快樂還快樂的“下次開船港”的地方，灰老鼠把唐小西的影子給剪下來，換上了又醜又壞的影子。這個人稱“老兒不死”的灰老鼠可把唐小西折騰壞了。可是唐小西最終憑着機智勇敢把三個壞蛋打敗了，還把時間小人找回來了，所以我喜歡唐小西。

讀着《下次開船港》，從唐小西那裏我知道了玩就玩個開心，但千萬別把學習忘九霄雲外了，畢竟學習的時候更要學個紮實！