我們小學作文300字彙編9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們小學作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們小學作文300字 篇1

在課堂上，他使課堂不再枯燥，在遊戲中，他讓我們充滿歡聲笑語，他，就是我們班的開心果。他長着一張圓圓的、胖乎乎的小臉，淡淡的眉毛下面嵌着一雙搞怪的、靈活的眼睛，小小的鼻子下面長着一張知書達理的嘴巴。

在一次語文課上，萬老師說：“誰能用無論……都……造一個句子呢？”楊智康大聲說：“無論今天佈置多少作業，我都會做完的。”萬老師藉機和我們開了一個玩笑：“好，那我今天就多佈置一點作業，反正你們都會做完的。”我們班所有的同學欲哭無淚，這時，“開心果”用他那能說會道的小嘴說：“萬老師，我還有一句，無論今天有多少作業，我都不會做的。”全班同學頓時鬨堂大笑，他就是這樣與衆不同，他就是這樣的搞笑，搞笑中略帶機智。

他不僅帶給我們快樂，而且還很會關心人呢！

我和他是同桌，有一次，我感冒了，幾天沒有去上學，他不僅幫助我補上了之前落下的功課，還總是提醒我一些細節上的事，真是無微不至。

他，雖然不是喜劇演員，卻給了我們快樂；他，雖然不是我們的家人，卻總是能帶給我們溫暖……他就是我們的開心果——王毅羅。

我們小學作文300字 篇2

“花要葉扶，人要人幫。”助人爲樂是我們中華民族的一種傳統美德。

生活中很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心。外地的陌生人找不到要去的地方，我們可以爲他們指路；腿腳不方便的老爺爺要給遠方的兒子寄信，我們替他把信郵出去``````

記得有一次，我和媽媽坐公交車。車上剛好有個空位置，我一屁股就坐了上去。過了幾站路，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶。這時汽車裏想裏了這麼一段話：，“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報小孩的乘客，請您將座位讓給他們。”我馬上喊道：“老奶奶，坐我這吧。”老奶奶說；“謝謝你，乖孩子。”雖然我沒座位坐了，可我的心裏卻象吃了蜜一樣甜。

“贈人玫瑰，手有餘香。”在生活中，只要我們伸出雙手，世界就會變得更溫暖。

簡評：用愛的眼睛看世界，將會擁有更多溫馨時光。短小精悍，層次清晰，氣氛渲染，名句引用，雖文字簡潔，但處處都有小亮點。作爲二年級習作，能有如此條理，長此以往，前途不可限量。

我們小學作文300字 篇3

今天，我們“金色童年少兒樂團”得到了一個獎盃。它是我們得到的第一個獎盃，所以，望着它，我想了很久，很久……

首先，我想到了剛入團時，我們在酷日下的體能訓練，在寒風中的毅力訓練，在校門口的大膽訓練 。是它們讓我們擁有了堅強、勇敢，遇到困難毫不退縮的品質。所以，我們才能吹出優美的樂曲，優美的樂曲，從而獲得了名氣。

當然，這一切的一切，與王老師的辛勤培養是分不開的。每天，他和我們一起訓練，幫我們改正錯誤，鼓勵我們向前。同時，他又像我們的大哥哥，和我們一起玩耍，還時不時地開個玩笑，讓歡樂的笑聲在排練廳裏迴盪……

望着獎盃，我想到了我們的努力。我們要奮發圖強，爭取贏得更多的獎項，取得更大的成就！

我們小學作文300字 篇4

走入奧體中心，人們一個個都滿懷期待，嚮往着。透過大廳玻璃，看到的是一張張開心的笑臉，聽到的是一陣陣的尖叫聲！

烈日炎炎的下午，我和爸爸來到了我向往已久的地方——奧體中心遊泳館。進入裏面，我一路小跑來到了“水”滑梯，急切地走上滑梯，坐到紅色滑梯上，先努力平復這顆砰砰直跳的小心臟。我深吸一口氣，放開了抓住欄杆的.手，身體就順着那衝動的水流衝了下來。眼看就要“掉”入水中，我咬緊牙關，屏住呼吸，等待着最後的衝刺。只聽見“撲通”一聲，水池被我“砸”出一個大“窟窿”，我也得到了應有的“懲罰”——吃了個酸鼻子，不過我依然很高興。

我剛要再玩一次時，突然聽見一層層浪打岸邊的聲音，連忙來到波浪谷，波浪谷裏的浪一波一波地拍打在身上，好刺激！我們有的坐在岸上，由浪任意拍打，有的站在上面，想象着沙灘的美好，一望無際的大海，舒服的日光浴；有的在波浪中與之搏擊，盡情的一展泳姿。就在這伴隨着歡笑聲，尖叫聲的泳池中我們結束了快樂的一天！

走出奧體中心，太陽似乎也感受到了我的快樂，溫和地向我微笑。周圍的小草衝我點頭，花兒爲我綻放，我們玩得真快活啊！

我們小學作文300字 篇5

要問我們班誰的成績最好，誰最聰明，那大家一定會不約而同的回答：“易玖鑫！”

我和他是好朋友，互幫互助，不過，易玖鑫的聰明不是說說的。

有一次，我盯着本子，目光變的迷茫，時不時撓撓頭揉揉眼睛，接着，又皺起了眉頭，把眉頭擰成了川字型，哦？我這是怎麼了，我遇到了難題原本班級中的“沙沙”寫字聲不斷，可這會，全停下來了，哦，大家都遇到了難題，只偶而有幾聲寫字聲，我側耳傾聽，哦！是易玖鑫在奮筆疾書。“呼”易玖鑫弓着的腰挺直了，原來易玖鑫寫完了。大家驚奇的看着易玖鑫，連老師也向他投來了讚許的目光。

我盯着題目，急的汗都出來了，我實在沒辦法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的後背，他轉了過來。我說“支援一下。”他笑了笑，在我的本子上寫了一個式子，我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型，真沒想到呀！我注視着式子，馬上得出了答案。

還有一次，孫君豪來找易玖鑫教題目，他毫不猶豫的答應了，手把手地叫孫君豪。可是，他還是不懂，只見易玖鑫眉頭一皺，隨之舒展開來，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫換了一個思考過程，孫君豪一下子就聽懂了。

這就是我們班的小天才——易玖鑫。

我們小學作文300字 篇6

他，是叱吒年級的風雲人物；他，是球場上的灌籃高手；他，是班上的“調皮大王”……說起他，真是無人不知，無人不曉，他體育成績優異，但他也“臭名遠揚”。

對於他，我是不可能輕易下結論的，如果說他好，可能有些同學會抗議；但如果說他壞，也會有人不贊成。那他究竟是個什麼樣的人呢？聽我介紹後你再作判斷吧！

說他調皮，一點不假，世上恐怕沒人比他再邪門歪道了。比如說搞個惡作劇，把同學的書包或作業藏起來，急得別人滿頭大汗，他卻在一邊開心大笑。有一次他用雙面膠粘前排女同學的頭髮，使那個同學的辮子翹了起來，惹得大家鬨堂大笑。

他很會打籃球，而且球技是一流的，玩得很專業。有一回，我們打籃球，由於對方嚴密的夾擊和防守，他的腳扭了，摔到了。大家很擔心，可他卻站了起來，一瘸一拐地走着，最後我們以7：5贏了這場球。大家都被他感動了，爲他豎起了大拇指。

說了這麼多，我想，他在你心中一定留下印象了吧！他也許是個調皮的壞小孩，可他卻沒有任何惡意，而且意志堅定。他就是我崇拜的一個人，他叫陳星。

我們小學作文300字 篇7

我們的車子停在一里外的闊道上。

步行了十來分鐘，才依稀看到幾戶人家。大部分都還是木製的房屋，和途中看到的房屋差不多。它們分佈很分散，有的一簇兒房屋在山這頭，有的幾簇兒房屋在山那頭。總之，我感覺這裏根本不適合人居住。 所有的田地都在貧瘠的山坡上，看不到什麼肥沃的平地。繞過兩個山腰腰，我們循聲望去，傻妹家就座落在村子南邊的山腳。幾座房子挨在一起，就算一個小村莊。

從遠邊看上去，她的屋子繚繞在鞭炮的煙霧和輕柔的雪花裏，顯得羸弱而縹緲。走近才發現，那是一座兩層樓高的房子，規規矩矩的農村房屋。

房子有門也有窗，但仍然是水泥的顏色，沒有上石灰，像一座還未完工的房屋樑架。然而，在他們村子，也已經是很好的房子了。大房子的兩旁各挨着築了一個小房子，其中一個有煙囪的房子頂上，正有炊煙裊裊升起。

我們小學作文300字 篇8

嚮明雄鷹在藍夭展翅飛翔，落在哪一棵參天的大樹？ 駿馬在原野奔騰馳騁，愛上哪一片豐饒的水土？ 年輕人邁步走向生活，哪兒呵，哪兒是你的通訊處？ 墾荒隊員的通訊處，在那海天交接處，那是個沒有名字的荒島，地圖上都很難查出。我們帶着四卷寶書一把鋤，到那裏披荊斬棘安家落戶，用’汗珠給它寫下美麗的名字，海上的花園，金色的糧庫I水電建設者的通訊處，在祖國的每一個高山峽谷，我們要遍訪千江萬河，叫每一顆水珠爲人民服務。

沿着我們走過的道路，將撒滿一串串夜明珠，給沉睡千年的荒山僻野，帶去光明與溫暖的祝福藝若問伐木者的通訊處，請問高山和雲霧，那兒是莽莽林海，在那白雲高山深處。我們將砍下最好的大樹，去參加社會主義大廈的建築； 我們將送出最好的枕術，去鋪設幸福康莊的大路。通訊處呵通訊處，採煤工人戰鬥在地球深處。

誰說這裏沒有燦爛的陽光？ 紅太陽在我們心中永駐。我們把火熱的青春熔進煤塊，燃燒在祖國的所有鍋爐，看，馬達飛轉列車飛奔，我們的心隨着汽笛縱情歡呼1 親愛的同志呵請記住： 祖國最需要的地方，戰鬥最激烈的崗位，就是我們的通訊處。今天，它也許很荒涼很艱苦，明天，它一定最美麗最幸福。

我們小學作文300字 篇9

剛剛綻放一朵小花，

剛剛看見一點綠色，

剛剛夢幻到一隻小船，

帶着童年的夢想飛向遠方。

剛剛揮手別去了用黃色表示的稚氣。

隨着希望的河水，

踏上了人生的第一步。

我們前面的路崎嶇坎坷，

我們的足跡也許歪歪扭扭。

也許會有暴風驟雨等着我們，

也許會有我們意想不到的事情。

所有美麗和殘酷的故事，

都可能上演，

都可能發生。

也許就在今天的夜裏，

也許就在美好的明天。

假如爲了這些我們就退回去，

退到那無憂無慮的童年。

那我們還算什麼呢？

還不如趴下來做一隻狗熊，

一隻供人觀賞的狗熊。

既然我們選擇邁出雙腳，

那就不要退回去，

哪怕只走幾步，

甚至更少。

只要是在前進，

那我們就不會臉紅。

沒有退路，

敗了的花不會重新綻放。

沒有退路，

時間如流水一去不復返。

走下去，

前面有和平鴿。有金孔雀。

走下去，

前面有橄欖樹。曼陀鈴。

風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧！

我們的人生道路就是這樣，

有坎坷纔會有光明。