學生作文：剪指甲

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學生作文：剪指甲，歡迎大家分享。

學生作文：剪指甲1

我家養了一隻活潑可愛的三線鼠，我叫它吉吉。

晚上我把吉吉抓出來玩，他一出來就在我手上爬來爬去，小爪子抓的又癢又疼，我一看它的爪子，媽呀!個個都又尖又長，這時我突發奇想—-—給倉鼠剪指甲。

上次我也給倉鼠剪了一次指甲，可我下手太慢，把它剪出血了，那時血是嘩嘩地流，不過流了一下就停了，還好停得快，要不然我的淚就要“飛流直下三千尺”了。所以這次我格外小心。

我設計了兩套方案，一、強制性剪。意思是把倉鼠抓出來，用兩根指頭夾住倉鼠，讓它不能逃。二、溫和式偷剪。意思是讓他回籠子裏睡覺，因爲天熱，所以它一定會在房子與籠子的縫隙裏豎着睡，這時，爪子會從籠子的縫隙裏出來，這樣，我就可以偷剪了。

方案想好了，馬上開始實施。

先試試一號方案，我照方案把倉鼠都握好了，可他一直動不停，爲了不把它剪出血，就把這個方案放棄了。

馬上開始第二個方案。我把倉鼠放回籠子裏，它很配合我，玩了一會兒，就像我說的那樣睡覺了

它一睡着，我馬上開始動工。我先小心翼翼的把籠子轉了一個面，然後就可以剪了，我把後面兩個爪子給剪好了，它突然動了一下，把我嚇了一跳，我感覺它要醒了，就馬上加快速度，可它醒的太快了，前爪只剪好兩個指頭，我想反正也剪了這麼多了，剩下的就不剪了吧!我又餵了點東西就“罷工”了。

給小倉鼠剪指甲真是一件有趣的事。

學生作文：剪指甲2

“加勉，剪指甲了！你的指甲太長了，早該剪掉了吧！”老爸說，“這次你自己剪剪看，別老是讓老媽幫你！”我心想：恩……讓我自己剪？那可是第一次耶，會不會剪到肉啊？而且我自己又不好控制……但看着老爸堅定的眼神我知道別無選擇。

我從盒子裏拿出剪刀，小心翼翼地向大拇指指甲剪去，“咔嚓”，指甲被剪掉了一半。我看着缺了一半的“殘疾指甲”，狠下心來，用力剪了下去，那頑固的指甲碎片終於跟我的手指說“拜拜”了。

我給老爸看了我的“成果”後，老爸皺着眉頭對我說：“你還得剪圓一些！”我無奈，按照老爸的意見在指甲上加工了一下，指甲雖然圓了，但還不平整，還要繼續改進。我把指甲在剪刀上磨來磨去，就是磨不平整，成功無望，我只好讓老媽示範一下。看着老媽的動作，我知道方法了。我扣準了位置，使足力，剪了下去，剪到中間時，一個轉彎，成功地剪出了一個圓形的指甲。接着，我再接再厲，把所有的指甲都kill了。

經過這次經歷，我明白了：什麼事初學都是不簡單的。

學生作文：剪指甲3

奶奶家院子裏，養着一隻可愛的小雞，它毛是黃色的，毛絨絨的，十分惹人喜愛。小雞走起路來一顫一顫，從遠處看，好像一個“黃球”在滾動。小雞也很霸道，無論誰動了它的食物，它都會用爪子或嘴來啄你，撓你，抓你。總是把我弄得“傷痕累累”。

突然，我看到了小雞的爪子，恍然大悟，“哦，原來是雞爪子上的‘指甲’太長了呀！怪不得會那麼疼。”當然，我也想到了一個自以爲可以解決這件事的“絕妙辦法”。我躡手躡腳的用漁網套住了小雞，小雞嚇了一大跳，急忙“哦哦，嘰嘰……”的大叫起來，一邊兒還拼命撲扇着翅膀，我費了九牛二虎之力才把雞捆了起來。然後，我拿來了指甲鉗，興致勃勃的`給雞剪起指甲來。

剪完後，我看着小雞被我剪掉指甲後的雞爪子，滿意極了，呵呵地笑了。心想：這樣它就沒法抓我了吧，嘿嘿！小雞的確是不能抓我了，但是它沒了指甲走路顫顫巍巍的，追也追 不上我，抓也抓不到我，更別說啄了。

奶奶看見了那隻被我剪了指甲的雞，大吃一驚，喊叫道：“啊呀，我的雞呀！！！你這傻孩子，把我的雞怎麼剪了指甲啊，唉呀，這雞可怎麼走路！這咋辦呢？”我聽後才明白，原來雞的指甲還得支撐雞自己啊！我後悔不已。

現在，雞的指甲已經長好了，小雞也長成了大公雞，儘管它還是那麼霸道，脾氣這麼的大，但我還是很喜歡它。因爲它，我的童年變得多姿多彩，因爲它，我的生活變得充滿樂趣。