誰的用處大小學作文示例
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的誰的用處大小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
誰的用處大小學作文1
有一天,粉筆和黑板擦又爲“誰的用處大”的問題爭吵起來了。
星期二中午,粉筆驕傲地說:“老師們上課都用我,就算名人手裏都用過我們粉筆,我們是家族中的驕傲,所以我們的用處是最大的”“老師們上課寫錯字都要用我擦乾淨,要是沒有我,老師都早就寫不下去了。”黑板擦得意洋洋地說。“反正我的用處比你大,要是沒有我,你就沒有作用了,哈哈。”
它們誰也不服氣誰,於是黑板擦想到了證明自己用處的好方法,它決定要離家出走。
第二天,老師一回到教室,準備要寫“同學們準備考試,請認真複習”這幾個字。不知道怎麼,一不小心在認真前面多寫了“不要”。剛想拿起黑板擦擦掉重寫。“啊,糟糕,黑板擦不見了!”老師大吃一驚,可是很快就要期末考試了,怎麼辦?老師急得像熱鍋上的螞蟻一樣,匆匆忙忙的去找黑板擦。而黑板擦呢,在一個角落裏偷着樂,心想,這下粉筆知道我的用處大了吧。於是他大踏步地走向老師前面,這簡直就像個領導。
老師雖然找到了黑板擦,但已經開考了,最後全班的成績都不理想。
粉筆看到了,心想:我的作用也很大,爲什麼他們覺得黑板擦的作用比我大呢?這時,粉筆靈機一動,準備也要離家出走。
講臺爺爺看到了,和藹可親地阻止了它,接着和顏悅色地說:“你們兩個不要吵架了,其實每個人的作用都一樣大。但是如果不團結,你們就哪個也不重要了。”話音剛落,粉筆和黑板擦意識到自己的錯誤,都慚愧的低下了頭。
通過這件事粉筆和黑板擦都知道了,要團結友愛,才能發揮出最大的價值。從此之後,他們一起認真的爲同學老師服務。
誰的用處大小學作文2
一天,小主人向別人炫耀着他那敏捷的器官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的'用處大。當別人問:哪個器官的用處最大呢?主人被問的啞口無言。耳朵聽到這個消息後,立即通知它的好朋友眼睛、鼻子、嘴巴,並對它們說:“我們來開個會吧!會的主題是——誰的用處大。
眼睛說:”我的用處大,如果沒有我,小主人就看不到美麗的世界了。
耳朵立即反駁說:“不、不、不,我的用處最大了,如果沒有我,你們怎麼能聽到消息呢?”
鼻子趕緊說:“你們都別跟我比,我的用處最大了,人最重要的是呼吸,沒有我,你們早就死了。
嘴巴得意洋洋地說:”嘿、嘿,你們的用處跟我差遠了,如果沒有我吃東西,你們就會在飢餓中拜拜了!
它們還在爭論不休,這時大腦聽到它們的爭吵聲,立即說:“其實你們的用處都很大,缺少誰都不行,如果團結在一起,發揮的力量就更大了。聽完大腦的話後,眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都慚愧地說:”對不起、對不起,我們不應該爭吵,應該團結合作,成爲真正的好朋友。