告別校園作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的告別校園作文，歡迎大家分享。
告別校園作文1
六年的小學生涯，說長，對於人的一生，是那麼短暫；說短，對於校園生活，又是那麼漫長！既有那如蜜的喜悅，也有那失聲的痛哭；既有那淚汪汪的眼眶，也有那勝利的吶喊！
把這些點點滴滴彙集起來，就成了一碗五味雜陳的湯，而湯中的滋味，只有品嚐過後，細細品味，才能知曉。
校園中的一切，是那麼的熟悉。那兒，十幾個男生你追我趕的是籃球場；那兒，充滿了“乒—乒—乓—乓”聲音的是乒乓球區；那兒，讓我們怨聲載道的是晨跑跑道；那兒，五彩繽紛的是學校的花壇；那兒，正在升國旗的地方是國旗臺……
每一個地方，都深深地浸入了我的生活記憶，已經成爲我生活中不可或缺的一部分！
雖然對學校與同學們有萬分不捨，但時間無情，依然飛快地流逝着。
漸漸地發現，原本十分期望着小學生活快快遠去的我，卻對這種生活無比的留念。校園中的每一花，每一草，每棟樓，每棵樹對我來說都是那麼美好，那麼可愛……
初中，在我心中是一個大大的未知數。初中生活，是什麼樣的？初中有哪些新的知識領域？一切讓人如此的神往……
我願再一次，撫摸小學的牆壁，傾聽整齊的朗讀聲，欣賞校園的風光……
告別校園作文2
今天上午第二節課，我去觀摩了湘師實驗小學504班一堂有關“遠離大聲喧譁，讓文明滿校園”的公開課。
讓我印象最深的是一個小品《乘車風波》。它講述了這樣一個故事：在一輛公交車上，坐着各種人，有玩手機的，有靠着睡覺的，還有認真看報的。到了下一個站點，上來一位抱着嬰兒的母親，選了一個靠窗的座位坐了下來。突然，玩手機的男人電話鈴響起來了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”他馬上拿起手機，大聲地說着什麼，越說越激動，手舞足蹈起來，還碰到了旁邊睡覺的乘客。結果，他倆開始吵起來。你一言我一語，你一拳我一腳，誰也不讓誰。這時，看報的男子受不了了，責怪他倆：“這麼吵，讓我怎麼看報呢？”吵鬧聲越來越響。那位母親一言不發，無奈地看着他們。司機不由地轉過頭來，想要制止這一切。正在這時，一輛大貨車從前面快速開來。司機猛打方向，卻還是硬生生撞上了對面的大貨車。整車人都受了重傷，甚至失去了生命。看到這樣的情景，真是讓人痛心。大聲喧譁的危害真是太大了。
中隊活動結束後，我們採訪了前來參加活動的一位老師——嚴老師。嚴老師讓我們回去和中隊長討論開展類似的活動，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場所大聲喧譁，做一個有修養的人！
文明是陽光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧譁，讓文明滿校園，讓社會更和諧！
告別校園作文3
考完了這學期的最後一場試，我以落了東西在教室爲由，獨自回了教室。我拿起美術用的水桶，裏面竟還有一把教室前門的鑰匙。我不禁想起了當時同桌笑着把鑰匙放在桶裏，說：“以後你的桶就是鑰匙的居所啦！”這傢伙也是粗心，我只好先把鑰匙收着，下學期再給他。
背上書包，我緩緩地下了樓梯，忍不住向操場走去。操場上綠綠的一片。我喜歡小草與小草之間淡藍色的小花。它們小得和一般花的花瓣一樣大。這種淡藍色淡雅寧靜的讓我不想說話，可又覺得它是那麼的陽光可愛。一隻白蝴蝶不知從哪兒飛來，在小花中穿來穿去。小花們高興地點頭歡迎她。藍色和白色，多麼美妙的搭配啊！
小花旁，不知何時冒出了許多白白的、圓圓的小蘑菇，是那麼令我驚喜，又是那麼可愛！
離開操場，我又在桃樹邊停住了。每個星期五，我參加的素描社團都會在這裏寫生。那嬌滴滴的桃花，總會害羞地接受我們的讚美，再以自己最美的樣子來當我們的“模特”。我們受到老師表揚時，她似乎也很高興呢！
我再次走進了教學樓。過道的天花板上，懸掛着一顆顆小星星，不知我的夢想有沒有掛在這裏？我用力地跳起來，拍到了一顆小星星，我好開心啊，剛來的時候，我怎麼都夠不到星星。
我終於走到了大門，鯉魚噴泉還在噴水。我不禁想到了幾個晴空萬里的早晨，同學拉着同學，指着噴泉，激動地用顫抖的聲音說：“彩虹，快看！彩虹！”我繞着噴泉轉了一圈，看了又看，水珠濺到了我身上。
來接我的爺爺在催我了。我戀戀不捨地回過頭——
再見了，校園！
告別校園作文4
風風雨雨，朝朝暮暮。在不經意間，我在母校已經走過了九年。在這九年的生涯中。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是隻有甜。上學後，我明白了這一點，從而謙虛爲人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校，依依惜別前，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。
告別校園作文5
離開教室，我來到了操場上，眼前突然閃過了運動會的場景。每次運動會老師都會通情達理的讓我們帶數碼產品和零食。大家也會努力比賽，爲班級增添榮譽，我們也會大聲爲同學加油吶喊，爲他們捕捉他們比賽時的英姿，直到現在，我的手機裏還有運動會時大家的照片。
想到運動會我又會聯想到大家同樣期待的春遊和秋遊。我們會用照相機和手機拍下那一張張燦爛的笑臉，記錄下那是純真的微笑。我們一起玩漂流，闖鬼屋，坐摩天輪，那一陣陣笑聲又迴盪在我的耳邊……
現在我還能和大家一起瘋，一起沒心沒肺的大笑，一起拋開煩惱痛痛快快的玩麼？再見，屬於我們的快樂時光，再見屬於我們的集體時光，再見屬於我們的個性時光。
如今，我只能再次流着眼淚，揮手與育人告別，但是，我堅信總有一天我還會再回來的，再次回到這個記載着我個性青春的校。現在就讓這一篇篇美好的記憶成爲我心中那永存的回憶……
再見育人，再見同學們，再見屬於我們的個性時代……
告別校園作文6
學習能力也是讀博士期間自己覺得很受鍛鍊的一種能力。發現問題、解決問題，不論是在學校做研究還是在公司工作都是如此。研究的過程，就是做深度和廣度搜索的過程。當你在研究的方向上不斷細化時，就發現整個學術界做相關研究的僅有很少的幾個人。這時候，需要自己去學習和探索。就像趙老師說的，要有一種創新的勇氣，如果第一二年還只是跟隨的話，那麼後幾年就應該像鷹一樣獨立飛翔了。博士培養的目標是要能獨擋一面，承擔一個課題或者項目。
陸老師很注意培養學生的國際化視野，和我們討論學術問題時都是使用英文。這和何老師對xx的期望“在學術界聞名”是一致的。他要求學生做任何事情都要用心，做得“專業”。小到做幻燈片、寫論文的標點陸老師都會予以指導。有一次我寫的報告不太仔細，陸老師說，如果你做，就要做好。我的導師陸老師和趙老師平時工作都非常的努力，這也極大的影響了他們所有的學生。由於時差的原因，陸老師和我們討論的時間是美國的晚上，他把和我們每週的討論當作自己的責任。
才智、努力、機遇；三者會決定讀博幾年所獲得的成績的大校機遇往往可遇不可求，我們能做的，就是努力把能控的部分做好。回想過去在xx的5年，我不爲自己當初的選擇後悔。心理、態度、能力這些是受用一生的財富，我感謝xx的諸位老師和同學。
青山綠水，依稀半郡江南。
紅磚白瓦，了了一場回憶。
不捨。我寧願在匆忙而無禮的咒罵中奔向那幢紅樓，仍不忍狠心去想即將要離去的悲悽。
六月，好多雨。那條一馬平川的北直道上，悽迷了閃爍着諸多往事的煙華。
即將離開了埃明知道古人在此，故地在此，卻彷彿被時光的流轉蒙上了一縷難以名狀的悲哀。
草色煙光殘照裏，無言誰會憑欄意。
指點激揚皆過往，蕭蕭，千年榜上誰仍望？花映斜陽長河落，清嘆，魂斷年關夢纏鄉。
這裏，將會是輾轉一生而仍難忘的地方了吧。
薰風又沉沉天吹收，相散的時間促。
敬愛的冤家請沒有要易功，告別當前要相互保重。
告別覓常事實離別時卻又易道再睹
今人來念，桃李乏乏；古我去矣，楊柳依依。
綻擱最殘暴的笑顏，給今天更好的夢。( )
人的冤家們，我們要臨時分辨了；“珍愛保重”的話，我也沒有再道了。正在那欲往已往的日色外，盡力鍛造幾顆大朝星；固然出無少小光亮，但也能使這遲止的己愉快。
敬愛的冤家請握一握腳，自彼當前要各奔中西。
柳陽上別百般惆悵，同學數載長暮年情少，看征程千類念緒，願友誼化爲奮入的力氣！
告別校園作文7
距離開展“告別零食，淨化校園”活動已經額時日，可是，收穫甚微，還是有些同學揹着老師吃零食，垃圾箱裏還可以看見一些醒目的零食袋。
校長看在眼裏，急在心裏。他回到辦公室，坐在真皮大轉椅上，用鉛筆敲着頭，想着辦法。忽然，校長的眼睛落在了一部電話上，這部電話是5年前，修建學校時，他走在材料街上，正買着修建學校需要的材料。忽然他看見了一位老者，拖着長長的鬍子，長着滿頭的銀髮，戴着一副方方的眼鏡，政治犯講着什麼，好奇心驅使着校長，要去一探究竟。哦，那老者正在賣電話，校長想起了辦公室裏正好缺部電話，於是就花錢買下了，老者對他說這個電話可以打給任何人。
想到這，校長便又想：”以前，我都打給普通人，今天，何不試試，順便讓神話人物、動漫人物，幫我治治這幫頑固不化的學生。爲了防止意外，所以校長準備驗證一下，只見，他按照老者教他的方法，把電話調到了中國的範圍，大喊一聲：“孫悟空。”只聽，那頭孫悟空：“誰找俺老孫啊？”校長聽完一楞，隨即反應了過來說：“孫大聖，我是宿豫張家港實驗小學的校長——凌朝陽。”
孫悟空：“那找俺老孫幹啥?”
“哦。沒，沒事”凌朝陽說。
“哦。沒事 就好。”孫悟空說。“還有一點，沒事別找俺們，俺們可是很忙的。”
滴滴......校長立馬反應過來，這是個好東西。只見，校長把電話範圍調到了日本，大喊一聲：“多啦A夢。”
“誰呀！”多啦A夢說。
“我是一位校長。”凌朝陽說。
“喔，你就是剛纔孫大哥所說的凌校長吧？”多啦A夢說。 “你好，你有什麼事嗎？”
“多啦A夢啊！你可得幫幫我。”凌朝陽難過的說。
“幫你什麼呀？”多啦A夢說。
“我那幫學生特別愛吃零食，吃零食不僅傷害了他們的身體，而且，還使校園變成大花貓。”
“啊？那好，這個忙我幫定了，你說計劃吧。”多啦A夢說。
凌朝陽：“好，如此.....這般......，你明白了嗎？”
“明白了。那多會兒開始？”多啦A夢說。
凌朝陽：“現在。”
凌校長和多啦A夢按照原計劃進行。凌校長先到大廳說:“允許吃零食。”同學們聽到這個消息後，都很興奮的喊起了：“耶！”同學們立刻大吃特吃，大扔特扔，校園一會變成了大花臉。”正當同學們吃的高興，扔的高興的時候，兩架飛碟出現了......
第一架飛碟是一個大大大大的糖果。第二架飛碟是一隻很髒的臭襪子。忽然，從第一架飛碟上走下一個外星人，他說：“地球上的人類，我是零食國國王，既然你們這麼愛吃零食，那我就讓你們知道，你們的零食是什麼做的。只見那個外星人用光一點，同學們看了一眼馬上把零食扔在地上，尖叫起來。你猜！同學們看到了什麼?呵！不掉你胃口了，同學們看見了：辣條變成了含有尿有屎的地溝油，方便麪變成了含有蟲子的黴麪餅。同學們剛想跑，第二架飛碟上下來一個外星人說：“我是垃圾國國王，你們不僅要告別零食，還要淨化校園。否則，你們也要變成垃圾。
同學們一聽，不是立刻打掃，而是排着整齊的隊伍，到國旗面前宣誓：“告別零食，淨化校園”
同學們立刻拿來打掃工具，來履行他們的誓言。
告別校園作文8
年少的我們，伴着清風，伴着月明，沉浸在春天的優雅中，當秋意微涼、葉落歸根之時，細品當年未解其意的“離別”，已然感慨萬千。
——題記
那時一個畢業季的下午，我們走進熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見時那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒。快步走進教室，依然窗明几淨，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個角落，希望把這裏一切的一切都裝在自己的腦海裏。朝夕相處的同學，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學們談天說地，說這六年荏苒的光陰，說漫漫前路的奮力。教室裏的空氣時而活潑歡躍，時而感傷低迷，大家都儘可能說一些愉快的事情，說一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時語塞，什麼也說不出，面對同學的`招呼，只能報以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留着昨日的痕跡。考試失利時，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時寫的演算；有貼在桌子上的課標和成績條……撫摸着這些印痕，我想到的是屬於自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業證發到我們每個人的手中，並沒有什麼言語。但是“此時無聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不捨和鼓勵。爲了紀念這段光陰，每個人都在別人的校服上籤上自己名字，讓這些名字伴隨着這件帶着母校校徽的衣服珍藏心底。
走出校門已是落日西斜，晚霞已經把天邊染成金色，就在這金色的餘暉中，回眸校園的角角落落，走過經年風霜的石牆，穿過爬滿藤蔓的長廊，來到奔跑雀躍的操場……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長中的必然經歷。
如今，我背井離鄉，離開記憶中的繁華小城，開始了我的初中生活。帶着離別的感悟追隨時間的腳步，珍惜當下，迎接新的風雨……
告別校園作文9
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天；操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上面；黑板上老師的粉筆……”這一首熟悉的歌在我的耳邊迴盪着。小學六年的生活，像糖一樣甜，像鹽一樣鹹。而要畢業了的我，一個人在黃桷樹下默默的哭着，豆大般的淚珠滴在了我的嘴裏，鹹鹹的。此時此刻，我心中的不捨，化作眼淚流了下來。
記得，剛入學的時候，陌生的同學們，陌生的老師們，陌生的學校。這陌生的一磚一瓦，還有那一張又一張的笑臉。剛入學時，班上的同學名字沒一個記得住。而如今放學後與同學們在夕陽下，並肩回家，歡聲笑語還留在路上，同學們的名字都已經會默寫了。
母校的長廊，記載着學校的歷史。母校的黃桷樹又增加了六個年輪，這每一個年輪都記載着同學們的歡聲笑語。母校的操場，記載着童年的腳印。啊，母校！您如一位母親，用您可口的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長！日子去的匆匆，臨近畢業，可是，我們怎會忘了您呢？
回憶小學的生活，是多麼美好。想到這兒，我不由得扭頭看向了母校。又想起了在黃桷樹下，我們嬉戲打鬧。
“黑板上老師的粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫個不停；等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”《童年》在我耳邊迴盪……
