關於漢字的作文600字 我與語言文字

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關於漢字的作文600字 我與語言文字，希望能夠幫助到大家。

關於漢字的作文600字 我與語言文字1

漢字，乃是我國的一大魅力。從古代的倉頡造字，到草書、行書，再到如今的各種字體，漢字在我們的手中變得更加美麗多彩。

想想，古代的人們爲什麼造字？爲的是能更好地交流溝通。那些大書法家王羲之、王獻之爲什麼要將漢字寫得那麼漂亮呢？因爲他們想讓外國人瞧瞧，這是我們中國獨有的美。都說秦始皇焚書坑儒、修築長城，是一個暴君。可他在統一全中國後做了一件重要的事，就是統一文字。這對於我國的漢字史是重要的一步，要是秦始皇沒做這個決定，有可能如今的漢字不會出現。

再聚焦現代，雖然漢字已經離不開我們的生活，但是“提筆忘字”這種毛病已經嚴重地入侵到我們的生活中。所以，中央電視臺推出了《中國漢字聽寫大會》這檔節目，呼籲人們讓古籍裏漢字活起來。我本人很喜歡這檔節目，因爲我對古籍比較有興趣。平常自己沒事時也會翻翻字典，看看一些難字和生僻字，並記下來。字與字之間有着不可分割的聯繫，有時，一個字可以引申出許多的詞、成語和故事。我查字典時，查到要查的字了，並不是合上字典，而是翻到後一頁去，瞧瞧後一頁有哪些字。所以，我每次查字典，收穫的都不止一個字，久而久之，這也成了種習慣。這不，《漢聽》來選拔人才了。這可撞我槍口上了，通過平常翻字典與看《漢聽》的積累，我輕鬆地通過了初賽與校賽，但越往後比越難，看來賽場上也是高手雲集啊！那些字難嗎？不難。只是因爲平常沒去關注他們。我覺得《漢聽》這個節目十分有意義，不僅發掘出了許多的漢字天才，更讓人們驚歎道：“哇！原來還有這麼多我不認識的字！”使得人們提高對漢字的重視。

參加《漢聽》選拔賽，令我受益匪淺。不僅瞭解了一些我所不知道的詞，還交了一些實力強勁的朋友，共同交流這方面的知識。我要爲《漢聽》點個贊！作爲二十一世紀的少年，作爲國家新一代的棟樑，我們應當傳承中華文化，爭做中華文化推廣大使。

關於漢字的作文600字 我與語言文字2

最近在鋪天蓋地的選秀活動中，有檔節目很有意思，叫中國漢字聽寫大會。這乍一聽上去很容易，字誰不會寫啊，但就這簡簡單單的方塊字難倒了衆多英雄豪傑。

不過回想近幾年，自從進了大學，動筆寫東西的時間和機會越來越少，要麼是寫些公式或是劃重點，感覺考試周那麼短短几天，寫的字絕對超過了前幾月的字總和。有時侯上課記筆記突然又不會寫的字，輪廓就在腦海裏，但就是寫不出來，就直接掏出手機輸入法查得了，在平時也是打字居多，什麼難寫的字打下拼音就一目瞭然，字典什麼的早就積上一層灰了。

有人說是因爲如今大量的錯別字充斥在網上，浮躁和草率，造成了這點;有人說這是鍵盤打字留下的後遺症，過度的依賴，字已無神。但我認爲是我們失去了對漢字的敬畏，不再去理解每個漢字的深層意思，而只是把其當成一個符號，一個用來溝通表達的工具。

其實，漢字，在神話傳說中誕生，天神授意，倉頡造字。從遠古的大山裏走來，山河爲骨，日月爲魂。從那些穿越歷史長河的石頭，獸骨，彩陶之上，依稀可見當年古老的祭祀，頂天的英豪，遠古的傳說。

漢字，站着是一首首詩，躺着是一篇篇文。詩人填詞賦雅，歌以詠志;作家抒情詠志，揮斥方遒。漢字的美，醉倒了多少文人騷客，癡迷了多少紅粉知己。

詩情，書韻，文美，在漢字的承載上相互輝映，昇華了精神，開闊了視野，給人以美的享受。 一個字一方天地，民族的精神，文化的源根，中華血脈的魂。

中國漢字聽寫大會，書寫文明的傳遞，民族的未雨綢繆。

關於漢字的作文600字 我與語言文字3

我是說的是漢語，寫的是漢字。

還沒有來到這個世界之前，媽媽天天都會給我放中文兒歌、童話故事、唐詩、宋詞。興許是胎教的力量吧，我還不會走路，就能很清晰地說出爸爸，媽媽，爺爺，奶奶等簡單的字。奶奶告訴我，她清楚地記得，我一歲零八個月時，她帶我去公園玩，一邊玩一邊教我誦讀駱賓王的《詠鵝》。鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，我跟着奶奶咿咿呀呀地誦着，整整花了一個月的時間，我終於把曲項向這個地方轉圓潤了。從此，奶奶只要帶我出去玩，就會一邊走，一邊讓我誦唐詩宋詞。漸漸地，我不由自主地喜歡上了它們。誦讀經典古詩文成了我的一種愛好，一直保持到了今天，這個愛好使我受益無窮。

後來，我又接觸了繞口令，扁擔寬，板凳長，扁擔綁在板凳上。板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。啊！好聰明的人，好優美的話，漢字魅力可真是太大了。

上幼兒園大班時，老師教我們認字和寫字。一開始，我就被這種由點、橫、撇、捺等筆畫組成的漢字給迷住了。我愛上了漢字。慢慢地，我上小學了，認識的字越來越多，也進一步感受到了漢字魔術般的變化。比如說日字，裏面再加一橫就成了目，加一豎往上出頭就是由，往下出頭是甲，上下都出頭時是申，都不出頭時是田。又比如門字，裏面加一橫是閂，加個市字變成鬧，加個伐字又成了閥。啊！太有趣了。我被它們的千變萬化所折服。

漢語，漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人們智慧的結晶，是中華民族的靈魂和象徵，是歷史不可分割的一部分。我爲自己可以盡情地說漢語、寫漢字而自豪。我要向全世界大聲宣告：我敬您，愛您，我的漢語，漢字。我會努力學習漢語、漢字，做文化的傳承者。

關於漢字的作文600字 我與語言文字4

人人都有淚，只是流淚的情況不同罷了。

上幼兒園時，父母送完我便將要離開，我立馬把父母拉住，我不想待在這個陌生的地方里，而父母也只是笑着對我說幾句安慰的話，便離去，不論我怎樣，終將只留下我一人在那個陌生環境裏，默默地流着淚，不管留得多還是少，最多也只是引起同學老師的注意，多幾分安慰，那時的淚是孤獨的。

讀小學是因爲我家離學校較遠，不能住通校只能住校，在學校和同學一起學習，玩。在老師的陪伴下度過每一個星期。突然一不小心被石頭絆倒，跌了一下，把手弄出血，同學好心上來幫忙，但痛的畢竟是自己，才能感受的而不是別人，那時的淚是憤怒的。

在初中時，我已經學會自己處理髮生在自己身上的一些小事，老師常常抽問題，答不來的難免會被處罰，記得有次，我被數學老師抽到，則好是我上課走神，天下哪有那麼巧的事？於是答不出來，老師向來很嚴厲，要我立刻去操場跑完幾圈，必須出汗才能進教室，我還是流下了淚，那時的淚是渴求的。

不久前，我就度過了2個月的暑假，正式告別初中生活，進入了不熟悉高中生活，和初中生的同學告別，只能週末纔能有機會約同學出來見面，去耍，聊聊天。但機會很難得。但每當我休息時，就會想到以前的同學和我們以前玩耍的情境；和老師們一起開會的情境；和學校共處幾年的情境。來到這個陌生的學校，學習，那時的淚是傷感的。

淚伴隨這我一生成長，雖然中間有無數次艱辛，但卻讓我明白一些不明白的道理。淚是我的年度漢字！

關於漢字的作文600字 我與語言文字5

橫豎撇撩點，構成了一個個剛勁端莊的方塊字，這便是中國的漢字。過去，許多人對漢字的感覺是：似乎不過如此、平淡無奇，我也不例外。不過，現在可不同了，我的漢字情結與日俱增。

那是從學書法開始的。記得第一次上書法課，我一進教室，就看到了牆上一幅幅的書法作品，每一幅都是用不同的字體完成的，每一種字體都透出不一樣的美。我頓時被這些作品吸引住了。上課時老師講得繪聲繪色，原本靜止的漢字好像都舞動了起來，我漸漸聽得入神了。

第一次拿起毛筆寫字，儘管寫得並不好，但老師還是鼓勵我，說只要多練習，就一定能寫好。此後，我每天晚上都興致勃勃地練字，寫得不亦樂乎。慢慢地，我的書法寫得越來越好了。

現在，我已經幾乎學遍了所有的字體，領略到了不同字體的不同風格。那又粗又方正的顏體，每一筆都體現出了剛勁正直的氣質；那又扁又纖細的隸書，有趣的“蠶頭燕尾”，活像飛天的長袖隨風飄舞；還有不拘一格的草書，每一筆都是那麼豪放豁達、飄逸爽朗……這讓我感覺原本很普通的漢字變得那樣神奇。書法讓我越來越喜歡上漢字了。

最近，語文課進行了“邀遊漢字王國”的綜合性學習，使我對漢字有了更深刻的新認識。(小學生作文 )我懂得了它是我們生活中最重要的一種交流工具，它承載着中國悠久的歷史文化，它由繁到簡，使生活變得更方便快捷，使我們的生活變得更美好。

記得有一首歌，歌詞這樣唱道：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它……”

我很喜歡這首歌，因爲歌詞道出了祖國漢字的精神！

關於漢字的作文600字 我與語言文字6

一橫、一豎、一撇、一捺，構成了中國最神祕悠久的文化——漢字。

——題記

在震耳欲聾的掌聲中，全國中小學生期盼已久的《開學第一課》拉開了帷幕。今年的開學第一課共五課——字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道及絲綢新路。其中令我感受最深的是第一課——字以溯源。

書法是中華民族最基本的一門學問，但他恰恰是最奧妙的。從物語到甲骨文，到金文，再到小篆、隸書……每一次改變都需要汲取多少古人的智慧啊！在課上，王寧教授還爲我們從字面理解“正直”二字——步不離軌，目不斜視。讓我們不禁對古人的才華肅然起敬。

古老的漢字不止讓中國人津津樂道，也讓許多外國人專門來到中國學習，“漢字叔叔”就是其中一位。

“漢字叔叔”原名查理德·西爾斯。是一位美國人，他對漢字的熱愛到了癡迷的境界，他在學習漢字的過程中經歷了許多坎坷，但他都堅持下來。終於，他創立的網站點擊量突破六億，成爲中美兩國的驕傲。

字以溯源，爲何要以“溯源”爲題？正是因爲書法有古人的風骨。見字如見人，見畫如見心。一撇修長，一捺不屈，兩足端莊，頂天立地。才成了“人”這個字。一個方塊字，就是一個天地，一個世界，一個民族的記憶。方方正正是他的魂，一撇一捺是他的髓，他讓我們想象，讓我們思考，他教我們探索，教我們做人。漢字是獨特的，美麗的，又是悠久的，沉澱的，與我們的民族文化血脈相連。熱愛漢字，就是熱愛我們的傳統文化，熱愛我們沸騰的生活，就是在培植我們民族文化的根。就讓我們從漢字尋起，守護我們的根！

關於漢字的作文600字 我與語言文字7

在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維繫了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講着多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！

面對着科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶

來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峯所出現的複雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞彙構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因爲它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字後，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。

我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡誇耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言讚美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。在我粗通一些西方文學後，我是越來越驚歎中國漢字的無與倫比的創造了。

啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，爲那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。

我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光。

關於漢字的作文600字 我與語言文字8

我從小就開始學英語，英語也懂了不少，現在劍橋英語老師經常讓我們把一段段的英語短文翻譯成中文，我突然發現很長的一句英文翻譯成中文只是一句短短的話，我不禁感嘆：原來中國漢字是多麼的簡潔！因此，我常常爲一個個中國漢字而自豪。

漢字和英文字母是不一樣的，漢字是由橫豎撇捺神奇組合而成的，而英文字母純粹是彎來扭去的符號而已，而且英文字母組成的單詞也不如漢字那麼一目瞭然，每個漢字都有着靈魂和韻味。看到“星星”，好像有了閃爍的光芒，看到“太空”，好像來到了一片昏暗的世界。“長”讓人眼前一高，“短”讓人目光一收。“寧靜”彷彿進入了安靜的大森林，“熱鬧”彷彿走進了一座繁華的城市。當寫下“人”這個字時，我肅然起敬，“人”多麼熟悉、多麼神聖的字眼啊！但我最喜歡的字是“克”。看到“克”，我就想到了美味的巧克力；看到“克”，我就想到了重量單位“克”，連起來想就是我有十克巧克力，那是一塊大大的，誘人的巧克力，有了它，我會感到很幸福！想到這裏，我不禁讚歎着祖先的偉大。

從甲骨文開始，祖先就創造並改變着文字。在古代書法家的筆下，漢字正是一個個活潑的小精靈，像王羲之、王獻之、歐陽詢、虞世南、柳公權、顏真卿……他們的書法自成一家，在他們的筆下，漢字變活了，變生動了，一個個在宣紙上玩耍嬉戲，讓人看了十分有趣，並有了無限的享受。

漢字是我眼中最美的文字，它有無窮的藝術魅力。我堅信，漢字是不可能也不能消失在這個世界上的。

關於漢字的作文600字 我與語言文字9

漢字是什麼？它是一種博大精深的文化，也是語文學習的基礎，作家筆下優美動人的詩歌、文章，就是由無數個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環保標語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標、品牌名稱……如果把漢字運用好了，會給這個品牌帶來更多的消費者吧！像熱銷產品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那麼多的顧客，也少不了它的功勞吧！

漢字在生活中得到廣泛運用，讀書、看報、寫信……不管是寫字，還是看字，都需要運用到漢字，所以，我們更應該在課堂上好好地學習漢字，才能在生活中更好的運用。

我們的漢字雖然是端莊方塊字，卻也可以變得很有趣——那就是字謎，字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點，生動又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還可以更好的瞭解漢字的結構特徵，如：櫥櫃的櫥字，就可以變成這樣一個字謎：“廠前有一木，寸豆廠內住，常用作傢俱，放置衣和物。”多麼有趣啊！漢字雖比不上英文好看，線條優美流暢，卻可以這麼的生動有趣，毫不比英文遜色。

我們每一個人都有自己的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區的區字，用作姓氏時，應該念“歐”的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時念“謝”的讀音，希望我們能更多的瞭解漢字，避免這樣的笑話。

漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友；你讓我從古詩裏慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進安徒生的童話裏，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。

同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接美妙文章。

同學們，讓我們一起愛上漢字！

關於漢字的作文600字 我與語言文字10

中國漢字具有中國幾千年的歷史文化，它承載着中國文化的歷史精華。中國漢字是由“甲骨文”逐漸演變成“金文”、“銘文”、“大篆”、“小篆”。

中國漢字源遠流長，是我們中華民族的瑰寶。研習，欣賞書法，可以增加書寫的美感，增進對民族文化的瞭解和熱愛，同時體現出中國漢字的博大精深和它的非凡意義，也可以培養高雅的審美情趣。

中國的漢字是由臨和摹結合起來，各揚其長，各避其短。臨和摹各有長處，也各有不足。古人說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意；摹書易得古人位置，而多失古人筆意。”意思是說，臨容易學到筆畫，可是不容易學到間架結構；摹容易學到間架結構，可是不容易學到筆畫。從難易程度來說，摹易臨難，不管是臨還是摹，都要以與範字“相像”爲目標，從”形似”逐漸過渡到“神似”。

中國文字，伴隨着我們祖國的發展，伴隨着我們祖國的強盛。中國文字，一路記錄着我們中國的歷史文化，它就像一把鑰匙打開我們歷史文化的大門，漢字是我們民族智慧的結晶，是中國文化的象徵。

漢語，是中國人民之間溝通的語言，也是世界上使用最多的語言。中國文字是瞭解中國文化歷史、瞭解中國歷史文化的重要途徑，我們要學好漢語，學好祖國的語言，做一個堂堂正正的中國人！

中國的漢字方折俊麗、骨力勁健，方圓兼濟，結構嚴謹勻稱。

漢字書法，是一門獨特的藝術。各種各樣的書法字體，有着不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻給人一種奔放的感覺……

這些有着獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的`驕傲。我愛你，漢字！我爲你而驕傲！

關於漢字的作文600字 我與語言文字11

漢字是一種十分古老的文字，它們經過了幾千年的變化，從倉頡造字開始，最終變成現在我們所認識的樣子。

你們知道一個關於“默”這個字的故事嗎?讓我來告訴你們吧。

相傳有一個叫唐伯虎的人，他曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫着一隻小黑狗，十分可愛。於是，唐伯虎對人們說：“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，但如果猜中字謎，則可以將這幅畫直接取走。”可是大半天過去了，這字謎無人猜中。忽然，一位年輕人走了出來，說：“我猜中了。”唐伯虎請他說出謎底，他卻笑而不語，取下畫來便走。唐伯虎望着這年輕人的背影，哈哈一笑，說：“他真的猜中了!”

你們知道謎底爲什麼是“默”這個字嗎?因爲“黑狗”的另一種叫法是“黑犬”，這兩個字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答，是因爲他在用沉默表達“默”這個字的含義。

讀完了這個故事後，我心裏不由讚歎：“這位年輕人真是太機智了，連這麼古怪的字謎都能猜對。”是啊，我們中國的漢字就是這麼有趣，有些漢字不僅有多個意思，並且還有多個讀音。我常常會被這些字的讀音和意思繞得團團轉。

漢字之所以能成爲使用人口最多的文字，就是因爲它擁有着十分吸引人的魅力。自古以來，有很多人會把中國的生僻字編成歌曲，其中，讓我最難忘的就要數《生僻字》了。作者將我們不認識的字排成一起，使我們念起來朗朗上口、難以忘記，而且這首歌相比其他的歌更能表現出中國文化的博大精深。

漢字真是太有趣了，只要我們認真學習就能知道更多漢字的祕密。

關於漢字的作文600字 我與語言文字12

中華文化源遠流長，值得我們每一個華夏兒女爲之驕傲。我們漢字更是獨一無二、名揚四海。今天，我要爲中華漢字喝彩！箇中理由且聽下面細說：

二十一世紀的新少年都認爲漢字是中國的第五大發明，應該申請文化保護。因爲它是我們的祖先用智慧創造的。漢字不光神奇有趣，還有着悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、隸書直到現在的楷書，無不閃爍着人類智慧的光芒。

漢字是非常有靈性的，一個個漢字就像一個個小精靈，在書本上翩翩起舞，漢字也像一個個跳動的小音符，在書本上演奏着歡快的樂曲，每當我看到這些小精靈、小音符時，我就禁不住要爲我們中華漢字喝彩！

當我們捧起書本閱讀時，我們的思緒就會跟着這些小精靈而起舞，讓我們時而歡樂，時而悲哀，時而緊張，時而輕鬆。它有着神奇的魔力，帶領我們穿越時空去了解遠古時代，徜徉在歷史的長河中，它也會載着我們去展望未來。面對漢字，可以感受到它豐富的內涵，比如“笑”這個字會讓我們心情舒暢，“傷”這個字又會讓我們感到悲痛萬分，“輕”這個字會讓我們感到輕鬆自在，漢字易懂好記，比如“囚”這個字就好像人被關在了牢裏一樣，使人能顧名思義，浮想聯翩。

漢字是開啓人類心智大門的一把鑰匙，它爲我們的生活帶來了極大的方便，漢字是人類一絕。是全世界使用最廣泛的記錄符號，其形聲義俱全，信息量往往大於一切拼音文字。

我爲漢字而自豪，我爲漢字而感到驕傲。現在有許多國家都現出了漢語熱，方方正正的漢字越來越受人們的喜愛。當我看到人們把漢字寫得工工整整，美觀漂亮時，當我看到我們中華的漢字名揚四海時，當我看到世界人民爲我們漢字拍手叫好時，漢字強大的生命力使我爲之感嘆，我爲漢字而感到驕傲。

漢字，你就是萬花筒，點綴着我們五彩繽紛的生活，你就像多變的魔方，使我們的人生趣味無窮。漢字，我爲你喝彩！

關於漢字的作文600字 我與語言文字13

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。中國漢字博大精深，奧妙無窮。談起漢字，感悟頗多。

漢字本身形象如畫，形、音、意融合。漢字可以從形體上把握符號所標誌的概念，使之以形見意。她能誘發刺激人的思維，產生意念，更能激發人的情趣，產生創造性思維；加之有形可徵，有意可尋，易於形成人類認識過程的符號集羣，給人提供完整認識事物、辨別事物以及認識客觀世界的建構模式。

漢字中有單音多意的現象。如：“深”，讀音shen，就有4個意思，一：表示從上到下或從外到內的距離大，如；萬丈深淵、深宅大院；二：表示顏色濃，如：深紅色、深綠色；三：表示經歷時間久，如：夜深人靜、年深日久；四：表示程度高的，如：深入淺出、深信不疑等。

由此可知，每一個漢字的構成都蘊含着樸素的藝術哲學，大自然中所有需要傳遞的信息，都可以由漢字這種藝術符號作爲載體來顯示。而作爲一箇中國人，一個能夠自如的駕馭它的人，我們難道不應該感到自豪麼？更直接明瞭地說：”我愛漢語。”

漢字很美，不是嗎？看到了“香”字，你也能“聞”到那陣陣香味吧！那些伸縮自如的筆畫組成了一個個美麗的文字，讓人一望而生喜悅之情。那字裏行間流露出的情感，難道不像一隻只小蝴蝶嗎？它們飛進你的腦海裏，盡情舞蹈着，把你帶進了仙境裏，讓你深深地感受到漢字的魅力。

優美的漢語在生活中發揮着它無可替代的作用。可以想象若是我們沒有了漢語，生活將是如何的支離破碎。我們離不開漢語。幾乎每個中學生都曾經學過《最後一課》，在那片國土上，語言就好似國家的靈魂，失去或是更替了它，國家也就等於是軀殼。我們國家又何嘗不是？

總之中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中國民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓；

當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你漢字！”

關於漢字的作文600字 我與語言文字14

今天，我們進行了學科節中語文周的比賽。和往年一樣，是漢字聽寫大賽。大家都有一些緊張，不知考題會是怎麼樣的。

緊張而嚴峻的聽寫開始了，我在拿到試卷後先掃了掃，還好，不多。可正當我想要放下心裏的石頭，輕鬆開考的時候，陳老師報出了第一個詞“勾勒”。我擡起筆，信心滿滿地想要下筆時，我突然愣住了，“勒？”這字怎麼寫？我在我的腦海中拼命搜尋有關於這個字的 所有記憶，可是不論我想起什麼，這個字總是空缺着的。我抓耳撓腮也無從下筆。怎麼辦？哎，看來也只有放棄了。

很快，第二波攻擊來襲“巍峨”。哦？“巍峨”是什麼？我一邊在心中默唸詞語，一邊用手指在手掌上寫着、畫着。可是時間不等人，很快，別人都寫完了。沒辦法，我也只能寫下拼音，準備下一場“戰鬥”了。

開始四字詞語的聽寫了，比起剛開始我的信心滿滿，現在的我已經緊張萬分，手腳開始冒汗。“美輪美奐”哦，我忘了我還在聽寫，我趕緊停止我的胡思亂想，認真起來。哈哈，終於有一個詞是我確定的了。我趕忙下筆寫起來，生怕從我的腦海裏溜走。不過好景不長，我才得意了一小會兒。就又有一個字把我給難住了，那就是“絞”。唉，都怪我看書時不仔細瞧字。看，這回被絆倒了吧。沒辦法，胡亂寫一個了。

看着哪些空白的方框，我的心裏空落落的。總覺得少了些什麼。這次的活動，讓我懂得了很多，也讓我發現了自己的不足。總之這次的活動非常有意義，它令我們感受到了漢字的魅力也是我們找出了自身的不足。我希望學科節的活動能延續下去，並且有更多的人蔘加學科節的活動，來爭奪“學科小達人”。

關於漢字的作文600字 我與語言文字15

就好似一個個淘氣的小精靈，不整整齊齊的躺在方框裏，偏要歪來歪去，使人們一見就覺得這是在亂寫亂畫才寫出的字。但是勁一過後，它們就開始爲自己的錯誤而開始後悔起來。可是，漢字偏偏就成了我最愛的東西，每天都要在電腦上練習打字，最後打字速度也就快了起來，說來也奇怪，我平時感覺漢字是那麼的普通，後來才慢慢發現自己的興趣還有漢字。

每次在寫一些字的時候，總是令我驚訝不已，比如，“香”字總讓人飢腸轆轆，甚至流出了口水；而“臭”字卻讓人彷彿聞到了什麼臭烘烘的氣味，真是臭氣熏天；“暖”字又讓我們想到此時即使穿件短衫，也感覺身上暖哄哄的；“飛”字又讓我不禁遐想起來，想象自己在蔚藍的天空中翱翔……漢字真是奇妙。那麼你喜歡漢字嗎？

那次看見姐姐把你字寫成了“你”字，我決定出出風頭，讓姐姐丟丟臉，沒想到的是我落了笑話。我走過去對姐姐說：“姐姐，你把你字寫錯了哦，應該是你，而不是‘你’，你知道嗎？”姐姐不以爲然地說：“是你自己學問短淺吧，連繁體字都不認識，還在這裏說我。”“胡說，你胡說，我很聰明的，肯定是我沒看仔細，才以爲你寫別字好不好，不要誣陷我。”我羞紅了臉說。姐姐得意地笑了笑後，說：“好吧，拗不過你，不過我還像個你說句話，不要拿自己那一丁點的學問來炫耀，當你像孔子那樣高的學問時，即使你是錯的，你也會感到驕傲的。”我羞愧的低下頭，通過這件事，我回去好好反省了一下，自己不該那麼愛出風頭，可能沒有出風頭，反倒鬧笑話，要像孔子那樣學無止境，淵博的知識才能永恆，而且讓我明白，學好漢字這門功課是多麼的重要，那麼你對漢字有了喜愛嗎？

漢字，真的有着無窮的變化，先是甲骨文，後是金文，然後以此類推，纔到了我們漢字，但是，最美的漢字要數中國漢字了，我國古代四大書法家：顏真卿、柳公權、趙孟睢

五年級:冉潔