難忘那段小學作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的難忘那段小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘那段小學作文1

時光荏苒，韶華易逝，六年的時間，不知不覺走到了盡頭！畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。再見了，親愛的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，可愛的小夥伴。再見了……

難忘，運動場上，老師焦急的目光；難忘，生病時，老師一句句的噓寒問暖；難忘，驕傲時，老師一次次的信心叮嚀；難忘，犯錯時，老師一句句的誠懇批評……

難忘，窗明几淨的教室，那裏有我最真切的回憶；難忘，寬闊平坦的跑道，那裏有我最快樂的腳印；難忘，芳香四溢的花叢，那裏有我最絢麗的光芒，；難忘……

可愛的同學們，我也是永遠忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，彷彿時時縈繞耳畔；同學們在課間裏的歡聲笑語，彷彿時時盪漾在心頭；同學們一個個燦爛的笑臉，彷彿時時呈現在我眼前。。。。。。同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的！

如今，我就要離開學校了，心中如同打碎的五味瓶，不知是何滋味。我再一次深情地看着學校，深情地看着我曾經玩耍過的操場，深情地看着我曾經去接受過批評的辦公室，深情地看着我曾經灑過汗水的跑道，深情地看着我曾經讀書寫字的教室，深情地看着我曾經……

轉眼間，我就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學習知識整整六年的同學，告別看着我一點點長大的老師，告別……叫我怎麼捨得呢？

似乎真的到了該說再見的時候，這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂傷的小學生活。想要用更多的語言來把它一一描述，可是我真的不敢輕言去寫，怕一寫在紙上就真的定格了，但青春無悔，我們依然唱這歌尋覓着天明……

六年的小學生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，敬愛的老師，可愛的同學，你們猶如一顆顆燦爛的星星，點亮了我的夜空，將陪伴着我度過漫長的黑夜，你們在我的世界裏永遠是那顆最亮最亮的星！

難忘那段小學作文2

時光飛逝，不知不覺間，我們都是大孩子了，過往的一切都恍如昨日，歷歷在目。

好懷念那段我們在一起的日子，那是我最難忘的時光。那時候，我們沒有煩惱，不知道什麼叫憂愁，我們的世界裏只有開心和快樂。

還記得初春二月，下午早早放學，我們三三兩兩地都舉着各式各樣的自制風箏齊聚村邊打麥場，那裏地勢開闊，沒有遮攔物，我們就在那兒比賽看誰的風箏飛得最高，飛得最遠。一時間，老鷹、飛龍、大雁、蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣等等各種動物各顯神通，場面極其壯觀。

那時候，我們都沒有手機，電視節目也很少，但我們的娛樂項目卻一點兒也不單調。晚上，吃過晚飯，我們也不肯在家安安生生地等着睡覺，月光明亮的時候，我們就一起到麥場裏玩兒，大家盤腿坐下，玩兒 成語接龍，這樣既可以娛樂，又增長知識，這是我們玩兒的次數最多的遊戲。有時候也會拿一個東西傳，一定的時間傳到誰手裏誰就教大家唱歌或者講故事，特別有意思 。想想現在的孩子，他們沒有玩伴，有的只是一堆的玩具和怎麼都做不完的作業，跟他們比起來， 我們幸福多了。

好懷念那段快樂的日子，只是時光不會倒流，那樣的快樂再也不會有了。

難忘那段小學作文3

“耶！去滕頭了！”同學們歡呼着，玩鬧聲，喊叫聲盪漾在教室周圍。我們個個精神抖擻，神采奕奕，排着整齊的隊伍，踏着歡快的步伐，帶着愉快的`心情，上了車，不一會兒就到了滕頭社會實踐基地。

一下車，我們就看到了高低不平的宿舍和美麗如畫的風景，頓時心情變得更加爽朗。接着老師安排我們信宿。一到宿舍，我們就坐下聊天，吃零售，來打發時間。其實每個人的心裏都希望早點去認識滕頭，感受滕頭的生活。時間漸漸過去了，當教官把我們帶進禮堂時，同學們的心情既激動，又緊張。然後教官教我們放小板凳，告訴我們這兩天的安排等等。

一晃眼，就到了下午。我們先午休，然後在教官的帶領下，我們去看了野豬賽跑。野豬賽跑可好看了！賽道是用車輪、木板、鐵圈組成的，先到達終點的豬爲勝。我們先搶好位置，過了一會兒，從不遠處緩緩走來五隻小豬，當訓練員一聲令叫，“”小豬們頓時像一隻離弦的箭，飛快地衝向綹，一頭黑白相間的小豬因爲不服氣是最後，於是向前面一頭小豬進攻，差一點就撞倒了，我們看得直叫好！後來，我們又看了“山羊走鋼絲”和4D電影。說起這4D電影我可深有體會，一開始戴上眼睛，坐在椅子上。當看到蟲子張開大嘴時，椅子搖了起來，屏幕上也噴出一股氣，我們心也從心臟那兒移到了嗓子那。看完之後，我們班女生連連說到刺激。

第二天早晨，還沒到6：00鍾，我們就醒了。吃好早飯，我們跟着教官一起去拓展訓練營。在那裏我們玩了“鑽電網”“走獨木橋”等一些項目，還學習了“鑽”“爬”“拉”“攀”的技能。

時間漸漸過去了，我們也該離開滕頭了。我不時回頭望。再見了，滕頭，汽車呀！請你慢點開，再讓我看看滕頭吧！讓我們在這潑散過汗水的地方停留片刻。

再見了，滕頭，我會永遠記住你的！

難忘那段小學作文4

寒假裏，我和媽媽來到了“時尚城市”——廣州。

廣州又稱“羊城”、“穗城”、“花城”。關於“羊城”和“穗城”還有一個美麗的傳說哩！周朝時，廣州連年災荒，民不聊生。一天南海上空飄來五朵彩色的祥雲，上有騎着仙羊的五位仙人，仙羊口中銜着五色稻穗。仙人把稻穗賜予百姓，並祝福這裏永無饑荒。所以廣州是個富足美麗的城市。

廣州很大，有很多旅遊勝地，有特別大的長隆野生動物世界、熱熱鬧鬧的花市廣場、充滿歡笑的歡樂世界……長隆野生動物世界最令我迷戀，裏面有世界上唯一的熊貓三胞胎大姐“萌萌”、二哥“帥帥”和三弟“酷酷”；並且在中國只有這個動物園裏有呆萌的小考拉，還有世界上唯一的考拉雙胞胎“歡歡”和“樂樂”。在那裏，我還坐着時光機穿越回了擁有龐大恐龍的侏羅紀時代，跟許多巨大的、擁有劇毒的大蟒蛇來了個“親密接觸”哩！

廣州的天氣很暖和。我們從家裏出來時還穿着棉襖，到了這裏就換成了襯衫。這種氣候讓這裏的鮮花四季不敗，在我住的酒店裏面，我就看到了梅花、桃花、杜鵑花同時怒放。在廣州無論走到哪兒，都是五彩繽紛，爭鮮鬥豔的花的海洋，真不愧“花城”美名。

廣州還被稱爲美食天堂。“食在廣州”這句話說得真沒錯。在哪裏，據說天上飛的、地上跑的沒有不能吃的，也沒有不美味的。廣州人做東西一直很精細，一小碗皮蛋粥就要半個來鐘頭，可是吃起來那個叫香！讓我最羨慕的是，廣州每天都能吃上香噴噴的雪糕！我還改了蘇東坡先生的“名句”：“日啖雪糕三大杯，不辭長做嶺南人。”

廣州人還有一雙巧手。在陳家祠民間工藝展覽館裏，我看到了精美絕倫的磚雕、木雕、牙雕、陶瓷、刺繡等等。即使是一個手指大小的雕塑小人，也能清晰地看出她衣服上的花紋、髮絲上的飾品，足以看出廣東民間手工藝的精細別致。

怎麼樣？你下次也去廣州瞧瞧吧，包你滿意！

難忘那段小學作文5

新的一天到來了，媽媽叫醒了我。聽見外面“呼呼”的風聲，知道今天很冷，我實在不想離開暖暖的被窩。媽媽讓我加了一件厚厚的外套，走到街上，行人也少了，梧桐葉隨着寒風一片接一片地落下。啊！冬天到來了，20xx即將結束。

寒假時，爸爸媽媽帶我和妹妹去江蘇省的新洋農場玩。正巧，遇到了大雪，我和妹妹好開心呀，因爲從沒遇過這麼大的雪呀！我們兩人便堆起了雪人，玩得可高興啦！一點都不覺得冷呢！可是晚上打開電視才知道，這次的降雪已經變成雪災了，相當嚴重，連上海這些南方的城市都受到了影響。寒假快過完了，我們準備回上海過年了。我記得很清楚，那天是2月1日。出發前，農場的天氣非常好。可是，一會兒，天空便飄起了雪，高速公路上開始積雪，路面變得很滑。爸爸全神貫注地開車，媽媽叫我和妹妹不要吵鬧，就怕影響爸爸開車。車速變得很慢，別的車子和我們一樣都小心翼翼地，就怕輪子打滑，我們車子擋風玻璃前面的雨刮上也都結了一層冰雪，不能正常工作了。爸爸只好把車子開進休息站，把雨刮上的冰清理了一下繼續上路，高速公路的兩邊都是積雪和冰。爸爸說：“開車就像開碰碰車，非常危險”，我也有同感。晚上，天空暗了下來，視線變得更差，車子更不好開了，我們還遇到本來和我們同一方向行駛的一輛麪包車突然打滑，來了一個360度大掉頭，幸好沒有碰到別的車子，要不然後果不堪設想，我們都嚇出了一身冷汗。大雪紛飛，本來4個小時的車程，我們開了快10個小時，後來總算平安到達上海。

這真是一次難忘的經歷。

難忘那段小學作文6

我一直喜歡詩中的句子“最是那一低頭的溫柔…”今天我又讀到它，猛地想起什麼，彷彿稚嫩的孩童見到孔雀開屏一般，無法形容那種驚世駭俗。想起的是笑聲，最是那幽默風趣的語文老師，帶給我們的笑聲。

高中的生活已不再無憂無慮，天空中什麼時候早已沒有了白雲的笑臉，風兒的舞步，小鳥的歌聲……如同麥苗對春雨的如飢似渴，如同雛鷹對藍天的追求，如同籠中金絲雀對自由的嚮往。我渴望有一天有什麼能讓我開懷一次、大笑一次。

“叮鈴鈴……”鈴聲此刻是壓抑的，同學們個個“正襟危坐”等候老師的到來。“咚咚咚”我們聽到了腳步聲，是枯燥無聊的。可是接下來一堂課讓我大開眼，終身難忘。我們正在學習《赤壁賦》，單調生硬的古文早把我們繞到了雲裏霧裏，我們一個個是張飛穿針——大眼瞪小眼。可是語文老師說：“我們今天來當一回演員。每個小組的組長各自分配角色人物，我們通過自己的肢體語言來詮釋課文的內容。”這下同學們個個興趣高漲，摩拳擦掌，躍躍欲試……就這樣，大家紛紛積極的查閱各種資料，理解文章，揣摩人物的感情世界，忙的不亦樂乎。

“哈哈哈哈……”教室裏一片歡聲笑語，同學們被各組同學的精彩展示逗得捧腹大笑，更開心的是老師也積極參與我們的表演。語文老師笑容滿面地說：“給我安排個什麼角色呢？”那溫和的語氣宛然是我們親密無間的好朋友。於是大家也不再推辭，給老師安排了角色。老師認真去理解他要表演的部分，一會兒翻翻課本，一會兒低頭喃喃自語，那認真勁兒讓我們刮目相看。“如此美的景色讓人陶醉啊！”說罷他大手一揮，表現出了蘇東坡的豪情壯志。這是老師的表演，大家幾乎都看得出了神兒。“叮鈴鈴”下課了，大家猛地回過神兒來報以雷鳴般的掌聲。此時的鈴聲確是如此的悅耳，那離去的腳步聲卻成了我們的想念。因爲這一堂課，我們的思緒像脫了繮的野馬，馳騁在知識的草原，那般自由暢快。

最是那難忘的一堂課，最是那難忘的語文老師，最是那難忘的師生同樂的幸福時光。老師，感謝你，感謝你帶給我們的笑。

難忘那段小學作文7

步入長隆，那火辣辣的太陽，將我在一路上的疲憊蒸融了。同學們三步跨坐兩步走向自己喜愛的遊樂設施。

垂直過山車

“王何貝妮，你敢不敢玩垂直過山車？看你的樣子，膽子一定很小！我敢打賭你不敢。”林韋舜得意的笑了笑。

“誰說我不敢玩，你憑什麼以貌取人？”我不服氣的說。

“好好，你敢玩。我看你看到了局勢再下決定吧。到時候可別當縮頭烏龜。哈哈…… ……”我哼了一聲。

到了那兒，我看到了，看到了！一直等着我挑戰的垂直過山車。排着隊，我的心怦怦的跳，難道真的就像林韋舜說的？

“王何貝妮！”

“別吵，林韋舜。”我正想轉過去瞪他一眼，這才發現是尹威華。“什麼事”我問。

“當你做上去你會發現已經晚了，你真的不後悔？”“你，你竟敢恐嚇我！”聽了這些，我的心跳得更厲害。不行，王何貝妮，拿出你的勇氣！

該我們了，我硬着頭皮上列車，到了頂端。真的，難道真的和他們說的一樣？不，不是這樣的。突然，過山車奮力衝刺，頓時我也衝了下去。經過幾環，衝向水池，濺起了水花。細小的水珠打在臉頰上，感到絲絲涼意，沁人心脾。本是帶着忐忑的心，但現在，已是帶着喜悅回來。

叢林漂流

接着，我們又玩了水上世界——叢林漂流。我們穿着雨衣就下船了。船，不，應該是艇，漂着漂着，艇身撞擊着水，使水像遇難者似的涌上來，終於，緊張的時刻到了。我們遇到了一個瀑布，把我們淋得像落湯雞一樣，離開了瀑布，水越來越多。梨花般的水花拍打着 岩石發出 喜悅的聲音而我們也 坐在艇裏 歡笑着……

U型滑板

“哇，好大的U型滑板！”我興奮的說，“真想上去體驗一把！”“黑呀，你這小子還挺大膽的，越玩越起勁了！”我轉過頭原來是林韋舜。我沒理他，轉身飛奔向滑板。做上去真是舒服極了，真是非一般的感覺。身體也跟隨着擺動起來，輕飄飄的，有故事中的感覺，風在我耳邊呼呼的吹着，臉頰上感覺到絲絲涼爽。隨着遊戲鈴聲… …

太陽仍是那樣，散發着光和熱。她將我的喜悅溶解了。坐在回家的車上，我思緒起伏我的深深地知道何不把我現在的喜悅留在升學後？現在應珍惜最後在小學的日子，珍惜每一份友誼，向新目標奮進。望着窗外，夕陽造就火燒雲，把天空染成了絢爛的橘黃色。在這襯托下我多想把我的童年定格在着美好的一瞬間。