我的最愛--蘋果作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的最愛--蘋果作文，希望對大家有所幫助。
我的最愛--蘋果作文1
我是一個活潑、開朗的小男孩，我有很多愛好，但是我最拿手的還屬我的小提琴了，在三年級的時候我就開始練琴了，之前，我就聽說小提琴是“音樂皇后”。果然是名不虛傳！當我第一眼看到小提琴的時候，就認定“她”是一門高雅的藝術，我看到“她”那美麗的線條和那高雅的琴箱，還有那五根粗細不同的琴絃，更有那美麗動人的琴聲時，我就在不知不覺中被“她”迷住了。
拉琴很辛苦，有時我也偷偷懶之類的，在握琴把的時候，我的手指因爲在不斷的摩擦琴絃，磨得手指一陣一陣的疼，但是一想到那拉起來動人心絃的琴聲，我還是忍着疼痛繼續練琴，我在心裏想：不能氣餒，要堅持，一定要學得下去。俗話說的好嘛，“臺上三分鐘，臺下十年功。”只有付出纔有果實，因爲我知道，既然努力了就堅持到最後吧！。
經過我不懈的努力，在四年級的時候，老師說我可以考級了，我可高興呢！終於到了見證我實力的一刻了，第二天我拿着我心愛的小提琴，來到了考試的地方，一看我面前有四個評委，我就有點慌了神，心裏想：萬一拉不好怎麼辦呀！在旁別的媽媽好像看出來點什麼，媽媽鼓勵我說：“不要怕，按你的正常發揮就行”。我頓時有了勇氣，我定了定神，按照老師教得拉，在我優美的琴聲中，評委們一致叫好，給了我“A”，這可把我高興壞了，媽媽也爲我自豪的笑了。在學校開聯歡會的時候，我的小提琴表演讓大家每次都熱烈歡迎，聽見大家的鼓掌聲，我開心的笑了，
在拉好琴的同時，我也細心的保護着我的小提琴，我經常擦拭琴身，給琴弓打打鬆蠟，磨一磨，琴絃聲音變了，我就擰一擰，調調音，在我細心的照料下，小提琴每時每刻都閃亮出美麗的光澤。
我最後說一句學琴心得：多一點勤奮就會多一點收穫，多一點堅持就會多一點喜悅！
我的最愛--蘋果作文2
春，是個多麼神奇的季節，它有着冰雪消融的靈動，有着百花齊放的蓬勃，有着萬物復甦的奇蹟。
正值年少的我，每日都會去阿太家中，不管什麼季節，每一天，我都會去，因爲那裏有遠離喧囂的靜謐，由香甜可口的飯菜，以及阿太那溫暖的懷抱。阿太已過了花甲之年，背漸漸陀了，發漸漸白了，但不變的是她對種花的熱愛，那方小小的天地中寄載了多少阿太的夢想。
似乎感受到那麼的不可思議，於是選了一顆種子跟着阿太學種花。
每天放學後，我三步並作兩步跑回阿太家，容不得半點喘吸。看着似乎會發光的泥土中有沒有一顆小芽。然後拿着水壺，仔細地澆水，“夠了，別澆了，”阿太從房門裏快步走出來阻止我，嚇得我乖乖地放下水壺。
不厭其煩地每日去看，每日去澆水，每日施肥，有時，連飯都忘了吃，直到完全天黑了，才意識時間竟如此的晚，回頭一看，阿太竟站在我的身邊，一直陪伴我。
日復一日，每日的黃昏下都有一個孩子蹲坐在泥土旁，身後是個慈祥的老人站在那裏注視着孩子的神情，眼神裏滿是欣慰，秋風刮過我的臉龐，我不禁打了個寒顫。那株苗也漸漸長高，伸出綠葉，頂着一個花骨朵，也只看到青綠色。漸漸地，秋風掃走最後一片葉子。花開了，我才明白，原來這是向日葵。
欣喜若狂的我，想要立刻和阿太分享我的喜悅。可是，轉頭，那個一直守護我的人已不在我身旁，我再也不能聽到她對我的嘮叨。
太陽下山了，向日葵慢慢地低下了頭，那抹刺眼的陽光下也只剩一個孤獨的孩子了。
細細的，淡淡的，花的清香縈繞在身旁，阿太曾說，她最愛的是向日葵，因爲它總是喜歡綻開自己的笑臉，永遠向着太陽。是啊，現在的我也喜歡它，因爲耀眼的金色中包含了阿太的夢想及我的懷念和真摯。
向日葵，我的最愛，晶瑩的淚光中似乎看到一個老人和一個孩子一起守護在向日葵旁。
我的最愛--蘋果作文3
只要心中有書，就能使自己的心得以淨化，擁有一個無比愉悅的心境。
——題記
讀書，我的最愛。從小，母親就給我講故事，讓我明白了人間的善惡，當自己學會了翻書的那一刻，我就被那神奇的圖畫所吸引，便對書情有獨鍾。
小學時，我便對書有了濃厚的興趣。儘管許多字不認識，但通過圖畫總會讓我收穫許多。
現在，我已步入了初三的大門。在這緊張而繁忙的日子，我已學會了擠時間來閱讀。放學後，我就匆忙地回到家。不多時，便弄好了一切。這時，書就是我的伴侶。每在那時，我總泡一杯茶一邊細細品味，一邊躺在牀上拿着心愛的書津津有味地看着。有時是一些小故事，卻從中悟出人生的真理；有時是一些名著，卻能體會文章結構的巧妙與精彩的故事情節；有時是幾篇優美的散文或詩詞，讓心靈得到淨化。每有所得，便記在小冊上，空閒之時，拿出來精讀細讀，則心中有所悟，腦中不虛也。
每當自己在月光下靜靜品讀，窗外的小花園中不時散發出誘人的清香，消遣我的疲勞。
曾古人讀書時，憑着心中的愛好，執著地讀上一整晚也是心甘情願，尋得樂趣的。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話說得真好，不然怎麼會有柳宗元“每有會意，便欣然忘食”的舉動。
司馬遷小時廣泛讀書，便有了砸缸救友的智舉。長大後，曾被關於監獄，但憑着心中的那份堅定，認真苦讀，博覽羣書，最後寫出了被大文豪魯迅稱之爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，可見讀書可以改變人的一生。
敢問，世界上的大多數偉人難道都沒有讀過書嗎？這就可以讓人明白，讀書對於一個人來說多麼重要。
讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。
讀書，我的最愛。它將成爲我的伴侶，一直引領自己走向成功。
我的最愛--蘋果作文4
中國有許多古老的文化瑰寶，需要我們努力學習，才能得以承傳下來，併發揚光大。書法就是我國的文化瑰寶之一。
四年級下學期，我和班上其他幾位同學到一家書法工作室學習。剛開始，大家都興致勃勃，一筆一劃認真地按照要求寫。可是，沒過多久，有些同學開始不耐煩了。上課會開起小差，聊一會兒天……我卻堅持不間斷地訓練。前不久，老師說我的顏體寫得不錯，接下來要我考慮臨摹其他字體，我心裏暗暗歡喜，但也感慨良多。
其實，練軟筆是蠻累的。都是站着練習，長時間的低頭容易導致頸椎病；剛開始學時，拿筆拿得手很酸；一本薄薄的字帖要練成百上千遍，追求筆畫、個體、整體的融合……那段日子真不好熬，但我想到任何一位書法家的成功都是要付出非同常人的代價的，如果這點苦吃不了，還談什麼成功？在這樣的自勵下，我漸漸地開始享受這個過程。累了，就會趴下來靜靜地看看自己寫的一筆一劃，看看周圍同學是怎樣寫的，再加以借鑑和學習，這也是個很享受的過程，我喜歡！
記得有一次，我寫了一張作品，工工整整地鋪在地上，等老師來點評。這時候，走過來一位小同學，他從宣紙上跨了過去，也許是他剛洗完的.毛筆太留戀我的作品了，將自己身上還未瀝乾的灰黑色水汁留在了這張我自認爲寫得不錯的書法作品上，惹得我又氣又惱，可“作案兇手”已經帶着他的“幫兇”遠走高飛了。回到家後，我氣的把東西一丟，直接撲到牀上痛哭……
現在，練書法已經成了我生活中必不可少的事，我會臨摹更多的作品，融合各家之長，盼望最終能“青出於藍而勝於藍”，找到我的感覺，寫出我的特色，把我們老祖宗留下來的這個文化瑰寶發揚光大。當然，這是我的一個遙遠的夢，希望我能越來越接近這個夢！
與書法爲友，其樂無窮！我只想說：書法，你是我的最愛！
我的最愛--蘋果作文5
千年萬載，華夏一直吟嘯着，那嘯聲迴盪在千丘萬壑，迴盪在億萬中華子孫的心中。這個古老而蒼勁的民族啊，歷經多少個春露秋霜，那嘯聲已是那麼滄桑。可我偏愛擷取你殘留的嫋嫋餘音，尋根問祖，來窺視出你的全部……
我登上了長城，觀其首吞滄海，尾接大漠的氣勢，嘆其跌宕關山，綿亙神州的氣魄。我彷彿穿越了歷史的茫茫雲煙，看到秦始皇築長城的雄壯場面，聽到孟姜女的哭泣聲。在這裏，多少壯士拋頭顱，灑熱血，醉臥疆場。將軍百戰死，壯士十年歸。是他們用雙手鑄造了長城，也是他們用干戈詮釋了長城，更是他們用血肉之軀築成了民族精神的長城，讓中華大無畏精神流傳……
我置身於滾滾黃河之中，嘆其博大精神。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”我們與祖先共飲一碗水；它縱橫千里，將華夏兒女相連。這裏有劉禹錫浪濤風簸的感慨，亦有曹操赤壁之敗的悔恨。曹操與劉禹錫完全是兩類人，一個是縱橫捭闔的君主，一個是才華橫溢的文人。帝王將相自成其蓋世功業，文人墨客自成其千古文章。然而黃河以它的廣博容納了這一切。在清晨迎來劉禹錫豪邁的詩曲，在黃昏又遇到曹操疲憊的馬蹄。在這裏軍事與文學相融，在這裏我看到了華夏精神之博大。
我喜愛漫步於西藏古鎮，探尋華夏精神。沿着青藏鐵路，攀上雪域高原，空氣稀薄，白雪皚皚，遍地牛羊像裝飾一般點綴在山川之間。在那巔峯之山，屹立着雄偉的布達拉宮。走入宮中，輝煌的壁畫向你講述着千古漢藏情誼與民族團結的生活。從唐朝與吐蕃的和同爲一家，到今天的西部大開發，56個民族緊緊團結，艱苦奮鬥，爲中華民族的繁榮付出了不可估量的力量，也譜寫出中華團結精神。
華夏大地山川秀美，人文淳樸，我最愛徜徉在大江南北，探尋中華精神。在這小小的一山一川、一人情一風俗間倒映出華夏全貌，讓我們透過山水人文去窺視華夏母親的容顏吧。
我的最愛--蘋果作文6
我名叫絲絲，我從小就一直過着錦衣玉食的生活。我每天只用睡睡覺，叫幾聲就可以了。或許這是很愜意的生活吧，可我從第一次睜開眼的生活就發現我在一個籠子裏。我，是一隻金絲雀。
在我住在這個籠子裏許多天後，我終於明白我出不去了。養我的人是一個小男孩，他已經小學畢業了，馬上就升入初中了，而我是他父母作爲禮物送給他的。禮物，我在心裏默默地念着。爲什麼？爲什麼？我在心裏吶喊着：我也是有血有肉的鳥啊！我從第一次睜開眼我就知道窗外的天空纔是我的家，爲什麼你要把我囚禁於此呢？我懨懨地趴在那精緻的鳥籠裏，不知該如何是好。可那男孩好似十分喜歡我。每天都變着法的逗我。有一天，他變戲法式似地拿出一個鈴鐺掛在我的鳥籠上，但我仍不爲所動。他終於生氣了：“你個破鳥，怎麼這麼不懂得感恩！你還想怎樣！”他的臉因生氣而漲得通紅，我卻像個旁人一樣冷冷地注視着他。他最後一把解開了鈴鐺朝我頭上扔去，轉身就走。
我感覺被打到的那一下我的頭重重的晃了一下，可我仍渴望自由，認爲自由纔是我最愛的想法更加強烈了。時間就這樣過去了，我無時無刻不想逃走，卻也發現男孩升入初中後與父母的爭執變得越來越多。一天男孩回到家，書包還未放下就被陰沉着臉的父親叫去了書房。漸漸地，他們的爭執越來越大，好依稀可以聽到東西被“嗶哩啪啦”打碎的聲音。孩子的母親焦急地在外面徘徊，而我也忍不住瑟瑟發抖。突然“啪”清脆的一聲傳來，“你現在長大了翅膀硬了！”父親怒吼道，男孩一聲不吭地從書房裏走了出來進入了自己的房間。
我看到他臉頰上微微紅腫，神情卻十分冷漠。他看到了我，注視着我，似乎在做着什麼艱難的抉擇似的。倏地一下，他粗暴地扯開了鳥籠，一把把我向窗外扔去。在我撲騰着翅膀的時候他的嘴角露出了一絲絲笑容，我有了一種透亮的感覺。
是啊，我終於找到了我的最愛——自由。希望你，也如願。
我的最愛--蘋果作文7
那天，我第一次看見火燒雲的絢麗景象，熾熱的殘陽正親吻着外婆的銀髮。
——題記
我的外婆是一位祥和，節儉的老婦人。
我是由她帶大的。小時候，我常屁顛屁顛地跟在外婆後面幹農活。外婆辛苦地勞作時，我在一旁拔點小草，然後攏在一起，捧在手心上，向天空拋棄——一個漂亮的“仙女散花”！“外婆，你快看！”稚嫩的童聲在田間迴盪。外婆笑彎了眼，和藹可親地讚美：“嘿，這是哪個小仙女哪！”時不時，我又跑到小路旁，摘下幾朵小野花：藍的、白的、紫的、黃的，鮮豔又吐鬱着芬芳。我往頭頂放上幾朵小野花，興致勃勃地跑向外婆，在她耳旁掛上兩朵小花。外婆扭過身子，將耳邊的野花取下，靜靜地說：“娃兒，外婆老了，早就不美了，你瞅瞅這皺紋。”說罷，指了指她額間的皺紋。我看了看，像迷宮一樣，又深又多。我的心像是被什麼東西堵住了似的，悶悶的，很難受。
一晃眼過了十年，外婆的腿腳早已不像以前那樣靈活，只能偶爾做點家務活。
一個秋日的下午，我趴在外婆腿上，回憶着昔日生活的酸甜苦辣。“娃兒，你說時間過得多快呀！你一下子就從小娃娃變成了一個大姑娘，我呀也老了，不中用了……”燦爛的陽光照在外婆的臉上，金燦燦的，有一種神聖的感覺。夕陽西下，佳人在旁。所謂伊人，非在水一方。“誰說的，您不是還可以炒菜、煮飯、掃地嘛，再說了，在我心裏，您可是最美的老姑娘！”外婆被我逗樂了，露出兩個甜甜的小酒窩。落葉飛舞，今非昔比……
我擡起頭，發現天空中潔白的雲朵被夕陽渲染上一層橙色的胭脂，像一位位羞澀，純真的少女。那正是民國四大才女——蕭紅在《火燒雲》中描寫的秀麗景色！
爛漫的陽光深情地親吻着外婆的銀髮，我知道，即使過了多年，我也不會忘記——那藏
我的最愛--蘋果作文8
在你飢寒交迫時，一碗熱氣騰騰的面便成了美味。但你們永遠也體會不到它在我心中的位置，它在我心中是多麼的珍貴。
那時我家在鄉下，不大的土坯房中間砌了一道牆。牆的那邊是我的曾祖母，一個人開門孤伶伶地生活着。
從小媽媽就不讓我和曾祖母來往，因爲媽媽嫌曾祖母老，不講衛生，還愛發火，怕她嚇着我，便對我說了一些有關曾祖母的壞話，我對她沒有好印象。
有時我看見曾祖母往我家送面，便挑剔地說面難吃，有一股怪味。其實我根本沒嘗過，只想讓她知趣些。
另一個晚上，我照常說完那些話，想要出去玩。不經意間，我看見曾祖母站在房外的牆角里，手裏捧着麪碗，眼裏蓄着淚，一個人自言自語地說些什麼。這時我心頭一顫，心想自己的話傷她到了什麼地步，但一想到媽媽的話我又定下了心。
說來也奇怪，那天父母有事走了，要三天後纔回來。放學時，天下起了雨。想着父母走了，我頂着書包就衝出了教室。校門外家長成了一堵牆，真感人！可又不會有人來接我，我便衝了出去。突然我聽到有人喊我，又想一想怎麼可能。便往前走，聲音一直傳來，我下意識地往後看了看，是曾祖母，她用枯黃色的手撐着雨傘向我走來。雖然心暖暖的，可我沒跟她說半句話。
回到家，我用毛巾擦身上的雨水，她端來一碗熱氣騰騰的面。我看了一眼，便毫不留情地說：“一點營養價值都沒有，你每天都吃它，所以面如土色，我不吃。”曾祖母說：“娃，吃點吧，天涼暖暖身子。”爲了不使她煩我，我嚐了一口，這時我才知道面是這麼的美味、爽口，頓時身體暖暖的。
“你曾祖父最喜歡吃我做的面，他說一吃麪就會精神百倍。現在你曾祖父走了，面是我對他唯一的思念。”曾祖母輕輕地說。
這時我才知道，曾祖母爲什麼整天吃麪，從此以後，曾祖母一做面，我便跑去吃，品嚐人間的美味。
現在曾祖母不在了，我卻一直在尋找那個味道，希望重溫那個味道。
我的最愛--蘋果作文9
假如你問我：你最愛幹什麼?我一定會回答你：我最愛讀書!
如果你來到我的課桌和書架前，你一定能看見那一排排五花八門、各式各樣的圖書：《假如給我三天光明》、《吹小號的天鵝》、《魔法學校小巫女》……保證讓你大飽眼福，看個過癮!
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們又何嘗感覺不出來呢!看書時，我沉浸在書的境界裏，遨遊着：看每一個故事，讀每一個章節，我們甚至與主人公融爲一體，和他們的情感交錯：時而，爲那悲慘的劇情潸然淚下，時而，替無辜的人兒打抱不平。書中的情節，令我的心情忽上忽下：當看到那緊張的片段時，彷彿整個心都被提起來了，又好似有幾隻小鹿在心裏四處亂竄，心中七上八下的。然而，當那些人物危險過後勝利的喜悅來臨時，我不知不覺歡呼了起來，心中雀躍，那份欣喜，是說不出來的……這樣，我不僅閱覽了大量書籍，學會了許多優美的好詞好句，認識了自己以前都未曾學過的生字，知道了更多更妙的寫作方式，令自己受益匪淺。
回想起有一次，我剛剛買到一本新書《冒險小虎隊》，看了一半，便讓媽媽叫去吃飯了。在餐桌前，我還回味無窮，想：“不知道碧吉有沒有逃出來呢?真是心急呀!”弄的自己坐立不安。終於，我忍受不了書的誘惑，趁媽媽上洗手間的當兒，回房間拿了那本《冒險小虎隊》出來，悄悄放在了膝蓋上，低下頭，用飯碗作掩護，快速地翻看，入了迷。媽媽回來了，見我一直低着頭，心生好奇，往向下一瞥，就曉得我又在偷偷看書了，她不動聲色去了廚房。回來後，她碰了碰我的肩膀，說：“你還吃不吃飯呀?別看書了，不然我把你的書收走!”我聽了嚇一跳，趕緊端起碗，狼吞虎嚥地嚼了起來。總想快點吃完飯去看書，菜都沒夾多少……
我愛讀書，愛上了每一個書中的主人公，愛上了他們那美好的心靈，愛上了他們一次又一次地在成長道路中克服重重困難，愛上了作者那樸實無華卻又寫得生動形象的文筆……我愛讀書，我愛在書的世界裏盪漾，一次又一次的遨遊……
我的最愛--蘋果作文10
我愛吃的水果有很多，有橘子，桃，梨，香蕉，菠蘿，蘋果……， 其中我最愛吃的水果是蘋果。說起蘋果大家再熟悉不過了。它好吃，又有營養。
蘋果圓圓的，比我的拳頭大一點，全身平滑光亮，蘋果成熟後，就從綠裝換成了紅裝，削去那層紅色的皮，就可以看見裏頭白白胖胖的果肉，聞一聞，還可以聞到一股芳香撲鼻而來，真讓人垂涎三尺，你若切一塊嘗一嘗，還未到嘴邊，口水就不聽話的往外流。輕咬一口，頓時，果汁溢滿了嘴，甜津津的，真有滋味！不過，你吃了太多半熟的蘋果，你的牙齒就要遭殃了。
蘋果雖然不能多吃，但每天早晨起來之後吃一個，會對身體有好處。它可不是一種華而不實的水果，它是爲我們提供維生素C的重要水果之一，它不僅是心血管的保護神，心臟病患者的健康元素，還可以幫助我們消化，減肥，增強抵抗力。人們都說：“每天一個蘋果，疾病遠離我。”我現在每天吃一個蘋果，你們看，我現在很健康，很少生病，可多虧了蘋果啊！
蘋果真不愧是“百果之王”。我喜歡它的外形，喜歡它的口感，更喜歡它給我們超強記憶力的“魔力”。
我的最愛--蘋果作文11
家鄉一直以來是我的最愛，行走在家鄉的小路上，鄉村晚景盡收眼底。
炊煙裊裊，太陽已收好行李，準備打道回府，晚霞帶着歡樂與溫馨，翩翩而至。她將一片金輝灑向帶着田野氣息的鄉村，剎那間，家鄉的山岡、田野、村莊被鍍上了一層金黃。放眼望去，金燦燦的，紅彤彤的，幻化成一道亮麗的風景線。
家鄉的小院頓時沸騰起來，像一鍋煮沸的水。牛哞羊咩，雞鳴狗吠，牧童吹起悠揚的橫笛……這一切聲音交織在一起，好像正在演奏一曲優美的黃昏交響樂。各家門前橫七豎八地倒伏着農具，還未歸巢的鳥兒腳尖掂着，像小蛾跳芭蕾似的，"唧啾”一聲，幾隻小鳥齊飛沖天，它們掠過屋頂，眨眼間又飛到電線上，跳來跳去，像一串串音符演奏着一天最後的樂章，它們給秋日的黃昏增添了幾分生機與活力。
再看看不遠處的一片片良田。那沉甸甸的穀穗上還閃着農民們辛勤的汗水。他們正在忙着收割金燦燦的稻穀。一滴滴汗水摻進泥土裏，讓我不禁想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句。
一陣陣秋風吹來，夾雜着幽幽的清香。哦，原來是柑橘熟了。那一串串掛在枝頭的黃澄澄的柑橘，在晚霞中顯得格外耀眼奪目。有的露出黃黃的笑臉，有的害羞地藏在綠葉後面，有的露出小半邊漲紅的臉。
爬上田間小丘，鳥瞰暮色中的鄉村。那再也不是一座座土磚茅屋了。取而代之的是一排排整齊的磚瓦房和漂亮的樓房。環顧四周，晚霞染紅了大地，一羣騎在牛背上活潑好動的小孩子們的臉也被染紅了。兩頭老黃牛在溪邊飲着甘甜的溪水。三四個小牧童正爲他倆“梳妝打扮”。紅彤彤的天，金燦燦的雲，黃綠綠的草，紅豔豔的小孩，構成了一副鄉村晚景中最美的圖。
月亮爬上樹梢，我只好“興盡往回走，誤入林家竈頭”。看着鄉村這麼美麗的景色，怎能不是我的最愛呢？
我的最愛--蘋果作文12
音樂，是人性最委婉的表達。音符的排列改變曲風，一轉，一頓，都牽動着聽者的心。
流行音樂，藍調，鄉村音樂都是我排憂解難的寄託，我從音樂裏可以看到最真實的自己。
可，我最喜歡的是古典音樂。
說其華麗未免新潮，但說其厚重，是會讓我點頭稱是的。
聽過十幾場音樂會，唯獨呂思清在宜興保利大劇院的小提琴獨奏使我印象深刻。
一身筆挺的西裝，油光閃亮的尖頭皮鞋，微卷的長髮，神采奕奕的眼睛，始終保持微笑的嘴角，這就是呂思清。渾身上下散發着一位藝術家的樸素與優雅。當然，還有兩手的小提琴和弓。
難得在宜興聽音樂會，選了最靠近舞臺的位置。
燈光亮起。
他和他的鋼琴伴奏緩緩走上了舞臺。步伐穩健，面帶微笑，彌散着一位藝術家的氣質和修養，使全場人靜默。
他用他乾淨悅耳的聲音說出了自己將要演奏的第一首樂曲。全場燈光暗下，一束柔和的黃光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口氣，開始試音，十幾秒後，他對鋼琴伴奏點了點頭，穩穩地提起小提琴。
一聲厚重的和絃翻開了他的樂章，停頓一拍後，開始快速悅耳的快板，修長的手指在指板上輕盈地跳動，如同精靈在仙河點水飛去。每一個動作都是那麼完美，每一個音符都是那麼無可挑剔。他雙眸緊閉，彷彿回到了作曲家的那個時代，亦或是在腦海裏與音符共舞。時而緩慢時而激昂的樂音在大劇院裏迴盪。他似乎把生命附在了小提琴上，美妙的樂音成了他內心的聲音。快速的音符在劇場裏手拉着手跳動，振動了空氣也隨着跳動。他在臺上盡情享受這音樂帶給他的樂趣，微卷的頭髮在他身子的搖晃下亂舞。一曲畢，華麗收官，嘴角上揚，他看起來是那麼的輕鬆，而在臺下的我手心裏早已沁出了汗水，他鞠了一個躬，依舊邁着穩健的步伐下場休息。
接下來，無論是激情澎湃的《前奏與快板》還是感傷的《流浪者之歌》，都演奏得令人嘖嘖稱奇。
在整場演奏的歌單演奏完後，他三次上臺，六次鞠躬，加演三首名曲，讓我實實在在過了把癮。
散場時，碩大的劇院裏彷彿還縈繞着那悠揚典雅的琴聲，我竟不捨得離去。
聽音樂，是我的最愛。愛它帶給我的一份厚重的歷史，愛它走進我的心靈建起一座宏偉的音樂殿堂，更愛它給予我前進的動力，青春的激昂！
我的最愛--蘋果作文13
從九歲起，我就與毛筆書法交上了朋友。現在我寫的毛筆字人人稱讚，這與我刻苦練習是分不開的。
記得有一次我去上毛筆書法課，這次是寫一句古詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。鮑老師叫我每個字都練八遍。但我在寫的時候手腕顫顫抖抖，筆畫一會兒太粗，一會兒太細，字的結構也擺得不夠大氣，總之寫出來的字都不盡人意。我越寫越氣，感覺今天我的親密夥伴——毛筆和墨汁都在跟我作對似的。
鮑老師看着我的字搖搖頭，我心裏很難過，一顆心拔涼拔涼的，整個人就像放了氣的皮球——癟了下去。鮑老師見此，就給我認真分析了每個字的筆畫、間架結構，指出我不妥的地方，然後又握着我的手，手把手地把每個字書寫了一遍。在寫的過程中，我用心感受着老師在我手上的用力，眼睛看着筆端，分析着力量、運筆與筆畫的關係，再默默地記在心裏。老師教完了所有的字，我呢，全身也充滿了能量，也充滿了對老師的感激。
在接下去的時間裏，我心無旁騖地練習着，沉浸在了這片墨香裏，房間裏只聽見筆尖擦過宣紙的輕微的“唰唰”聲。所有的字都練習完後，我看看寫得還可以，於是重新拿出一張新的宣紙攤開，給筆蘸好墨，提筆在宣紙上飛舞起來。毛筆一會兒快一會兒慢，一會兒輕一會兒重，最後，我按下筆尖，再一提，寫完了這副作品。
不知何時鮑老師站在一旁看我寫字，看了我的這張作品，拍拍我的肩膀說：“寫得不錯，進步很大，這份作業可以得99分加五角星。”我興奮不已，這是我練習書法以來最高的一個作業分。我暗暗對自己說：“寫毛筆字一點都不難，只要靜下心來老老實實地練習，我一定能把字寫好的。加油！”
因爲我寫的毛筆字端正、有氣勢，所以在二年級時獲得了年級段一等獎，並代表學校參加區級比賽時，獲得了二等獎的好成績。這對我來說是莫大的鼓勵，更加堅定了我學習毛筆的信心。我知道，在學習毛筆書法的路上必將還會遇到許多坎坷，但我不會膽小退縮，只會披荊斬棘，更上一層樓。
我的最愛--蘋果作文14
每一首詩，那便是一曲動聽的旋律，詩中的每一個字，那便是一個個活潑的音符，連接成這美妙的音樂。
我愛詩，愛他的音律，她的節奏，愛她的內涵，她的意義。含蓄生動或爽朗豪邁的語言，閒適愉悅或慷慨悲壯的情感，都足以令我們沉浸在詩的夢幻境界，彷彿與詩人同在。
漫步於校園之內，無意中間那花木叢中那地面上，灑滿了深紅的，紫紅的三葉梅花瓣，她們靜謐地躺在地上，安睡着，與泥土相擁，向人們詮釋着“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的清真與高潔。這詩、這情、帶給人以怎樣的綿長的思緒啊。
好一句“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，如此清晰、明朗的意境，叫人怎能不如癡如醉，宛若身臨其境呢？雖然身在這喧囂的城市，但我們卻能和詩人高鼎同享那二月漫步鄉村的愉悅心情，那該是怎樣的自得啊？
當我們克服無數困難，幾經周折]，終於攀上了自己理想的高峯時，也許，只有一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”才能貼切的表達我們此時的複雜心情吧。得意背後的辛酸，堅持過後的感慨，在這詩中都淋漓地展現了出來。這最好的，最懂我們的朋友，也莫過於詩了。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裏需要鎮靜……”似家人親切的安慰，如朋友溫暖的鼓勵，撫慰着我們受挫的心靈，指引着我們前進的方向。與其說我們讀懂了詩，倒不如說是詩讀懂了我們。詩，知我喜樂，懂我哀怒，乃是我們的最好的知音啊！叫人怎能不愛？
詩，是一件藝術品，是詩人的情感和靈魂的寄託，我們對詩中的美好情感或意境的喜愛，對詩人的喜愛，也正體現於對詩的熱愛，如同對心儀的藝術品的熱愛一般。
無論我們的心情歡欣或愁悶，吟一首詩，高興的或是難過的都能得到最好的傾吐。
一個美好的情景，一份激動的心情，一縷深深的鄉思，一個遠大的抱負……與其用長篇大論記錄下來，倒不如用一首小詩將其生動的表現出來，明白易懂，簡單而富有美感，故何樂而不爲呢？
無論是讀詩還是作詩，都能夠從詩中感受到她的最大的魅力。
詩，我的最愛。
我的最愛--蘋果作文15
歌德說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”四大名著之一的《三國演義》就是這樣一本可以使我變得高尚、智慧且明白許多道理的書。
這本書講的是從東漢末年到西晉初年之間一百年的歷史，描寫了這期間的許許多多大大小小的戰爭，大概可分爲黃巾之戰、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉等五大部分，集中反應了三國時代的政治軍事鬥爭以及各類社會矛盾的滲透和轉化。
書中的主人公有劉備、關羽和張飛，還有曹操、孫權等等，其中我最喜歡的是重情重義、勇猛無比的關羽。在所有關於他的故事中，最使我感動的是“過五關斬六將”這個故事。劉備、曹操徐州一戰以後，劉備兵敗，劉、關、張三兄弟失去了聯繫，無奈之下，關羽歸降了曹操。雖然曹操不斷地用金銀器皿、綾羅綢緞籠絡關羽，但關羽都不接受，並且“身在曹營心在漢”！——就連曹操送的一件新戰袍，關羽也只穿在裏邊，外邊仍是舊戰袍。剛讀到這一段時，我大惑不解：有了新戰袍，他幹嘛不換上啊？讀了下面，我才恍然大悟，原來是這樣的——關羽說：“舊戰袍是劉備送的，他不能因爲有了曹操的新戰袍，而忘了劉備的舊戰袍。”這句話表達了關羽對劉備的深情厚意，他確實是一個重情重義的人！後來，關羽得到了劉備的音訊，便不顧一切地衝出曹營，連闖五關，斬下了曹操的六員大將的頭。關羽見劉備，真可謂歷經磨難！
今後，我要時刻提醒自己，像關羽學習，做一個重情重義的人，不要被金錢所誘惑。另外，從關羽身上，我還明白了：只要有決心、有恆心、有信心，即勝利在望。在今後的學習和生活的道路上，一定會遇到各種困難，我一定要相信自己，任何時候，都不能恐懼驚慌，更不能產生畏難情緒，否則成功就會離我遠去。
《三國演義》這本書不僅故事情節生動，扣人心絃，而且其中蘊含着深刻的道理，它令我感受至深，我非常喜歡它。
