一堂別有情趣的課作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一堂別有情趣的課作文，歡迎大家分享。

進入初中後，我們接觸的課不算少，種類更是五花八門，但在這衆多的課中，唯有小學時那堂課，那堂別有情趣的課，讓我難以忘懷。

那是一堂課外作文課，我們早早的坐在教室裏，等着老師的到來。左等右等才終於等到老師滿面春風地走進來，甩着長長的馬尾辮，從包裏抽出一疊紙，撕成兩半，每個人分三張，白紙一張一張從前往後傳到我的手裏，我拿着這輕飄飄的紙，不禁疑惑，老師這是要幹什麼?

只見老師轉過身在黑板上寫下“什麼人”“在哪裏”“做什麼”我心中隱隱的猜到老師要讓我們按照這三種條件，寫出三種不同的紙條。果真如我所想，同學們便“刷刷刷”地寫了起來，一時間許多人許多地點許多事情呈現在我的腦海，竟讓我難以挑選一個寫下來，那乾脆就選三個最有趣的寫吧!

寫好之後，我捂着嘴偷笑，心中暗想：還好不用署名，不然我肯定死慘了!接着老師將三張紙條收上去，隨機抽取三個組成一句話，好戲，就要開始了!

只見老師抽出一張紙條，大吃一驚，隨後又用懷疑的目光掃視全班，心虛的`我簡直不敢直視老師的眼睛。三張紙條全抽出來了，老師請了一位小胖同學來念給全班聽，小胖同學看了之後更是笑噴了，他這樣搞得全班同學更好奇了——到底是什麼有這麼好笑!?

“張…張老師在垃…垃圾桶打怪獸……哈哈哈哈哈!”小胖同學快笑岔了，好不容易纔把句子唸完，頓時引得全班鬨堂大笑，就連一直板着個臉的張老師也情不自禁地笑了。

幾輪鬨堂大笑後，張老師語重心長地對我們說：“同學們，你們現在知道詞語組合不當會鬧出多大的笑話了吧，所以今後記得要用正確的詞句表達纔不會讓人笑掉大牙。”

在這堂課上我們體驗了語言的魅力，更是獲得了滿滿的收穫，所以不論多久以後，我都會永遠記住這堂課，這堂別有情趣的課。