關於學校的記敘作文範文

導語：每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……下面是小編整理的一些關於學校的記敘作文，歡迎查閱。

　　篇一、關於學校的記敘作文

有誰說過學校便是個“江湖”，範圍雖小，但所有的歡樂都由此而生，這不，一場好戲在上課鈴剛剛響過之後就開場了。

“報告！”

“進來！”

遲到，幾乎是每個學生都經歷過的，所以對於這次再平凡不過的遲到，他的主人，我們的張庭赫同學自然也就想趁老師在黑板上寫板書的空當腳底抹油“滑”到座位上。

“等等，誰讓你回去的，站在門口！”我們英俊瀟灑的物理陳老師後腦勺就像長了眼睛一樣，沒回頭就喝住了張庭赫，同學們則幸災樂禍地看着他。

我本以爲這又是一節自始至終充滿公式和概念的枯燥課堂，不過張庭赫的到來似乎要爲沉悶的課堂增加一些樂趣，很快趁老師寫板書的時候他拍了拍前面的同學，要他們把他的本傳過來。於是，一條由西南至東北的漫長傳輸開始了，要知道“南水北調”可不是輕而易舉的，何況要避開老師視線“偷渡”，我開始緊張起來。當事人卻輕鬆得很，他打着哈欠，漫不經心地觀察着本的移動，當那個本傳到離他最近的地方時，他優雅地擡起手準備接住。

近了，近了，十釐米、五釐米、一釐米！

“你幹嗎搶人本？”

順利的傳遞在只剩最後一釐米時戛然而止，老師的聲音如炸雷般響徹“雲端”，把淡定的張庭赫嚇得一哆嗦。

“不、不，這就是我的本……”

“你的本怎麼在別人那兒，你提前放的？”

“這……”

當然不能胸有成竹地回答“是在你回頭時傳過來的”，於是張庭赫心生一計，厚着臉皮答道：“啊，是啊，我就知道今天要罰站嘛。”

“你真有先見之明啊，那你有本事再把筆也拿出來？反正肯定準備好了吧。”老師半怒半笑地看着一副你愛信不信、愛怎樣就怎樣表情的張庭赫，看他如何自圓其說。

這時張庭赫不說話了，沉默許久才伸出手，緩緩伸進褲兜，又緩緩地伸出來，掏出了——一支筆！

“你……還真是先知……”

老師半天才擠出幾個字，臉上本就爲數不多的怒氣一下消散殆盡了，而“看臺”下的我們，早就拍着桌子笑出眼淚來了，張庭赫本人，似乎正爲自己的“優秀表現”而自豪着呢，不過……

“既然你那麼喜歡罰站，筆和本都準備好了，以後就天天罰站好了！”

果然摘笑是要付出代價的，這下張庭赫沉默了，但是我們的笑聲卻持續了整節課……就讓我們爲張庭赫同學犧牲小我歡樂大家的無私奉獻精神鼓掌吧！請繼續保持，繼續發揚！

學校是個不大不小的江湖，趣事每天發生，興奮點各有不同，明天會發生什麼？各位看官不要走開，廣告之後馬上回來！

　　篇二、關於學校的記敘作文

在我們學校有一個屬於我們自己的一塊菜園，在我們的努力下，買來了許多四季豆和黃瓜苗。

星期五的下午班隊課裏，天空湛藍如洗，我們班主任周老師讓我們去菜園，把這個屬於我們的一塊地種上四季豆和黃瓜，我們一手拿着四季豆一手拿着黃瓜苖興致勃勃地來到了菜園子旁邊，只見菜園子的邊上都有很精緻的籬笆圍着，顯的十分好看，在菜園子裏面還有一些工人在拿着鐵鍬種小樹苖，菜園子裏面已經有很多別的班種的四季豆和黃瓜了。

現在，我們班級裏的同學和兩位同學的爸爸要準備種四季豆了，周老師先讓幾位同學進去種黃瓜，體育陳老師用鋤子把土地翻開了一個個整齊的小洞，幾位同學小心翼翼的把他的黃瓜種在土地裏，把它的根固定住，兩位家長拿着一個大水壺，慢慢地往土裏面均勻的倒水，接着每一個同學都紛紛走進自己班級的這一塊地種上黃瓜，大家分工合作，不一會兒，黃瓜很快就被種完了，於是，我們又來種四季豆。不一會兒這個菜園了馬上就變了顏色，從剛纔的土黃色變到了現在翠綠的顏色，就連蝴蝶也紛紛飛來觀看這個美麗的景色，我們都高興極了。

這一次菜園種菜的美好時光，我不會忘記。

　　篇三、關於學校的記敘作文

四年的校園生活，在我身上發生的事情不計其數。其中有一件事讓我終身難忘。

一天早上，我剛睜開眼，就看見天空黑圧圧，窗子上掛着一滴一滴的小雨點，窗外模糊一片，什麼都看不清。我獨個起了牀，沒有穿外衣就開始刷牙洗臉。過了一會，我突然感覺到自己的頭好暈，腿也疼地邁不動步子。吃完早飯後，我不顧疼痛，堅持去上學了。

到了學校，坐在教室裏，我總是心不在焉地。老師講課也沒聽進去，就彷彿頭上戴了一個“緊箍咒”。終於熬到了第二節課下課，我心想，在教室裏太悶了，出去活動活動就會好一些吧。做體操的時候，我們都是要慢跑。可我跑着跑着，突然，不知被誰跘了一跤，雙手撲地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒黴。本來就頭疼，還弄得摔了一跤，現在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀！

這時，鄭老時看見了，急忙跑過來，拍了拍我身上的灰，輕輕地對我說：“可兒，你沒事吧，走，去操場上休息一下吧！“說着，把我扶到了操場邊上。跑步結束了，鄭老師連忙跑過來，大聲說道：“可兒，我扶你回教室吧，小心一點兒……”此時，我的鼻子已經發酸，心裏流出了感動的淚水。

今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時候，給我了關心和疼愛。平時，老師對我們很嚴厲，可是今天我卻看見了老師溫柔的一面，老師對我真好。

師愛是偉大的，孟子曾經說過：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”。鄭老師，我會永遠尊敬您，永遠愛您！

　　篇四、關於學校的記敘作文

有一個地方，那裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。那就是我每日嚮往的地方——————德開小學

進入大門，一條平靜的小路伸向校園深處，我們順着小路向前走，小路兩旁一片春意盎然的景象，春天的氣息撲面而來。一羣連翹在這裏安營紮寨，金黃色的，格外引人注目。連翹的'“鄰居”是山桃樹和石榴樹。山桃花，讓人看一眼就神清氣爽，嫩綠的枝葉上點綴着玫紅的花骨朵兒，含苞待放。向右望去，一棵棵高大的法國梧桐樹像威武的士兵爲我們站崗，保衛着家園。梧桐士兵的身後是一個個白色的花壇，花壇彷彿十分害羞躲到了士兵的身後。花壇中還孕育着一個個小生命——紫色的嬌嫩的喇叭花。

花壇的後方就是我們做操，嬉戲的地方—操場。操場的中央是升旗臺，四方規矩的底座，筆直的旗杆，飄揚着象徵我們中國的旗幟—五星紅旗。每當週一升旗的時候，看着國旗冉冉升起，我腦中不禁想起革命烈士爲我們拋頭顱灑熱血的場面，一種使命感便油然而生。

站在操場中央，向高大莊重的教學樓望去，“德開小學”幾個大字映着陽光熠熠生輝。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的校訓時刻激勵着我們學習奮進。

我們每天在美麗的校園裏快樂地成長。我們在塑膠跑道上跑步；在綠草地上踢球；在操場上嬉戲玩耍；在讀書吧裏接受書的滋潤，吮吸甘甜的知識蜜糖；在教室裏點擊電腦，享受信息化教育帶給我們的別樣的教育精彩。我愛德開小學，我愛我們美麗的校園。