還沒的作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的還沒的作文，希望對大家有所幫助。

還沒的作文1

今天的太陽度假歸來了。雖不是萬里無雲，卻還是精力充沛。我的嘴角也止不住笑意——12月1日，我的生日，我怎麼會忘了呢？

我邁着富有彈性的腳步跳進教室。遠遠的，就看到我桌上“堆積如山”的禮物。我驚喜地左手翻翻前座送我的《愛麗絲》，右手摸摸朋友送我的蠟玫瑰。瞧，抽屜裏、椅子上都有呢！我的驚喜都快溢出來了！至少有五位同學送了我禮物……等等，同桌的呢？我們不是在半年前就約好了互相送生日禮物的嗎？他的生日就在我的後一天。我迫不急待地翻找着，桌上、抽屜裏、地上……沒有，都沒有！我一扭頭，我的同桌XX正悠閒地與後座聊着天。我裝作不經意地一邊擺弄着禮物一邊問：“XX，你給我送生日禮物了嗎？”他看了我一眼，雲淡風輕地說：“還沒。你得先送我，我再給你。對了，跟你講，我的生日還有……”我的臉慢慢漲紅，“還沒”這兩個字就像是鐘聲在我腦中不停地迴盪……“還沒。”“還沒。”“還沒。”我的腦袋漸漸變得沉重。他竟如此平淡地吐出這兩個“不值一提”的字！他也沒有在意，眉飛色舞地講着令我“開心”的話。我憤怒地扭頭跑出教室。(原創投稿 )

什麼嘛，禮物怎麼可能“等價交換”？禮物包裹的是一顆真誠的心靈，即使他給我一萬元作爲我送他禮物的回贈我也不要！再說生日在365個日夜中那麼可貴，補回來就另當別論了！XX根本就不懂什麼叫“人情”！我憤怒地踩着地板，快走進教室。

我把我的所有想法一股腦倒出來後，他沒有作任何反應。好吧，我的11歲生日就被一句“還沒”給擊碎了。

還沒的作文2

愛，就好比一座山，有大有小。在我們身邊就處處充滿着溫暖的愛，父母對孩子的愛，朋友之間的愛，陌生人之間的愛。

記得那是一個下大雪的天，我來到了鄉下奶奶的家。窗外十分寒冷，白色的世界雖然美，但也格外的冰冷。門前的鳥巢上已經掛滿了冰霜，鳥兒們吱吱地叫着，好像在訴說着什麼。這麼大的雪，果子都被埋在了地下。鳥媽媽飛呀飛呀，它一定是在爲沒有食物而發愁呢！鳥媽媽撲吱一下飛到了樹上，眼睛裏閃着悲哀的目光。這大冬天，它們是很難度過的。這時，鳥媽媽好像發現了什麼，扇着翅膀來到了一棵樹上，這棵樹可真是少見，大冬天的，還餘有一些果子。鳥媽媽眼裏閃出激動的目光，它一定十分高興。鳥媽媽立刻啄了幾棵果子。飛到鳥巢上。我心裏不解了，鳥媽媽忍飢挨餓好不容易找到的果子，怎麼還不吃呢？媽媽拿起果子，看了一下鳥寶寶。鳥寶寶有果子吃了，它們非常高興。可它們不知道，這是它們的母親費勁千辛萬苦纔拿到的。鳥寶寶吱吱的吃起來，別提多快樂了！這時，兩個調皮的孩子突然拿起彈弓，準備射鳥寶寶，它們卻一點也不知道，我心裏十分着急，希望鳥寶寶快點躲開。彈弓發射了，兩個孩子有說有笑，鳥寶寶的危險馬上就來臨了。就在這千鈞一髮的時候，感人而又戲劇化的一面出現了，鳥媽媽毫不猶豫地衝了上去，彈弓直射到鳥媽媽的腿上，鳥媽媽含着眼淚看着鳥寶寶，她此時此刻一定想說很多話，鳥媽媽的鮮血不止地望外流。鳥寶寶則用力地拉扯着鳥媽媽，希望它不要離它們而去，鳥媽媽閉上了眼睛，它還是走了。鳥寶寶們流着眼淚把鳥媽媽輕輕地放在鳥巢上，鳥寶寶們飛來飛去，它們或許在想：如果沒有媽媽的呵護，它們又該怎樣存活下去呢？

這是一種愛的力量，愛是一種偉大的力量，它能讓任何有生命的人放棄生命。

還沒的作文3

“善者之動也，神出而鬼行。”我的班主任方老師就是這樣的人，每當自習課時，全部同學都在興高采烈，談天說地的時候，他會出現在窗戶旁，看着大家。那麼的神速，那麼的突然，使人捉摸不透。在自習課上或在課堂上，只要我渾身一大冷顫，就知道班主任在外面。我們班主任有一個我們大家統稱的外號“老方”。我也不大清楚，這外號是怎麼來的，哈！我又看見他矯健的身姿了，他依在窗邊兒，正在“偷窺”我們！

老方的家法就是一個要多長有多長，要多疼有多疼的戒尺，我們班的同學可與它有着不少的接觸。如果你不想與她接觸，那你就要做到：1.保證座位上沒有垃圾；2.自習課上不說話；3.班規班紀要守好；4.寢室規定要遵守；5.要做一個聽話的好學生！班主任自己曾說過，他是一個手拿戒尺，眼中有光的班主任。他長得很高，像巨人一樣守護着我們的班級，我們越是差勁，他越是鼓勵我們。他經常給我們分享道德，政治上面的故事，爲了讓我們以後在社會上做一個有道德的人。我們班的成績年級排名不怎麼好，但他無怨，他說，只要有進步，就證明我們努力了！哪怕就進步了0.5分。方老師是一個神出鬼沒的班主任，他會經常不定時地出現在教室外，注視着大家，他這是對班級的關心和牽掛，他既對我們嚴肅又對我們關愛，他爲一個班付出了很多，但又對我們嚴厲，不要讓我們掉以輕心。在此，我想對20xx班班主任方老師致謝————謝謝您！

舉世不師，故道益離。學者必求師，從師不可不謹也。程頤一日爲師，終身爲父。

還沒的作文4

有一天早上，光頭強突然接到老闆的電話，在天黑之前必須砍到100根木頭，運到公司貨場。

光頭強立即收拾好他的伐木工具，給他心愛的汽車加滿油，就朝着森林深處開去。小猴子正在和小松鼠盪鞦韆，看見光頭強開着車去砍樹了，飛跑着告訴了熊二。小猴子就帶着熊二朝着光頭強砍樹的方向追去，這時天空中突然下起了鵝毛大雪，把道路覆蓋了，他們艱難的繼續尋找光頭強砍樹的地方。時間過了很久，發現自己迷失了方向，急的團團轉。

這時，熊大揹着很多蜂蜜走在回家的路上，看見熊二和小猴子在森林裏亂轉，熊二急忙的把情況告訴了熊大。熊大說：“不要着急，我有指南針。”在熊大的幫助下，他們很快就找到了光頭強砍樹的地方，打敗了光頭強保護了森林。

他們高興地在雪地上跳舞唱歌。熊大抱着小猴子說，感謝你及時的提供了光頭強砍樹的消息，我們一起保護了大森林，你纔是真正的勇敢的森林保護者。

還沒的作文5

看了有關三國的書，不論是《魏書》，《曹瞞傳》或《三國演義》，都覺得曹操是個人物。

曹操聰明豁達，敢說敢做，敢作敢當，卻依然不被世人所看好。我也可以說是包括在內了吧。大多數人不喜歡曹操是以爲他的奸詐狡猾，但在那個兵荒馬亂的亂世年間，按照識時務者爲俊傑的古話來說，曹操不但不“奸”，倒反而是個“俊傑”。

我不看好曹操，是因爲他在一長長的混戰中，把理想丟在了半路上。

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”一首《龜雖壽》，表達了年近花甲的曹操的凌雲壯志，但我卻厭惡至極，那時的曹操，已把理想丟棄了20年有餘。

曹操34歲時起家，那時候，他唯一的理想，便是匡扶漢室，重振大漢王朝，回到漢武帝的那個時代，做一個響噹噹的“治世之能臣”。但鐵馬冰河不給曹操機會，迫不得已走上“亂世之奸雄”的道路。不過即使如此，尤其是在困難的時期，匡扶漢室的理想便越發的強烈。

隨着地盤的擴大，兵力的加強，權勢的提高，和“挾天子以令諸侯”或“奉天子以令不臣”的政治優勢，年幼的漢獻帝的軟弱無能。曹操的理想丟了，跑了，飛了，破了。他開始固執的認爲，天下姓曹的時候了。

生於憂患，死於安樂。理想亦是如此，在我們最困難的時候，美麗而晶瑩剔透的理想推動着我們前進。當我們生活在安樂之中時，我們的利益，便淹沒了理想，站在了心靈的第一位。

還沒的作文6

生命隨着肉體的消失而宣告終結，於是思念成了追悼的方式。在無數的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。

父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因爲媽媽工作的關係，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，彷彿自己成爲家中的元老是名副其實的。

他規定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發，坐在那太師椅上。微胖的身驅，彷彿一個生鏽的大水壺，只要一經加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發。那閘門式的嘴，好像只要一經打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。

於是，每天我都循規蹈矩，不敢有絲毫犯規。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫着，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖着生病的身子開門張望，發現我在門口。我轉身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一鬆，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎？”見我點頭，便不住往我碗裏夾菜。

隨着學業的加重，我回家的時間孔越來越晚，那條規矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前後搖動着他那水壺般的身軀，等持着我和母親回來吃飯。

日復一日，年復一年，終於有一天太師椅上的身影消失了……只是母親仍會在六點前開飯，然後等我回家。

還沒的作文7

從前有一位農場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼僱用人手的廣告，可還是很少有人願意到他的農場工作。因爲大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的建築和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農場主應聘。

“你會是一個好幫手麼？”農場主問他。“這麼說吧，即使是颶風來了，我都可以睡着。”應徵者得意地回答。

雖然這聽上去有點狂妄，農場主心裏也有點懷疑，但是農場主還是僱用了這個人，因爲他太需要人手了。

新來的長工把農場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農場主十分滿意。不久後的一天晚上，狂風大作。農場主跳下牀，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的長工，大叫道：“快起來！暴風雨就要來了！在它捲走一切之前把東西都拴好！”

長工在牀上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當暴風雨來的時候，我能睡着的。”農場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他給解僱了。

他強壓着火氣，趕忙跑到外面，一個人爲即將到來的暴風雨做準備。不過令他吃驚的是，他發現所有的乾草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚裏，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結結實實，沒有什麼能被風吹走。農場主這時才明白長工的話是什麼意思。

這個長工之所以能夠睡得着，是因爲他已經爲農場平安渡過風暴做足了準備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那麼就沒有什麼東西可以令你害怕了。

當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得着嗎？

還沒的作文8

21世紀的迅速發展讓人不可思議，如果愛迪生穿越過來，他一定會爲這顆蔚藍色的星球着迷。鱗次櫛比的高樓充斥着他的視野，網絡的發展縮小了世界的範圍，尤其是手機，一定會讓愛迪生愛不釋手。

一百多年前，他耗盡心血做了五萬多次試驗才發明了電燈，那個時代信息閉塞，所以造成了很多麻煩，但正是因爲有前人的一次次失敗纔有了我們今天的幸福生活。

如果說一個人的生活是以自己爲圓心的一個圓。那麼生活的範圍就是這個圓的半徑了。從前，人們會費盡周折地尋訪古詩詞中所描述的名山大川，以增長知識，陶冶情操。現如今，人們對自然的渴望只限於手機的方寸屏幕間，之後再加兩句蒼白無力的`歎服。在人機交互時代，人們更多地是通過小屏幕坐井觀天的看世界，大自然的千姿百態在他們眼中不過是一方小小的熒幕。這無疑是縮小了人的生活半徑。當今，在這個現實空間被急劇壓縮的時代，手機的發展也在壓縮着人心靈的空間，使生活半徑縮小，卻拉開了人與自然的距離。

中國人講究天人合一，就是人與現實、與自然融爲一體。每當看動物世界時，我總是爲自然與生物之間的默契而驚歎。但現實並非如此。如今，人與自然之間樹立起一道高不可測的屏障。原本觸手可及的自然卻可望而不可即，時代的發展讓手機成了人與自然間的媒介。細細思考：我們真的很需要這層媒介嗎？也許不是必然的，但爲什麼大多數人都願意依賴這層媒介生活？

生活在沒有燈光，沒有現代化物質的古代，人們過着日出而作，日落而息的平靜生活。在現代人眼中，這是無趣的，但古人卻能在這種大環境下安然自得，這是爲什麼？因爲他們心念純真，沒有受到太多外界物質干擾；他們生活簡樸，所以能安然自得。而他們的樂趣卻又是我們現代人無法領會的。漫步街頭，如今的你不會再看到有小孩在驕陽似火的午後上樹摘桑葚，你也不會聽說有誰家的賢妻良母在半夜還堅持給丈夫縫補衣褲。對於他們來講，這閒淡安適就是幸福。在現代化的進程中我們一路在奔跑，一路在丟失幸福。

現代化的科技發展也縮短了空間的距離，而手機的發展卻拉開了人與人之間的距離。更多的年輕人慣於生活在信息過剩的時代。手機給人帶來便捷的同時，也讓人與人之間變得生疏。越來越多的人選擇了微博、微信這樣的社交工具，而脫離了生活的軌道，模糊了生活原有的真實。漸漸地，“微博控’的字眼也相繼映入眼簾。我們的生活成了作秀，每一幕都是演給別人看的，生活喪失了真實，人也喪失了歸屬感。人們用來閱讀的時間越來越少，手機代替了書籍，使之束之高閣，成了無人問津的老古董。碎片般的信息充斥着人的心靈，人們用更多的時間瀏覽社會的小道消息，漸漸心靈也蒙上灰塵。

手機的發展改變着人的生活方式，也改變着人的思維方式。從前，人們慣於獨立思考，獨立成文。而現代人依賴於手機互聯網帶來的快感，一個問題發出去，幾分鐘後便得到了千萬條回答，這樣的思考方式把原本有價值的問題貶的一文不值，。

手機的發展使人喪失了原有的人文情懷。手機使人的生活速度加快，也使他們在喧囂中無法放慢自己的腳步。它彷彿就是一個耳塞，堵住了每個人內心世界發出的吶喊，使自己無法與心靈促膝長談。手機在爲人類帶來便捷生活的同時，卻也讓人被一些無關緊要的事物束縛。我們總是一遍遍瀏覽別人的生活模式，丟失了屬於自己的純真與個性。自己的生活彷彿是站在霧中的影子，陌生了，虛假了。

愛迪生的時光之旅結束了，但我想它更希冀回到原來那個時代。沒有喧囂，只有思考，沒有手機，只有一盞昏黃的小燈泡。那種生活沒有壓迫，儘可以浪費一個陽光明媚的午後，聽着肖邦，讀一本純美的小說。

還沒的作文9

有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那寬闊的肩膀爲我支起一個溫暖的家；有一個人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個人就是父親。從小到大，我從未對父親表達過對他的愛，父親也一樣。因爲父親是個不善言談的人，所以他也從不把對我的愛掛在嘴邊。但儘管如此，透過他的眼神，他的習慣，在他不經意的言語和動作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。

爸爸是一個關心孩子的父親，所以我有難題就經常去問爸爸，爸爸總是幫我解決心中的難題，有一次，老師佈置家作，就是讓同學們回去寫一篇作文，題目叫“我家的星期天”我覺得很簡單，一小時就完成了，我把作業交給老師，不一會兒，老師把作文本給了我，說我寫作文偏題了，讓我拿着作業本回去修改，我失望地拿着作業本回家了，回到家，我給爸爸看了我的作文，爸爸看完了就說：“別恢心，從哪跌倒的就從哪裏站起來。”爸爸這麼鼓勵我，我信心十足，肯定能把作文寫好的，爸爸先給我講我錯在哪裏，然後讓我用一張草稿重新寫一遍，把錯的地方徹底地修改一下，最後把修改的作文再寫到作文本里。上學時，我把作文給老師看，老師說我進步很快，我樂得笑了，可是你們還不知道吧，這一切都是我爸爸的教導和鼓勵，不然我也不會進步那麼快。

人生猶如一幅油畫，因爲有您，才變得五彩斑斕；人生猶如一首歌曲，因爲有您，才變得悅耳動聽；人生猶如一片花叢，因爲有您，才變得沁人心脾……父親，人生的道路上，因爲有您，才讓我對一切都充滿幻想，充滿希望……

還沒的作文10

船兒，在江面上緩緩行駛，江水滔滔涌向岸邊的岩石，拍打着。兩岸美麗鮮綠的樹木，隨着輕風颯颯低語，它們似乎在訴說着一個故事，一段古老的歷史。

礁石灘上，一抹模糊的身影掠過，一條長麻繩在身後拖着，他們是誰？沒有人知道他們的名字，沒有人知道他們來自何方，他們只是社會中極爲渺小的一分子，人們叫他們縴夫。他們只知道，自己的一生是在這江邊度過的，爲過往的每一艘船隻牽引靠岸。隨着時光長河的沖刷與掩蓋，人們漸漸地、漸漸地把這些不知名的縴夫淡忘了。簡樸的烏篷船被機械船取代，有了機械錨，縴夫也不需要了，他們終究退出了歷史的舞臺，被歷史塵封。如今，在巴蜀地區僅存的11位縴夫已正式列爲國家非物質文化遺產傳承人。

滔滔的江水蜿蜒流向罈子嶺峽谷，這裏便是聞名遐邇的三峽大壩的修築地。從山頂上鳥瞰大地，只見壩閘連綿起伏，曲折蜿蜒，像一條巨龍橫臥在水流湍急的江面上。而水壩則橫跨整個罈子嶺，如一位巨人站立着，雄偉渾厚。

這是一場多麼巨大的工程啊！殊不知，這巨大的工程，卻是建造在因水利需要而被淹沒的名勝古蹟之上。一個個小鎮，一座座村莊，一條條小巷，團簇、擁抱着大壩的雙腿，爲大壩提供一份支撐。這層層疊疊的古老歷史，讓如今的偉績更加輝煌閃耀！

那一抹抹彎曲的背影，那一座座古樸的村莊，都已沉沒於歷史的長河中。但是，它們並沒有被遺忘和磨滅，它們在用沉默訴說着古往今來的輝煌與繁榮……