我最崇敬的人 小學生五年級作文

我最崇敬的人_小學生五年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我最崇敬的人_小學生五年級作文，希望對大家有所幫助。

我最崇敬的人_小學生五年級作文1

在開學的前一天，我一直在想：“明天就要開學了，我們的英語老師會是誰呢？如果是張老師那該多好啊！”

張老師二十多歲的年輕人，開朗、活潑，下課時總喜歡和我們一起玩。記得在上一年級時，有一天課間休息，我和幾個同學正在玩“三個字”的遊戲。他向我們走來。一開始，我以爲他要來教訓我們中的某一個，沒想到他卻和我們一起玩了起來，還自告奮勇的去抓人，而且一直讓着我們，總是故意抓不着我們，每次快要抓住時，他便飛快地轉身去抓別人，令我們感覺這個遊戲既驚險又有意思。有時，張老師還帶我們和隔壁班同學玩“冠軍爭奪戰”，大家玩得開心極了。

張老師的教學方法也十分獨特，深受大家喜愛。在學習音標的時候，他爲了讓我們把音標寫法記清楚，特意給我們編了“音標詩”。當時，我聽了覺得十分有趣，便將它背了下來。說來也怪，自從我把那首詩背了下來以後，以前那些總寫錯的音標，便消失得無影無蹤，後來摹寫時幾乎沒錯過，總是得“優”。

由於每個星期五上午第一節課都會超過一個小時，所以，張老師在上這節課時，總要抽出五六分鐘給我們講個笑話或故事，讓大家稍稍休息一下，使精神得到放鬆。

童心未泯，教學方法獨特的張老師，是我最喜歡的老師，他的優點說上三天三夜也說不玩呢。

我最崇敬的人_小學生五年級作文2

他在一個不再普通的普通崗位上工作。不管颳風下雨，你都能在街上看到他。他是城市美容師——清潔工。我非常欽佩他。

在這一天的中午，我母親和我在母親的“無敵魔法”的命令下上街購物。我出去後不久，就感覺到了炎熱的天氣。

在回家的路上，開始下毛毛雨。起初，我和媽媽並不擔心會被淋溼。我們認爲雨很快就會停。然而，雨越下越大，很快道路就被淹沒了。我和媽媽來到公共汽車站避雨。也有許多人躲雨。這時，一個清潔工爺爺引起了大家的注意。我看到他駕駛的人力三輪車突然停下來，他拿起車內的掃帚，盡力掃去地上積累的水。很快，突出的地面形成了一條水路。雨還在下，老人的掃帚還在地上揮舞着。我不知道他臉上滑過的是雨還是汗。

人們看着他，嘴裏說着：“咸豐的清潔工是真的。工資這麼低，他們冒着大雨掃地。另外，老人，如果他生病了怎麼辦？”老人聽到了，但他保持沉默，默默地衝走了積水。

雨停了，人們穿過老人走過的水路回家。經過半個小時的勞動，老人臉上的皺紋似乎又多了一條。

我突然發現爺爺臉上的皺紋不計其數。然而，他在爲人民服務時表現出的快樂微笑仍然很年輕。

當太陽出來時，老人的三輪車又繼續跑了。我理解，理解祖父的沉默，他不是爲了換取報酬，而是爲了用行動來解釋他堅守崗位的精神和爲人民服務的幸福。

這樣飽經風霜的老人仍然堅守崗位，爲社會和人民服務。長大後，我們有什麼資格不努力學習，不爲國家和人民服務？

親愛的老清潔工，你戴着橙色帽子穿着橙色制服的形象永遠不會被忘記。你是我學習的動力，我非常尊敬你！

我最崇敬的人_小學生五年級作文3

我最崇敬的人就是袁隆平爺爺，國際上有許多家機構高薪聘請袁隆平爺爺出國工作，但是他都婉言謝絕了。

袁隆平是我國當代傑出的農業科學家，享譽世界的“雜交水稻之父”。他參加工作50多年以來，不畏艱辛、執着追求、大膽創新、勇攀高峯，所取得的科研成果使我國雜交水稻研究及應用領域領先世界水平，推廣應用後不僅解決了中國糧食自給難題，也爲世界糧食安全做出了傑出貢獻。袁隆平爺爺說: “科學研究要勇於探索，勇於創新，這個是關鍵。搞科研，應該尊重權威但不能迷信權威，應該多讀書但不能迷信書本。科研的本質是創新，如果不尊重權威、不讀書，創新就失去了基礎；如果迷信權威、迷信書本，創新就沒有了空間。”

“知識＋汗水＋機遇＋靈感＝成功”是您一生的縮寫。袁隆平平爺爺，您是一位科學巨匠，一顆閃耀在科學天空中的巨星。作爲一名普通的少先隊員，我對您有一種發自內心的崇敬。

在他們身上，集中體現了我國知識分子愛國主義的高尚情操和中華民族自強不息的優良傳統，集中體現了我國人民強烈的民族自尊心、自信心和自豪感，集中體現了我國科技工作者敢於創新、頑強拼搏、爲中華民族爭氣的宏大抱負，集中體現了嚴謹治學、爲人師表、平易近人、甘爲人梯的崇高精神。他們用自己的行動爲我國科技事業的發展寫下了美好的篇章，用自己的勤奮和智慧做出了無愧於祖國和時代的貢獻。”

爺爺，您的一席話深深地教育了我，您是我最崇敬的人。今天，我是天真浪漫帶着紅領巾的少先隊員；明天，我將成爲建設祖國的棟樑之才，我一定以您爲榜樣，好好學習，爲祖國作貢獻。

我最崇敬的人_小學生五年級作文4

我常常做一個夢，一位白衣男子坐在山峯之巔，腰間懸着一把利劍，手持一朵青蓮，舉着酒杯與天上的明月對飲。幾杯酒下肚，臉色現出酡紅，拔出腰間利劍，與影共舞。這就是盛開在大唐的那朵青蓮—李白。

“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”李白是一個爽朗豪放的人，他與兩位朋友在酒館中喝酒，朋友已經喝醉，李白仍然勸着“將進酒，杯莫停”，這時，外面忽然來了兩個士兵，手捧詔書，是皇帝欲招李白爲官。李白爽朗一笑，吟到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，對聖旨視若無睹，徑直走出門去。李白，你的豪放不羈讓我深深折服。

在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。友人的小帆漸行漸遠，消失在在黃鶴樓上，你目送友人孟浩然順江而下。一句“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，道出了送別的不捨和孤寂。李白的朋友王昌齡被貶夜郎之時，楊花落盡，子規啼血。一句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”道出了對朋友深深的牽掛和思念。使我懂得了即使朋友分離，即使時空改變，真摯的友情長存。

李白，曾經躊躇滿志，才華橫溢，爲唐玄宗所欣賞並封爵，後又因讒言被賜金放還，落寞地離開都城長安。世人爲你惋惜，然而你從未消沉，詠出了“天生我材必有用，千金散去還復來”的灑脫與豪邁！使我懂得了人生難免挫折和失意，但是擁有豪邁樂觀的情懷是從絕望走向希望的不息的火種。

透過李白的詩篇使我體會到人生百味，也體會到他的俠骨柔情，他的詩篇中是中華文化的瑰寶，他的詩篇伴隨我成長，滋養我的心靈。

李白，是我崇拜的人。

我最崇敬的`人_小學生五年級作文5

我最崇敬的人不是什麼名人，而是一個極普通的人，他就是我的爸爸。但在我的心裏不是一開始這樣想的，因爲這件事我才崇敬我爸爸的。

事情是這樣的，那天放學後，我揹着書包，神采飛揚地走進家門，對說：“爸爸！今天學校作文競賽，我得了一等獎”！我注視着爸爸的表情，爸爸笑了笑說：“真不錯，不過還有，我要告訴你，今晚你媽媽加班不回來吃飯了”。我興高采烈地去做作業了，我這時，我耳畔畔似乎響起了表揚和讚賞聲，眼前好像是美味佳餚等着我來吃了。“吃飯了！”我幾步跑到飯桌前，一看，咦？怎麼是家常便飯，我向廚房裏張望，是不是，爸爸把好菜都藏到廚房裏，給我一個驚喜吧！這時，爸爸捅了我一下說：快吃飯呀，什麼？就吃這個，沒有好吃的，我心裏冷了半截。

吃過飯了，我一個人坐在房間裏生悶氣，眼淚像斷了線了珍珠一樣往下滾，我立刻擦乾眼淚，心想:反正事情已經過去了，就不要想了。我漫不經心地拉開抽屜看起書來，就在這時，我發現抽屜裏寫了一張紙，打開一看，原來是爸爸銀行裏舉行獻愛心活動，他主動捐了錢給災區的小朋友，所以他們銀行裏發了獎狀，因爲放在抽屜裏時間太長了，所以面子有點黃。可是他從來沒有提過這件事呀。想起爸爸平時，以身作則，和同事們一起幫助災區的小朋友上學，爲銀行減輕負擔，但是爸爸從來不把功績在我和媽媽面前表露，爸爸一直都在教育我要做一個默默無聞的蜜蜂，不做一個大吵大鬧的知了。想到這些，我明白了，爸爸知道我長大了，不能像小孩子一樣去哄了，要謙虛，不能驕傲自滿了。我的眼睛又一次溼潤了，我知道爸爸是多麼地愛我呀！

我最崇敬的人_小學生五年級作文6

在我的腦海裏，記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花，它們彷彿在跳着優美的舞蹈，開心地玩耍，笑着。有一朵浪花最閃耀，它好象向我訴說，訴說着那一件事……

去年暑假的一天，我自以爲放假了，做作業就慢吞吞的，效率極底，老半天才做了這麼幾道應用題。媽媽見了，就開始發話了：“顧依，你知道嗎？燕子爲什麼要秋天飛回南方，而不是冬天呢？因爲燕子冬天飛回南方就來不及了，會被凍死。寫作業也是同樣的道理。如果你作業拖拖拉拉的或者是乾脆不做，你的作業就會一點兒進展都沒有，到了最後幾天纔會發現自己還有那麼多的作業沒有做好，就要拼命地補，字不好，正確率也很底，到開學檢查作業的時候還會被老師批評。如果你每天勻量地寫作業，字好，正確率又高，開學檢查作業的時候又被老師表揚。你想想，是字不好，正確率很底，開學檢查作業的時候被老師批評好呢，還是字好，正確率又高，開學檢查作業的時候被老師表揚好。俗話說得好：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這個道理你應該明白，我就不多說了。”

我的媽媽雖然不是在世界上都很有名的大人物，但是她非常的偉大，她用她許多的時間來養育我，輔導我，她付出了她的心血，付出了她的青春。媽媽，您永遠是我最崇敬的人！

我最崇敬的人_小學生五年級作文7

遙望三國曆史，眼前出現的是一個手持羽毛扇，一派風流倜儻的身影，他就是諸葛亮。

人們常說諸葛孔明是怎樣的神機妙算，足智多謀?空城計，草船借箭，七擒孟獲等，無一不體現出諸葛先生的聰慧，雖不能武，但憑着足智多謀的計策，能夠不費兵一卒退敵兵千里，造木牛流馬，名成陣圖，革新連弩，諸葛先生留給後世一個傳奇的形象。

白帝城託孤時的諸葛先生，明知劉禪不是個爲帝者的料子，憑着先生在軍中，在百姓心中的地位，爲何自己不取而代之?可先生終究不想曹操那樣的人，並沒有想要奪權的意思，反而盡心盡力一直輔佐劉禪到死爲止。

然而，諸葛亮並非未完成劉備的使命，出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾，收復中原的心願還未完成諸葛先生便剋死軍中。也許，真的沒有真正完美無缺的人生。諸葛先生並非是神化、完美的人，其也有失誤、失策的地方，這也是後人應該借鑑的地方，但總的來說，諸葛先生確實是中國歷史上最爲傑出的軍事家、戰略家、政治家之一，這一點是無庸置疑的。但諸葛先生不會有遺憾，重要的是誰能給歷史以輝煌。

即使後漢再次滅亡，諸葛先生的一生仍是成功的，因爲後人給了他千古的不朽。就算是再過千秋，史冊上不變的，仍會是這個不朽的奇蹟。歲月輪迴，但英雄依舊是英雄。

我最崇敬的人_小學生五年級作文8

我最崇敬的人不是過去殺富濟貧的綠林好漢，也不是現在腰纏百萬的首富大腕，而是一位普普通通地地道道的農民女性——我的奶奶。

我的奶奶可以算得上真正龍的傳人，她屬龍又姓龍，一米五六的個頭，勤勞樸實，心地善良，今年六十四歲。

聽爺爺說，奶奶二十五歲時，患膽結石穿孔，不是遇到醫術高超的柏醫師，差一點死在手術檯上。當時有人斷言，奶奶將來不能幹重活。也許是上帝慈悲，奶奶經過半年的休息後，照樣與同齡人一樣幹活兒，一點也不落後於別人。20xx年，奶奶患卵巢囊腫，再次做切除手術。她先後做過三次手術，可她沒有因此而偷懶頹唐，仍然料理家務下地勞動，一個人把幾畝地弄得滑滑滴滴。村上的人都誇她是女強人。

隨着農業機械化的快速發展，農民有較長的農閒時間。天生熱愛勞動的奶奶，不願呆在家裏無事幹，在她六十歲那年，瞞着爺爺和爸爸找到一家夾子廠做零時工。爺爺、爸爸勸她：“六十歲的人了，就在家裏歇歇算了。”可她執意不從，要爲家庭掙點零花錢。穿夾子十分辛苦，奶奶的手摸上去像砂紙，兩個大拇指因爲不停地用力，變得又大又粗，像個蛇頭，指甲也與常人不同，看上去明顯肥厚。可奶奶堅持至今，起早帶晚，不叫一聲苦，不說一聲累。

奶奶每天早晚將熱氣騰騰的飯菜捧到我的手上，按時爲我洗頭洗澡洗衣裳。一旦遇到我身體不適，總是日夜不離地在我身邊。

奶奶熱愛勞動，心地善良，性格堅強。她是我最崇敬的人。

我最崇敬的人_小學生五年級作文9

他在一個不能再普通的普通崗位上工作；他，無論颳風下雨，你都能在街上看到他。

那天中午，我和我媽在我媽無敵法術的指揮下在街上逛街。我出去後不久，就感到天氣悶熱。

回家的路上，下着小雨。一開始，我和媽媽並不擔心被淋溼。我們以爲雨會停一會兒。但是雨下得越來越大，很快路就被淹了。我和媽媽去公交車站避雨，避雨的人很多。這時，一個清潔工爺爺引起了大家的注意。我看到他駕駛的人力三輪車突然停下來，他拿起車內的掃把，盡力把地上的積水掃走。不一會兒，地面凸出的部分形成了一條水跡。還在下雨，爺爺的掃把還在地上揮舞。我不知道是雨還是汗水從他臉上滑過。

當人們看着他時，他們說，工人非常擅長打掃衛生。他們爲了這麼少的工資都在大雨下掃地，更別說老人了。萬一他們生病了呢？”老人聽到了，但他仍然保持沉默，默默地掃着積水。

當雨停了，人們通過老人留下的水跡一個接一個地回家。工作了半個小時的老人臉上似乎又多了一條皺紋。

突然發現爺爺臉上有無數的皺紋。但他爲人民服務的幸福笑容還年輕。

太陽出來了，爺爺的三輪車又繼續開着。我理解，理解我爺爺的沉默，他不是爲了換取報酬，而是爲了詮釋他堅守崗位，用行動爲人民幸福服務的精神。

這樣飽經風霜的老人，依然堅守崗位，服務社會，服務人民。長大了怎麼能不好好學習，不爲國家和人民服務呢？

親愛的清潔工爺爺，你永遠不會忘記戴着橙色帽子，穿着橙色工作服的形象。你是我學習的動力，我很尊重你！

我最崇敬的人_小學生五年級作文10

母親，是我心中的太陽，永遠的太陽！我忘不了，當落日的脈脈餘輝灑滿那貧瘠的土地時，一縷縷縹縹渺緲的陽光，便把母親和大地染成一汪金色的光輪，母親清瘦的雙頰便悄悄映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽勾畫得有聲有色，淋漓盡致。我也總是在甜美的夢裏將母親描繪得至善至美！多少個風風雨雨，寒風霜雪。母親，在人生道路的岔道口，總是將我拉上充滿泥濘、佈滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞，單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母親，從不用那雙瘦骨嶙峋的大手扶我起來，總讓我自己爬起來，爬起來！當我自己爬來時，母親總是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起來，接着走，接着……”，於是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般豔麗。從此母親不在低眉垂睫——因爲我們都無愧於自己心中那輪鮮豔的太陽！如今，母親老了，卻仍將自己殘存的餘輝展現得淋漓盡致，將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親，將傷感藏了起來，如豐收後的種子不在萌芽。伴着一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道。他爲我們祝福，又把希望深深的灑在我們的腳印裏。愛，一片似錦的繁華，一盞溫暖而又明亮的燈。我愛着母親，我銘記着她賦予我的一切。我愛着母親，我努力拼搏，用自己攫取的光華點綴她僅有的季節。我深愛着母親。感謝母親爲我的坎坷生命中揚起前進的風帆！我深愛着母親！今生今世，母親是我心中永遠的太陽！感謝母親，永遠的……永遠的……

我最崇敬的人_小學生五年級作文11

在我充滿童真、快樂的記憶中，珍藏着我最崇敬的人，他們是將智慧的種子撒向孩子們的播種員——老師，他們就是：劉老師、殷老師和MISS易。

劉老師，她有着一頭長長的捲髮，一雙神祕莫測的大眼睛。劉老師的打扮很時尚，看上去好像只有三十歲，非常年輕。她朗讀課文時抑揚頓挫，感情充沛。她讀《斗笠》時，我們的心中不禁涌起一股思鄉之情；她讀《鞋匠的兒子》時，我們都對林肯的坦然讚歎不已……

殷老師，我唯一的男老師，也是一位帥氣的數學老師。他表情變化多端，有時高興，有時傷心；有時火冒三丈，有時幽默滑稽…….殷老師上課生動活潑，並且用許多精彩有趣的故事讓我們審清題目，理解題意，最後作出十全十美的回答。

MISS易，一位幽默風趣的“老”教師，她的每一分幽默都給自己增添了一分年輕，使自己變成了一個充滿童真的小孩子。MISS易的課裏面充滿了有趣的遊戲，每一項遊戲不僅使我們獲得了豐富的知識，而且啓迪了我們的智慧。

媽媽經常對我說我有很好的師緣，要萬分珍惜。是啊，“劉教師”、“殷老師”、“MISS易”這幾個平凡而神聖的名字，將永遠刻在我的心上，印在我的腦海裏。因爲他們是我最崇敬的人，我們之間這種永不衰竭的師生情將永遠延續，延續……

我最崇敬的人_小學生五年級作文12

他的三分球，他的扣籃，他的防守，他的進攻，他贏球高興的那一目光，他就是如今NBA賽場上最紅的球星，授有小飛俠和二代喬丹的科比布萊恩特。

科比是我最崇敬的人，爲什麼這麼說呢？因爲科比不僅有很多光榮稱號。而且在他生平打過所有球賽裏面發揮着重大的作用。

我記得有一次，在湖人（科比所在的球隊）與凱爾特人爭奪最佳球隊稱號時候，科比在中發揮着重要的作用。

湖人與凱爾特人是球場上的冤家死對頭。因爲在06年也是爭奪最佳球員的時候，湖人吃了敗仗，在這場比賽即將開始的時候，凱爾特人的加內特輕蔑的看了科比一眼，科比很鎮定，無半點驚慌的樣子

比賽開始了，科比在這場比賽上超常發揮得了35分，比賽開始的第一節裏，凱爾特人裏得三巨頭配合的很好，但是到了第二節35：42的時候，凱爾特人就好像是吃錯藥似的，開始跌分了，科比該想了：我一定要抓住這個機會，給凱爾特人來個下馬威。一定要把06年的恥辱給消滅掉。那麼凱爾特人已經靠着罰球得分了。

終於凱爾特人的三巨頭像雄獅一樣爆發了，開始追分了，但是，科比也不是吃素的，我們湖人隊的科比、阿泰斯特，還有加索爾也不賴，於是，球賽進入了高潮：兩個隊飆起了三分來了，這隊一個，那隊一個，好不精彩。

到了第四節，湖人還落後14分，科比與阿泰斯特配合起來來，打得凱爾特人找不着北了，到了這時，湖人更應該乘勝追擊，科比到最後進了3個三分球，兩個蓋帽，3個籃板。

湖人終於把06年的恥辱給消滅了。

科比雖然已經30多歲了，但是，我仍然支持他。科比，我是你的忠實粉絲，你是我最崇敬的人。加油吧！！我支持你！！！

我最崇敬的人_小學生五年級作文13

在我們的生活裏有着許多值得我們去學習、去崇敬的人。而我最崇敬的人就是他——我最愛的爺爺。 我的爺爺他是一名清潔工，他的工作既簡單又困難。爺爺每天五點鐘就起牀了，穿着他那寬大的衣服去清潔馬路。三百六十五天，天天如此，不分颳風、下雨、還是下雪天，從沒叫過苦。

一次，爺爺又像以往一樣去清潔，爺爺用那沉重的大鏟子剷起了幾件破舊的衣服。突然，一個黑黑的錢包從衣服口袋裏掉了出來。爺爺用他那滿是老繭的手撿起了錢包，撣了撣錢包上的土。然後，把錢包緊緊握在手中，放下了沉重的鐵鍬，衝向公安局。

過了幾天，一箇中年人來我們家敲門，一進門那個中年人衝進臥室，便一把握住爺爺的雙手。原來，錢包裏有一張工資卡，是那中年人攢了很久的錢，就是爲了給她兒子治病。要是爺爺拿走了這筆錢，就等於要了她兒子的命。中年人又從包裏拿出了一些錢，擱在爺爺手裏。可爺爺沒有要錢，反而說：“孩子治病要緊，不夠的話還可以來找我。”爺爺在中年人的懇求下，收下了一面錦旗，中年人在爺爺的勸導下收回了錢。中年人把錦旗掛在了牆上，那錦旗上用金黃色的字眼寫下：拾金不昧，最美老人。

我最敬愛和崇敬我的爺爺，因爲他拾金不昧、勤勞、樸實的精神感動了我。這就是我最崇敬的爺爺。

我最崇敬的人_小學生五年級作文14

每個人都有最崇敬的人，當然，我也不例外，我也有最崇敬的人，但你知道我最崇敬的人是誰嗎？嘿嘿，不知道吧！告訴你吧！我最崇敬的人是——我的媽媽。我的媽媽非常誠實，怎麼？不相信？那我給你講一個故事，說起這個故事，那得從那天我摔爛了一個花瓶說起……

那是一個假期，我當時還很小。我到媽媽她的辦公室去玩，叔叔阿姨們看到我，都摸着我的小臉蛋說：“多可愛呀！”有的還說我的頭髮長，長的像媽媽，我聽媽媽說，我剛生出來的時候只有4斤重，頭髮卻已經長到耳朵上了。我在媽媽辦公室裏很約束自己，一直坐在媽媽的椅子上，不敢亂動，生怕碰壞了什麼東西。五點了，那些叔叔阿姨們都下班了，就剩我和媽媽了。媽媽去上廁所，就剩我一個人了。我終於忍不住了，開始犯毛病了——好奇心重。我在媽媽辦公室裏開始東摸摸，西摸摸，這兒拿一下，那兒碰一下。我拿着一隻花瓶，覺得它很漂亮，上面有幾朵花和一些動物的圖案，我站在一把椅子上，手裏拿着這隻花瓶，看花瓶上有個口子，我當時還小，並不知道那是什麼，所以覺得好玩就把手伸進裏面。可我卻沒注意我正站在椅子的邊緣上，突然沒站穩，往前一倒，“啪”的一聲摔倒在地上，花瓶也“啪啦啦”的碎了，我嚇得不知所措，坐在地上“嗚嗚”的哭了起來……

正在這時，媽媽來了，她看看花瓶的碎片，又看看我，明白了是怎麼一回事，便對我說：“別哭了，沒什麼的。”說着把我拉了起來。我說：“媽媽，我們回家吧！”媽媽卻說：“我們先去領導那裏承認了錯誤再回家，一定要誠實，可不能撒謊啊！”媽媽在領導面前承認了錯誤，並賠了花瓶的錢。

這件事雖然不大，但媽媽卻在這件事當中給我樹立了好榜樣，讓我從小就懂得了要誠實。

我最崇敬的人_小學生五年級作文15

說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師——胡老師了。你問我爲什麼那麼老師之中選擇了胡老師？這當然不是因爲我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因爲老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與衆不同，我們原來不喜歡語文的同學喜歡上了語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。

下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。

從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以爲胡老師很兇，但是上他的第一節課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，一會兒就下課了，因爲在他的課上我們都非常快樂。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕鬆。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。

胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什麼難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕鬆。同學們一犯錯誤，就從他嘴裏講出許多道理，讓同學們及時糾正，並經常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。