以筆名爲題的作文

在我的印象中，筆名是才華和豪情的象徵，是隻有那些文壇泰斗和文學旗手才能擁有的。下面是小編整理的以筆名爲題的作文，歡迎閱讀！

　　以筆名爲題的作文【一】

我總是覺得，自己的名字的意義實在太淡淺了，筆名作文。於是，我又給自己取了一個自我感覺很棒的筆名——紹陌影。

首先，我覺得“介紹”的“紹”字隱藏着一中動力，是一種樂觀的象徵。“陌影”這個名字就不用說了，有一種沉浸在幻影中的感覺，神祕而又不失可愛的一個名字，小學六年級作文《筆名作文》。所以以後，我不管是在家裏還是網上，我也希望大家不要叫我的真名“樑藝清”了，請叫我“紹陌影”吧！很感激大家的配合！

我是一個樂觀的孩子，不管是在困難的面前還是在悲傷的時候，我都依然保持着一種樂觀的心態。所以我希望自己不管到了什麼年齡，都要持續“紹”字的“樂觀”和“陽光”，那是一種對生活的樂觀追求和對自由的嚮往！是一種很好的榜樣！還有雖然做人要大方，不要神神祕祕的，可是我也好喜歡“陌影”這個名字噢！

擁有自己的筆名，擁有屬於自己的筆風！

　　以筆名爲題的作文【二】

今天，我隨意地翻開了表弟的《語文暑假作業本》，無意間發現了一道有趣的題目，引起了我極大的好奇心。題目是這樣的：

作家老舍，原名舒慶春，字“舍予”意即“舍我”，放棄私心和個人的利益，也含有奉獻之意。後來，他又取“舍予”中的頭一個字，加上一個“老”字，便成了“老舍”。1926年，他發表長篇小說《老張的哲學》，正式署名“老舍”。

科普作家高士其，原名“仕錤”。他年輕時，留學歸來，決心“揚掉人旁不做官，扔掉金旁不要錢”，把科學知識貢獻給人類，故改名“高士其”。

教育家陶行知，在長期的教育實踐中，悟出“行是知之始，知是行之成”，“行而後知，不行便不知”的道理，於是改名“行知”。

讀完上面這些名人的筆名來歷，我也想給自己取個筆名。“咦？給自己取個筆名？這倒是個新鮮事，一些大作家，科學家都給自己取了個筆名，那我應該去什麼呢？”我摸着頭皮思考着，希望能爲自己取一個既好聽有意義的筆名。

三十分鐘後……

我終於想出了一個稱心如意的筆名——“峯諾”。哈哈，很不錯吧，這可也是有一定含義的。大家一定都認識“小蜜蜂”吧！它雖然很小，不是什麼珍奇異鳥，但是，它的身上卻蘊含着一種無窮的、偉大的力量，那就是——勤勞。俗話說的好：一分耕耘，一分收穫。其實，世界上根本就沒有什麼真正的天才。一個成功的人，他（她）所取得的輝煌成就，和他平時的勤奮是不可分割的。這個“峯”字，就是想勉勵我自己，要像蜜蜂那樣，用自己的勤奮換回自己的甜蜜。而“諾”字，則是“信守承諾”的意思。一個人當他（她）用自己的不懈的努力獲得成功時，不能忘記諾言。只有對自己對他人信守承諾，纔會獲得更多的友誼，才能在人與人之間架起一座友誼的橋樑。這兩者是都缺一不可的。

“峯諾”，我的.筆名很簡單，不需要過多的語言來描述，平平淡淡，做好自己所說的兩個方面，爲以後的人生道路，奠定堅實的基礎。我相信自己，也相信“峯諾”。

　　以筆名爲題的作文【三】

取筆命，大家聽了確實非常感興趣吧！ 其實這是我們班主任舉行的活動，取筆名作文550字。

一開始老師對我們說：老舍、巴金等名 人都不是他們的原名，而是筆名。老師讓我們 取自己的筆名，我想這不是異想天開麼？我們 又不是作家，幹嗎要取筆名呢？我百思不得其 解。原來老師是想讓我們從小立志成爲作家。

老師讓我們各報自己的筆名，謝櫚檬自 告奮勇，他的筆名“天鬆”，他解釋說：“天 ”指參天，“鬆”指松樹，連起來是參天的鬆 樹，說明不怕風吹雨打。我聽見了這樣好的筆 名，給了我啓示。樹裏是鬆，那花裏就是梅了 ，我剛想到這裏，何柯就報了一個筆名叫“梅 沙”。我真倒黴，偏偏撞上何柯，怎麼和我想 的一樣呢？大家思如泉涌，好聽的筆名接二連 三就涌出來了。比如“江海”，“青竹”呀… …我聽得羨慕不已，爲什麼自己取不出這樣即 好聽又有深意的筆名呢？有了好筆名的同學自 然是得意洋洋、沾沾自喜，高興地不得了，周 圍的同學也是嘖嘖稱讚。

眼看就快要該我報筆名了，可我一個也 沒想出來，我心急如焚，不知所措。到處東張 西望，心裏砰砰直跳。突然我看見了“立鵬振 九天志，興鐵杵磨針風”的標語，我靈機一動 ，不如起個筆名叫“鵬志”吧！表示我有大鵬 一樣的志向，我覺得這個筆名挺好，於是我的 筆名誕生了??“鵬志”。不錯吧？我希望有一 天能用“鵬志”的筆名發表我的作品。