這件事給我的啓示作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的這件事給我的啓示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這件事給我的啓示作文1

這件事教育了我，也許大家都會問我是哪一件事教育了我。今天我就來給大家說說吧！

有一次，我去雨湖公園玩，剛一進大門，我就被眼前的景象吸引住了，有好多白色的鴿子正聚集在公園的廣場上，它們有的正爭先恐後吃着人們餵給它的食物，有的在周圍安詳地散步，有的則一溜煙飛向了遠方。公園裏面還有許多娛樂項目，比如打氣球，套玩具，划船……讓人應接不暇，但我最喜歡是打氣球，打氣球的規則就是用槍對準氣球開槍，但是不能越過那根白色的禁線，一共十次機會。

遊戲開始了，首先我沒有在意瞄準，有點漫不經心，隨便開了一槍就中了一個。心想：這也太簡單了吧，旗開得勝，我“小小神槍手”啦！自然令我有點沾沾自喜，自信滿滿地我發射了第二槍，但是並沒有打中目標，我又連續打了兩槍，都以失敗告終。七，六，五，四......只剩四個了耶，前面的一個也沒中，我氣急敗壞，火冒三丈，我又胡亂放了幾槍，一氣之下一咕嚕把槍甩在了地上，眼淚嘩嘩流了下來。老闆不緊不慢走了過來，溫和地勸慰道：“小夥子，不要輕易放棄，我看你打得挺好的，只是要多點耐心，再試試看吧，你還有兩次機會呢！”聽了老闆的話，我決定重振旗鼓，從頭再來。我撿起了地上的槍重回了“戰場”，放平了心態，右眼平視前方，緊緊盯着目標，不停地調整方向，心裏還默唸着“3、2、1，發射！”總算打中了，我覺得自己從水深火熱中解救出來，那股子高興勁可是從頭頂一直爽到脊椎尾，老闆也在一旁爲我鼓掌慶賀。

在這次遊戲當中我明白了兩個道理：一是驕傲使人落後，謙虛使人進步；二是世上無難事，只要肯登攀。所以我希望同學們不要像我一樣驕傲，也希望我們能共同努力學習，做一個對社會有益的人。

這件事給我的啓示作文2

今年寒假，有件事給了我很大的啓示。

寒假剛開始，媽媽就給我報了素描班，但因爲我間斷過一學期，很多知識和技能都忘了。

今天要完成的作業真多，幾乎安排得滿滿的。兩張數學卷，一張語文卷，兩張字帖，還有素描練線。

終於到了素描練線，我已累得筋疲力盡了，好想坐下休息一下，可我並沒有停下來，立即飛似地搬來畫架，鋪上素描紙，取來鉛筆、橡皮，一切準備就緒。先練橫線吧，一、二、三，怎麼這一根畫不直呢？我就不信了，擦了再來，眼看就要練完了，卻又幾根線怎麼也畫不直，加油呀！直起來呀！越急越畫不直，真是奇了怪了，越畫越糟糕了，最後一跟直線居然把之前畫好的線也給“糟蹋”了，無奈，只好拿起橡皮，動起大“手術”作文來，猛一擦，差點把紙都擦破了，怎麼辦呀？明天還要交卷檢查的，頓時，手心直冒汗，正當我垂頭喪氣想要放棄時，腦海裏閃出一個畫面。

在以前學習素描時，曾遇到一個同學也是素描畫線時手心出汗了，怎麼也畫不直，被老師發現後，記得老師是這樣告訴她的：“快去洗洗手吧！要放輕鬆些，練不好沒關係，關鍵是你要靜下心來！切記千萬不要心急！”

於是，我深深吸了口氣，努力放鬆自己，並跑去洗手間把手洗了一遍，然後走向陽臺，讓心情徹底放鬆，大概10多分鐘後，我再次拿起畫筆，咦！成功了！

這一次的素描作業給了很大啓示：不論是畫畫，還是其他任何作業，都必須靜下心來，千萬別浮躁。不是常言說“寧靜致遠”嘛，大概也就如此吧！

這件事給我的啓示作文3

教室裏，學生們有的愁眉苦臉，有的開開心心，有的正在抱怨，有人問：“他們在幹什麼呢？”哈哈，讓我告訴你吧，我們在做AQ呢，我們一起去看看吧？

上課了，老師抱着一大疊紙走進教室，不知老師葫蘆裏賣着什麼藥，老師站在講臺上，說：“這張卷子你們必順在5分鐘內做完，不過記住，一定要好好審題後再做。”天哪，5分鐘，一張卷子，怎麼可能！”說着，卷子已經到手了，可我們怎麼“求情”老師也不聽，哎，大概只能考50多人了，但我仔細一看卷子，“天了”我們再次發出了刺耳的“尖叫”，你猜我們看到了什麼，其實我們看到的題竟全是課外題，我們目驚口呆，不知從何下手。

我愁眉苦臉，這一道道題目我都不會，但也只好亂寫一遍，但筆彷彿聽懂了我的'心聲，一下子就寫完了，正當我暗自竊喜時，一下子，眼睛就跳到最後一行小字上—看完題目請做3、4小題，這幾個簡單的字卻讓我頓時失落，“沙沙沙”一陣陣橡皮與紙“親熱”的聲音從我們教室裏傳來，但時間不等人，老師已經開始倒數了，“三、二、一，停！”我們都 停了下來，老師當場批了卷子，我們幾乎“全軍覆沒”，只有幾個“倖存”下來。

這讓我懂得了一個深刻的道理，處處要看究竟，處處細留心，應當仔細，仔細，再仔細。

這件事給我的啓示作文4

我記憶中的事，像天上的星星數也數不清，其中有一件事像刀刻在我的記憶中一樣，使我久久不能忘記。

那是我學騎自行車的經歷。當時，我已經到了小孩子們討厭那些能騎着不帶輔動輪的自行車的大孩子再叫他們“娃娃”的年紀。一天上午，媽媽用自行車把我帶到街上。媽媽先扶我上車，然後開始在街上來回推着我走。起初，我畏畏縮縮，但不大一會兒，我就懂得坐穩自行車的訣竅。這時，媽媽讓我自己扶着車把，去踩腳蹬子，因爲她在旁邊推得越來越累，她說她在後面推。於是，我把着車把便加快了速度。

你們知道父母總是喜歡跟小孩子開玩笑的。真的，媽媽告訴我她還扶着車子，但實際上她並沒有扶，當我發現媽媽沒有扶車子時，心一慌就立刻摔了下來，擦破了膝蓋和雙手。儘管如此，我最終還是能單個騎車跑了。此時，我覺得自己真偉大，幾作文乎忘乎所以。當我還沉浸在勝利的喜悅之中時，我發現車子就要到街盡頭了，這種情況對有經驗的騎車人來說，根本算不得什麼，可是媽媽從來沒教我轉彎，也沒告訴我在這種情況下就停車。我嚇壞了，決定跳車。在人還沒着地的一剎那間，我覺得短暫而甜蜜的人生就要在眼前逝去了。當我從地上爬起來時，發現這次小傷使我剛剛擦破而腫起來的部位又添上了一道新的跌痕，但我滿不在乎。我大叫一聲：“去你的吧！”

第二天，我帶着傷疤又到街上騎車，重新開始整個過程。但是這次我已經知道了如何轉彎或至少知道遇到險情要停車了。那天，我的經歷要好多了。當然，我也摔倒了幾次，但都沒傷着皮肉，很顯然，我已順利過了騎車關

童年時學騎自行車的經歷，使我懂得了：在人生的道路上不經過多次的摔打，不遇到坎坷的經歷，怎能健康地成長呢？