關於書的小學作文

關於書的小學作文1

書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導師；書，是我生命中的一部分。

在讀書的日子裏，我清清楚楚的記得：在一個夏日炎炎的午後，我捧着一本心愛的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀着。黑溜溜的眼珠不住的左右移動，像臺高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨着書中動人的情節，我時而兩條眉毛糾成一個疙瘩；時而兩眼一眯，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說：“這丫頭又在傻笑！”；時而疑雲不解地撓撓後腦勺，看到滿意的結果有眉開眼笑。當我讀書時，你就是站在我身旁我也渾然不覺！到時你可千萬別責備我喲！聽着手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多麼愜意呀！書中的世界是多麼令人着迷呀！在讀書的日子裏，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只爲書中的人物哭、笑，也許你認爲我傻傻的，可我不以爲然，依然爲之陶醉。即將進入初中的少女就如早晨八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，可同學之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄託！在書中的世界，我無拘無束地在知識的花園中轉動着夢想之裙，令它綻放出萬丈光芒。在讀書的日子裏，我任頑皮的風娃娃撥弄我的髮絲；任媽媽超常發揮她引以爲豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱着書本躡手躡腳的鑽進書房，鎖上房門，一切都與我無關，只有一個默默的讀書人。在讀書的日子裏……

書！你是我無比誠摯的夥伴！在讀書的日子裏我如浴春風！

關於書的小學作文2

我喜歡的書多的數不勝數，有《列那狐的故事》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《童年》等等、等等。

但我最喜歡的一本書是《裝在口袋裏的爸爸之追擊章魚王子》。本書作者乃大名鼎鼎的中國首位迪士尼簽約作家——楊鵬。這本書主要寫了主人公楊歌和他爸去看電影，楊歌意外“撿到”了一隻來歷非凡的章魚，因爲它不僅是一個王子，而且還可以預知未來!在章魚王子的幫助下，楊哥成了好學生，受到了老師好久沒有的表揚。媽媽公司要求收兩萬元，可是家裏連兩千元都拿不出手，最後在章魚王子的幫助下解決了家裏的經濟困難。然而，危機卻潛伏在四周，因爲章魚王子正在被一個叫“地獄火”的犯罪團伙追捕。一旦它的行蹤暴露，楊歌就可能面臨殺身之禍，於是，轉載口袋裏的爸爸和楊歌與邪惡勢力展開了殊死搏鬥……讀了這本書我明白了：遇到什麼事都要勤於動腦，不貪圖利益，做一個本本分分的人。

同學們，看到我上面的介紹，有沒有心動，有些意猶未盡呢？那麼，就讓我們一起去把這本書看完，享受書的魅力。

關於書的小學作文3

收穫，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中採釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們在冬天雪花中快樂逍遙；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

讀書如同跨時空的遊玩，收穫生命中美麗的風景線。我經常同“詩仙”李白一起暢遊美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收穫水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收穫了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！

讀書是在體驗生活，收穫了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧祕，體現在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關聯，多麼緊密，多麼不可分割。所以說，讀書就是在體驗生活，體驗生活百態，體驗生活的五彩繽紛。讀書中我收穫了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！收穫，存於我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收穫：考不好收穫書中的經驗，放鬆時收穫書中的愉快，玩耍時收穫自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在於書籍中。

我愛讀書，因爲它給了我無盡的收穫，收穫在讀書！

關於書的小學作文4

同學們，老師們：

有句話說的好“保護環境，人人有責”，保護環境確實是一件和重要的事，現在人們的.生活質量越來越好，而保護環境的質量越來越差。走在大街小巷裏，可以經常看見有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，把一個美好的衛生環境給破壞了，使之成爲真正的髒，亂，差，走在這樣的地方，懷着的好心情也被吹到了九霄雲外。本來都是有垃圾桶做“護衛”的，可人們嫌它遠或麻煩，就造成了現在的“病態”。據我瞭解：垃圾也是有毒的，塑料久聞後會得癌症，廢電池能讓周圍五百米的土地寸草不生，等等一些例子說明了垃圾的危害。

爲此，我爲大家提一些建議，希望你們能夠採納：首先，不要亂扔垃圾，亂吐痰，垃圾扔進垃圾桶時要分好類別，然後要保護自然景物。

讓我們共同爲了家園出一份力，規範起自己，爲了更美好的明天，做一個城市的好公民吧！

關於書的小學作文5

尊敬的領導們：

隨着社會的發展，科學的領先進步，讓人們的生活過得越來越方便了，可是卻在這樣的背面，卻污染了許多的地方。

在以前，清澈見底的河水散發出和諧的氣氛，河中小朋友在水中嬉戲。讓人感到無比地親切。

可是到了現在，從工廠排出來的污水流到了河裏，工廠裏排出的水裏面殘流着一些毒素，一隻只小魚小蟲肚皮朝上，散發出臭氣。五顏六色的袋子在河面上漂浮着，讓花草找不到落腳之處。 我們真的需要保護環境了。於是，我提出以下幾個方案，或許能解決一部分問題。

方案一：造成河水污染的元兇，首先是河附近排放污水的工廠，所以我們必須要對症下藥。工廠排出的水必須要經過精密的淨化，直到達到可以飲用的標準纔可排放。

方案二：地球上的礦物資源是有限的，不能隨便開採，要有節制的開採，否則會造成大地塌方，最終受害的還是我們自己，所以不能濫用礦產資源。

方案三：我們還要節約用電、用水，不濫用化學物等造成災害的物質。

我們要保護我們這個美麗而脆弱的星球，讓地球更好地造福於我們的子孫後代。

建議人：xxx

關於書的小學作文6

“一日之計在於晨，一年之計在於春”如今，在這習習的春風中，我們何不拿上一本書，好好的讀上一讀呢！愛讀書，是一種美德。世上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。

讀書，是人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人胸襟開闊、豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠。沒有一本書的家，就像沒有花的花園；沒有一本書的家，就像沒有鳥兒的森林；沒有一本書的家，就像乾涸的湖泊；沒有一本書的家，就像沒有星星的夜空；沒有一本書的家，就像沒有草了的草原；沒有一本書的家，就像沒有了雪花的冬天。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”由此開得出，高爾基是一位多麼愛看書的人啊！“書猶如藥，多讀可以醫愚，”可見，書是多麼的重要啊！不僅要讀書，還要讀好書，好讀書。小學生則應該多選擇些優秀的文學作品，這些作品形象地表達了什麼是美，什麼是醜，什麼是真，什麼是假，什麼是善，什麼是惡，什麼樣的人生纔是有價值的，什麼樣的感情纔是美好的……此外，還可以選擇讀些名人傳記、科普書籍、工具書等。選擇什麼的讀物，往往因人而異。我們可以根據自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當然一個人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養的。

一般來說，一個人興趣廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增加自己的才幹。社會在不斷進步，科技在飛速發展我們應該通過讀書來不斷擴大自己的知識面，以適應這個日新月異的社會。“書籍猶如朋友，必須慎重選擇。”這是美國著名歷史學家黑德斯曾說過的話。讓我們趕緊行動起來，多讀書，讀好書，讓我們在書的海洋裏遨遊吧！

關於書的小學作文7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是育才校園六⑥班中的一員。

校園，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學生們共同學習的環境，如果它被我們破壞了，我們的校園裏生活環境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環境，我們也就會擁有一個好的學習心情來學習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。

現在，我們在馬路上經常會看到環衛工人垃圾車上的“保護環境，人人有責。”這句標語，但是我們這個城市這麼大，除了環衛工人外，又有多少個人做到了保護環境呢？如果人人都做到保護環境，那我們這個城市還會存在垃圾嗎？還會有環衛工人要保護環境嗎？我們的校園也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會有垃圾的存在嗎？還會有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買零食，那我們的校園還會存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護環境，那麼我來給你們提幾點建議：

自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來淨化我們使我們讓臭河散發出來的臭味。

我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因爲每一條清澈的河流就會供許多人喝上甘甜的河水，並且把他們的生命延續下來。

我們要珍惜每一棵大樹，因爲大樹不僅僅可以創造建築物，而且還可以爲我們製造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用！

作爲育才校園的一員，我有責任保護校園環境，請本校的所有教師與學生共同攜起手來，共同保護我們一起生活的環境吧！

關於書的小學作文8

親愛的外校同學們：

你們好！雖然，我們不是一個校園的同學，但我們都有了環境保護意識。地球上的環境一天不如一天，但我們的校園還是美麗、可愛的。誰不希望看到那隨風搖曳的綠色呢？但是，在我們的校園花壇中，經常有許多的零食包裝袋、飲料瓶子，還有一些細碎的餐巾紙屑。

我們校園的學生是絕不允許帶零食來校園的，更不允許在校園裏吃這些食品。那麼，顯然是你們在我校進行乒乓球興趣班，因爲時間太晚了，用它們來填飽肚子的吧？那白色的紙屑，是你們將它們使用後，撕成碎片，玩“天女散花”的遊戲嗎？這是多少值日生一天天的辛勤勞動與心血啊。你們忍心就這樣將它清新的美麗一遍又一遍地破壞嗎？

如果是這樣，請你們聽一聽我的建議，適當地採納一些，爲保護校園環境盡一份力吧！

1、如果你們實在餓了，請少吃堅果類的食品和散裝稱重的食品，填飽了你自己的肚子之後，別忘了也填飽垃圾桶哦！

2、如果附近一時半會找不到垃圾桶，而你又不想跑太遠的路，那你可以從家裏帶一個塑料袋（相信它不會佔太大的空間），把果殼、包裝紙扔到裏面。

3、你準備了塑料袋，請不要因一時興起而亂撒紙屑：因爲，據統計，人們用過的紙張加起來，相當於砍伐了無數座森林！

4、不要亂扔塑料袋。塑料袋在泥土中腐化需要上千年。所以，請儘量將它們收集起來，統一扔到垃圾桶中去。

如果以上有一點你做到了，那麼我們的校園就會美一分。讓我們共同撐起這片藍天！

關於書的小學作文9

書，古往今來有許多人被譽爲‘書法家’、文學家等一系列文學上出名的人物，包括莎士比亞說的；‘書是全世界的營養品’還有高爾基說；‘書籍是人類進步的階梯’。但是我喜歡的書是《水滸傳》因爲我喜歡這部古典名着中的及時雨宋江的那種仗義疏財和九紋龍史進的路見不平，拔刀相助的精神。還有花和尚魯智深的神奇故事有倒拔垂楊留大鬧五臺山。

在這108位英雄好漢中，我最欣賞的就是豹子頭林沖因爲他在受到高俅設置的圈套後，自己心裏非常清楚，這次就算去打官司也不可能贏的，畢竟那時元末明初的時代，皇帝昏庸無能，而在民間更是貪婪的官擋道，民不聊生。還有魯智深大鬧野豬林，在野豬林救了林沖，從這裏可以看出魯智深是一個有勇有謀、粗中有細的人。

關於書的小學作文10

我最喜歡的一本書是《牧羊少年奇幻之旅》。這本書裏埋伏着各種預兆，並且在各種預兆揭祕過程中闡述了人生道理。

作者是保羅·柯艾略，曾因性格奇怪而三次進了精神病院。這樣的一個人，卻最終寫下了這麼一本傳奇的書，被世界各地的人爭相傳閱。

這本書圍繞了一個詞——“命運”發展的。書上講到每個人都有自己的天命，可能是尋找寶藏，也可能是別的。可是你得到的不僅僅是寶藏或是別的，還有旅途中面對困難的堅強、同甘共苦的朋友，黑暗中的勇敢……

這本書告訴了我們，假如你無法掌控自己的生活，命運就會主宰你的人生，這是最大的謊言！命運是隨着我們自身所改變的，我們只能被我們自己主宰。

某一年的某一天，這位少年，聖地亞哥，從一個教堂出發前往金字塔尋找寶藏，完成自己的天命。誰也沒有想到，金字塔只是告訴他寶藏就在教堂的果樹下。這只是一個環，從起點回到起點，對於某些人來說，他們會瘋掉，因爲經歷了那麼多隻爲了回到起點。而對於聖地亞哥來說正好相反，因爲這段旅途纔是他想要的“寶藏”，他明白了世間的一切，學會了和宇宙交流，他得到了太多、太多。

我喜歡這本書，因爲它讓我記住了它——《牧羊少年奇幻之旅》描述的奇幻卻又不無道理的“命運”！