瞭解作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的瞭解作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

瞭解作文1

近些年來，當不少中國的年輕人時興過洋節的時候，在海外的中國人，卻非常喜歡感受中國固有的傳統。他們在海外如果聽到哪裏燃放煙花爆竹，一定會感到非常親切。這種感覺我親身經歷過。燃放煙花爆竹是中國的傳統習俗和文化，一個民族的傳統文化是民族凝聚力的重要源泉。尤其是當今西方文化不斷滲透，逐漸改變着中國人的思想習俗和生活方式，這種傳統文化的凝聚力顯得尤爲重要。西方節日大有取代中國傳統節日之勢，中國傳統節日和中國其他傳統文化一起，處於一種沒落的位置。

民族的自豪感、凝聚力有失去根基的危險。因此，允許燃放煙花爆竹，不僅是對數千年民風民俗的尊重，更是保護、繼承傳統文化，恢復、提升民族凝聚力的表現。雖然製作和燃放煙花爆竹可能會引起火災和人生意外傷害，但這並不能成爲強制禁放的理由。中國的車禍每一分鐘傷一人，每五分鐘死一人，汽車照樣滿地跑；抽菸喝酒傷身體，酒廠菸廠照樣生產各種名牌煙、名牌酒；牛有口蹄疫，雞有禽流感，牛場雞場照樣飼養。生產和燃放煙花爆竹因事故造成的損失與車禍、菸酒對人類造成的危害和損失恐怕要小的多，一味取締燃放煙花爆竹絕非明智之舉。

中國傳統文化的淪喪和民族凝聚力的散失非幾場事故的損失可取代。絕對的安全是不可能的，如果因爲沒有絕對安全的保障就取締是不合情，也不合理的。關鍵是政府職能部門如何加強煙花爆竹的生產和銷售渠道的管理，加強安全意識的教育以及燃放知識的普及纔是最主要的。我相信，一旦完善管理，煙花爆竹的安全文明燃放，一定可以再次證明，中國的傳統節日，從文化內涵，節日形式等各方面，都能帶給我們一個比西方節日更加熱鬧、祥和，且有聲有色的節日氣氛。

瞭解作文2

涼爽的秋風驅趕走火熱的夏天，天空蔚藍，一碧如洗，飄浮着朵朵白雲。金秋十月，丹桂飄香，浪漫的秋天悄然而至。桂花的芳香使空氣更清新，甜美，讓人陶醉。一陣秋風掃過，讓人們感到絲絲涼意。一片片金黃的葉子，好似頑皮的孩子，一個接一個地“蹦”下來了，爲秋天這個盛大的宴會增添了一份色彩。

田野裏，金黃的稻子在田間處處紮根，一眼望去，都是金色的海洋。玉米像個嬌氣的姑娘，睡在她綠色柔軟的牀上。高粱身披紅色大衣，開心地笑了，一曲悅耳的酒歌在心間釀造。向日葵對着太陽微笑。田間充滿和諧的氣氛。

果園裏，蘋果嚷着冷了，要穿紅襖，葡萄嚷着冷了，要披紫袍。橘紅色的柿子掛在樹上，壓彎了枝頭，活像一個個小巧靈瓏的紅色燈籠，給秋天增加了喜慶的色彩。金色的鴨梨一個跟着一個掉下來，投入大地媽媽的懷抱。一串串紫色的葡萄一咕嚕一咕嚕地掛在架子上，好似一顆顆紫色的水晶，晶瑩剔透。

羊腸小路邊，一些金色的野菊花開放着。有的則像一個個羞澀的姑娘，在自己的閨房中，打扮着自己，準備開放。野花的芳香溢滿小路，芳香中還夾雜着大地媽媽的氣味。秋風走過，把香味帶給那邊的人兒。路邊柔軟的小草，像一張巨大的牀，讓花兒睡在上面。

走進秋天，就像走進了一幅色彩斑斕，絢麗奪目的大畫卷，美不勝收。我隨手撿起一片飄落的黃葉悄悄地珍藏，美麗的秋天會永遠向我們微笑。

瞭解作文3

在某個城市中有一位理髮師，他的廣告詞是這樣寫的：“本人的理髮技藝十分高超，譽滿全城。我將爲本城所有不給自己刮臉的人刮臉，我也只給這些人刮臉。我對各位表示熱誠歡迎！”來找他刮臉的人絡繹不絕，自然都是那些不給自己刮臉的人。可是，有一天，這位理髮師從鏡子裏看見自己的鬍子長了，他本能地抓起了剃刀，你們看他能不能給他自己刮臉呢？如果他不給自己刮臉，他就屬於“不給自己刮臉的人”，他就要給自己刮臉，而如果他給自己刮臉呢？他又屬於“給自己刮臉的人”，他就不該給自己刮臉。

理髮師悖論與羅素悖論是等價的：如果把每個人看成一個集合，這個集合的元素被定義成這個人刮臉的對象。那麼，理髮師宣稱，他的元素，都是城裏不屬於自身的那些集合，並且城裏所有不屬於自身的集合都屬於他。那麼他是否屬於他自己？這樣就由理髮師悖論得到了羅素悖論。反過來的變換也是成立的。

所以羅素悖論用數學式表達是這樣子的：設性質P(x)表示“x不屬於A”，現假設由性質P確定了一個類A也就是說“A={x|x?A}”。那麼問題是：A屬於A是否成立？首先，若A屬於A，則A是A的元素，那麼A具有性質P，由性質P知A不屬於A；其次，若A不屬於A，也就是說A具有性質P，而A是由所有具有性質P的類組成的，所以A屬於A。

瞭解作文4

媽媽您不瞭解我！您不管青紅皁白的，總是把責任向我身上推。我常常成爲弟弟的替罪羊！有時他還揮舞着拳頭得意地說：“姨媽她喜歡我，嘿！不喜歡你！”我常常躲在被子裏毫無聲音地輕輕哭泣，有時候我懷疑我是否真的是從船上撿來的！媽媽您還記得那件事嗎？

那天晚上弟弟在和阿姨玩，然後，您發現我上樓去了，而弟弟卻在樓下，您見後，不管那三七二十一，頓時，一頓責罵便撲天蓋臉地向我飛來：“你上樓去了，爲什麼不帶他上去？爲什麼？”那時我真像啞巴吃黃連——有苦說不出！我開口剛要解釋，卻被你那嚴厲的眼神制止住了！瞬時間，淚水快要如噴泉般涌出了，但我還是強忍住淚水，啊！那麼多淚水在我的眼中打着轉轉兒！那時，我哪怕長一百張嘴巴也是白搭，我是跳進黃河也洗不清了！現在我告訴您，媽媽！您冤枉我了！事情是這樣的，我叫弟弟與我一起上去，他不肯，還說什麼，他要刷牙，還要等他媽媽，我見他一臉拒絕的樣子，我便對他說，我先上去，你快點上來。接着，您就……

媽媽您知道嗎？類似的事情還很多。我聽人家說，母親是孩子最知心的朋友！可我卻無法去面對您這個”知心朋友”！無法與您交談，更無法與您傾訴我的委屈！滿肚子的委屈漲得我好疼好疼！我沒有足夠的能力去排除它們，沒有足夠的力量去將它們毫無保留的消失！沒有力量！沒有能力！媽媽您能把它們消除掉嗎？媽媽，求求您了！讓您那溫暖的愛去治療我那受傷而冷並已在流血的心靈吧！

瞭解作文5

他中等個子，瓜子臉，頭髮烏黑，一對亮光閃閃的大眼睛，看上去精明幹練。他就是博文教育培訓班裏輔導我寫作文的劉老師。

因爲學校裏教我們班的老師都是女老師，所以剛剛認識劉老師的時候，我心裏對男老師有一種疏遠和偏見，認爲男老師沒有女老師好。男老師比較兇，不像女老師那麼溫柔可親。所以，很多時候我都不願意上作文課，即使坐在教室裏，心理也是不舒服的感覺，沒有認真聽課。

有一天，劉老師正在講課，我怎麼也聽不懂，我舉手發問，劉老師不僅沒有生氣，而且還用溫柔的語調耐心地給我講解，我很感動，啊，男老師原來也不都是那麼脾氣暴躁的，我覺得自己以前的想法錯了，事情不是自己想象的那樣。從此我就認認真真地聽課了。

隨着時間的流逝，我對劉老師的瞭解更多了。而且還在心裏由衷地感謝他。一天，我正在課堂上在聚精會神地做作業。誰知道，我的同桌在我的一張試卷上畫了一個大烏龜，我看見了，“哇”地一聲大哭起來，眼淚像斷線的珠子一樣落下來。劉老師走過來，問我哭什麼，他了解了事情的原因之後，把我的同桌狠狠地批評了一頓，然後，他用和藹的聲音安慰我：“小朋友乖，不哭了，沒關係，我已經批評他了……”我的嗚咽聲漸漸變小了。我深刻地感受到了劉老師對學生的關愛。

在短暫的學習中，劉老師和我們慢慢建立了深厚的師生感情，培訓課結束那天，他面帶微笑走進教室，和我們一起先玩一個遊戲，然後再開始講課，同學們玩得開開心心，聽課也是津津有味。劉老師把他學到的知識和寫作方法毫無保留地傳授給我們。

現在劉老師和我們不見面快一個月了，我非常盼望劉老師再次爲我們上作文課。真希望劉老師輔導我們寫作文的那一天早一點到來。

瞭解作文6

感覺自己現在去了解他的那些生活狀態，去了解他現在的日程行爲，其實也不是說像之前那樣子，因爲喜歡他，所以想要去了解他的，現在更多的是很自我的去了解吧，就是想要了解一下他在失去我之後究竟會有怎樣的表現，想要了解一下他在沒有我參與他生活的時候又會是怎樣的生活狀態。

現在帶着的那一種感情跟之前的那一種感情不一樣了，之前想要去了解他的生活，是因爲自己很喜歡他，很想要去了解他這一個人，很想要去了解我喜歡的人的生活狀態，以及他對生活的態度，就真的是想要去了解他，但是現在好像瞭解的主體變化了，雖然說自己是在瞭解他的生活，可是更多的是在瞭解我，對他來說，性有怎樣的意義吧，所以是更加的自我了。

朋友他覺得我還沒有走出來，他發了一個表示失望的'表情說我還在裏面沒有走出來，其實我覺得誰都沒有走出來吧，也就才兩個多星期，誰能那麼快的就讓自己走出來呢而不是兩個多星期是已經三個星期了吧好像。我覺得其實也沒有那麼快的走出來吧，如果自己很快的就讓自己走出來了，我也會覺得很驚訝，甚至會對自己的感情感到可怕。

畢竟是花了那麼長時間去暗戀以及去追求的一個人，以及在一起也是花了挺長的時間和精力去維持我們的關係，如果在最後分開的時候可以那麼的坦蕩，那麼的徹底用不到在一起的20%的時間就走出來的的話，我就會覺得自己是一個特別不重視鋼琴，特別讓人感到可怕的沒有感情的動物。我不希望自己成爲那樣子的人。

瞭解作文7

媽媽，你瞭解我嗎？

媽媽您不瞭解我！您不管青紅皁白的，總是把責任向我身上推。我常常成爲弟弟的替罪羊！有時他還揮舞着拳頭得意地說：“姨媽她喜歡我，嘿！不喜歡你！”我常常躲在被子裏毫無聲音地輕輕哭泣，有時候我懷疑我是否真的是從船上撿來的！

媽媽您還記得那件事嗎？那天晚上弟弟在和阿姨玩，然後，您發現我上樓去了，而弟弟卻在樓下，您見後，不管那三七二十一，頓時，一頓責罵便撲天蓋臉地向我飛來：“你上樓去了，爲什麼不帶他上去？爲什麼？”那時我真像啞巴吃黃連——有苦說不出!我開口剛要解釋，卻被你那嚴厲的眼神制止住了！瞬時間，淚水快要如噴泉般涌出了，但我還是強忍住淚水，啊！那麼多淚水在我的眼中打着轉轉兒！那時，我哪怕長一百張嘴巴也是白搭，我是跳進黃河也洗不清了！現在我告訴您，媽媽！您冤枉我了！事情是這樣的，我叫弟弟與我一起上去，他不肯，還說什麼，他要刷牙，還要等他媽媽，我見他一臉拒絕的樣子，我便對他說，我先上去，你快點上來。接着，您就……

媽媽您知道嗎？類似的事情還很多。我聽人家說，母親是孩子最知心的朋友！可我卻無法去面對您這個”知心朋友”!無法與您交談，更無法與您傾訴我的委屈!

滿肚子的委屈漲得我好疼好疼！我沒有足夠的能力去排除它們，沒有足夠的力量去將它們毫無保留的消失！沒有力量！沒有能力！媽媽您能把它們消除掉嗎？

媽媽，求求您了！讓您那溫暖的愛去治療我那受傷而冷並已在流血的心靈吧！！！

瞭解作文8

20xx—03—19 星期三 晴

今天是星期三，也就是在今天，我們四年級的同學們將要舉行必勝客環保小超人活動，這次的主題是：瞭解身邊的植物。

下午，藍色的天幕上嵌着一輪金光燦爛的太陽，潔白無暇的白雲像碧海上的帆船在慢慢地飄動。第二節上課鈴響了，四年級的同學們排着整齊的隊伍，來到操場，我們見到了“綠色環保小超人”的大哥哥大姐姐們。首先，先參觀大廳的知識壁，我們最先看到的是一種紅色的花，而且有三個花瓣，當志願者哥哥“白狐”問我們這種植物是什麼的時候，全班同學異口同聲地說：“三——角——梅。”我覺得這些三角梅長得好看極了，三片粉紅的花瓣襯托着幾根黃色的花蕊，三角梅真紅啊，紅得像一團火焰在燃燒；三角梅真香啊，香得像外婆釀的美酒；三角梅真美啊，美得像一位亭亭玉立的小姑娘。微風吹過，三角梅們就翩翩起舞，令人不禁駐足觀看。接下來我們還參觀了野牡丹、龍船花、變葉木、富貴竹等二十幾種植物，讓我覺得最奇特的就是胡椒木，它的葉子綠綠的，在陽光的照耀下，閃閃發光，掰下一片葉子來聞一聞，啊！咳咳！真嗆人，跟胡椒粉的味道一模一樣，我的腦袋裏出現了一個奇怪的想法：胡椒粉是不是從胡椒木裏面提取出來的呢？

經過了這節課的學習，讓我懂得了一些有關植物的知識和特點，比如芭蕉樹的含水量高，雞蛋花樹夏天才開花……這真是一次有意義的活動啊！

瞭解作文9

突然，眼前晃動的殘柳引起了我的注意。或許是因爲曾經大風驟雨的侵襲，柳樹被擊斷了一隻“手臂”，懸掛在半空中。而此刻在輕風的愛撫下，它卻顯得那麼精神抖擻：依然那麼翠綠，依然在風中舞得那麼歡快。

由此，我不禁想到了人生。人生之路是泥濘不堪的。有多少人在途中倒下，而與此同時，又有多少人勇敢地在跌倒後站了起來，繼續往前走。每個人都希望自己的一生能一帆風順。成功、鮮花能如影隨形，相伴一生。但現實卻往往讓我們不能如願以償。

人們所遭受的挫折、困苦就如斷“臂”的柳樹。我們不應當因此沉淪下去，而應像柳樹那樣堅強地笑對不幸。是的，我們不得不承讓它（不幸）給我們帶來了許多的痛苦與無數次的失望甚至絕望，使我們的身心都受到了莫大的折磨。但是我們也不能否認它同時也給了我們一筆巨大的財富：無論花多少金錢都買不到的堅強和勇敢。所以，我們需要用樂觀、平靜的心態去對待它。因爲，只有歡樂才能使我們在黑暗中看見到場光明，在迷茫中看到希望；只有歡樂才能使我們擁有百倍的勇氣、百倍的信心去挑戰生活中更多的不幸。世上只有殘缺的身體，而沒有殘缺的生命。我們應有皮球的精神：越是遭受拍打，就越要蹦得更高。

既然選擇了遠航，既然得到了生命的賦予，就要勇敢地去涉足。不管前方的路有多麼的艱辛，相信自己一樣可以躍過艱難險阻，到達彼岸，做一個生活中真正的強者。

殘柳讓我明白，生活中最有價值的就是生命的存在。我相信自己會關愛生命並賦予它價值，像殘柳一樣始終矗立於天地間，永不動搖。

瞭解作文10

我有一個好朋友，他有一張土黃的圓臉，嘴比較小，戴着一副黑框眼鏡。他就是我們班人見人愛的黃子爍。

在語文課上，老師講課時，他總是坐得端端正正，認認真真地聽講。當老師提問到他時，他總是發言有根有據、有條不紊，讓老師非常信服。

而他在數學課上卻與上語文課迥然不同。可能是因爲數學老師是他親戚的緣故吧。他上課也看書、寫作業、玩魔方，因爲沒有發出聲響，並且他自己也一言不發，所以老師沒管他。不過，老師偶然也會提問他，他一邊晃着腦袋，一邊甩着手臂，吊兒郎當地站了起來，口齒不清地胡說八道。這時，老師就會笑嘻嘻地讓他坐下。這時，黃子爍就會固執地堅持自己的觀點，再說個四五句話，然後才罷休。

他也是我們班的“笑星”。一旦我在他邊上，他就沒有好日子過。在寫語文課堂作業本時，我一不小心幹了件“大壞事”。那榴蓮般的臭味瀰漫開來，他馬上察覺了，轉過身盯着我。我見狀，便裝做什麼事也沒幹的樣子，埋頭寫作業。他馬上冷冷地對我說了一句：“你幹了什麼？”我見瞞不過他，就說得“優美”一些：“我只不過是放了一個有着獨特濃香的屁而已嘛。”他用鄙夷的眼神看着我。我緩緩把頭擡高：“噗~”“嘎哈哈哈……”他僅僅被我說的一聲“噗”給弄得大笑起來。我便繼續說“噗”這個字，再看看他，笑得耳根都紅了。

中午是在校用餐的。每當到了中午，他便會去充當“打湯阿姨”的角色。當別人要打湯時，他會根據別人的要求，打不同程度、不同分量的一碗湯。正因爲這個，別人給他取了個綽號——熱心阿姨，黃子爍也覺得比較親切。

這就是與我風雨同舟的朋友。他時而一本正經，時而吊兒郎當。他的笑點爲負一千，同時，他也樂於助人。我一定會記住他的名字——黃子爍！

瞭解作文11

世事往往都是我們不瞭解，而錯看了的。我向來以爲jm是個過於吵嚷的人，不能瞞住什麼祕密的，而總不太同她訴說我心中的種種煩惱。

而今日，遇到了極爲煩惱的問題，只是一不小心，便說給jm聽了。她又是平日裏那般咧嘴笑起來，嚷着要宣揚出去，我急得跳起來：“別說，就是因爲害怕你說，纔不敢和你講。”她忽然安靜地溫柔地看着我，目光裏是流淌着的溫暖：“傻瓜，你不相信我？我是不會亂說的。”這是一種我極少見過的溫和的神情，以至於我一時間怔住了。接着，她極貼心地勸慰我，字字句句都真摯而誠懇，而我則爲了起初的不信任而深有愧疚當我面對着jm，心中忽然涌動着莫大的溫暖，這種感覺是從未有過的，是心靈有所依靠，而統統一吐爲快，哀傷的，愁悶的，就如吹出口中的清風，統統煙消雲散。

我忽然知曉是我錯了，這世間太多太多是我並不瞭解，而自以爲是地錯看了。我們用肉眼看到的本相，往往可能並不真實，只有心纔可以真正地感受一切，因爲只有心是不會欺騙任何人的。我們的誤解之類的，便是由於未經心瞭解，而胡亂地下了定論。我素來是個過於敏感的人，偶爾看到兩個同學在面前竊竊私語，也會聯想到自己。但是未曾細細想想，自己從未與他人有過過節，又爲何是在說自己呢？jm，這樣一個每日形影不離的朋友，我卻也有着誤解之處。更何況只是打聲招呼的衆人，又有多少個錯誤在萌芽呢？這使我想起泰戈爾老先生的詩：“我們把世界看錯了，反說他欺騙了我們。”也許更多的時候，我們需要地是去用心瞭解，用心感受，這個世界的大門有無數支鑰匙，然而真正能開啓的只有心靈這一支。

瞭解作文12

在綜合性學習中，我學到了非常多關於大自然的知識，主要是仿生學。

我們這個單元和其它好幾課都是在講仿生學，仿生學也是一門兒科學，關於動植物的科學仿生學在我們的生活中運用的非常廣泛，如飛機是模仿蜻蜓做的，潛水艇是模仿魚做的。輪船之所以行駛的快，是因爲模仿鯨魚身體的形狀流線型設計的，模仿蝙蝠嘴裏發出的超聲波，發明了雷達，雷達就是仿生蝙蝠發出的超聲波，從而發明的電波等等好多依靠仿生學發明的物品，說也說不完。

聽完了同學們的發言，我又學會了很多我不知道的知識。有人說蒼蠅蚊子不喜歡聽音符裏的“哆”，喜歡音符“西”，彈“哆”可以趕走蒼蠅、蚊子，彈“西”可以把蒼蠅，蚊子喚在一個地方，幹自己想幹的事。聽完後我想：夏天馬上到了，我也要試試，告訴我妹妹，夏天彈“哆”能把蒼蠅蚊子趕走。還有人問爲什麼蚊子叮完我們後，會起一個非常癢的大包？我頓時蒙了，我感覺應該是蚊子的嘴有毒，但事實不是那樣，他說是蚊子在叮我們之前會先吐一口唾液，是蚊子的唾液對我們過敏纔會起包。最後，又說了很多其他我不知道的知識，就下課了，我們還想交流，但是時間不夠了，只能下次了。

這堂課讓我又學到了很多關於動物和植物的知識。瞭解了仿生學，仿生學的用處，讓我受益匪淺，我以後也要依靠仿生學發明一個有用的物品。

瞭解作文13

一身白衣，黑色的褲子，苗條的身材，她就是我的班主任。

瓜子型的臉蛋，細長的眉毛，炯炯有神的眼睛，薄而扁的嘴是多麼的靈牙利齒呀！

可愛的老師。

那次，爲了寫關於“誠信”的演講稿，我來到老師的宿舍查資料。進入老師的房間，哇，乾淨整潔，只是這兒幾毛錢，那兒幾毛錢的，像小孩一樣馬虎愛亂丟東西的。

老師的書桌是多可愛呀！左邊是吐着舌頭的小瓷貓，右邊是竹子似小盆景。

“開始了，注意看！”老師見我的眼睛亂望着說。

“哎呀，死機了。”

“哎呀，怎麼就沒有了呢。”

我笑着看老師。老師的樣子可逗了，一會嘟着嘴說，一會自言自語，全然沒了平日的嚴厲。多想再多查些資料，多想與這樣可愛樣子的老師多說說話，可是電腦不作美，我只能抱着遺憾走了。

嚴厲的老師。

“鈴……”上課了，“同學們，請打開閱讀單元(題破山寺後禪院)，齊讀。”課代表拉着嗓子喊。“唰唰”一陣翻書聲。

“題……破……山……寺……”同學們也拉着嗓子讀到。

“起立”

“同學們好。”

還是那熟悉的彎腰。可擡起頭來就不再見到太陽了。

“怎麼能這樣朗讀。好好的一首詩都給你們讀壞了。再來。”

語氣是那樣的肯定，那樣的硬。

“成績代表不了什麼，要的是口才……”在課堂上，她總是這樣鼓勵我們，讓我們在課堂上大膽發言。

她，是我的班主任。她個子高高的，頭髮卷卷的，總是用美麗的頭花把頭髮扎得很高。她很愛笑，但兩頰有一些魚尾紋了。大概是爲我們操勞纔有的吧！

她很愛穿白色的衣服。當她笑的時候就好像含苞欲放的百合花，那樣的潔白、美麗。

瞭解作文14

有人說白天我的說說是秀恩愛，秀就秀吧！現實生活再真實，網絡生活再虛幻孰真孰假？。

現在的年輕人都離不開網絡，網絡的資訊吸引着喜歡上網的人。網絡好與壞在於使用的人，不在網絡本身。

佩服那些不上網的人。那樣就只有現實，但夜深人靜也會想心事吧！誰沒有雙重性格呢？都有，這是肯定的，人們在家裏和在外邊是不一樣的，在朋友面前和在親人面前又不一樣，在現實和網絡更不會相同。有人喜歡錶現正能量的一面，有人喜歡把悲觀的一面網上發泄。

現在坐在電腦前面的我，和包餃子的我肯定不一樣。寫心情的我，和明早打掃趕集的農婦還是有距離的。 人性的光輝，今天偶爾看見我的書《在城裏的日子》第一章有人寫的評論。我想人性，不光有光輝。有很多，希望有生之年寫出自己瞭解的人性的美與醜。網友着急提醒更新，我從不着急。希望自己多體驗生活，多瞭解人情世故。會寫的完滿些，急什麼？生活對於我來說，這本書纔看了一半。

瞭解自己，瞭解他人。這是一個漫長的過程，生活總會給出答案。

哪個自己是真實的，其實都是自己。人的性格就是多面的，也許你會對我說你表裏如一，就一面。我只說自己，我是有多面的。有時瘋癲，有時愚笨，有時又聰明古怪，也有時暴躁蠻不講理。不過現在的我這些都被生活化整爲零，慢慢變得好脾氣。好脾氣不過也只限於在家外面，在好人那裏。遇到惡事還是會爆發本性，那捱打抱不平的心還在。

瞭解作文15

說起武字，你知道習武之人是怎樣解釋的嗎？你知道習武德最高境界是什麼嗎？武止戈也， 每個人都有自己的愛好，我的愛好就是習武。我小時候體質特別弱，很愛感冒，三天兩頭就發燒。爲了增強免疫力。爸爸就讓我學武術，那時我才六歲。經過四年多的訓練，我的身體好起來了，體力也好多了。

我羨慕李小龍，成龍，李連杰，歷史人物我最羨慕霍元甲，羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。是他們的武術使我豪情萬丈。

記得看那些欺負中國人的電影時，那些洋鬼子一個個瞧不起咱們中國人，任意的欺負侮辱中國人，看到這些情景時心中真是很憋氣，他們還寫上這樣的牌子"中國人和豬不能入內"來侮辱我們中國人，就在這個時候由李小龍扮演的成真跳起來一腳把那塊牌子踢破，然後用中國功夫把那些討厭的洋鬼子一個個打倒在地，這時候覺得真痛快。記得看電影《霍元甲》時，日本人猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂臺向中國人挑戰，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打倒在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真爲咱中國人出氣。

武術，你讓我爲了你如癡如醉，你讓我豪情萬丈。雖然現在我還不能真正理解武術的含義，但我相信以後一定會明白武術的真正含義，長大以後我要做一個武術英雄，像李小龍，成龍，李連杰，霍元甲那樣用武術爲社會做出自己的貢獻 。