四年級暑假作文：我的拿手好戲

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級暑假作文：我的拿手好戲，希望對大家有所幫助。

四年級暑假作文：我的拿手好戲1

我的拿手好戲，又跟得上時代，還挺博人眼球的，做剪輯。怎麼樣？是不是特別了不起、高大上？是不是覺得我會這等奇異很牛逼？但事實上，這玩意兒學起來很簡單的。

你只需要，一雙手，一個素材（或多個），一個軟件（沒電子產品的甭想啦啊）。

把你的素材放進軟件裏，把沒用的刪掉，把重點的做細，再加個彩蛋，再把它整體細緻地加工“億”下，就好了！你學“廢”了嗎？（感覺我教了個寂寞）。

如此簡單的一個操作，也有人做得好，有人做得不咋好，不過對於我這種好壞全憑心情的人而言，無所謂啦！我心情好就做個卡點視頻，我心情差就來個喪氣語錄，管他哪種做出來都一樣，只是精美不精美，全靠當時狀態。（所以想讓我做個好一點的剪輯，記得要盡力“討好”我）

爲何說心情很重要呢？因爲帶着不同感情做出來的剪輯，味道是不一樣的。就像那天運動會，結束後我興致勃勃就想用運動會的照片，剪個視頻，可我自己看了一遍後竟然有點想哭，不曉得它爲啥做的就那麼像畢業回憶，可能想到這是我們最後的一個夏季運動會，就莫名有些傷感（想放哀樂）然後冥冥之中就搗騰出了這個玩意兒。

那次我追完劇後也是，本來是想剪個大電影預告片的，可那個細節的邏輯確實有點好笑，就這樣硬生生地剪成了沙雕視頻——這個故事告訴我們，玩梗要適度

剪輯真的很簡單，剪輯也真的很不簡單。在此，剪輯大師提醒您：“切記！剪輯時一定要喜怒無常！莫忘！”

四年級暑假作文：我的拿手好戲2

“先猜先，再下棋，再想方設法打贏對方……”聽到這裏大家想必把我的拿手好戲猜對了一半吧，對，就是棋類，我的拿手好戲是——圍棋。

每當我準備去上圍棋課，我都異常興奮，因爲我又可以“完虐”對手了！每次下圍棋我幾乎都贏，我認爲我打遍天下無敵手。我甚至還可以幫助別人把必死的局面挽救回來！

又到了和別人對弈圍棋的時候了開戰後，我快速的下完了我自己的這局。在這局，我的棋子仿若利劍一般，切割着對手的棋子，不一會兒對手就認輸了。

我立即去找一些別人不想下的必死局面，果不其然，又有了一個我的“老朋友”不想下了。這位“老朋友”被對手打的落花流水，形勢岌岌可危。他的對手可是我的老對手，我一上來就送了幾個棋子可這位資深老手哪裏想到，這低級的“錯誤”就是一個計？我一邊用那些蝦兵蟹將拖住老對手的棋子，一邊開始佈陣。不一會兒，我的棋子便如罩子一般，把對手圍了起來。老對手一看局勢不對，便識破了我的計謀，放棄追殺我的蝦兵蟹將，極力衝破罩子。在老對手一下子就把我的罩子衝破了，我現在也變得岌岌可危。我奮力反抗，可是老對手像是“黑蛟龍”一樣，在一點點地蠶食着我的“小白蟲”。這一場沒有奇蹟出現，我最後輸了。

下圍棋雖然是我的拿手好戲，但是我從這次失敗得知，萬事不可驕傲，哪怕那件事是自己的拿手好戲也不行。

四年級暑假作文：我的拿手好戲3

莎士比亞曾感慨：“人生除了天然的需要以外，要是沒有其他的享受，那與畜類的生活有什麼分別？”正如他所說，我們的心智需要鬆弛，生活之弦不能時刻緊繃，需得張弛有度。而我的享受，就是——騎自行車。我喜歡在風中穿梭，喜歡肌肉張弛，喜歡飛馳的速度。

二年級那年，我有了屬於自己的自行車。湛藍的車架配上米白的車籃，車架流暢的線條在車輪處轉折，又在車鏈處伸展，充滿了藝術美。很快我便學會騎車了。因爲喜歡，久而久之這也就成了我的拿手好戲。

我在放學回家的路上騎自行車，路上遇到了一個小坡。坡度有點大，也不容易騎行。一個想法在我的腦中迅速發芽，我準備一口氣衝上去。

我先是平地加速，又緊踏車蹬，雙腳彎曲後迅速伸直，在空氣中劃出圓形軌跡。車蹬隨肌肉的張弛飛快旋轉，因爲慣性，我的腳不時滑出，我快速調整繼續加速。就這樣，我順利上坡，勝利女神已露出臉來，微笑着等我騎上坡。隨着坡度的加大，踏板上的阻力讓我不得不離開座位，用自身的體重承重，我緩慢地踩着車蹬，大腿上的肌肉繃緊。咬牙！用力！車蹬劃出一道弧線又完美迴歸。就這樣一圈又一圈，大腿上的肌肉開始痠痛，後背也開始生出溼意，身上的毛孔個個長大嘴巴噴出火似的。

我既感到煎熬又在磨練自己，就這樣我爬上了坡。溫暖的光輝斜照在臉頰，微風拂過，耳畔帶來絲絲涼意。車輪碾過沙石，沙沙作響。我雙腿乏力，像被塞了三斤棉花，軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰自己的滋味。正如雨果所言：“所謂活着的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峯的人。”

四年級暑假作文：我的拿手好戲4

說到拿手好戲，想必同學們都有自己的絕活。我也不例外，有着自己的拿手好戲。彈吉它，是我休閒娛樂的最愛了，它已經伴隨我三年多了。看，我的吉它多好看！黃色的琴身，細長的琴絃，彎曲的琴枕，十分美麗，撥動琴絃，琴聲悅耳動聽。

說到彈吉它，一開始我只不過是一時衝動，覺得彈吉他很酷，彈了之後才知道酷的背後要付出多少的努力和汗水，多少次的枯燥無味地練習，才能練到今天會彈幾首曲子，但是這就是吉他。

那一天，陰雨綿綿，我本來就忐忑的心情變得更加不安、緊張。經過漫長的等待，終於輪到我上場考試了，此事我反而如釋重負，剛纔的緊張早已拋到九霄雲外了。我嫺熟地拿出吉他，撥動琴絃，一個個動聽的音符從我的指間流淌出來，那清脆動聽的旋律似風一般飛了出來，此時，我彈得如癡如醉，完全沉浸在音樂的世界之中，彷彿我和音樂融爲了一體，成了一個歡樂的小音符，在五線譜之間跳動，在考試的教室裏飛揚，在手指間流動着。考試的樂曲彈完了，考官微笑地向我點點頭，好象也沉浸在我的樂曲之中。

這就是我的拿手好戲，伴隨着我成長，讓我歡樂無比的吉他。

四年級暑假作文：我的拿手好戲5

每個人都有自己的拿手好戲，有人會跳舞，有人會拉小提琴…而我的拿手好戲非籃球莫屬。

六歲時，在我的苦苦央求下，媽媽終於同意我去學打籃球。到了籃球場，我急切地跳下了車，第一次來到籃球場上，感覺一切都太過於陌生。在這裏我就像一個不會走路的小孩，可是經過我一年的學習，我在小班裏把拍球和一些基本功都學會了，可正當我以爲自己的球技很厲害時，我遇到了我籃球生涯中的第一個瓶頸期。

當我從小班升到大班時，所有的一切都像是從零開始，第一課老師開始教我們過人的動作變向，轉身、背後和胯下。邊些動作我根本就學不會，老師整一節課都在單獨給我一個人講，有一些同學開始笑話我，我對籃球漸漸失去了信心，之後的一個學期每天幾乎都在練習這幾個動作，我開始不想去學籃球，甚至有幾節課騙媽媽說我不舒服，不想去打。正當我想放棄時，我在電視上看見一些明星打球，看見他們在舞臺上領獎的時候，我開始羨慕他們，又慢慢地開始重新學籃球。在我堅持不懈努力的一段時間裏，我進步飛快，在短短几個月的時間裏，我成功升進了精英班。

在精英班裏學了一個月左右，許多技巧，動作、方法，我都爛熟於心，無論是哪種動作，我都學得行如流水。

不久前，我去參加廣東省籃球比賽，我帶領隊伍取得全省第三名的成績。

我喜歡籃球，既能鍛練身體，又能放鬆心情，可以磨練意志，籃球就是我的拿手好戲。

四年級暑假作文：我的拿手好戲6

優雅的外表，優美的音色，“樂器之後”的美譽，讓我對小提琴一見鍾情。那時，我剛上小學一年級。轉眼之間，六年過去了，小提琴已經成爲我生活中的好朋友。

起初，我先跟老師學五線譜。第一次拿到曲譜，看到滿篇的五條直線，一串串橢圓形的小黑點，只覺得頭暈目眩。“別害怕，萬事開頭難。”老師親切的話語，給我帶來了一絲溫暖的鼓勵。於是，我朦朦朧朧地踏上了學琴之路。我的老師是一位小提琴演奏家，不僅琴技高超，而且態度和藹可親。他耐心地教我們音階一把位低音至高音，我逐漸掌握了之後，開始正式學習樂曲。當我拉着《鄂倫春小調》等優美的樂曲時，心裏產生了一種前所未有的愉悅感。

後來，我又跟隨一名老藝術家學習拉小提琴。因爲我的識譜能力很強，學起曲子來接受也很快。短短的兩年中，我就達到了小提琴演奏5級水平，接着又達到了6級水平。我參加了一個樂團的演出，成爲二聲部的首席，這是我每天堅持一小時練習的成果，我好自豪啊！

一次暑假，我參加了“金色北京”小提琴大賽。比賽當天，我心情忐忑地走上了舞臺，向評委臺鞠了個躬。然後，拉起了準備好的曲子《良宵》，隨着悠揚而悅耳的琴聲，我的眼前浮現了一幅良宵美景，我彷彿進入了良宵之中，輕鬆愉快，怡然自得。一曲終了，我還沉浸於樂曲之中，半分鐘左右過去了，我纔回過神來。我再次向評委們鞠了一躬出去了。很快，評比結果出來了，我竟然獲得了獨奏比賽中的二等獎。這是我第一次獲獎，捧着鮮紅的證書，我激動得落淚了。

我和小提琴有緣，我對小提琴鐘愛。拉小提琴，爲我增添了強大的自信，讓我的生活充滿了樂趣。現在，拉小提琴已成爲我的拿手好戲！

四年級暑假作文：我的拿手好戲7

大家都有自己的特長，有的人會跳舞，有的人會彈鋼琴，但我的特長是炒菜。因爲我炒的菜好吃，所以家人都叫我“五星廚師”，我這功夫可不是天生就會的，是媽媽傳給我的。

那天，媽媽做完菜在家等待我放學回家。我回到家立馬放下書包像一個子彈一樣奔到飯菜前開始吃了起來，我問媽媽：“這菜是怎麼做的呀？這麼好吃！”媽媽只說了一個字：“學！”

只見媽媽把我拉到廚房拿出雞蛋餅的做法讓我自學。我打碎雞蛋到鍋裏等待了幾分鐘我打開鍋蓋發現有一個黑黑糊雞蛋餅，我又試了好多次……“終於成功了！”我興奮地叫道。從此我一發不可收拾。

有一次，我放學回到家立刻和爸爸媽媽說：“老爸老媽，我們來比一下誰炒菜更厲害”。比賽開始了！我手忙腳亂地拿要用的東西，我把土豆切絲用水把澱粉過出來後用開水燜兩分鐘，在這兩分鐘之間，我切了幾個青椒，切了一些蔥，我把酸醬倒進青椒裏，兩分鐘過去了，我把開水倒了，把我剛剛準備好的東西放了進去“滋油下去炸了起來，我拿好鍋鏟翻炒了起來，五分鐘過去了，比賽結束了，三個大櫥的菜放在了飯桌上，我弟弟兩個菜吃了一下說：哥哥的酸土豆好吃了！”“五星廚師”這個稱號就是我的了。

有一次，我失手了，我在朋友面前把菜炒糊了，都是粗心大意的錯，我不小心把時間看成10分鐘了，看到“大師”也會出錯啊！

做飯的過程也讓我悟到了做事不能粗心，要認真才能做好的道理。

四年級暑假作文：我的拿手好戲8

一陣風吹過，煙霧也已出來了。一位綠衣少女們在臺上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個女孩兒是誰？沒錯——就是我。

我五歲時，就喜歡跳舞。總是看見別的歌姐姐在臺上像蝴蝶一樣翩翩起舞。於是我就讓爸爸給我報名。

過了大半年，爸爸讓我成爲了真正的“舞蹈家”。從那時起，我就一直從五歲學到現在，一學就是七年半。這些年來，不論颳風還是下雨，我都堅持去跳舞，沒缺過一節課。果然功夫不負有心人。老師認爲我的基本功和動作都做的很好，推薦大舞臺表演。這次表演的舞臺比以前的大的多，至於有多大，我也數不清。

終於到我們表演了，我們懷着激動緊張的心情上了臺。臺下黑壓壓的一片，我看見了父母的瞳孔中發出期待的眼神，我越來越緊張，我的身體都在走動。臉上的.眉毛緊鎖着，又看了一眼觀衆，他們彷彿像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來。我的心劇烈的收縮着。就在此時，我的耳邊傳來一陣陣——“加油！”這時，我回過神來，伴着音樂，我們像一隻只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會兒跳起，一會兒又蹲下去……。

我們順利的表演完了。正當我空着背向觀衆表達謝意時，突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時，一陣春風吹過，慢慢的拂過了我的心頭。

跳舞就是我的拿手好戲，它時而像火焰，又像向春風。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。

四年級暑假作文：我的拿手好戲9

在寬廣的教室裏，牆上掛滿了那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的畫。看！金魚擺綢緞似地搖着尾巴在水中嬉戲；知了趴在柳枝上，一動不動；兩隻黃鸝在枝頭對話，旁若無人。這是我的拿手好戲——繪畫。

說起繪畫，那得從小時候說起呢！當我還在孃胎裏的時候，就有了繪畫的天賦。每次看到那一幅幅妙筆生花的畫；聽到用毛筆的涮水聲；聞到墨香般的線描，我都想拿起筆畫幾筆呢！

在我五六歲時，媽媽和家人都不同意，連老師都有些放棄我，說我不是繪畫那塊料子。我痛哭了幾小時後，突然想到，只有堅持才能獲得成功！於是，我踏上一條漫漫求學路！

我拿着我存錢罐的錢“咣噹，咣噹，”我開心極了。我找到一位老奶奶，她的繪畫水平真是爐火純青！

“奶奶，你能教我學習繪畫嗎？”

“只要你肯學，我一定教你。”

最終在我偷摸地學習了九個月後，我向媽媽展示我畫的畫。媽媽看了看，勉強同意我參加《參加青少年繪畫比賽》。

我欣喜若狂地想：一定要向你們展示我的拿手好戲——繪畫！

接下來的每一天，我都廢寢忘食地學習繪畫，有一次練習繪畫，我足足畫了100多張紙，手都捏出繭子。就這樣，日復一日地練習着。

到激動人心的比賽日了，我一定要靜下心來，正常發揮。在經過一輪又一輪的比賽，只有我和一位大我兩歲的姐姐進入決賽，我們畫了一張美麗無比的《龍的傳人》。我在心裏暗暗想，可不能浪費那幾百張的紙啊！加油！最終功夫不負有心人，我成功了，成功啦！我流下了激動的淚水，感謝我的繪畫老師—李老師。

我的拿手好戲繪畫是藏在心底的自豪。我會堅持學習繪畫。爲祖國爭光，學習國畫，學習繪畫，是我奮鬥的目標！

四年級暑假作文：我的拿手好戲10

有這麼一句話“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的拿手好戲，而我也不例外，我的拿手好戲就是打籃球。

原來我對籃球一竅不通，可每次在籃球場上看到別人打籃球，自己手也癢癢的，也想上場打一打。之後就讓媽媽買了一個籃球給我，我每天寫完作業，就會到籃球場上練習拍球、投球。就這樣日復一日，年復一年，我已經練習了兩年籃球。我現在會各種拍球、投球。一次拍三個球都沒有問題。就這樣，學校組織的各種籃球比賽，我都積極參加，也得過各種籃球獎。

記得有一次，上體育課正好是練習籃球。我抱着自己的籃球，來到籃球場上一個人練習，體育老師帶着其他同學們來到籃球場上，把隊伍分成了四隊，每個領頭拿着一個籃球。到對應的籃球架下，一個人投一次，我在中間最高的籃球架下投籃球，我一個三步上籃球就進了籃筐。我看到幾個人向我投來羨慕的眼光，一個同學說；“你好厲害，什麼時候我能到這種境界就好了，你能再投一個三分球嗎？”我爽快地答應了，臉上露出了驕傲的笑容，我退到了三分線外，拍了幾下籃球，準備投籃，不知怎麼的，剛纔還投得好好的，現在一隻球在籃筐上轉了幾個圈又轉了出來，那幾個人也悻悻然離去。

我從中領悟到一個道理：無論自己多麼擅長的拿手好戲，也不能驕傲自滿，要專心對待事情。

四年級暑假作文：我的拿手好戲11

人人都有自己的拿手好戲，有的人拿手好戲是彈鋼琴，有的人拿手好戲是跳舞，有的人拿手好戲是做手工。而我的拿手好戲是做飯。

今天我就做了一道菜，它的名字叫做腐竹炒肉片。

剛做腐竹炒肉片時，我有一些疑問，那又乾又硬又黃的腐竹要怎麼做呢？後來媽媽告訴我，腐竹是要用熱水泡過一晚上後纔可以炒。一晚上後，我一看那腐竹便驚呆了，昨晚那腐竹還又黃又硬的，只是一晚上就變得軟綿綿的，白中透出一點微黃色，手捏起來就像一塊海綿一般。泡過的水也變得有一股腐竹的味道，十分奇特。

我再準備好一塊豬肉，配上生薑，蔥等材料，緊接着開始切菜了，我一隻手握着刀，一隻手把腐竹固定在菜板上，目不轉睛地盯着刀，五分鐘左右，食材已經被我的一陣“刀光劍影”切好，現在萬事俱備，只欠東風了。

我打開火，準備炒菜，首先往鍋中放入一點油，帶到油冒煙時放入生薑片，只聽“滋”的一聲，我快速翻動薑片，另一隻手把盤中的肉片倒入了鍋裏，此刻油花四濺，嚇得我提起鍋勺後退了一步，過了好一會兒纔回過神來，趕緊放上蔥，用勺子迅速翻炒幾下，待肉片和腐竹的味道相融，食材們個個油亮油亮的時候，加入適當的鹽和其它調料，出鍋！看着肉片光滑，吸滿油汁的腐竹，我忍不住嘆到：“”香味俱全！“，一時間彷彿覺得自己是個大廚師。邀請爸爸媽媽品嚐後，他們對我的這道拿手菜也是讚不絕口。我想：以後我要最更多美味可口的飯菜犒勞他們。

瞧！這就是我最擅長的”好戲“，你的呢。

四年級暑假作文：我的拿手好戲12

陽光透過半敞的窗，柔柔落於地板上，似有一羣小精靈在地上跳躍着，反射出一道奇異的光芒。在音樂的韻律中，我緩緩地轉着圈兒，彷彿回到了初學舞蹈時。

初學舞蹈，初衷只是想修飾身材，卻在教室門外望見她人的舞姿，宛如天仙下凡，便立刻愛上了它。剛入門之時，總是記不住動作，每次回課，總是收穫老師一臉的失望。而我，則下定決心要學好這門藝術。

如今舞蹈成了我的拿手好戲，舞蹈給我的生活帶來了樂趣，每當空閒之時，播放一首歌，隨着旋律舞動着；每當我落寞之時，與角落裏舞上一支舞蹈，以安撫我的心靈。

四年級時，曾有過一次舞蹈比賽，參加的選手，都已是久經沙場的老選手，望着舞臺，緊張的心情充斥着全身。“下面請3號選手上場。”

來到舞臺中央，望着場下的觀衆，深吸一口氣。樂起，我時而輕揚手臂，如同大雁展翅，飛上雲霄；時而一個踢腿，彷彿嫦娥在偏偏旋轉，飄入雲端；時而一個轉身，似是蝴蝶，翩遷於花叢之間。輕移蓮步，揮袖飄襟，心中彷彿由淙淙清泉，流淌而過；又像有一聲繚繞在長空中響亮的鶴鳴響起，又如春雨滋潤過乾燥的山間般美好。

曲停，與舞臺上定格下最後的姿態，一手輕放於耳畔，一手輕提裙襬，一腳向後彎曲，一隻起飛的天鵝舞，臺下一陣雷鳴般的掌聲傳入耳畔，心中欣喜而激動，是第二名。

舞蹈是我的拿手好戲，而它也更讓我的生活變得充實而歡樂。

四年級暑假作文：我的拿手好戲13

每個人都有自己的拿手好戲，當然，我也有我的拿手好戲，就是武術。我已經學了四年了，因此拿過很多榮譽。

我從四五歲時總會學電視上的人筆畫，還總是與別的小孩打架，而且我還總是把別人打哭。等我上了小學，知道了有武術的興趣班，爸爸就把我送到那兒去學。我開始學一年多，就晉級成爲了“精英班”的學生，又學了半年多，我就晉級成了整個武館，最厲害的“選手班”的學生，在四升五的暑假，我還和幾位同學去香港打比賽，爲武館取得了不少榮譽。

就在這個學期裏，整個六年級在運動會開幕式時，都要表演一個節目。老師，在這個節目裏，還把我的武術穿插了進去。我一聽到這個消息緊張又激動，緊張是因爲全校老師學生都要來看我的表演，激動是因爲老師給了我一個舞臺。

該我們班表演了，我拿着表演用的刀，站得格外直。心裏別說多緊張了，心臟簡直都快到喉嚨裏了。同學們，朗讀着詩歌，我回憶着昨天武術教練強調的動作。

音樂一換，我走到跑道，一站好就開始表演。到發聲的地方，我喊的比平時更用力;到加速的地方，我的速度練到最快;到倒立的地方，我全身都在繃緊用力。在最後定勢的裏，我用出了最大的力氣。眼神我也做到了最兇，精氣神全部都發揮出來。旁邊做飯的阿姨都在用手機拍照。同學一看見我的刀就大聲的告訴旁邊的同學：“快看，刀!”。我倒立時，聽到了同學們佩服的讚歎。剛練完時，立馬想起了一陣熱烈的掌聲。

這次，我得到了極大的榮譽，這可是我前一個月刻苦的訓練得來的，這是汗水的拼搏，這是我最好的拿手好戲。

四年級暑假作文：我的拿手好戲14

跳舞，唱歌，下棋......十八般武藝，樣樣都是好戲。而我的拿手好戲就是畫畫。

我從小就喜歡畫畫，三歲時開始在紙上“畫畫”，媽媽時常表揚我“這棵樹畫的好!”“這隻鳥畫的像!”爲了學好畫畫，後來媽媽還特意給我報了培訓班。有一次上畫畫課，下課了，媽媽還沒來接我，老師就讓我畫張水粉風景畫,我爽快地答應了。“是我大展身手的時候了!”我心想。於是，我拿起畫筆，一會兒左刷刷，一會兒右塗塗;一會兒調色，一會兒洗筆......

不到十分鐘，我就畫好了一幅西湖晨景。什麼山清水秀、鳥語花香......都被我畫出來了。旁邊的同學看到後，連忙豎起大拇指，誇讚我說畫得好，老師見了直點頭，也說不錯。但我總覺得這沒什麼大不了的，這些對我來說，也就是家常便飯而已。

有一次媽媽生日,爸爸說讓我爲媽媽畫一張像，我有點緊張，因爲我從來沒有畫過人像，爸爸給我做指導。我拿出了媽媽的照片，小心翼翼地畫了起來。“眼睛再畫大些，鼻子畫高一些。對了!記得畫眼鏡......”

終於畫好了!濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑......我一個勁全畫出來了!爸爸把媽媽叫了過來欣賞我的“佳作”。“咦?這個是我嗎?"媽媽問。我輕輕地點了點頭,說了聲“嗯”。媽媽笑着說:“畫得不錯!眼睛是不是畫得一大一小了?還有，鼻孔是不是畫大了一點?”我和爸爸仔細一看還真是，也都跟着大笑了起來。雖然這次出了點小狀況，不過媽媽還是很開心，她說這是她收到的最好的生日禮物。

這就是我的拿手好戲——畫畫。不要小看我，有本事來跟我比一比!

四年級暑假作文：我的拿手好戲15

每個人都有自己的拿手好戲，拿手好戲就是自己擅長的東西了。而且，拿手好戲有很多種，有溜冰，古箏，鋼琴，畫畫，書法，打字，拉二胡，拉小提琴……等，而我最擅長的拿手好戲，便是寫的筆走龍蛇的書法了，這就是我在假期裏。堅持不懈的成果。

說到了書法，相信會有許多人會想到當時古代鼎鼎有名的王羲之，王羲之當時苦練了十八缸水，這種堅持不懈，努力奮鬥，堅持就是勝利，勤勞的精神值得我們學習，書法家王羲之先生寫出來的字那叫一個龍飛鳳舞，筆走龍蛇，王羲之先生還是當時書法境界最高的人，那都是他勤勞、努力、刻苦的成果。我們一定要向他學習，向他學習他身上的：好精神，好品質，好的優點。

他的兒子王獻之，也是當時的一代書法家，王獻之繼承了他的父親王羲之，在當時也是當地鼎鼎有名，大名鼎鼎書法家。俗話說的好，上樑不正，下樑豈能正？王羲之的這種精神會一輩一輩的流傳下來，我們一定要向他學習。再說說我吧，我在假期的時候，每天徒步去書法班。在書法班裏上課認真聽講，老師佈置的書法作業及時交上，頓筆、停筆等等的一些老師提出的問題，我都可以毫不猶豫的回答出來，而且錯誤率是2%。我在家裏每天堅持練習半小時的書法。

每次當我想放棄時，我想到我想到我把字寫好，想到老師看到我的字有這麼大的改變時對我的表揚的表揚。我要堅持下去，我不能放棄。因爲，我更想看到爸爸媽媽的微笑。

因爲，我想要用一個全新的自己來戰勝以前的自我，我想要打敗我自己。今天我會比明天好，明後天我會比今天好，我要越來越努力，變成一個全新的自我，我一定會堅持下去的。