我成長我快樂作文

作文一：我成長我快樂

四歲的時候，我看到別人彈琴很好玩，便拉着媽媽帶我到少年宮報了學電子琴班。我彈了沒多久，就開始厭倦了，因爲練琴很枯燥，而且要天天練，玩的時間就少了。由於媽媽不讓我放棄，我就只好硬着頭皮彈下去。過了一年後，我實在堅持不下去，就停了，那時我很開心，因爲玩的時間又多了。

後來，看到我的幾個朋友能夠彈出很好聽的音樂，我非常羨慕，心想：如果當時我不放棄，現在我也行。所以，我又滿懷信心地踏上了學琴之路（練琴的痛苦已經沒有想到了），並把目標定在了考三級。上小學的我，要完成很多作業－－語文作業、數學作業等等，還要練琴，想玩都沒有時間了（這比第一次練琴時的困難更多了），放棄彈琴的念頭常常不由自主的會出現，但是我怕第二次放棄，別人會笑話的，於是我咬着牙堅持着……終於功夫不負有心人，我在二年級時參加三級考試，竟然通過了，而且還得了優良！當時我高興極了，我信心大增，準備下次考五級、七級、八級。

學琴之路雖然艱辛，但經過不懈的努力，我取得了成功，我感到非常快樂！也讓我明白了：經過艱苦努力之後獲得成功的快樂纔是真正的快樂！

俗話說：“生命中的困難是成長的養料，鮮豔的花朵等等開在最陡峭的懸崖上。”去面對和克服困難將使我成長得更快，獲得“鮮豔的花朵”。


作文二：我成長我快樂

走進我的“人生”劇院，找了個位置坐下來，一按遙控器，童年的樂趣立即顯示在大屏幕上。童年的我，正在花叢中陪小貓追撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正陪姐妹們玩“過家家”。記得5歲那年，一個陽光燦爛的早晨，我正躺在沙發上看動畫片，忽然，從洗手間傳來“嗡嗡”的聲音，我跑過去看，“爸爸，這是什麼東東呀？”“呵呵，這是幫爸爸剃鬍子的好幫手。”“哦。”我恍然大悟。第二天上午，我發現小白鼠“美哥”的鬍子長長了，想起爸爸的“助手”就用它來幫小白鼠改造一下“鬍子型”，不一會兒，小白鼠的鬍子就被剃光了。晚上，只見“美哥”撞來撞去，把家裏剛買的花瓶給打碎了，貓咪“美姐”看它亂亂的，張開大口就把“美哥”給吃了。我哭着大叫：“你個臭”美姐”，還我的“美哥”壞蛋！自己“老公”都吃！”我又拿起剃鬍子的東東把“美姐”的鬍子也給剃了，結果平時敏捷的“美姐”竟變得如此又笨又傻。媽媽聽到喊聲，立刻跑來，我把事情告訴媽媽，結果媽媽被我弄得哭笑不得。後來又語重心長地對我說了很多深奧的話，現在記不清了。每當想起這件事，我總會捧腹大笑。所以我成長，我快樂！


作文三：我成長我快樂

如初升的太陽，輕輕地超出地平線，亭亭玉立在澄清的海面，沾着霧氣，享受着陽光；如剛剛綻放的百合，輕揚着微笑的嘴角，帶着稚氣，透着嬌媚；像童話中的王子，享受着富足，被呵護包圍着……我快樂着，成長着。

漫漫的童年，如夢一樣溫馨，如同手握着的果汁，甜甜的。

我是個調皮的孩子，常常讓爸爸媽媽擔心。有一次，我出去玩，到了晚上8點，爸爸媽媽見我還沒回來，就連忙下樓去找我，最後在離我家很遠的地方找到了我。回到家後，我本以爲爸爸媽媽會打我，可爸爸卻沒有打我，而給我講道理。

隨着時間的流逝，個子的長高，我不再是那撒繮的野馬，而是在家看《牛郎織女》、《海的女兒》……這一類書的大孩子了，我懂得了從書本中尋找快樂。

書給我快樂，我在快樂中成長。

升入高年級了，我不僅認真地讀書，甜美的校園生活讓我快樂，打打球，唱唱歌，搞點小發明……我喜歡，我快樂。

奧數比賽，取得了第一名，老師樂了，媽媽樂了，自己也樂了。

英語比賽，證書如同一面勝利的大旗，映紅了我的臉，獲勝的喜悅是甜的。

徵文比賽，我取得了第一名，同學們爲我驕傲，我自己也快樂。

如嫩綠的小草，整天被人們愛護着；如美麗的鮮花，深受人們的喜愛，自己也很快樂；像富家子弟，享受着榮華富貴……我快樂着，我成長着。


作文四：我成長我快樂

隨着年齡的增長，閱歷的增加，很多事我已經淡忘，唯獨兩件事在我的記憶中永存，它見證了我成長過程中快樂。

聽媽媽講，在我兩歲的時候，當時說話還不是很清楚，一次帶我出去玩，走在路上看見有人賣甘蔗，就對媽媽媽說；“我想吃甘蔗”，當時媽媽沒聽明白就問我吃什麼，我就又說了一遍“我想吃甘蔗”，可媽媽還是沒聽懂，我越是嚷嚷着說想吃甘蔗，媽媽越是沒聽懂，媽媽既可笑又着急，我比媽媽還要着急，這時我也不知道怎麼想的，一邊用手比劃着着，一邊小嘴做着咬甘蔗然後把甘蔗吐出來的動作，嘴裏還說着；“就是吃一口吐一口的”，經過我一番努力，哎，媽媽終於明白了我想要的東西了。哈哈現在想想我那時是多麼的可愛。慢慢的我長大了，今年我已經11歲了，爲了從小培養我擁有愛心，儘自己力所能及的力量幫助別人，於是家人讓我在閒暇時間經常參加一些愛心公益的活動。今年夏天我就隨姑姑等愛心人士一起去了鹿邑，去資助殘疾學子鮑超權，看到他家牆上掛滿了張張獎狀，瞭解了他種種不易，使我感到自己在這麼好的條件下真的要好好學習。另外，在五一廣場舉辦的“愛心換客”活動中每次都能看到我的身影，通過和別的小朋友交換物品外，還把一些書籍捐獻給貧困山區的小朋友，每次活動都使我既得到了鍛鍊，又幫助了別人，我感到特別的開心。

我想在我以後的成長道路上快樂會永遠陪伴着我，因爲有個快樂的心態很重要，不是嗎？


作文五：我成長我快樂

爲了讓同學們能好好珍惜別人的勞動果實能更好地學會勞動，能更好提高同學們獨立水平，我們學校開展了大掃除活動，我們班分配到了清理教學樓東側的的光榮任務。

一分完工，大家不待 老師催促，就各就各位七手八腳地幹了起來。男同學個個猶如猛虎下山，一馬當先，女同學也不甘落後，衝鋒在前，頓時幾把掃帚來回揮舞，十幾塊抹布上下抹擦，兩三桶水桶不時南來北往“工地”上處處呈現出一派生龍活虎的景象。看着同學們如此幹勁十足，我摩拳水掌，捋胳膊挽袖子，準備好好打一場殲滅戰。我拿着抹布擦瓷磚。瓷磚上的泥點很多，才擦幾下抹布就變得髒極了。不知換了幾桶水，擦了多少遍才見到瓷磚的本色。我怕還不乾淨就啊李偉和李谷誠在我的基礎上再絲不苟地擦，最累的我看要數徐宏了。他雖然是擡水的。但是他的個頭也太小了點，因此他幹起活來特賣力。他提着滿滿一桶污水去又一鼓作氣擡着一桶清水來，走兩步搖三搖，但他卻勤勤懇懇卻不叫苦連天。

每個同學都幹得不遺餘力，揮汗如雨，但是看着自己辛苦勞動而來的甜果，心裏比吃了蜜還要甜。

勞動中，我彷彿長大了許多，從而也受到了不少的啓示：在勞動中，我們就算再不熟悉，也不能因此消極，怠工，因爲想熟能生巧必須是一步一步冒着風雨、任勞任怨、持之以恆在學習中，我們遇到的題目就算再難，也不能因此退縮、膽怯，因爲，想解決困難必須是一步一步向前摸索，踏踏實實有始有終……

我勞動、我快樂、我成長！


作文六：我成長我快樂

人會不斷地成長，從小孩到青年，再到老人，會遇到許多的事，而人類的壽命不過是短短的100年而已。

成長中我很快樂。我已經14歲了,即將小學畢業,每天有寫不完的作業,做不完的考卷,壓得我喘不過氣來,但是在享受我所努力所得到的成果時,我是快樂的,覺得所付出的都值得.

成長像一棵小草，有時會遇到狂風暴雨，有時也會遇上風和日麗。

跟朋友相依時,我是快樂。我們拋開所有的煩惱，在我們的小天地裏玩耍，談心。在我們遇到困難的時候,我們團結一致,一起想辦法,解決困難。當我傷心的時候,朋友給予我關懷和幫助。

跟家人在一起時，我是快樂的，母親的叮囑和關心,使我知道母愛的偉大.父親的教導,使我明白社會的黑與白和他們內心那種望子成龍、望女成鳳的期盼.姐妹的陪伴,使我清楚自己並不孤獨,黑夜也並不可怕.

跟老師相處時，我是快樂的。每當老師講完一節課，我爲自己又多學了一點知識,而發出內心的笑。老師的教導也使我明白一些道理,如：明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成差跎。孤樹結成林不怕風吹,清水積成海不怕日曬。讀書百遍,其義自見……我也明白,老師就像一根蠟燭。把我們照亮,而自己卻熄滅。

在成長中不可能全都是甜,當然也會有酸、苦和辣。只有經歷困難,纔會成長,就像不經歷風雨,怎能見到美麗的彩虹呢？

成長真是不可思議,我的童年即將結束,但在中我經過了許多事情,也明白了許多道理,它在我的人生的道路上墊下了重要的基礎。


作文七：我成長我快樂

在我的成長道路上，有快樂，也有煩惱；有失意，更有收穫。

記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小夥伴玩。整個人性格孤僻、執拗，大人們都說我是一個不合羣的孩子。在幼兒園老師的耐心教導下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小夥伴在一起，並且願意和小夥伴分享快樂。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都誇我變了，成了一個懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關愛幫助了我，在我幼稚的心靈裏播下美好的種子，教導我和小夥伴相處。

上二年級的時候，我已經是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習慣逐漸改掉。可是每次和小夥伴玩時，只要我有一點兒不高興，有時就會惱羞成怒，甚至和別人爭吵、打架，從來不去想別人的感受。同學們都說我脾氣暴躁，那時的我人緣非常不好。班主任生老師瞭解情況後，對我進行了耐心的說服教育，還時不時的讓我爲班級內的同學調解矛盾。慢慢地我開始試着瞭解他人，諒解他人，設身處地地站在他人的立場思考問題。我身邊的小夥伴漸漸多起來。老師同學都開始喜歡我，我的內心充滿了友情和歡樂，我的脾氣也變得不再暴躁。

生活中的很多往事都已經淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語卻時時迴響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心裏，讓我一生難忘，終生收益


作文八：我成長我快樂

我快樂，因爲我成長；我成長，所以我快樂。在我的記憶中，存有無窮無盡的快樂事；在我的成長過程中，必然有不少的快樂。

快樂——同學

在學校裏，與同學們一起學習，一起成長。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰爲快樂搭上了橋樑。看啊！上課時，在搶答老師的問題時，也會有快樂存在。下課時，一個個生龍活虎地跳着 、跑着，不也是一種遊戲中的快樂嗎？團體賽時，全班都參與，在這參與之中，必要付出，無論結果怎樣，只要我們付出了，就會從中得到快樂。俗話說友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結果只是次要的，比賽的目的不也只是爲了從中得到快樂嗎？假期一到，同學們快樂得就像沒被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個同學約好一起去圖書館看看喜歡看到書；去遊樂場玩玩喜歡玩的東西；去興趣班學學感興趣的東西……悠然，悠然！我想：這也是一種快樂。

快樂——家人

每天回到家，媽媽會做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說笑……晚上看電視的時候，又會發生一起電視大戰：妹妹要看動畫片，爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動物世界。但鬥戰到底的還是妹妹和爸爸。如果說妹妹一臺電視，爸爸一臺電視，妹妹可不讓，她總是說：“一個人看沒意思，再說，晚上我怕的。”就這樣：妹妹有聲有色的說着她的動畫片，爸爸滔滔不絕的講着古代的歷史。兩人不分上下，我和媽媽誰也不幫，沉默到鬥戰結束。只要假期一到，一家人就會去逛逛街 、逛逛公園 、逛逛超市……悠哉，悠哉！別說有多快活就有多快活。我想:

這也是一種快樂。

快樂——所有的人

當自己幫助了他人，快樂的不僅僅是別人，還有自己。當看到建築工人、清潔工、交警等人爲城市而工作的時候，也會爲城市的建設而感到高興。當老師表揚自己的時候，當學校給自己頒發榮譽證書、獎品或獎彰的時候，心裏都不知該用什麼詞來形容那種快樂了!……

無論在什麼時候，都可以看到快樂；無論在什麼地方，都會有快樂存在；無論是什麼人，身上都會有快樂的氣息存在。正因爲這樣，我成長在快樂之中，在快樂中茁壯成長。所以：

我成長，我快樂！