我的理想作文900字 小學六年級作文

我的理想作文900字_小學六年級作文

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的理想作文900字_小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的理想作文900字_小學六年級作文1

列夫·托爾斯泰有一句話：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。”理想是人類的靈魂，我的理想是當一名工程師，進入美國硅谷公司工作。

若要問爲什麼，起源於我看到的一篇文章，文章中講到現在出現次數最多的三個關鍵詞是什麼？雲計算、大網數據、人工智能，而這三個詞彙都與編程有着密不可分的關係。

編程就是使用一種程序設計語言編寫程序代碼，讓計算機解決某個問題的，讓電腦執行的過程。程序就是計算機看得懂的語言，編程就是與計算機對話，讓計算機理解你的意思，從而完成各種功能。

編程聽起來很難理解，很高大上，但其實就是利用電腦把那些觸發性動作經過處理後，丟進反應堆讓人能夠操作、使用甚至是創做一個有智力的機械體。從而把人類從繁重的勞動中解脫出來，或者完成人力所不能達到的境界。編程師這個職業可不簡單，因爲編程師要把成千上萬的零碎的數據，通過介質把它們結合成一個軟件。

正因如此，我想要成爲最頂級的編程師，必須從零基礎開始做起。爲了能成爲一個頂級的編程師，我也會非常努力的。自從媽媽給我報了一個編程班之後，我每天都很努力地跟老師學習。我六年級了，每天的作業都很多，爲了我所熱愛的編程，我選擇在週六的下午，打完籃球以後去課外系統地學習編程。

身上還淌着沒幹的汗，我行色匆匆地吃了一點零食，就飛快得跑到編程班了。今天可愛的小吉老師又要給我們講新課了，我目不轉睛地盯着教室的屏幕，老師抑揚頓挫的聲音如同天籟一樣，響在耳邊。我如飢似渴地吸收着老師所講的知識，如同夏天吃冰琪琳一樣的暢快！

一次，我用了三個星期的時間終於編好一個遙控電力車的軟件，當我用電腦演示給來我家玩的同學方子周看時，他卻滿臉不相信地說：“切，別吹牛了，肯定不是你弄的，別人幫你算什麼本事？別騙我了！”我聽了不服氣了，這可是我用了三個星期，好不容易纔編寫好的呀！我想證明給他看，慌亂中，卻越發手忙腳亂起來，反而把遙控電力車給拆壞了。

此後，我更加認識到自己的不足之處了，也越發努力了，上課幾乎目光都粘到老師的身上！終於有一天，我又把方子周請到家裏來，當着他的面，又編了一個極爲出色的遙控軟件時，他不僅當面對我道了歉，還驚歎地說：“原來你真的這麼厲害，能編出這麼厲害的程序，我真是服了你了！”聽了他的話，我心裏好有成就感，也更努力了！

我想，我一定要保持着一顆堅毅的心，在理想的道路上愈行愈遠，因爲老師說過：如果我朝着編程師這個目標上奮鬥，全世界都會爲我讓路！

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看到繪本，看到時裝秀，看到漫畫，我的理想，就像一個精靈又蹦了出來。理想是黑暗中的一盞燈，指導着前進的步覆。

小時候，爸爸媽媽時常給我買繪本，我一拿到繪本，就會迫不及待的翻開，欣賞着上面精美的圖案，風趣的文字，深深的沉醉其中。我就這樣誕生了一個理想——當繪本作家。

可是，我第一次接觸時裝秀，才發現，我真正喜歡的是那些精美服裝。那些漂亮精美的服裝，“金碧輝煌”的，讓人目不暇接。可愛的；時尚的；滑稽的；精緻的……讓我愛不釋手，所以我喜歡上服裝，也總是拿着芭比的服裝，造仿着畫下來。表妹一來，我就會脫口而出一句話：“我給你做漂亮的服裝好嗎？表妹總是滿口答應，我自然十分歡喜，因爲又有人給我當模特了！

我不需要尺子，縫紉機，針線，布料，也可以做一件“衣服”，你一定會大吃一驚吧！大大的塑料袋就是我的“布料”，剪刀就是我的“助手”，水彩筆就是畫出衣服上的圖案的“神筆”。做一件衣服，首先是剪領子，我總是會裁一個半圓，然後把兩隻“耳朵”剪掉。把領子的“對岸”的邊緣剪成波浪狀，讓衣服更生動。如果沒有袖子，該怎麼穿啊？是吶！咔咔——ok了！兩隻袖子出現在面前。只差最後一步了，在衣服上畫上奇形怪狀的圖案和五顏六色的線條，就像一個雜燴市場。一件衣服就完成了。雖然有時候會滿頭大汗的，可是心中總是少不了那喜滋滋的味道！這讓我對服裝設計師的慾望就更高了。

每當美術課的時候，我總是認真的對待每張作業，這些作業中，都花費了我不少的心血呢！每當空閒的時，我總是懷着畫冊，手指中夾着筆，手心裏握着橡皮。每每，畫稿上，一件件衣服都是我用心血換來的。一有靈感什麼事都阻擋不了我想畫畫慾望。所以畫冊裏的設計圖不及其數。

每每，我總是呆呆的望着窗外，愣着。看着藍藍的天空，幻想着大家穿上我設計的服裝，是那麼的高興。這時我會問自己：“這些可以實現嗎？”我總是回答自己：“可以！”

理想是光明中的天使，讓我們一直追趕着它的腳步，直到追到它爲止！我的理想會一直“纏繞”着我，讓我一直朝着它前進。

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如果你問我理想中的老師是什麼樣的，我會毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風趣、通情達理、善待每一個學生!”

在我小學將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個，但幽默風趣的老師卻不太多。我認爲，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學豁然開朗;能使師生的關係更加融洽。如果這個老師十分幽默，那他就不會盛氣凌人，不會把學生當出氣筒，傷害學生的自尊，保持幽默是有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級時，我們的語文老師是唐老師，他可幽默!記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老師也笑着迴應：“Hai!殷礪嘉!不過，我這裏可沒有什麼‘海米斯特糖’!說着，還做一個納悶的動作。我忍不住，捂住肚子笑得趴在地上，同學們也笑的前仰後合。

我理想中的老師不僅要幽默風趣，而且要通情達理，善待學生。

有時在放學的路上，聽到別班的同學在讚歎：“我們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個同學隨便講話，恰好被過路的校長看到，因此，我們班失去寶貴的流動紅旗。出乎意料的是，王老師並沒有去怪罪，去責備，去訓斥那些同學，而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學不要在行進的過程中講話，要注意集體榮譽感。經過老師的循循善誘，那些同學恍然大悟，這幾天表現可好!”聽到這兒，我不禁在心中爲這個老師豎起大拇指。是啊，只有通情達理的老師纔會用這種正面的方法教育學生，使學生心悅誠服地改正錯誤。

寫到這兒，我不禁想起一個週末讀到的故事——《祕密》。寫一個學生，家徒四壁，連作業本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業，這樣用完之後擦淨就還可以再用。老師答應，並照着做。後來，在這個學生生日時送100本作業本給他!學生長大後成大公司的CEO，對老師當年的關照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學生的懇求嗤之以鼻，而是爽快地答應。這是什麼?這就是通情達理，善解人意!就因爲這位老師有一顆善良的、同情弱者的心，他才能同意這個窮孩子的請求，給予他特殊的照顧!

像這樣的老師，哪個不喜歡呢?哪個不歡迎呢?這就是我理想中的老師!

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收拾書架的時候，無意間翻出一沓邊角起皺、頁面泛黃的作文紙。一下子有點恍然，那可是我理想發芽的見證啊。一時興起，把家中翻了個遍，找到沉沉差不多一箱的作文紙。作文本。就地坐下，翻看那些文字，一陣酸澀和懷念涌上心頭。

理想出現的時候，大概是我愛上文字的時候，不經意間萌生的。那時候滿腦子幻想的是粉色裙子水晶鞋，但是翻開朱自清、魯迅或其他人的散文，就可以靜靜地坐一下午；便願意用心體會世界。從此生命裏，便有了些其他的精彩，我從此體會到文字帶來的幸福。

突然在某一天，冒出一個奇異的念頭：或許我也能寫出那樣筆調空靈、字句優美的文章呢？或許我也可以用文字，創造幸福呢？當時我雖然不知道結果，卻不知爲何堅信：手裏的筆會給我答案的。於是有了一個像樣子的夢想，於是開始有一個奮鬥的目標，我開始願意花更多時間在閱讀上，開始把心思變得細膩去觀察生活。在文字的世界裏，我能隱約的望見理想的模樣。當然，理想的歷程現在才邁出了第一步。

媽媽在我的改變中看出了倪端：“怎麼啦，不想當小仙女要當作家了啊？”小小的我雖仍稚氣未脫，卻充滿衝勁：“嗯嗯，我沒有想當有名的作家啦，我只希望我寫出來的文章可以讓看的人開心，這就好啦！”怕媽媽不信，還拿出粉紅色的本子展示，裏面記錄的是趁着課餘時間寫下的練筆。媽媽看過後，出奇的沒有鼓勵，而是清楚的告訴我：“你這水平，離出書遠着呢。”一下子小小的心受到了打擊，卻也明白如今的實力肯定沒辦法出書的。卻又不甘心，好不容易有了一個理想，就這樣輕易的鬆手實在是不負責任。最起碼，也要搏一搏。想清楚以後，那條理想的路，就多了幾分釋然。

我慢慢長大，因爲小時候的理想，竟也意外地收穫了更多。這些都是我曾經沒有想過的。我看的書越來越多，眼界越來越開闊，我變得更明事理，更有自己的思想，我的精神世界，得到了文學的昇華。而如今的作文水平，相比從前，也有了很大的進步。在經過無數次打擊和否認後，到底是沒有放棄。隨着時間的流逝，最初的理想漸漸化爲一種堅不可摧的信念。我也可以得到嘉獎和鼓勵，也可以說，我在理想的支撐下，越戰越勇。

從前不明白理想到底爲何而存在，所幸我遇見了文字，體會到夢的滋味。它讓我有的理由去努力，有能量繼續站起來。雖然我不知道以後的理想會不會是現在的這一個，但我知道的是：這支筆在我手中，變爲了一位熟悉的老友，相知相伴，它用一種美好的方式，陪我漸漸長大。

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理想就是每個人對未來的憧憬與嚮往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的個個貝殼兒，數不勝數……我願把理想化成學習的動力，尋找與實現我最初的理想。而我的理想則就是一名白衣天使。

我的理想之所以就是當一名優秀的醫生，就是因爲醫生就是一個崇高的職業，並且治病救人就是他們的職責。醫生救人小到門診，大到手術，都能關係到人們的生命，而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此，他們總就是那麼專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候，每當我知道醫生又救治一個垂危病人，我的心裏便會既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫生。

醫生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音；就是他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康；就是他們，用高尚的品格感動了生命之神。就是醫生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發了芽，將來還會開花、結果。

當你降臨到這個世界裏，第一眼看到的就是誰？你肯定會說：就是母親。其實不就是，就是醫生、就是白衣天使，就是他們把你的靈魂喚到人間。然而讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時，你便會感到因爲醫生把他們無限的愛無比的親切與舒服。灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛。醫生，他的每一個角落都散發着迷人的芳香，然而他的一切都充滿了生機與魅力。我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，那麼從現在開始我便要做好準備。首先我要一直努力學習、虛心進取，長大後好考上理想的大學，更加努力、深入地研究醫學。其次我要開始學習體諒別人，因爲我不僅要當一名醫術高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣好在病人喪失信念的時候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈，因爲作爲一名醫生在手術檯上的時候，每一次輕易的放棄便就是一個生命的離去。然而我現在最需要練習的就是耐心，因爲在做手術的時候，每一次的不耐煩便就是對一個生命的部負責任啊！醫生就是人類生命的再造工程師。我要爲我的理想做一名醫生，努力奮鬥着，並奮鬥着一生！最後我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，然而則國雄於地球。”願每一位少年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

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理想，是我們每個人心中的一盞明燈。它能夠爲我們導航，讓我們走上正確的道路。理想需要我們來樹立，世界萬物都有自己的理想。花兒的理想是綻放得更燦爛;鳥兒的理想是飛得更高更遠;兔子的理想是擁有更快的奔跑速度;駿馬的理想是永遠馳騁在大地上。而我的理想則是成爲一名作家。

在很小時，我就爲未來描繪出了藍圖。我要用手中的筆寫下世間的種種事情。我要寫下種種不公平，記下人們的哀怨：我要在我的作品中用最美的語言讚美那些因品行高尚而受人尊崇的人，讓他們名垂千史;我也要用最惡毒的語言咒罵那些品行不正，遭人唾棄的人，讓他們遺臭萬年，也讓後人接受前車之鑑，不重蹈他們的覆轍。我要當一名敢於真實地記錄一切的作家。

我深知，理想對於現在的我來說太過於遙遠，前面的路還很長。我知道，要成爲一名作家，必須有紮實的作文功底。因此，從小到大，我一直十分熱愛讀書，因爲我要從中積累美文佳句，爲我的作文打下基礎。我也明白，理想是要一步一步慢慢實現的。我爲自己制定了一個個離我比較近的目標，每一次我實現了一個小目標，我都明白，自己又向理想邁進了一步。只要有恆心，我的理想終將變爲現實。

理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。朋友，理想的實現，必須通過不懈的努力。實現理想的路必定是坎坷的，但只要有堅定的信念，一步一步向前，你終將到達理想境界!

理想！是人人皆有，只是有的人是空想罷了；有的人是做夢罷了。可有人爲什麼會成真呢？那是因爲刻苦奮鬥。

我的理想，是成爲一名科學家。科學家是一種探索科學，看透世界的人。同時也是十分神聖的天使。他們探索地，其實就是把“？”拉直成“！”，把人類的無知變爲人類的文明。

科學家中有許多出名的人物。那用了幾千根銅絲才發明出電燈的偉大人物———愛迪生。他是一個創造出人類生活中不可缺少的一樣東西的人，是他給予了人類光明和快樂。

還有牛頓。他由於一個蘋果，而向人類發表出“地球擁有吸引力”的評論。給人類思維上的進化起到了很大的作用。

在這個世界上，還有許許多多這樣的人物。他們是世界的創造者和發現者。

科學家不是自封的，而是要有真本領、真模樣。要有自已的風格和大家的評選，才能當上一名真正的科學家。真正的天使！

我想當科學家，並不是爲了出名，也不是爲了金錢，更不是爲了名譽。是爲了人類未來的生活。我會爲人類創造出美好的未來！做出巨大的貢獻！

所以，現在我就要好好學習！爲科學家的這個稱號而奮鬥。爲了人類的發展打下堅實的基礎！

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想想小時候，理想是“小確幸”，很小很具體，但年年如是，歲歲夢圓。

上學了，夢開始被稱爲理想，雖然包裹着懵懂的青澀。於是，沐浴着“爲中華之崛起而讀書”的教誨，默頌着“有志之人立志長”銘訓，也爲了祖輩“黃金屋、顏如玉、千鍾粟、車馬簇”的叮嚀，開始了對理想的追逐。那時候同學們的理想大多是“當一名科學家”，而我的理想則是成爲文學家。因爲從小學到初中，我的班主任都自稱是黨派來教育我們的，而且多是語文老師，我因爲成績尚可，尤其沾了作文好的光，於是被認定爲“最聽黨的話”。這其中的訣竅當年絕對祕不示人，現在倒可披露一二：就是照着甲文的開頭、乙文的主幹、丙文的結尾，抄錄好詞好句，再選幾個漢語成語作渲染，便可成爲一篇被稱爲有“開門見山啦、前後照應啦、結構精巧啦”等等特點的範文。 “這孩子將來要考上大學的！”不止一個老師如此斷言。那就考上大學！理想逐漸清晰起來。可惜理想不由人，後因志大才疏，最終沒能走進大學的校門，抱憾至今。

後來，畢業了，揣着“修、齊、治、平”的理想，意氣風發走出校門；工作了，懷着“我爲紅盾添光彩”的追求，殫精竭慮爲之奮鬥；成家了，“在單位做個好乾部、在家庭做個好丈夫，在社會做個好公民”成爲言行信條……。角色的轉換、工資的增長、職位的晉升……，理想想，像歲月串起的糖葫蘆，光鮮亮麗、酸甜雜陳、苦樂交織、意味無窮。其間，有成功的喜悅和滿足，也有失敗的痛苦和失意。在最爲難忘的工作之初，我負責單位文祕和新聞宣傳工作，沒想到一干就長達十年之久，並逐漸愛上了它，沉浸其中難以自拔。崗位，沒有過多選擇的餘地，而“講述工商人自己的故事”則是職責所繫、地氣薰陶、理想想激勵、生活呼喚。長期的工作經歷，使我對工商隊伍有了真切的感情體驗和情感積累，聽到、看到的那無數可歌可泣的人和事，就是平凡的工商幹部幹事創業的壯美史詩，我有責任把工商幹部甘於奉獻的樸素情懷、波瀾壯闊的創業篇章、追逐理想想的奮鬥軌跡，忠實地記錄下來，以激勵今人，存證歲月。“偉大的事業，需要有偉大的理想想”，這些創業者的理想想，不正匯聚起我們工商事業美好的“紅盾理想”嗎？寫這些追理想人的故事，也圓了我的創作理想，那逐年加厚的報貼，增添了圓理想的慰藉，振奮了追理想的精氣神。

少年不識愁滋味，理想是早春的新綠；青春風華正茂時，理想是瑰麗的詩行；夕陽斜灑餘暉日，理想是厚重的書籍。無理想的少年是殘缺的，無理想的青春是遺憾的，無理想的暮年是悲涼的。人活着，總會有理想，有理想就有追求，有追求，就有奮進的力量。我們——需要這種力量！

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每個人總要走一段路，它叫做人生；每個人的道路上都會有一盞明亮的燈，它的名字叫做理想，這盞燈爲照明瞭人生的道路，人生的方向。

每個人都有自己崇高的理想，我也同樣。小時候，我便有了自己第一個理想——那就是當一名女警察。然而，現在想起，童年的我真的可愛又幼稚。當時我是喜歡上女警察那一身漂亮的警服和她站在馬路中央指揮交通的颯爽英姿，可是漸漸的我懂得了當女警的辛苦與困難。從此，我這個理想便化爲了泡影……

當我有了第二個理想時，我已上了小學。當一名腦師就成了我的理想。那時，我家裏新添了一臺電腦，好奇心驅使着我打開電腦，我滑動着鼠標，遊戲世界把我吸引住了。我在遊戲世界裏如醉如癡，心想着長大做個總和電腦打交道的工作……對了，電腦師！我彷彿豁然開朗。可是，一次一次視力複查卻又打破了我美好的夢——我是遺傳弱視很小就成了“小眼鏡”。但是，事情並不糟，醫生告訴我，在12歲左右，視力便可恢復正常。可是，我那時都10歲了視力明顯得下醫生千叮萬囑，讓我少量看電視，電腦，才能把視力糾正過來。理想再次破滅，希望淹滅在沮喪的洋裏。

我如一個盲人，找不到理想的方向。茫茫中，我摸索着前進。直到了六年級，我才終於找到我的理想。

語文課上，老師爲我們講了第三組課文中的幾篇文章。使我真正的豁然開朗——郝副營長爲了戰勝敵人，讓孩子們在亮的燈光下學習，不畏獻上寶貴的生命，李大釗爲了革命事業而做出了犧牲，周總理一天爲了人民廢寢忘食的工作着……我的理想是什麼呢？我要放生大喊，我的理想就是做一個對社會，對國家，對人民有貢獻人。或許，有人認爲這並不是什麼理想，但它卻是我人生的目標，激勵我向上的發動機，而我也會爲此努力“奮鬥”，努力“拼搏”。爲了實現這一理想。我會從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，學校裏，我要幫助同學，團結同學，在家裏，我會爲父母分擔一些家務，減輕他們身上的重擔。六年級的我，將邁入了初中的殿堂，我不知，我將來會做什麼，但是我唯一肯定的是，我定會做一個對社會，對國家，對人民有貢獻的人，因爲，夢的起航正是成功的開始，當我插上了理想的翅膀，我不會迷失方向了，在那遼闊的空中，我將會飛得更高，更遠，飛向藍天，飛向成功。

因爲有夢，纔不會失去方向，因爲有希望，纔不會失去勁頭，因爲我有了理想，終有一天會實現，會實現！

我的理想作文900字_小學六年級作文9

我的理想既不就是成爲一個百萬富翁，也不就是成爲一個有所成就的科學家，而就是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有着許多神奇的色彩。就拿我最開始接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級的時候，一個週二的下午，媽媽把我帶到了她的學校，可沒有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩着玩着，覺得很沒勁，看到幾個大哥哥在下棋，我覺得挺搞笑，就站在旁邊看。這時圍棋老師走了過來，見我在聚精會神的看，就問我：“你喜歡圍棋嗎？”我迷茫的點了點頭，老師對我一笑說：“我教你下棋吧。”我又迷茫的點了點頭。自此，我歪打正着地走上了圍棋之路。

就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發生了很大的變化。寒假，然而我頂着寒風來到道場。暑假，我冒着大雨自己騎車到道場。道場的老師品行十分端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時還在生活上，人生的價值觀上影響着我。我每一天放學後還不忘打打棋譜，讀有關圍棋方面的書籍，雜誌，漸漸的，我由於勤學苦練，成爲了一名高手。這與我平時的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這是天道酬勤吧！

我爲什麼不去做一個棋壇高手，而要去做一個老師呢？這與我的媽媽有着很大的關係，因爲我的媽媽是一名老師。非典時期，我們學校被迫停課了，媽媽只好把我帶到她的學校。媽媽教的是我的年級，所以我能夠坐在後面和她的學生一齊聽課。我那時很小，下課後天真的問媽媽爲什麼

要當一名教師。媽媽說她就是爲了傳授知識。我沒有太明白，雖然當時字面的好處我還就是明白的，卻不明這句話的深刻含義。此刻我大了，明白瞭如果沒有老師的傳授知識，怎會有學生的點點進步？我感悟了，我從那時候對教師這個職業有了深刻的認識，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業，解惑也。”我決定當一名圍棋老師了。我要把我所學到的招數統統傳授給我的學生，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個中國的傳統文化傳承下去。

每每看見那些棋壇高手，我並不羨慕他們。我想，然而我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但就是我平平凡凡，很快樂以後能做自己喜歡的事情。

我要繼續努力學習圍棋，還要學習其他的知識來豐富自己，此時更重要的就是樹立正確的道德觀，厚德載物。成爲一名出色的圍棋老師，對社會也算就是有所貢獻吧！

我的理想作文900字_小學六年級作文10

如果有人問我我敬佩誰,我會說老師；如果有人問我我喜歡誰，我會說老師；如果有人問我我的理想是什麼，我也會說當老師。

我爲什麼要當老師呢？因爲老師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人不是老師培養出來的？他們的袖口上有永遠也不掉的粉筆灰；嘴裏有永遠也吐不完的好詞佳句，手裏有永遠也畫不完的圓和角；眼裏有永遠也琢磨不透的意思。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。 我敬佩老師，所以以後要做一名優秀的老師，讓那些孩子們成爲祖國的棟樑，成爲祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要放棄。篇九：我的理想

每個人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自存在的意義和價值，沒有高低貴賤之分。只要心中能有一個願望，一個理想，那麼它就會促使着你進步，讓你走向成功，這其中的過程纔是精彩的。

教師、司機、商人、科學家------等等，可能是很多人所向往的。而在我幼小的心靈裏卻萌生了一個理想——做一名教師。因爲大家我都認爲在衆多職業中，教師是最受人所崇拜的。是啊！從古至今，曾有過多少動聽的詩篇是讚美偉大教師的，我相信教師是太陽底下最光輝，最燦爛的職業。教師是偉大的園丁，培育着祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，成爲祖國的棟樑。

有一位老師曾這樣說過：“我願用博大的胸懷去愛每一個學生，願把我的聰明與才智無私地奉獻給每一個學生。當我有一天最終面對死亡的時候，我會自豪地說，我無愧於人民教師這一偉大稱號啊！”可想而知，當一名人名教師是一件多麼光榮，多麼美好的事啊！他們用自己的一生默默地爲學生傳授知識和人生哲理。

要想實現自己的理想，就必須去努力學習，不僅需要豐富的文化知識，還需要具備奮鬥的勇氣。理想不是存在於等待之中，而是靠我們的不懈奮鬥實現的。

願每個人都能實現自己的理想！有一個燦爛輝煌的人生！

我的理想作文900字_小學六年級作文11

我的理想，我的夢理想，顧名思義，就是理念中的最高想望。這個理想就是人人都就應有的，因爲，理想就向一隻船舶，載着你在知識的海洋中自由翱翔。這天我就來談談“我的理想，我的夢”吧！我的理想像許多中學生一樣，就是考上一所明牌大學。在我的腦海和記憶中，“清華大學”一向就是我追求的大學。因爲，從小我就從電視、報刊雜誌、網頁上看到清華大學的優點，因此，此時我立志要考上清華大學。我常常呆若木雞地癡想：清華大學真的有那麼好嗎？爲什麼誘惑力那麼大，竟使一箇中學生那樣怒力地奮鬥？但都就是百思不得其解。我煩惱着。因爲我不明白清華大學的誘惑在那裏。

但也不知爲什麼，剛剛踏入中學大門的我似乎一瞬間長大了，因爲我明白了幾年來一向困擾着我的問題：爲什麼清華大學的誘惑力很大？就是因爲它那裏有着五千多萬冊藏書誘惑我去津津有味地看；就是因爲它那裏有最優秀的老師誘惑着我去聽他們講課；就是因爲它那裏規模宏大的教學樓誘惑着我走進去；就是因爲。。。一切的一切都就是那一句話；“因爲那裏的任何事物都比普通大學好！我興奮着。因爲我明白了它的誘惑力爲什麼那麼大！但就是，年僅13歲的我，此時在應對這麼大的目標時，有些茫茫然了：我不明白怎樣才能考上清華，實實在在地去那裏上課？我不明白此刻該怎樣做？我不明白我到底能不能考上？我不明白。。。

其實，還有很多都就是此刻無法預測的。這就需要看我自己的表現，要看我對待奮鬥目標的表現！未來的命運就是把握在自己手中的！就是把握在此刻的生活和奮鬥中的！就是把握在我的學習和成績中的！我苦惱着。因爲我在應對前途無量的道路時，茫茫然，怕自己墜入深淵。你此刻看到的我，此時已不就是從前的我，已不就是無知的我，已不就是遇事急躁的我了；就是一個新世紀的我，就是一個全新的我，就是一個遇事冷靜的我。此刻的我，在爲理想而奮鬥，在爲目標而衝刺，在爲未來而鋪路！此刻我所做的一切，都就是爲了一件事：考上清華大學。我爲之努力奮鬥着。從此刻起，我會把握每一分鐘，會在接下來的六年裏，努力奮鬥、加油、衝刺。因爲我要對我的理想負責，只有這樣，此時我的理想纔會對我負責！

這就就是“我的理想，我的夢。”相信我，必須會做到！必須會實現！

我的理想作文900字_小學六年級作文12

拿破崙說過一句話：“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”做爲一名士兵如果沒有成爲將軍的理想，怎麼能稱得上是一名好士兵呢？有理想，必有進取之心；有理

想，必有努力之心；有理想，必有奮鬥之心；有理想，就會爲了理想而奮鬥去拼搏。

理想是一盞明燈，照亮前進的步伐。我們每一個人都有自己的理想：有的想成爲一名人民教師；有的想成爲解放軍；有的想成爲警察；有的想成爲科學家……大家的理想各不相同。我也有我的理想，我的理想就是長大以後成爲一名優秀的主持人。

我曾有過許多理想：畫家、科學家、運動員甚至是偵探、億萬富翁，但當主持人這個理想卻是未曾改變過的。

21世紀是個信息時代，電視已成爲人們生活的必需品。電視裏的主持人更是多姿多彩，他們每天在演播廳、舞臺上，主持着電視前和現場的觀衆收看精彩的節目。

從小對主持人這份職業我就充滿敬意。當主持人多好啊，天天都在電視裏感覺一定很棒！而且電視裏的主持人個個知識淵博，口才出衆。小小的我不僅對他們，更對這份職業充滿興趣！

主持人們個個才華橫溢：有的能歌善舞，有的琴棋書畫樣樣精通，有的記憶力過人，有的伶牙俐齒……

主持人總能給人們帶來最新信息：時事新聞、娛樂新聞、一線新聞。有的主持人還潛伏在災區，冒着生命危險，爲人民報道一線新聞，爲人們的利益而工作着，並不亞於警察、醫生、消防官兵。

當然，理想終究是理想，只有努力奮鬥，才能化理想爲現實，不能光說不做。我認爲要成爲一名優秀的主持人，就應該從小開始努力。從現在開始好好學習基礎知識，爲長大以後的路做鋪墊。不僅要學習好，還應該多看課外書報，多讀有益的書，增長課外知識；而且，要德智體美全面發展，興趣廣泛學有所長；還應該多實踐，多練習，提高自身勇氣與毅力，鍛鍊大膽的性格；更需大量閱讀，鍛鍊口才；勤於寫作，提高習作水平。

現在電視上的主持人個個是那麼優秀：董卿，端莊賢淑；李詠，詼諧幽默；何炅，幽默搞笑；董浩，成爲孩子的玩伴；王小丫，才貌雙全……他們又是如何成功的呢？是理想的力量。他們有了理想，不斷奮鬥，不懈努力，終於走上了成功的舞臺。

理想+奮鬥＝成功。“臺上十分鐘，臺下十年功”我相信，我們只要爲理想而奮鬥，爲理想而拼搏，理想並不遙遠。一分耕耘，一分收穫。讓我們爲了理想而付出努力，爲理想播下種子，爲理想耕耘吧！

葉聖陶說過：“理想事業之母。”只要我們好好制定目標，努力奮鬥，理想終究會實現。

我的理想作文900字_小學六年級作文13

我的理想是當一名優秀的醫生， 醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關係到人們的生命，因此，他們總是那麼專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個垂危病人，我的心裏即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當醫生

說來話長，我想當醫生還有原因呢…，那年4.5月的時候，非典病魔肆掠北京城的時候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現，弄得人心惶惶。就在這時，白衣戰士們不顧個人安危，日夜奮戰在這沒有硝煙的戰場上。在抗非典前線有這麼一家醫院----小湯山醫院，發生了這麼一場感人的故事：一名醫生，從隔離開始就戰鬥在第一線，大家讓他休息，他總是說：“我已經上了一線這麼長時間了，有了一定的經驗，可以更好的履行我的職責，重新換人又加大了感染源，我在幹一段時間吧？”這位好醫生已數月未跟家裏聯繫，他把對家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。終於，他被傳染上了非典，因爲發現得太晚，已到了危重的關頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫生在隔離區解手記者採訪時，儘管眼裏噙着淚水，無限留戀這美麗的世界，卻堅定的說：“請把我的遺體交給醫學組織用於解剖，儘早解決非典疫苗，讓更多 的病人早日離開醫院，早日回家團圓。”這位醫生的無私奉獻精神深深的打動了我，打動了大家，我們爲他的殉職而痛苦。他犧牲時才36歲，還那麼年輕，生命對他來說是那麼短，我不由心裏輕輕地說：“好大夫，您走好！”坐在沙發上，我想起了醫生我的幫助…

那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我仍舊在大院裏瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終於在草跺裏發現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說後很快趕來，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過來放在牀上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說什麼纔好，只知一個勁的說：“謝謝！謝謝！”從此以後我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。

要想實現自己的理想是要付出努力和汗水的，我深信一句話“有志者，事竟成”而且，我在努力實現這一理想的過程中，會得到很多很多的啓示和道理。我要用理想的火花點亮我人生的道路。

我的理想作文900字_小學六年級作文14

理想是人生路上的方向標，只要有了理想，並且朝着它不斷前進，那麼就一定能實現自己的理想！

我從小的理想是當一名救死扶傷的醫生，給病人帶來希望與快樂！

這個理想還要從我小時候說起。從小就對生態環保和人類健康的相關知識非常關注，從報紙和電視新聞中瞭解到了許多和疾病有關的知識。每當我看着那些身處病痛之中，卻無法得到醫生救助的人們就十分的痛心。於是，我便在心中暗自立下了學醫救人的理想。

雖說我離成長爲一名真正的醫生還很遙遠，但是我現在正努力地學會一些護理知識，一步一步地朝醫生這個理想前進。我專門拿了一個小盒子，當成我的藥品箱。裏面裝着許多常用的外傷醫護用品，消毒水、創可貼、棉籤棒等，隨時帶在身邊，以備不時之需。

記得有一次，在學校上美術手工課時，老師讓同學們用剪刀剪紙。這時，一位平時就很調皮的同學沒帶剪刀，卻搶了同桌的美工刀想用來裁剪。只見他拿着美工刀上下揮舞，一下子就在自己的左手的大姆指上劃了一道大口子，當場就把那位同學嚇得驚慌失措，呆坐在那邊，臉色慘白，隨後又大哭了起來。周圍的同學都循聲望去，有幾位膽大的同學走向前，看看到底發生了什麼情況，然後一直在邊上安撫他。

這時，老師從講臺上走下來關心地說：“你怎麼這麼不小心啊，現在都流血了。”我聽了之後，立即從我的書包裏面拿出那個隨身攜帶的藥品箱，小跑了過去。“老師，讓我來吧！”接着，我看了看他的傷口，約摸兩公分那麼長，於是我先從藥品箱中拿出了棉籤棒，把傷口邊緣的血跡清除。然後，我又開始查看刀刃，萬幸得時刀刃沒有生鏽，這樣纔不會引起傷口感染。這時，我便開始下一步的醫護工作。我又取出了消毒水，給受傷的同學消毒傷口，那位同學不時地發出“嘶嘶嘶”的喊叫聲，還不停地想把手收回去。我差不多倒完了半瓶的消毒水後，才從藥盒中取出一大塊創可貼幫他把傷口包紮起來。老師同學們看了，都紛紛爲我鼓掌。不過後來，老師爲了安全起見，還是讓幾位班委把那位受傷的同學送到學校醫務室觀察。

這只是我日常生活中的一小次試練，將來我還會接觸到許許多多的病人，爲他們解除病痛。雖然成爲一名醫生是我的理想，我也會爲之而努力，但是我還是希望在不久的將來，醫生這個職業會因爲病人的消失而徹底消失！

我的理想作文900字_小學六年級作文15

我的理想既不就是成爲一個百萬富翁，也不就是成爲一個有所成就的科學家，而就是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有着許多神奇的色彩。就拿我最開始接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級的時候，一個週二的下午，媽媽把我帶到了她的學校，可沒有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩着玩着，覺得很沒勁，看到幾個大哥哥在下棋，我覺得挺搞笑，就站在旁邊看。這時圍棋老師走了過來，見我在聚精會神的看，就問我：“你喜歡圍棋嗎？”我迷茫的點了點頭，老師對我一笑說：“我教你下棋吧。”我又迷茫的點了點頭。自此，我歪打正着地走上了圍棋之路。

就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發生了很大的變化。寒假，我頂着寒風來到道場。暑假，我冒着大雨自己騎車到道場。道場的老師品行十分端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時還在生活上，人生的價值觀上影響着我。我每一天放學後還不忘打打棋譜，讀有關圍棋方面的書籍，雜誌，漸漸的，我由於勤學苦練，成爲了一名高手。這與我平時的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這就就是天道酬勤吧！

我爲什麼不去做一個棋壇高手，而要去做一個老師呢？這與我的媽媽有着很大的關係，因爲我的媽媽就就是一名老師。非典時期，我們學校被迫停課了，媽媽只好把我帶到她的學校。然而媽媽教的就就是我的年級，所以我能夠坐在後面和她的學生一齊聽課。我那時很小，下課後天真的問媽媽爲什麼

要當一名教師。媽媽說她就是爲了傳授知識。我沒有太明白，雖然當時字面的好處我還就是明白的，卻不明這句話的深刻含義。此刻我大了，明白瞭如果沒有老師的傳授知識，怎會有學生的點點進步？我感悟了，我從那時候對教師這個職業有了深刻的認識，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業，解惑也。”我決定當一名圍棋老師了。我要把我所學到的招數統統傳授給我的學生，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個中國的傳統文化傳承下去。

每每看見那些棋壇高手，我並不羨慕他們。我想，我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但就是我平平凡凡，很快樂以後能做自己喜歡的事情。

我要繼續努力學習圍棋，還要學習其他的知識來豐富自己，更重要的就是樹立正確的道德觀，然而厚德載物。成爲一名出色的圍棋老師，對社會也算就是有所貢獻吧！