回到原點作文

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的回到原點作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

回到原點作文1

風箏的原點是軸線，在軸的牽引下它才能飛上藍天。即使有再大的風，它都不會害怕，因爲它的根在原點，永遠都會有那麼一個依靠支撐着它，告訴它沒關係，累了隨時可以回到原點。

而我想說的是：你，就是我的原點。

小時候，你是原點，我是動點。

當我擡起邁向人生的第一步時，是你用你那溫暖的大手牽引着我。即使跌倒了一次又一次，即使並不是一路順利，但你仍在不遠處迎接着我，等待着我，直到最後傻笑着鑽進你的懷裏，被你讚揚着，被你抱着在懷裏安然入夢。當時的我內心是那麼地溫暖，彷彿你就是那大樹，會永遠給我蔭庇。

當時的我們是一條線段，無論我走到哪裏都不會逃離出你的視線，總是被你呵護着，捧在自己的手心。

長大後，你是原點，我是動點。

不知道從什麼時候開始，你對我的態度變了，不再是柔風細雨般的無限呵護，而是將我放在離你不遠處的某一點，靜靜地觀察着我。當我在路上遇到挫折甚至跌倒的時刻沒有一次大手再來將我扶起，而你總是帶着嚴肅的神情，而你只是對我說：“從哪裏跌倒就要從哪裏爬起。在以後的道路上，能夠一直陪着你的，沒有別人，而只有你自己。”最後，我只能含着淚自己爬起，不知不覺，我竟沒有發現自己長大了，已經不再是以前那個羽毛未豐的小鳥，也許下一秒，就能自己飛上藍天。

當時的我們是一條射線，你可以讓我走遠，但我和你卻仍有着聯繫，那一點不會斷開，即使我走得再遠，都不會找不到方向。

而如今，你仍是原點，我是動點。

在夜晚來臨的時刻，皎潔的月光從窗口瀉入，照在我的臉上，清冷無比，就如同我自己的心境一般。此時的我獨自在空空的房間裏望着殘留着你的痕跡的一點一滴，淚無聲地落下，落在地板上，好響，好響……

一陣鈴聲響起，我拿起話筒，一看，是你……

你告訴我，無論身在何處，你心裏都不會忘記我，因爲我是你生命的全部。

累了，隨時可以回到你那……

回到原點作文2

不知不覺，我已經是一名初二年級的學生了。稚嫩的童年彷彿還在眼前，但我卻怎樣也抓不到；而那些美好的回憶，也隨着時光的流水漂向了遠方。我們昂着頭，在成長的路上一直向前走着，離那生命的原點愈來愈遠。

此時此刻，我看到這個標題，他似乎在提醒着我：向後走走吧，去找找你的原點吧……我猶豫着，要不要停下步伐向後走走呢？種種的好奇讓我最終慢慢地轉過了身，去尋找那些消失的曾經。

回到原點，我看見：年幼的我似乎正在和另一個小女孩爭吵着，那個小女孩好熟悉啊，可我偏偏想不起來，好像那些關於她的記憶都被深埋了。我突然閃過一個念頭，那不是我兒時最好的玩伴嗎？“她……”我想說些什麼，卻怎麼也說不出口。因爲我想起來了，小時候我們之間根本就沒有祕密，形影不離，春天，我們一起去郊遊；夏天，我們一起去釣魚；秋天，我們一起一片片拾起地上的枯葉；冬天，我們一起在沾滿水汽的玻璃窗上寫上彼此的名字……這一切是那麼熟悉而溫馨。可是這一切都被一次激烈的爭吵打破了，我們也失去了聯繫，再也沒有相見。直到現在，我才記起在我的記憶中還存在一位曾經這麼要好的朋友，可是我們卻彼此都不記得了吧。

回到原點，我看見了：小學時因爲一次考試不及格而正低着頭被老師數落。我緊緊地攥着那張冰冷的試卷，努力不讓眼眶中的淚水流出來，當時我好恨，爲什麼我就不能再用心一點呢？

回到原點，我看到了……

這些早已過去的畫面，這些無法挽回的曾經，心中漾起一種莫名的複雜情感。

我想，如果給我一次機會，我願回到原點，無論友情、學習或是其他的那些原點，我願意用心再去經歷一次。可是，時間又怎會允許我們從頭再來，於是，我只能帶着曾經的遺憾，用心地去等待明天。

回到原點作文3

在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲裏有一個小村莊，村莊裏的人想走出這片沙漠，於是隔一段時間就會派一個人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場空，都無法找出正確的道路，每一次都會回到原點，回到這麼村子。直到有一天，這個村子裏來了一位智者，指點了村子裏的人，說：“每天晚上，朝着最亮的猩猩向前走，白天找個陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠。”按照智者說的這個辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問智者：“爲什麼我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說：“心裏有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒日沒夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的，但夜晚有最亮的猩猩爲你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了。”

人生亦是如此，沒有明確的目標，會讓人感到迷茫，在迷茫中，沒有前進的動力，自認爲在進步，其實只是在原地打轉而已。

初中的時候，有效的心靈幻想着美好的世界與美好的生活，初一的時候，覺得數學很簡單，就想，我一定要好好學習數學，以後當一名數學教授。初二的時候，數學慢慢的跟不上了，又覺得科學很簡單，就想，當不成數學教授也罷，我一定要好好學習科學，以後當一名科學家，造福社會。時光荏苒，再怎麼努力想學好科學也僅限於書本上要求考試的內容罷了，不覺間，又覺得對科學乏味了，也沒什麼興趣當什麼科學家了，渾渾噩噩的度過了兩年初中生活，從最初的數學教授再到後來的科學家，最後都覺得乏力，不如老老實實的當個實在人，什麼也不想，要做的只是等到畢業……

初三的期中測試的時候，成績一落千丈的我體會到了這一點，這並不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，爲我指引方向！那，就是學習！

普普通通的學習，不是爲了別的，是爲了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉，白忙活了一陣子到最後卻回到了原點

回到原點作文4

原點，因其簡單的勾勒而美麗；原點，平凡的處境而偉大；原點，因其浩瀚的遐想而多姿。回到原點，讓一切的一切從頭再來，闖出一片輝煌的天地，寫下壯美的人生篇章。

（0，0）,（0，1），（1,1）,（1,0）,(0,0),回到最初原點，別被挫折嚇到，從頭開始，勝利依舊屬於我們。

別讓挫折將你打敗，回到原點，我們依然堅挺，只因我們不從放棄。

當杜甫慨嘆於那‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’的一席悲慘時，是什麼信念支持了他繼續留在長安，拯救水深火熱的百姓，是堅持，是不放棄。儘管歷經萬方磨難，但他依舊能夠做到回到原點，從頭再來，重新踏上坎坷的仕途之路。他受到了常人無法想象的磨難，幾度被貶，喪子之痛，漂泊無依，可杜甫沒有被困難嚇到，沒有放棄，又是回到原點讓他成爲了‘詩聖’，讓他成爲一個千古傳頌的'愛國愛民的好詩人。杜甫的舉止詮釋了一個真理，回到原點，成功依舊處在前方。

別讓失敗將你摧毀，回到原點，我們仍舊驍勇，只因我們不曾忘記。

當越王勾踐戰爭失敗，被抓做俘，一人孤身柴房，毅然‘臥薪嚐膽’的時候，有誰能知道幾年後的他‘三千越甲可吞吳’？又是什麼信念支持着他不忘恥辱堅決復國，還是堅持，不放棄。他忍辱負重，求和乞降，爲的就是能夠來日再捲土重來，展開興國大業。他在失敗之後，沒有放棄， 沒有膽怯，他做到了回到原點，重新再來，重整旗鼓，最後成爲了歷史上的佳話，成爲了後人的楷模。勾踐的心境詮釋了一個真理，回到原點，勝利仍舊不會失去。

一時的失敗和挫折並不代表着你永遠都不行，面對失敗，你要做的就是轉過身去，回到原點，回到最初的起點，那裏成功依存，那裏勝利猶在。

回到原點，我們依舊是好漢！

回到原點作文5

只要你願意，腳下的任意一刻都將會是你的原點。

——題記

座標的中央是遠點0，因數的排列而向兩邊擴散，而人生的原點同樣是“0”不同的只是我們的歲月無法倒流，永遠也不會像數一樣有”負”。

考試過去了當我們結束考卷的最後一秒過後，我們又重新回到了起跑線上迎接新的知識。排名過去了，無論結果如何，都無法代表成功的結果。唯一可以證明的只有我的汗水並未白白的付出，我得到了我收穫的果實。

如今我有一次回到了原點，往日的一切都已是過往，不值得留戀。道路再長，也會找到入口；河水洶涌，也因有源頭的動力；座標再長，也要以原點爲中心……而事物呢？俗話說：“解鈴還須繫鈴人”，而“繫鈴人”恰是那個系鈴的原點，解此鈴還非他不可。

做題時，若在中間無路可走時，請回到原點，仔細審題，從頭檢查自己在哪一步出錯。就如破案，如不會到案發現場，警察又怎會找到蛛絲馬跡，從而追中到底，將犯罪繩之以法。

當你因某事而煩惱時，請靜坐下來仔細考慮，細心回想，爲何你的心會此煩。回到事情發生的原點，將思緒理清，用理智戰勝情緒，勇敢的去面對現實。

事物的“原點”是抽象的概念，但也是具體的。人生道路，有數不清的事物發生於你的身旁，有歡喜，有悲傷，有無奈，有糾結……無論怎樣，我們都得面對，去解決問題。因爲世界唯有真正地面對，因爲沒有真正的逃避。

邁出腳下的步伐，不要羨慕座標的“原點”，不要嫉妒江水的永恆不斷，更不要在意路口的擁擠。而要歡喜，快樂，感恩你的原點就在手中，在你需要是，餃子按任意一刻都將是你成功的原點。

回到原點，不要放棄每一個“原點”。

回到原點作文6

站在人生的道路上，我發現自己離原點越來越遠，似乎再也回不去了。

很懷念上小學時爸爸送我上學的情形。那時家裏條件不怎麼好，但也其樂融融。媽媽賢惠，爸爸顧家，姐姐乖巧，我很調皮。每逢有空，爸爸就會騎上他那輛半舊自行車送我。一路上，爸爸或吹口哨或講笑話逗我開心。躲在他的身後，我覺得自己是世界上最幸福的孩子。那時的我，快樂地生活在親情的原點。隨着時間的流逝，我長大了，爸爸也老了，曾經的快樂不再，我們之間有了隔閡。

我上初中的時候，爸爸外出打工，我騎自行車日復一日獨自奔向學校，漸漸地駛離了愛的原點。爸爸整天往家裏打電話，無微不至地關心着上高中的姐姐，卻懶得問我一聲。他的愛自私而透明，讓我很傷心！我承認自己沒有姐姐優秀，可我也是他的女兒啊，他怎麼就不能把愛分給我，哪怕一點點呢？爲了得到爸爸的愛，我拼命地學習，讓自己變得更優秀，只是爲了讓他多看我一眼。

那年，姐姐的大學慶功宴結束後，親朋好友都陸續走了，只剩下我和爸爸孤獨地走在回家的路上。他靠左前方，我走右後方。順着他的背影望過去，寬闊的柏油路成了我們之間一道不可逾越的鴻溝。突然間，我有一種想哭的衝動，我清楚地知道自己已經遠離了愛的原點。

情況在我升上高三後有了變化。幾番糾結之後，爸爸毅然決定留在家裏陪我。我很詫異，這個決定對一個五、六年未曾在家鄉待過的人來說真是難事。開始那幾天，爸爸愁得吃不下飯，我的感受很複雜。

一個週末，我很晚了纔回家。媽媽說：“你爸爸給你包了三十個餃子哩！”我驚詫極了，原因是他根本不會包。“三十個餃子整整包了一下午，把你爸爸凍得夠戧。”媽媽補充道，“下午五點鐘，他去接你到現在還沒回來。”我心裏難受極了！恨自己長時間在校沒給他打個電話。雖然很餓，但我騎上車出去找爸爸，那不爭氣的眼淚流了下來。

其實，爸爸的愛一直都在，我一直都待在愛的原點呢。好想像小時候那樣湊近爸爸的耳朵，輕輕地說：“老爸，我愛你！”

回到原點作文7

學生的不良作文觀念與作文指導教學的失當有密切關係。他們受到的寫作教育多是技術性的妄圖立竿見影的指導，甚至是應付考場作文的歪招。如記住一個事例，見到不同的題目開頭結尾稍一變化就可;胡亂抄一點語文試卷上的閱讀題目湊夠字數;套改試卷閱讀材料;開頭解釋題目，或寫幾個與題目意思相關的排比句，接着下一段是“記得有一次”的早準備好的事例等等，不一而足。從學生考場作文的變現來看，定然是受過“高人”的反覆指點的。

有一年的現場作文競賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅強的內容，當時我提出異議，當時就有老師認爲只要語言好結構好就可得好分數，也有人覺得內容不必對學生的作文內容要求過高，否則學生就沒什麼寫的了。

真的沒什麼可寫的嗎?就是沒什麼可寫的了，我們就可以告訴學生可以撒謊嗎?這個觀點肯定會被人反對。他們的理由是寫文章可以虛構。是的，可以虛構，但也要看是什麼樣的題目。更何況指導寫文章的虛構、想象也根本不是早準備好一個事例套在文章中。

寫作上誤導學生，也是品行上誤導學生。害莫大焉!

從這次期末考試的學生作文來看，作文教學形勢嚴峻，教學指導方向有誤，缺乏實效。相當多的學生作文學習呈現公式化、技術化、敷衍化的傾向，沒有把作文當作回顧生活、表達感情、深化思考的一項有價值、有意義的活動。

作文教學應從“爲什麼而寫作”的原點開始，讓學生把寫作當成是伴隨自己生命成長的生活狀態之一，而不只是技術技巧的學習。在教育學生“寫什麼”上多下功夫，沒有合理真切的內容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。

作文教學不能忘記作文的原點，應大力提倡寫真情實感，引導學生體驗、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎上再進行技術技巧上的學習和完善。

唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個話題了。

回到原點作文8

每天忙碌於世間俗事，我們是否煩了累了？處在這競爭萬千的社會中，我們遍體鱗傷，血流不止，漸漸遺忘了人生的原點。

個人認爲人生的原點應該是自然與文明，源於自然，又因文明而異於生靈。所以，在充滿挑戰和誘惑的人生面前，在充滿坎坷的歲月征程中，如果你迷失了前進的方向，那麼請記得回來，回到原點。

當你工作累了時，記得要出去走走——可以去爬山，在山頂上等待着太陽衝破雲層的阻礙，露出光輝的那一瞬間，感受心的律動和大自然的靈氣，讓你的心回到原點，《岳陽樓記》中的“經綸世務者，窺谷忘反”寫的就是這個意思吧。

在這紛繁複雜的社會中，我們的身心難免不會沉醉於燈紅酒綠之中，回來吧，回到文明的原點，擁抱書籍，浸潤其裏，讓書的清泉洗滌我們那蒙上陰影的心，在瀰漫着油墨香的文字中，品味人生的細緻與美麗。回到文明的原點，讓我們感受悠悠的心境，理性的智慧，以及博大的心胸。

讓我們沐浴書海，於塵土埋沒的歲月中汲取到生活的智慧；讓書裏的思想像天上落下的甘霖，洗滌我們那顆污濁、顏色黯淡的心。讓我們重獲生機，小草開於心田，鮮花盛於心間，讓我們回到文明的原點，重新感悟生活，感悟生命。

在面對無休止的競爭時，你的心是否也會浮躁不安呢？那麼讓我們收拾收拾這顆浮躁不安的心，回到自然的原點吧。從碌碌風塵中退出，把自我交給大自然，領略那“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的淡定，領略那“蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥”的雄偉，領略那“相看兩不厭，唯有敬亭山”的趣味。讓我們把身心交給自然，去感受那人性最初的真善美。來吧，回到自然的起點，盪滌心靈的塵埃，爲心靈尋找一片棲息的淨土。

原點是人類生命的源頭，是人類精神的起點。讓我們回到原點，接受自然和文明的洗禮吧！

回到原點作文9

原點只是一個點，一個小小的點。但是，從這個小小的點上可以任意引出無數的線。原點，是起點也會是終點。而每個人，都有屬於他自己的點和線。

記得我在無事可做的時候，我總會去找我的幾個朋友談心。或是默默地聽一首我喜歡的歌，直到淚流滿面。可現在，我只能靠在腦海中搜尋起兒時的畫面來慰藉漫長的夜，使得自己不那麼孤單。可見，回到原點，尋找曾經的快樂，並不是一件容易的事。

在現如今這個社會中，只要人還活着，每一天都是忙碌的一天。在一檔綜藝節目中，主持人在採訪一位身家過億的大富翁時說，你已經萬衆矚目了，爲什麼還要如此拼命地工作呢？

“我也想過停下來，歸回田園，過着與世無爭的生活。種一些蔬菜瓜果並看着它們慢慢長大，觀潮漲潮落，看日升日沉。無奈，我一天天老去，又不能放棄眼前，那樣的生活，只能在夢裏想想，離我越來越遠了！”富翁一聲嘆息。

開弓沒有回頭箭，有些人再也回不到從前了。既然做出了抉擇，就沒有什麼回頭路可走。每個人都想回到原點，可這人世間又有幾人能做到？

原點，是曾經追逐夢想的出發點，在這樣的出發點上，我們經常迷茫，不知道腳下的路是對是錯。意識到自己的錯誤後，想回到原點去重新做出選擇，那只是人們一個美好的願望罷了。一切都回不去了，我們唯一能做的，就是完成眼下的任務。這樣，纔不至於到老的時候後悔當時的決定，嗤笑曾經自己做過的傻事，走過的彎路。只有這樣，你的選擇纔是正確的！

一個點可以引出無數條線，一個人的未來也會有無數個可能。堅定地站在原點上，想好了再做決定。你的正確選擇有可能只有一次，願你腳下的路寬闊併爲你無限延長……

回到原點作文10

原點，即開始的地方。那麼，又爲什麼要回到原點呢?如果某一件事情馬上就要成功，那爲何又要回到原點，使一切努力付之東流呢?也許恰恰相反，這是一個心態問題，回到原點，能使自己的心靈輕鬆起來。

回到原點，並不等於放棄。記得我看過一個故事：日本一位馬拉松選手每次大賽，都能得到冠軍。當人們詢問他原因時，他說：“我在比賽的前一天會先到賽場，每隔一段路便給自己做一個記號。到每二天開始跑時每當我跑過一段路看到記號時，我便向下一個記號衝去。這樣跑，便不回疲憊了。”是啊，回到原點，只是把一個新的目標看做原點。如果每個人都把那漫長的路“忽略”一下，而把腳下的每一步路看作原點。踏實地走好，成功便不遠。

回到原點，是一次心靈的度假。人生在世需要去努力，去拼搏的事情太多太多，我們如果必需去面對，承受，那麼，爲何不讓自己的心態積極一些。要知道，每個人在事情剛開始的時候都是一鼓作氣，儘管有時會虎頭蛇尾，但如果心態一直保持在原點上，那麼便可持之以恆。而且，有時候，當自己疲憊不堪時，偶爾讓自己的心情回到原點，放鬆一下，也沒什麼不好的。

回到原點，是一種價值體現。無論什麼物質上的財富，終究都會失去，無法回到從前。而精神上的財富是可以控制的，可以回到原點。這也可以說明那些最有價值的東西往往都可以回到原點;而那些浮華，虛榮的東西往往都滿足不了什麼，從而也會失去。所以，當我們失去了什麼的時候，不必在意，讓自己的精神回到原點，也許會得到更有價值的東西。

可能真的是這樣吧，“回到原點”是一種精神，是一座取之不盡，用之不竭的寶庫!

回到原點，給心靈放一次假!

回到原點作文11

流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

似乎該到了說告別的時刻了，可是心總是在糾結，在躊躇。

寫提筆寫下往日的回憶，可是爲什麼竟無語凝噎。

想要用更多的語言勾勒出以往的故事，可是手卻始終寫不下去。

有太多太多的不捨，有太多太多的辛酸，有太多太多的感動。

回憶當初，帶着懵懂，對什麼都陌生卻充滿着好奇。

而如今，卻要在告別中向以往揮揮手。

在這裏，體味到了歡樂，甜蜜，傷心，苦惱，埋怨，還有種種的無奈和嘆息。

這一年，似乎很長，卻又突然覺得很短。

時間見證了我們的感情，刻骨銘心。

總是以爲，時間可以讓一切都慢慢去淡忘，以爲時間可以讓一切都消失匿跡。

可是爲什麼眼淚在不爭氣地掉。

這一年的回憶，即便你想努力離我遠去，也已揮之不去了，忘不了了。

這份積澱下來的感情，何時在我心裏烙下了深深的印記。

不知不覺即將告別，有太多留戀。

或許每個人還有提案多的迷茫，可是我們都知道未來還是要走。

或許就在不經意間，那份牽絆會一點一點解脫，最後留下奮鬥的軀殼。

憶往昔日崢嶸歲月，看今潮起潮落。

未來還很渺茫，記住：有我們一起走。

驀然回首，那些存在每個角落裏的故事已經在訴說我們的故事。

還有多少青春年華任我們任意揮灑？

你們痛有我陪，你們哭有我陪，往昔的記憶一次次刺進我們心裏。

終於明白了什麼叫痛並快樂着。

冥冥中感受着這無言的結局，卻始終黯然着。

縱觀以往，歸於嘆息，往日崎嶇，何須埋怨，語言隨着塵封，思念隨之湮沒。

未來的未來，遙遙無期。

記住，有這麼多個你們，也有這麼一個我。

驀然回首，希望，就在燈火闌珊處。