護蛋記的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的護蛋記的作文，歡迎閱讀與收藏。

護蛋記的作文1

“護蛋！？”媽媽叫道，“什麼護蛋？”我向媽媽解釋後，媽媽雖然嘴上抱怨，什麼“真麻煩啦！”，什麼“要蛋破了，衣服還能穿嗎？”，但是還是幫我準備了一個“小蛋蛋”。

老師叫我們把蛋綁在腰上，說是要體驗一下媽媽懷我們的辛苦，綁腰上？怎麼綁？無奈下，我只好把蛋裝要一個盒子裏，拿去學校。到了學校，所有同學都在討論護蛋活動，七嘴八舌，真吵！再看看他們是怎麼保護蛋的！有人把蛋放在一個小包裏，再把小包綁在腰上，有的人把蛋放在口袋裏，還有的人，更是絕，竟把蛋放在一個疑似香囊的袋子裏！

一開始，大家的蛋都完整無缺，可是，“厄運”很快降臨在了某些同學的頭上，原來，他們因爲粗心大意，不小心“流產”了。幸好，我的蛋沒碎，上了一節課後，我的蛋“安然無恙”，這時，老師說要下去做操，這很不公平唉！誰見過孕婦還要做操的！經過老師的再三強調，我只好乖乖地把蛋放進口袋，在做操時，我跳也不得，不做也不得，只好小心翼翼的擺擺手，還時不時摸摸口袋，看看它的“現況”，到了健美操，就更難受了，因爲健美操要到處蹦蹦跳跳，做的我驚心動魄，噓，終於結束了，我的蛋還好好得，可鄭雁清的蛋難逃厄運，慘死在鄭雁清的罐子裏。

這一天快結束了，我的蛋依舊沒碎，告訴你個小祕密：我體育課沒帶蛋哦！不然它肯定要“慘死操場”了，但這也讓我知道媽媽懷我時的辛苦，在此，我要對媽媽說：謝謝您！您辛苦了！

護蛋記的作文2

母親節前，老師給我們佈置了一個非常奇怪的作業：護雞蛋。讓每一個同學上學時都帶一個雞蛋，看誰可以保護雞蛋一天不破。

第二天，我準備好了一個生雞蛋裝在褲兜裏，高高興興去上學了。我一進教室，就聽見一陣哭聲，原來，我同學的雞蛋破了。我們立刻圍上去一看，不禁哈哈大笑起來，他忘記雞蛋在後褲兜裏，一屁股坐上去，蛋汁流的滿褲子都是。

一天的時間過得很快，但又覺得好慢，因爲我們都小心翼翼地保護着自已的雞蛋。就是這樣我們班上還是有很多同學的雞蛋破了。到了下午，我在教室裏和同學玩耍時，一不小心磕到了課桌，頓時雞蛋汁浸溼了褲子，我心裏一陣涼，像是被刀子狠狠地割了一下，我的雞蛋也破了。

放學時統計表出來了，我的名字出現在護蛋失敗一方的名單裏，我很失望和後悔。

但從這次“護蛋”行動中，我深深體會到母親孕育我們的艱辛和老師的良苦用心。我們要心懷感恩之心，好好學習，回報母親對我們的養育之恩！

護蛋記的作文3

上個星期三下午，老師讓我們每個小組的組長從家裏帶一個雞蛋來學校，“爲什麼要帶雞蛋來學校呢？”“因爲我們要進行護蛋行動的比賽，看看哪一組能堅持到最後。”

第二天早上，我從冰箱裏拿出一個不大不小的雞蛋，把上面泥土洗乾淨，然後，放在一個裝滿海綿的盒子裏，再小心翼翼的蓋上蓋，放入書包，開開心心地去上學了。

一來到學校，我就看見每個組的組長的桌上擺着一個雞蛋，有的人用碗盛着，有的人用紙包裹着，真是千奇百怪……。

下課了，我連玩的心思都沒有了，生怕把它弄破了！

啊！終於放學了，我把雞蛋傳給了後面的許佳敏，她對我說：“我一定會把雞蛋護好的。”我懸在心頭的石頭終於落地了。

經過兩個星期的“護蛋比賽”，有的組的蛋寶寶破了，有的組的蛋寶寶落家裏了……最終王小苗組和成shiao組得到了第一的好成績，陳雨嘉組也得了第二名。

通過這次比賽，我們體會到爸爸媽媽養育我們長大很不容易，所以我長大了以後要做個有孝心、責任心的好孩子！

護蛋記的作文4

一天，老師給我們佈置了一個特殊的任務——“護蛋行動”。同學們聽了覺得既好笑又有趣。我想：這只是一件微不足道的事情，我一定能做好。

放學回到家，我從冰箱裏小心翼翼地挑選了一個看起來最結實，最堅硬的雞蛋，隨後用保鮮膜裏三層外三層地把雞蛋包了起來，並把它放到了一個盒子裏。心想：“雞蛋寶寶”千萬要爭氣啊！不要破碎啊！要不然我的護蛋計劃可就要失敗了。做完作業後，我一直守在“雞蛋寶寶”的面前，就連睡覺時腦海裏全都是“雞蛋寶寶”的影子，生怕它有半點閃失。

第二天，我早早地來到了學校，走進教室，發現同學們比平常安靜了很多，都規規矩矩地坐在座位上，小心地捧着雞蛋，生怕會掉似的。就連班上最調皮的小翔同學也變得斯文起來，只見他把一個牛奶箱子緊緊抱在懷裏。原來他把雞蛋藏箱子裏，還用泡沫圍住雞蛋，雞蛋像一顆“夜明珠”似地鑲嵌在泡沫中央。同學們看他那護蛋滑稽樣，都捧腹大笑。

我小心地走到座位旁，把“雞蛋寶寶”穩穩地放在了抽屜裏，每隔幾分鐘就去看一下抽屜，摸摸雞蛋是否“平安”。課間活動時，我把完好無損的“雞蛋寶寶”放到了桌面上，只見雞蛋像一個頑皮的小孩，從桌子這邊一下子又滾到了桌子那邊，還好我手快，把它給穩住了。望着完好無損的雞蛋，我自言自語地說：“雞蛋呀！雞蛋，要不是我手快捧住你，你就粉身碎骨了。”歷經這次驚險，我更小心了，我把雞蛋放褲兜裏，用一隻手捂着褲兜，一刻也不離身。可到了中午吃飯時，我又不得不把雞蛋放抽屜裏。我的同桌不知道抽屜裏有雞蛋，一不小心推了一下桌子，“雞蛋寶寶”“啪”的一聲掉在了地上，蛋液濺得到處都是，同學們看了都哈哈大笑起來，那歡快的笑聲在教室裏久久盪漾。

這次護蛋計劃雖然失敗了，但我收穫了快樂，也明白了看似簡單的一件事，做起來卻那麼難。我想爸爸媽媽小心翼翼地呵護着我長大，無微不至地照顧着我的生活是多麼辛苦，多麼不容易。以後，我要做一顆堅強的“小雞蛋”，讓爸爸媽媽輕鬆一點，少操一點心。

護蛋記的作文5

從上個星期起，我們的班主任鄒老師在班上開展了一次護蛋活動。老師讓我們每個小組的各個成員輪流護蛋，哪個小組的蛋護的時間最長就取得最終的勝利。

第二天一大早，我們這一小組的組長王小苗帶來了一個乾乾淨淨的雞蛋，爲了雞蛋不破碎，她把雞蛋裝上了一個長長的盒子裏，並且在盒子裏墊上了軟軟的一層衛生紙。這一天王小苗把雞蛋護得好好的。放學的時候，王小苗將雞蛋交給了田意茹，田意茹小心翼翼地從小苗手中接過雞蛋，雙手捧着盒子，眼睛緊緊地盯着雞蛋，生怕雞蛋從盒子裏滾出來。第三天放學的時候，雞蛋輪流來到了我手中，我快速地將雞蛋放在我的抽屜裏。我總擔心有同學會不小心撞到我的座位，所以我一步也不敢離開。一整天我都緊緊地挨着座位坐着，連廁所都不敢去上。終於捱到放學了，我想：爲了安全起見，我就不將雞蛋帶回家了，我可以將它放到媽媽的辦公桌裏，這樣應該就會萬無一失了。但是我又擔心會被和媽媽同一間辦公室的鄒老師發現，於是我躡手躡腳地來到媽媽的辦公室，偷偷地將雞蛋放在媽媽的抽屜裏，然後飛速離開。忐忑不安的一天終於過去了，第二天早上，我早早地來到辦公室取走了雞蛋並將它安全地送到了下一個護蛋人譚岱澤手中。

今天是護蛋的最後一天，在我們組內所有成員的同心協作下，我們的雞蛋經過一週的旅行仍然安全無恙，我們也理所當然地被評爲了“護蛋冠軍組＂。站在領獎臺上，我們個個臉上笑開了花。

護蛋記的作文6

在我成長的道路上，有許許多多的的經歷使我難忘，就拿我第一次護蛋來吧！

“同學們，從今天開始，我們要舉行一個特殊的的活動—護蛋行動，誰能讓雞蛋在一星期內之內不五馬分屍，就會得到重重的獎賞！”老師話音剛落班上一波未平，一波又起地像馬蜂窩一樣吵個不停。接下來的時間裏，我一直都在想這件事。

放學後，我一回到家，就以光的速度衝向廚房，像囊中取物一樣從冰箱裏拿出了一個圓溜溜的胖雞蛋，我在它的殼上畫了炯炯有神的眼睛和一張櫻桃小嘴。我裹了五層保護膜：第一層是衛生紙，第二層天然棉花，第三層吸水滌棉，第四層是四開的白紙，最後一層是紙巾。我把它放在一個心形的密封小盒子裏，盒子四周都鋪滿了棉花。真可謂裏三層，外三層。

第二天我小心翼翼的把它捧在我的手心裏，生怕把它打碎。來到學校，我第一個事就是查看我的蛋寶寶。哦，幸好沒有碎，我擦了一把冷汗，我更加謹慎了。

“啪”的.一聲一個雞蛋“壯烈犧牲”了。我可以稱它爲“烈士”了。它爲主人獻出了寶貴的生命。

原來護蛋如此難呀！我想到了我們的父母，每天不辭辛苦的養育着我們。我們也一定要知恩圖報，爲父母盡一份孝心。

護蛋記的作文7

星期三下午回家時，我愣住了。只見弟弟拿着我的蛋，左手一扔，右手一接，一扔，又一接。我火冒三丈地走過去,我想:“如果我就這樣走過去的話,弟弟不僅不會把雞蛋還給我,而且還會把雞蛋摔碎的。”我就假裝面帶微笑地走過去,對弟弟溫柔細語地說:“弟弟你在幹什麼呀!”弟弟說:“我在玩雞蛋呀!”我又對弟弟說:“雖然你在玩雞蛋,可是用我的話來說就是你要玩蛋了。”“怎麼了，你是要打我的這個意思嗎？還是你不服氣，看到了我這個漂亮的雞蛋就想搶去啊！”我的心裏聽了更是怒不可遏。

頓時，我想揍他一頓。我說：“既然是你的雞蛋爲什麼不能給姐姐看一下呢?給姐姐看一下嘛,又不是不還給你了!”弟弟半住半疑地把雞蛋給了我,我小心翼翼地把雞蛋拿了過來,我終於把雞蛋救出虎口了。我對弟弟說：“哈哈，你上當了吧！你這個大！騙子，明明是我的雞蛋，你偏偏要說是你的雞蛋。看來我不揍你一頓，你還真的‘玩蛋’了。”說完，我把雞蛋放在一個安全的地方之後，弟弟見我是真的要揍他，就跑了。我連忙追上去，抓住他的衣服，我情急之下就扇了弟弟一個耳光。我也不知道爲什麼自己能下得了這個手。可能是爲了那枚只有一條小生命的雞蛋吧！弟弟哭着對我說：“你給我等着，你以爲我不敢去給媽媽說嗎？這是你第一次打我，你記着。”我沉默寡言。

細小的生命並不是不珍貴，而是大家都不理解珍貴這個詞。每個人都只有一次珍貴的生命，更何況一枚小小的雞蛋呢？

護蛋記的作文8

老師宣佈明天我們要進行護蛋活動，每人要帶好一個生雞蛋，要好好保護它，當一回蛋爸爸、蛋媽媽。這是爲什麼呢？哦，原來老師要讓我們體驗一下帶寶寶的辛苦。

我把小雞蛋放入一個泡沫盒子的裏面。我稱它是“愛因斯坦”。

上課了，我時不時地看看蛋有沒有碎。下課了，我帶着我的“愛因斯坦”閒逛。剛走到二（四）班門口時，一位小朋友突然衝出來，我一下子被撞倒在地上，我的小雞蛋也滾出好遠。幸好我的寶寶有那“防護措施”，倖免於難，真是虛驚一場啊！接下去幾個課間，我都沒有出去“閒逛”，生怕在有什麼意外。

中午，我看見“愛因斯坦”身上有些髒，就帶它去洗洗澡。洗完後，又輕輕用紙巾把它擦乾。看見它高興地對我笑，似乎在說：“好舒服啊！”我的心裏也頓時甜甜的。

這一天下來，有好多同學的雞蛋碎了，可是我的卻完好無損，而且乾乾淨淨，一點也不髒。

這次活動，我體驗到了父母養育孩子的辛苦。孩子們就像是一隻只小雞蛋，要小心翼翼地呵護才行呢！

護蛋記的作文9

太陽慢慢鑽進雲層中，一個小小的“悲劇”也發生了······

這幾天，我們班展開了“護蛋行動”，一人護一天雞蛋。於是，原本毫不起眼的雞蛋頓時上升爲集萬千寵愛於一身的掌中至寶。人人都爲這小雞蛋費盡心思。小雷同學小心翼翼地捧着雞蛋，像是捧着一盞琉璃燈，眼中佈滿了緊張，生怕一個不小心這雞蛋就香消玉殞了。而小孫同學顯然沒有她那細膩的心思，全然不顧她臉上微微閃過的忐忑，大大咧咧地將雞蛋塞進了褲子口袋中，又安心地看起了書。

過了一會兒，小孫同學將手摸進口袋，像是在確認雞蛋的安全，拿到眼前，仔仔細細地端詳了好一陣子，用他寬大的手掌在蛋殼上來回撫摸，爲它做了次全身按摩，確認沒有一點兒損壞後，才安心下來。

正想將它送進舒適的的口袋，誰知位子過於狹窄，桌子的邊緣毫不猶豫地給這位“嬌生慣養”的貴小蛋當頭一棒。不知是桌腳太硬，還是蛋殼太弱。總之，這枚小雞蛋身負重傷，奄奄一息，一道道裂痕由受力最重的一點爲中心，向四周擴散開來，形成一條猙獰的傷痕。

這下可好，小孫同學記得不知所措，如同熱鍋上的螞蟻。手忙腳亂地將雞蛋放桌上，剛想找些紙巾爲它緊急處理一下。也許是桌面的傾斜，也許是小雞蛋的疼得像打滾。總之，他就是跳下了“深不見底”的桌子，以一個空中旋轉360度的高難度動作砸向地面，發出一聲清脆的鳴叫。點點蛋清掙扎着跳出地面，最後又無力地在引力的牽引下回到大地的懷抱。蛋黃沒了蛋殼的束縛，倒在地上軟成一灘。

這一鬧劇不一會兒就吸引了一位位好事之徒，將小孫的座位圍得水泄不通，擁擠着，推搡着，想搞清事情的虛實。那一小灘雞蛋就成了最矚目的焦點，它從平凡無奇意外地變得榮華富貴，由降爲任由大家唾棄的乞丐，垃圾桶便是它最終的歸宿。

大家或喜或憂。喜的是不由提心吊膽地緊張雞蛋在自個兒這出了什麼岔子。憂的是還沒來得及瞭解護蛋的樂趣，就毀於一旦了。

太陽依舊躲在雲層後面不肯露面，我們的心也躲在雲層後面，隱埋了打碎蛋的事實。

護蛋記的作文10

今天是三八節，老師爲了讓大家知道爸爸媽媽養我們是多麼不容易，特別組織了一次護蛋行動，讓我們守護一天雞蛋，並把雞蛋裝飾好送給母親。

早上，我小心翼翼把蛋用紙巾一層層的包好，放在口袋裏，出了家門，到了學校，我撥動了大腦神經對雞蛋使用了AB計劃保護。首先我啓動了A計劃把雞蛋包上紙巾，外面纏上透明膠，藏在口袋中去上廁所，途徑一年級教室門口，見到一年級的小朋友正在打鬧，我連忙用手捂住口袋，橫着走了過去，安全通過，我長長的吁了一口氣，回到教室，看到同桌把雞蛋放在桌上，我剛要提醒她當心點，雞蛋滾落在地上，蛋清蛋黃投入了大地的懷抱，有些同學可能是幸災樂禍，自己的雞蛋也破了，我看周圍人的都破了，我趕緊拿蛋一看沒破。

中午，我小心翼翼把蛋拿出，我聽了同桌的花言巧語，敲敲自己的蛋是不是堅硬，可惜破了。

這次護蛋行動，讓我覺得很累，也讓我感到母親對我的愛真不容易啊！