沒想到我如此浮躁作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的沒想到我如此浮躁作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

沒想到我如此浮躁作文1

我們常常聽到老師不斷提醒我們，生活比你想像的複雜的多。於是我們的眼光也隨之變的複雜起來；我們在寫作時爲了儘可能地讓自己筆下的人物看上去更加狡猾、聰明、老謀深算，於是把很大的精力花費在立意上，怎樣表達，故事情節怎樣發展，人物形象怎樣設計上，而浮躁地忽略了原本可以很出彩的景物和細節描寫。我們一直在文章中說着虛假的話，表現着崇高，歌唱着偉大。我們忘了寫作的目的。

我發現自己自從換了班好像比以前更浮躁了。覺得在這個班自己的成績根本不值得一提。心裏煩悶是回家坐在椅子上；精神遊離到電腦上，信手打開電腦，登上某個網站；某個論壇；某個評說的話題，有的人在網上發表的帖子很有文學功底；有的人則浮躁的來了一句“頂！”就這樣不了了事地表示贊同，看到這些真的有些覺得人活在世上真的有些可悲，對於別人的觀點只來了一句“頂！”自己的品位、自己的風格浮躁的也被覆蓋得蕩然無存，就這樣電腦前一個個白癡誕生了。面對這樣的浮躁我也無奈的浮躁起來。

老師讓寫文章，由於內心的浮躁老想着怎樣把一個個華麗的詞藻湊到一起來當做老師要求交作業的應付，有時交過後甚至連自己寫的什麼內容都想不起來了。任憑之前怎樣想破了腦袋，怎樣天馬行空的拼湊一篇甚至文不對題的文章，現在又事不關己了。

大把大把的把時間如流水般嘩啦從我身邊流過，紅了桃花，黃了樹葉，歲月的'車輪從歷史深處滾來，載着我們的人生，滾向時間的盡頭。夢裏的潮水一次一次涌動，打溼了乾涸浮躁的心門。

我開始懂了，人不能一味地浮躁，浮躁的過往令我懊惱不已，我們也有責任承擔浮躁帶給我們的後果，“對付”這樣後果的方法就是我們要拿出勇氣“不浮躁”

沒想到我如此浮躁作文2

告別了八年級遊手好閒的生活，邁進了人生轉折點的九年級。如今，我即將畢業，初中生活即將拉上帷幕，回想過去，我究竟做了什麼？學了什麼？不禁悲從中來：我是如此浮躁。

七八年級我一直是在渾渾噩噩中混日子，九年級決定着我是繼續上學還是告別學習生涯，開學時我下定了決心，要奮力拼搏。可實際上我還是一如既往地學不進去，浮躁成了我學習的大敵。看到同學們忙忙碌碌，“潛心修行”，我不止一次地告訴自己不應浮躁，就要中招考試了，得靜下心來努力學習了，可卻總是深入不進去。我不是輸給了別人，而是輸給了自己。

老師也說，離中招考試僅剩一個多月時間了。可別小看這一段時間，這可是提高成績的黃金時期，只要你能抓緊時間，努力學習，就會有奇蹟出現。每天比別人多努力一點點，積少成多，就一定有大的提高。是啊！老師說得多好呀！老師苦口婆心地勸導又是爲了什麼，不就是想讓我們多考幾分，能進自己理想的學校繼續讀書嗎？我理解，可我卻做不到。

週三老師評講卷子時，讓兩位學生到黑板前默寫古詩，結果很簡單並且是平時老師提醒過多次的字竟然寫錯了。老師批評她這幾天找不到感覺，格外地浮躁。聽了老師的話，我心中猛然一驚，覺得老師彷彿是在說我。想想我，不也是如此浮躁嗎？已經到了最後關頭，可自己卻像沒事人一樣，沒有一點緊張感，還和八年級一樣過着遊手好閒的日子。寶貴的時間在我在我胡思亂想時溜走，在我與人閒談時逝去，我卻一點也不着急。

浮躁讓我浪費了時間，浮躁讓我很茫然，浮躁讓我失去了力量。哎，沒想到我是如此浮躁。

沒想到我如此浮躁作文3

父母總說我做事“三分鐘熱度”。

這不，前些日子，我興致勃勃在書桌上騰出一大片空處，整整齊齊地擺好練字所必備的“文房四寶”。當晚，便自信滿滿開始我的書法練習。我慢慢地踱到大桌前，鄭重其事鋪開一張宣紙，提起湖筆猛淬了一把墨汁。

“我要練字啦!”——我大聲宣佈。

唔!我已記不得這是第幾次心血來潮地想幹一番“大事”了。然而潮來快，退得更快，誰知道我這次的書法歷程會熱幾天?

客廳的電視正上演着激烈的槍戰片，音量其實已經調得很低，我卻始終感覺眼前一片刀光劍影，人嚷馬嘶。手中的湖筆，不知不覺開始顫抖;筆畫也毛毛糙糙不穩起來;風似乎也跟我作對，吹得宣紙嘩啦嘩啦響。書房裏原本安靜的氣氛一下子垮了。

“爸，聲音再調小一點……”

可我的心卻再也無法平靜。

我明白，其實與聲音無關。真正一心一意、全神貫注的人，是不會在意周圍環境對他造成的任何影響;只有那些沒有耐性、心在他處的人，僅爲了一丁點細微的影響，也大肆抓狂。我大概是後者吧。

先看會電視，再練字也不遲。

重新掀開硯臺時，已經過去了三個月。

硯臺裏的墨汁早已凝成塊，化開板結的墨塊，再次提筆，發現湖筆也硬梆梆，無法下手了。

沒想到我如此浮躁。

我人生所逢難事多矣，最難卻是堅持。

書房裏瀰漫着一股淡淡的墨香。

我小心翼翼地從紙堆裏抽出一張嶄新的宣紙，向硯臺裏倒進新的墨汁，捏緊墨汁未乾的湖筆，認認真真端端正正地臨起了字。

窗外鳥聲嘰嘰喳喳，我卻什麼也聽不見。我告訴自己，這次無論如何也要耐着性子堅持，堅持!

不知不覺間，我用毛筆寫下了“恆”字。

沒想到我如此浮躁作文4

數學，是我們初中的主課之一，自然少不了每週的測驗。而那一次的測驗之後，坐在下面的我豎起耳朵聽着老師宣讀的名字，隨着人名的增多，我的心情也漸漸跌入谷底，看着周圍同學們拿到卷子的高興的表情，只好紅着臉去辦公室領那受到老師獨一無二對待的卷子。剛進辦公室，便看到老師緊鎖着眉頭，盯着我那張佈滿錯號的卷子。霎時，我額頭上冷汗直冒，雙腿發軟，心裏在一遍遍的對自己重複着：看看這丟人的成績，看看你，如今浮躁成了什麼樣子。老師語重心長的對我說：“不要把這些小錯誤不當回事，也不要把小浮躁的種子埋在心裏，讓它發芽、開花，我相信，這不是你的最好成績，你一定可以做到最好。”

臨近月考，語文聽寫古詩文言文，在默寫原文的時候就錯了三處，我至今還記得老師看到我時，不禁驚訝出聲：“你真的錯了三個嗎？”我擡頭，與老師對視，那一瞬間，我看到了老師眼中的失望與不可思議。浮躁又是它，爲何我驅趕不了它？沒想到我還是如此浮躁。

雖然浮躁已經在我心裏萌芽，但我相信，曾經如此浮躁的我已不在，現在的我正在朝着我的目標而努力、前進。

沒想到我如此浮躁作文5

自從我入學以來，成績一直是我的驕傲，踏實細心更是我的標誌。可是我萬萬沒有想到我會如此……

同學們，今天我們要放假一天，班主任進教室就告訴我們一個爆炸性的消息，不出我所料，班上立刻從森林變成菜市場，整個班的學生都爲這個令人驚喜萬分惡消息歡呼。終於可以安穩的過一個愉快的一天，一聲聲喧譁的喜悅之聲如雷貫耳，洋溢了整個安靜的校園。班主任極力壓制着這股不可估計的暴躁的氣流。眼見要失去政治局面了。班主任卻冷靜地說一句：“但是，你們要完成老師們佈置的任務”。瞬間，喇叭的喜悅之氣變得萬籟俱靜，鴉雀無聲。教室彷彿回到寂靜的原始森林。班主任就乘着這個機會迅速發表言論並結束後續工作。留下滿天亂飛的卷子。同學們個個愁眉苦臉，只有我一人在心裏樂開了花，又是我大顯身手的時候。我可是班裏最有耐心的。

回到家，我細心地拿出卷子，棒着大笑，想着明天班上的情況：每個同學都苦着臉慢慢走進教室。我大笑，來我這裏，抄我的，準備無誤。每個同學都立刻眉開眼笑，爭先恐後地來向我要卷子，真是供不應求啊！

這時，我最愛看偶像劇開始了，原本波瀾不驚的心就蕩起了一層一層的漣漪。涌起了波濤，翻天蹈海。我的耐力最終邁向比賽。

結果，第二天……後果可想而知。

唉！我真沒想到我竟然如此浮躁。