遊共青森林公園小學作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的遊共青森林公園小學作文，歡迎閱讀與收藏。

遊共青森林公園小學作文1

今天上午，在家長的帶領下，我和好朋友菁菁一起去共青森林公園玩。

進入公園後，我和菁菁找到了遊樂場，看到這裏的小朋友特別多，決定就從這裏開始玩。菁菁的膽量比我大，有很多項目我都是在她的一再勸說下才敢去玩的。

我們先玩了轉轉杯。我們入座後，盛着杯子的轉盤便開始轉了起來。我們坐在裏面使勁轉杯子裏的圓盤，杯子竟自己轉了起來，弄得我們更加暈頭轉向了。

然後，我們又去玩了海盜船。這個項目可驚險了，我心裏很害怕，就坐在了中間的位置，菁菁卻坐到了最頂端。海盜船開動了，我嚇得縮緊了頭，菁菁卻還在朝着她爸爸做鬼臉。

接着，我們來到飛天轉椅前，又體驗了一把，我坐在上面的時候覺得已經好高了，太刺激了，菁菁竟還在座位上吹泡泡。

最後，我們玩了勇敢者之路，裏面有許多需要攀爬的柱子。玩到最後一關時，我已經累得筋疲力盡，菁菁卻還嚷嚷着關數太少，不過癮。

今天真是快樂的一天，不但體驗了失重的感覺，還鍛鍊了我的膽量。

遊共青森林公園小學作文2

今天,學校組織我們參加了春遊,這一次,我們來到了共青森林公園。

早上，同學們都興致勃勃的來到了學校，在教室裏聊天。

8點55分，我們終於乘上了車，向目的'地駛去，過了一會兒，我們到達了共青森林公園。

導遊，把我們帶到了一片廣闊的草坪上，告訴我們今天要組織尋寶的活動，到12點55分在草坪旁集合。於是，導遊就把我們帶到了一個布做的盒子前，讓我們把一張卡插入布盒裏一個空中，再把出來，並告訴我們，像這樣的盒子還有4個，任務完成後，每人都可以得到一份禮物。於是，我們便開始了尋寶之路。小A在前面給我們帶路，由於他跑得特別快，所以我們一直在後面追，在他的帶領下，我們不到5分鐘就找到了第二個盒子。因爲地上太溼了，使我一不小心滑了一跤，我連忙站起來，繼續向前跑，功夫不負有心人，終於，過了20分鐘後我們找到了第三個盒子。可小A跑得太快了，使很多同學都沒跟上，再找第四個盒子的時候，我們迷了路只能往回走，在路上，我們碰到了一個追過來的同學，她氣喘吁吁地對我們說：“別的同學都都跟導遊走了而且把5個盒子找到了，他們在那兒，快回去。”我們聽了後，嚮導遊跑去，於是，我們一起來到了換禮物的地方，可那個老爺爺偏偏不給我們禮物，說我們還少找到一個盒子，到最後，給了我們8張特幼稚的貼紙。

之後，我們還玩了飛椅和碰碰車兩個娛樂項目。