遊長城小學作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的遊長城小學作文，歡迎閱讀與收藏。
遊長城小學作文1
記得有一年暑假，我和爸爸媽媽一起去北京旅遊，我們一起去遊了歷史悠久的八達嶺長城。那天一大早，我們就從賓館出來，哼着歌，高高興興地向長城出發。
來到八達嶺長城售票處，我見到久久嚮往的長城，心裏激動極了。擡頭遠望，八達嶺長城蜿蜒起伏，好像一條臥龍，十分雄偉，怪不得說長城是我們中華民族的象徵，是世界最偉大的建築之一。
我們從長城腳下往上爬，長城並不像我想象的那樣陡，而是由許多緩坡連接起來的，有比較都對地方築有階梯，階梯的兩旁還有扶手，一點兒也不難爬。長城上人山人海，還有好多“老外”。在不知不覺中，我們已經爬到了第一個烽火臺，在這兒讓我想起了“烽火戲諸侯”的故事。我興奮地跑進去，卻感覺一股寒氣逼人，打了個哆嗦，夏天怎麼還會這麼涼呢？仔細一看，原來是因爲烽火臺四周都是半圓形的通風口和小型的射口，風能夠暢通無阻。
出了烽火臺，我們繼續往上爬，石階已經鋪了上千年，雖然被許多人踩過，卻依然堅固。爬着爬着，我突然發現每隔一段臺階就有一個低於臺階的小溝溝，這是幹什麼用的呢？爸爸好像看出了我的疑問，對我說：“這是泄洪用的，遇到大雨，當水快淹到烽火臺時，就會從小溝溝排出去，以免淹到更高處。”古代的人真是聰明啊，竟然能想起用這樣巧妙的抗洪方法，真是太了不起了！
終於，我們登上了八達嶺長城的最高峯。“不到長城非好漢”，我們做到了。站在長城上，我浮想聯翩：兩千多年前，在那麼惡劣的條件下，勞動人民就能燒出那麼質好量多的火磚，砌成了堅實的城牆，實在是了不起！我們要弘揚中華民族吃苦耐勞的精神，把祖國建設得更加繁榮富強！
遊長城小學作文2
這個暑假，我有幸登上了被譽爲世界八大奇蹟之一的八達嶺長城。這長城高大險峻，東起山海關，西至嘉峪關，在羣山峻嶺中巍然屹立，傲對碧空，有一種宏大的氣勢，令匈奴不敢犯我邊境。
來到長城腳下，長城的牆可真高真厚啊！我感嘆真不知道古人是怎麼把這麼大的石頭弄上去的！爸爸催促着我，不到長城非好漢！走，咱倆爬好漢坡去！
一開始還是生龍活虎，精力充沛，沒幾分鐘，我們便累得氣喘吁吁，滿面通紅。長城的路實在太陡了，有些臺階竟比我膝蓋還高，我手腳並用地爬着。再看看旁邊的遊客們，也累得夠嗆，有的扶着把手前行；有的像喝醉酒似的，以S形向前攀登；有的扶着石牆休息；還有的竟顧不得髒，一屁股坐在臺階上——
不知過了多少時間，我們終於來到好漢坡。在坡頂，我們瞭望四周，大樹鬱鬱蔥蔥地長在山上，長城完全被四處飄蕩的雲霧所覆蓋，而我們站在雲霧之間，很有一種飄飄欲仙的感覺。再俯視坡底，雲霧瀰漫，深不可測。一位外國人對他的中國朋友說：真號（好）玩，不鬼（愧）是世界八打（大）奇雞（跡）！
聽着遊客們的讚歎，看着這中國古代人民雙手建起的奇蹟，看着這古代人民智慧的結晶，我的心裏無比自豪！自豪我是中國人！自豪我們有着這樣的祖先！我想，外國不會有這種不朽的長城吧！
有一位詩人這樣吟唱道：
我駕駛着飛機航行在祖國的藍天，
一個奇異的景象出現在我的眼前：
像巨龍穿行在大地，
連綿起伏，曲折蜿蜒。
東起山海關，西到嘉峪關，
萬里長城譜寫了不朽的詩篇。
是誰創造了這人間奇蹟？
是我們中華民族的祖先！
遊長城小學作文3
長城建於公元前5世紀春秋代，全長六千多公里。
長城橫亙中國北方遼闊的土地上，宛如一條巨龍盤旋於起伏的羣山之顛，氣勢磅礴，莊嚴雄偉。那爲什麼要修建長城呢？原來戰國時明滅元后，爲了防止蒙古人卷古重來，從建朝第一年起，花了一百多年時間才基本完成建築長城工程。長城非常高大堅固，是用巨大的條石和城磚築成的。城牆頂上鋪着方磚，十分平整，大約五六匹馬可以並行。城牆外沿有兩米多高的垛子，垛子上有兩個小口，供瞭望和射擊用。沒隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘，打仗時可以互相呼應。
據說長城還有一個美麗的傳說呢！別急，聽我一一道來。孟姜女的丈夫被秦始皇抓去造長城了，爲了這件事，孟姜女哭得像個淚人似的。過了幾年，她丈夫沒有傳話給她，孟姜女決定去找丈夫。孟姜女一路上費盡了千心萬苦，終於來到了長城。她找呀找，找呀找，還是沒有找到丈夫，她問了工友們，工友們說："範喜良已經死了，屍首被拉去鎮城腳了。"孟姜女聽了，一陣心酸，大哭起來，哭得天昏地暗，連天地都感動了。天越來越陰沉，風越來越猛烈，只聽"嘩啦"一聲，長城倒了，範喜良的屍首露出來了。孟姜女非常傷心，縱身跳進波濤滾滾的大海。
大家一定要保護長城，給以後遊覽長城的人作榜樣。我介紹完了，大家盡情的去玩吧！
遊長城小學作文4
今天是我到北京的第三天，一大早我就睡不着了，因爲爸爸媽媽說今天我們要去長城玩！起了牀，洗完臉、刷完牙、出去吃了早點。我們就出發了。
我們開上車，先要把妹妹二妮送到了二伯家。我問媽媽：“爲什麼我們不帶二妮去長城呢？”媽媽告訴我，長城像一條蛇，很長很長，蛇背上面有很多樓梯，二妮太小，走不了那麼久，所以要把二妮送到二伯家。
到了長城，停好了車，我和爸爸媽媽先坐的是索道。進了長城景區，我看到了長城，很高很長，很雄偉。去之前，爸爸給我說：“修長城，是爲了抵禦敵人，保護國家免遭侵略。”我和爸爸媽媽登上了長城，雖然我們很累，但是我們堅持向前，因爲我很喜歡長城上的風景。太漂亮了！
我這次去長城收穫了很多。那裏有很多老外，我跟他們說：“Welcome to China!”他們很高興，對我說：“Thank you!”我用上了平時學的英語。我還和爸爸、媽媽照了好多相片，還跟老外照了好多相片。第一次我跟老外照相我還有些害羞，現在覺得也不那麼害羞了。我們下來是坐的是滑道，直接從山上滑到了山下，又快又好玩。
從長城回來，二伯約我們吃烤鴨，烤鴨太好吃了。之後，我們跟二伯他們告了別，我們就回賓館了。今天過得真的是開心的一天啊！
遊長城小學作文5
“天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬……”乘着詩興，隨着涌動的人羣，我們一行四人來到了長城腳下。
記憶中，長城給我的印象始於圖片，綿延曲折，蜿蜒盤旋。隨着教授《長城》一文，更激發了我對它的嚮往。如今，近在咫尺，少卻了戰火喧天的壯響，罷卻了鼓角爭鳴的餘音，長城卻依然以它特有的雄姿，在陽光的照射下熠熠生輝。仰望長城，猶如一條正在舞動的巨龍，飛騰在崇山峻嶺之間。
歡呼着，我們邁開了攀登萬里長城的腳步。烈日下，長城厚重的歷史一頁頁展現在眼前。平整的方磚，巨大的條石，錯落有致的射箭口，傳遞軍情的烽火臺，觸手可及。置身歷史，我們無一不在慨嘆古代勞動人民的智慧。
衣服已經溼透，汗水掛滿臉頰，雙腿舉步維艱。我們彼此鼓勵着，終於登上了第八個烽火臺——八達嶺長城的最高點。
俯瞰山下，鬱鬱蔥蔥的樹木間，中華巨龍騰雲駕霧，鱗爪飛揚。望塞外，想當年，戰亂紛飛，曾幾何時，長城在守疆衛國中作用非凡。觸摸巨龍身上留下的斑斑痕跡，城牆上的齒形垛口和烽火臺由近及遠，成千上萬，漸漸地消失在視線之外，消失在蒼茫的龍脊上。眼前彷彿又看到狼煙四起，廝殺不斷；耳旁猶如聽到鼓聲陣陣，號聲沖天。戌邊將士獻身疆場的情景歷歷再現。“媽媽，媽媽。”女兒喚醒了沉醉的我。拉着她的小手，從萬里長城談到華夏文明，從巨龍的騰飛談到炎黃子孫的上下五千年。站在巨人的肩膀上，時間不再流逝，胸襟逐漸開闊。
長城——中國的歷史符號，厚重而沉默。它目睹了多少王朝的興衰沉落，記載着多少生命的開始與結束，凝聚了多少亙古不變的真理。這些，都會在每一個讀它的人心中涌現。
遊長城小學作文6
今天，是我到北京的第二天。早晨，我們五點半就起牀了，大家肯定很奇怪吧，爲什麼要這麼早呢？因爲我要去爬長城啦！因爲長城在郊外比較遠，所以媽媽報了一個一日遊的旅行團。
酒店外面，楊導已經舉着一面小黃旗在等我們了。上了大巴。導遊清點好人數，我們就出發了，大概兩個多小時的車程，我們來到了長城的'山腳下。路上，媽媽告訴了我很多關於長城的知識：長城始建於20xx多年前的春秋戰國時期，在秦朝統一中國以後，把各段長城連接起來，又經過明、清等幾個朝代的修建，就變成了我們現在的萬里長城，它是世界的奇蹟。我們今天參觀的是八達嶺長城，它建於明朝，自古享有“天下九塞”之一的美稱，是至今爲止保存最完整的一段長城。
我們坐着纜車到了第七個烽火臺，開始向“好漢坡”進軍。長城上人山人海，一眼望去，都是人頭，哈哈！媽媽想給我們找個好位置拍照，都等了好久。就這樣，腳碰腳，肩碰肩，你挨着我，我挨着你地爬上了第八個烽火臺。站在上面往下望，長城是多麼雄偉啊！像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。我不明白，在古時候，沒有汽車、沒有火車、直升機，他們是怎麼把這些石頭搬上高山的呢？還 在這麼陡峭的山坡上修築起了這麼宏偉的長城，古人的智慧真是讓我敬佩啊！
從長城下來以後，我還 在思考，媽媽告訴我，不明白很正常，因爲連科學家也沒有弄清楚，所以他纔是世界八大奇蹟之一啊！
爬完長城，我們還 去了十三陵、鳥巢和水立方，我們坐了奧林匹克公園裏的遊覽車玩了一圈，最後，我和爸爸媽媽在鳥巢外合了影，留下了美麗的瞬間。這一天玩得真開心啊！
遊長城小學作文7
各位遊客：大家好!歡迎大家到八達嶺景區觀光旅遊。今天有我隋導遊陪同大家一起參觀，希望各位能在八達嶺度過愉快的一天。
遊客們，我們現在來到了一條“長龍”的面前，它就是-長城。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里長呢!你們現在聽了是不是目瞪口呆了?爬上長城你們會更大吃一驚，想去嗎?那就跟我Let，go!
親愛的遊客，現在我們來到了“龍”的背上，這條龍是用巨大的城磚和條石築成的，它的背十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬都能並行。你們看，城牆外沿有兩米多高成排的垛子，垛子上有方形的眺望口和射口，是眺望和射擊用的。古時候，國家之間打仗時，我們就站在“龍”的背上。砰啪啪”把敵人打的落花流水。
遊客們，你們可以輕輕的撫摸這龍的龍磷，不過，爲了保護長城不被破壞，你們千萬不要用刀刻!要做一個文明的遊客。
下面就是烽火臺，看到烽火臺，再給大家講一個故事，<<烽火戲諸侯》，周朝有個國君叫周幽王，他有一個美女叫褒似，她脾氣很怪，總是不笑，幽王就想辦法。於是他點着了求救信號，結果引的諸侯白來一趟，可褒姒卻哈哈大笑，幽王也很開心。可是，真有敵人來進攻的時候，幽王點着了烽火，卻不見人來，幽王就被殺死了。
時間如流水，一眨眼大家就要再見了，走之前我告訴大家我們公司名稱“十星級隋雨青旅遊集團”，以後要旅遊找我哦!
遊長城小學作文8
今天早上,我和爸爸媽媽一起去爬長城.一開始沒什麼難的,不就是爬樓梯嗎有什麼大不了的!
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閒的心境，我深深地爲之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個週日的早晨都要起得早，然後出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
今天早上,我和爸爸媽媽一起去爬長城.一開始沒什麼難的,不就是爬樓梯嗎有什麼大不了的!我們爬着爬着就爬不動了,看來還是滿難的,我要吸取教訓,不知道底下還會遇到什麼樣的困難呢.我往底下一看,哇,一座座山,還有遠處的樹林,好美麗啊!我覺得長城有點陡,走一點陡一點,我們就這樣一點一點的走,走了半天,好不容易到了媽媽說要爬的終點,我想再往上爬一點,爬到真正的終點..
可惜爸爸不肯,"再往上爬時間就來不及了,抓緊時間".我們在上面休息了幾分鐘,就往下走.從上往下走感覺剛纔還要難,頭有點暈,每往下走一步都好像掉下去的感覺.媽媽說她的腿發轉,直打哆嗦.我心時好怕,扶着欄杆,一步一步往下走，走下長城竟然比爬長城還要難,終於我們下了長城,我長長的呼了口氣.
今天給了我一個鍛鍊的機會,讓我的膽子更大了.
遊長城小學作文9
歡迎大家來到八達嶺景區觀光旅遊。我是譚導遊。今天很高興能和你們一起在八達嶺上渡過一段美好的時光。
現在讓我來介紹長城吧!
長城是世界聞名的奇蹟之一，它像一條巨龍盤旋在中國北方的遼闊地土地上。它是中國古代勞動人民血汗結晶，也是中國古代文化的象徵和中華民族的驕傲。
現在我們來到八達嶺長城，長城是從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，共有一萬三千多裏。它全是用巨大的條石和城磚築成的。從遠處看，可以發現這裏的長城分爲南、北兩峯，蜿蜒于山脊之上，龍騰虎躍，氣象萬千，景色十分壯觀。
八達嶺長城由三臺兩牆組成的。我給你們介紹一下吧!三臺分別是城臺、敵臺。其中城臺的構造非常簡單，只是屯兵避寒的地方。敵臺的構造相對就要複雜一些，分爲兩層，下層是由“回”、“井”字形組成。上層有垛口和望孔，是觀察軍情和射擊用的，所以，這裏也具有防禦敵人的功能。
下面就來到了烽火臺，又叫狼煙臺。一旦敵人來犯，就點燃烽火通報軍情。明朝時還對烽火與敵人的關係作了嚴格的規定。這樣，在邊關的軍情就能夠飛速傳到皇宮大內。
有一句話大家一定知道:不到長城非好漢。剛纔說了這麼多關於長城的事情。大家一定等不及要到長城遊覽一番。不過呀，我還得跟大家說點注意事項哦!
現在，有許多遊客在長城上亂刻亂畫，還扔了許多垃圾在長城上，破壞了長城的生態環境。你們希望長城更美麗嗎?那就做一個文明的遊客吧!
回頭看看那雄偉的長城，這麼快我們要說再見了，真有點依依不捨!如果你們有機會再來遊覽，我一定再當你們的導遊!
遊長城小學作文10
一條巨龍在高山上蜿蜒盤旋，這條巨龍是古代勞動人民的一雙雙手，一個個肩膀，甚至一條條生命凝結而成的，這條宏偉而壯麗的巨龍，世界奇觀之一，她的名字——長城。
這天，悶熱的空氣籠罩在我們身邊，雖然天氣炎熱，烈日當頭，但我絲毫沒有感到炎熱，因爲我來到了這條巨龍的腳下，看着這宏偉壯觀的長城，我不禁感嘆，既爲她感到自豪，又佩服古代勞動人民在沒有任何機械的情況下，竟然只憑雙手的力量創造出了這條舉世聞名的巨龍。
我們登上了通上長城的滑車，一邊坐滑車，一邊看風景。看，那邊的烽火臺上，有一個銅器雕刻而成的士兵，在烽火臺上昂首挺胸，另一座烽火臺上，有銅器雕成的一片火海，我想，國家不是倡導我們要保護古代遺蹟嗎，這樣雖美麗，但也不能爲了美麗而改變古代的文物呀。
我們下了滑車，擡頭向遠處眺望，天哪，長城的頂峯還離我們那樣遠，我忽然發現，一邊城牆上刻着“到此一遊”四個字，是誰刻的呀，這塊石頭是無數雙手，無數肩膀，無數汗水，甚至幾條生命才擡上來的，怎麼可以隨意破壞它呢？
此時已是午時，太陽火辣辣的，我們個個汗流浹背，艱難地向上爬去，發現愈向上，風景愈美。看，這棵挺拔的松樹就像威武的戰士，守衛着這條巨龍，那棵松樹就像隱居深山的詩人，彎曲的樹枝猶如詩人的胳膊，上面的枝葉就像詩人手捧的書本。
我們實在爬不動了，我走到了眺望臺，向下望去，頓時覺得豁然開朗起來，遠處的深林就像原始森林那樣幽靜，向頂峯望去，遠處微微有點薄霧，像是仙境。
回到了旅館，我頭腦裏依然呈現着長城的畫面，我喜歡長城的每一處美景，更喜歡這條蜿蜒盤旋的巨龍。
