讀《養花》有感作文

篇一：

今天我讀了老舍的文章《養花》，使我受益匪淺。 "不勞動,連棵花也樣不或,這難道不是真理嗎?"對於這句很"深奧"的話,我有很深的體會: 是啊，人如果不勞動，連養花這麼簡單的小事都做不好，何談做成大事呢?想到這裏，我又想到了自己：如果什麼也不做，只等着天上掉餡餅是不行的。人如果不付出勞動，就不會得到成果的。所以，我要從現在開始努力，給自己制定一個目標，並且不能空想，還要靠自己的實力去做到它。我還記得有一次，我在畫海綿寶寶，畫了2個小時，還是沒有結果，我就有放棄的想法，不知道爲什麼，我又開始畫了起來，又過了2個小時，我終於畫好了，雖然有些地方不是狠像，但是我堅持了，我付出努力了，我也得到回報了，只有堅持下去纔會看到美好的將來。 “讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”這句話我體會更深了，我上六年級了，作業猛增了許多，任務也越來越重了，寫作業時間長了，我就想睡覺，如果我硬要堅持把作業寫完，作業本上會出現歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走幾圈，這樣就不會寫作業睡覺了，我就去寫作業，果然寫作業水平提高了許多。 讀了《養花》這篇課文,我深深認識到了勞動的真正含義:在嚐盡了苦,辣,酸,鹹之後,纔會有不盡的甘甜.

篇二：

今天，我讀了一篇着名作者老舍寫的文章，名叫《養花》。這篇文章寫的是作者通過親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了以後，我有所體會。

文章中提到了“多得些知識絕不是壞事。”以前，我總認爲把書本上的知識弄懂了就行。但是有一件事，使我改變了這種想法。一天，我在街上買了幾條小金魚，回來飼養在個玻璃缸裏。開始它們成天無憂無慮地在缸裏搖着尾巴游來游去好不得意。可隔幾天換水後，卻發現情況有點不對勁。我有點急了，但又不知爲什麼，只好問朋友，才知道是換水換得多的原因。這時，我真恨自己，老舍先生就能把幾百盆花養得好好的，而自己卻連條金魚也養不活。從此，我更知道生活常識的重要。

“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”文章的這句話，我也是有體會的。每當期末考試前，學習非常緊張。放學回家後，我二話沒說，就拿出書本來做起功課來。這種緊張的學習，使我頭昏腦脹。不知怎麼好，只好到陽臺走走，給花除草，給鸚鵡餵食；看看樓下的芳草。也會覺得舒服多了，做功課也似乎特別有靈感，很快就完成了。

讀了這篇文章後，我的確收穫很大，不僅知道了生活常識的重要性，還知道了許多學習的好方法。

篇三：

我從小就愛看許多著名現代作家寫的文章，尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家，他們寫的文章或作品，我是百讀不厭。我們課本的第一篇課文，名字就叫《養花》，是老舍先生寫的，我對它非常欣賞，因爲老舍用非常樸素、簡練的話語，記敘了自己養花的經歷以及養花的樂趣。“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似很普通的話語，卻說明了勞動是人生活的根本，養花需付出勞動，纔會有收穫，你們說對嗎？在平時的工作中，老舍先生也運用了勞逸結合的方法，使自己的腦力勞動和體力勞動得到適當的.調節。這正告訴了我們平時學習的時候，可以寫一會就到室外去曬曬陽光，看看綠色，開闊視野，有益身心。當然，養花也會得到許多知識。比如說：有的話喜陰，就別放在太陽底下，有的喜幹，就別多澆水。我們在幹自己喜歡的事情時，總會或多或少地積累一些知識，多得些知識絕不是壞事。這篇課文抒發了老舍先生熱愛生活、熱愛生命的情感。我想，我們也要像老舍先生那樣，把自己的愛好當做生活中的一種樂趣，精心的照管它們。你的生活會因此豐富多彩，自身也會感到充實、幸福。

篇四：

今天，我讀了老舍的一篇散文《養花》。讀完這篇散文後，使我受益匪淺，心裏久久不能平靜。這篇散文主要寫了老舍通過自身養花的實踐。說明養花既能勞動鍛鍊身體，又能長見識，這就是養花的樂趣。文中的這樣一句話使我回味無窮：“把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。”是啊，知識對於人類之必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這裏，知識是人類的最重要的能源。可是，我覺得勞動比知識重要，甚至比知識更重要。如果我們不勞動，那我們吃什麼？穿什麼？也許，我們未來的生活會變得非常高科技，這些吃的穿的都不成問題，伸手就可得到。但是，如果人們不長期不勞動，某些功能就會退化，那後果將會不堪設想。知識和勞動這兩樣一樣都不能少。同樣讓我感慨頗深的，是這樣的一句話：“花兒分根了，一棵分爲數根，就贈給朋友們一些，看着有人拿走自己的勞動果實，心裏歡喜。”高爾基曾經說過：“‘給’，永遠比‘拿’愉快。”你給予別人一樣東西，你就會因爲別人得到一樣東西感到快樂而快樂；你索取別人一樣東西，你就會因爲別人失去了一樣東西感到不快樂而感到不快樂。讀了這篇散文，我真是受益匪淺！

篇五：

讀《養花》有感讀了《養花》這篇課文，我知道了老舍先生在養花的過程中有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，又能活動筋骨，又能增長見識，樂趣無窮。我想：我們從小就得勞動，增長點見識，否則以後什麼事都不會做。讀到“有的喜陰，就別放在太陽地裏；有的喜幹，就別澆太多的誰”，我想很有道理，喜陰就別放在太陽地裏暴曬着；有的喜幹，別澆太多水了。不僅養花，我們做事也是一樣，要按事情的規律來辦事，就像做數學題，分數應用題就用分數應用題的思路來解，歸一應用題就用歸一思路來解，不然就像寓言《揠苗助長》裏的農夫裏一樣，因爲心急就把禾苗拔了一大截，這樣就違反了植物生長規律，反而枯死了。“看着友人把自己的勞動果實拿走，心裏自然舒服了……”當我讀到這兒的時候，我想了一下，然後笑嘻嘻自言自語：老舍先生真是大方呀！我想我們應該也得想老舍先生這樣，有什麼好吃的好玩的可以和自己的朋友夥伴分享，有什麼好看的也可以和自己的朋友夥伴分享，難道這不也和老舍先生一樣。俗話說得好呀：再高的金山也被吃光。不勞動，什麼事也做不成；只要勞動，就能創造財富

篇六：

養花是一種情趣，養花是一種藝術，養花是一種樂趣，養花同時也是一種生活。如果你能從養花中得到對生活的感悟，那你就算是養花的高手了！

在老舍的《養花》中曾講到過他對養花這事的感悟：有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。是的，老舍他對花、對生活都充滿這熱情。他不管是選花，還是澆花，搬花或是移盤，他都會親力親爲。因爲他知道一點：不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

是呀，在現實生活中，我們也會碰到許許多多像養花這樣的事情。有喜有愁，有笑有淚。但我們都必須去接受，去勞動，這樣我們纔會懂得這其中的知識！如：當我們去做家務時，我們要去勞動，但其實，我們也在增長着知識，因爲這樣，我們才能更好地瞭解怎樣去把這個家務做得更好。也比如：我們在做作業的時候。我們也既在增長着知識，又在勞動。我們的腦袋在思考，我們的腦袋在運用,使我們更好地掌握某種知識的要領。

所以說生活也就像養花一樣，有喜有愁，有笑有淚，有花有果，有香有色。讓我們在生活中多一份色彩，多一份熱情，多一份情趣。這不僅僅是一種養花的樂趣，這也是我們生活的樂趣！

篇七：

學完《養花》這一課後，我發現這篇看似只是寫花的文章，卻飽含着許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對花傾注感情，所以他纔會因花的病死而傷心，纔會把花帶入到自己的情感生活裏。可見，老舍爺爺是一個多麼重的人啊！

在文中作者寫了不少養花的樂趣，老舍爺爺把養花當作了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會奮鬥，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會奮鬥，會努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨着挑戰，處處都會碰到困難。如果我們全靠着別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也毫無用處；反之，我們通過自己的努力，挑戰重重困難，來到頂點，那麼學到的會更多。

不過，儘管花草自己會奮鬥，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死。老舍爺爺在文中如是寫道。人需要奮鬥，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們更上一層樓。

人要學會奮鬥和努力，終究有一天，你也會成功的！