我們在一起作文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我們在一起作文，希望能夠幫助到大家。

我們在一起作文1

當北京奧運會鳥巢的上空嫋嫋升起劉歡和莎拉的天簌之音“我和你，心連心，同住地球村……來吧，朋友，伸出的手，我和你，心連心，永遠一家人。”時；當姚明拉着小林浩走進鳥巢萬人的歡呼聲時；當我穿上新衣服，背上新書包，坐在明亮的教室的時候，遠方四川的你們是否能感應到在遙遠的浙江有一位和你們年紀相仿的同學無時不刻在想念着你們，關心着你們……

雖然你我不曾相見，也不曾相識，但是這場災難把我們的心連在了一起，不知你們是否找到了親人，是否恢復了健康，是否重新回到了校園，是否又綻開了美麗的笑臉。四川的同學們，雖然你們在這次災難中失去了很多，但我們同樣爲你們難過、悲傷和哭泣。也同樣爲你們在災難面前的樂觀、勇敢、堅強，毅力所感動和佩服。當我看見林浩在開幕式上和姚明叔叔出場時那堅毅的神情和不畏的舉動，讓幾十億人們爲之震撼，難怪國外的記者會發出“少年強，則中國強。”的感言。當我在新學期的第一天看到的《開學第一課》的宣傳片，四川桑棗中學的姐姐哥哥們的精彩逃生表演，給我們上了一堂生動形象的教育課，讓我們知道了一個團隊的力量。如果你們也能有他們那樣的校長就好了。

四川的同學們，知識守護生命，讓我們都記住“潛力、團隊和堅持”。遠方的同學們，殘奧會上，北川折翅“小天鵝”李月面對世界又重新起舞，她仰望夜空，爲自己的夢想而舞，爲四川的父老鄉親而舞，爲自己罹難的同學而舞，爲在那片滿目瘡傷的土地上昂着不屈頭顱的人們而舞。遠方的同學們，相信你們是林浩們、是李月們，不會放棄自己的夢想，不會拋棄自己對夢想的追求。記住，我們是一家人，我們永遠在一起。

我們在一起作文2

在三年精彩的學習生活中，我們都互相認識了彼此，並風風雨雨一起走過，跑過，鬧過，笑過。生活中的多個鏡頭，我小心翼翼的拿來在此一一放映。

鏡頭一：春風裏我們的羞澀

踏着款款碎步，享受和煦春風，邁進這陌生的校園。我們都互相不敢說話，直至一個熱情的人的一聲“Hello”打破了這冰冷陌生的牆。於是我們互相握手，說以後要做好朋友，互相幫助，團結奮進。在春風中，一個班級形成了一個親密團結的集體，一對朋友爲春天點綴了溫暖的色彩。

鏡頭二：夏雨中我們的熱情

窗外雷雨轟鳴，爲夏天奏響狂熱的樂章。教室裏我們聚在一起，共商學習大事。時而我們相互點頭讚許，時而又爭吵的面紅耳赤。即使是這樣，我們還是互相把手臂搭在肩膀，在雨中一同歌唱。歌唱青春的美好，讓雷雨爲我們的青春大奏樂章！買了好吃的我們會一同分享，得到了好書籍就一起欣賞，朋友傷心難過的時候我們也會悄悄地走進他們的心房，去幫他們把心鎖打開。那是夏天，是大雨，卻也是熱情，是關愛。爭吵爲夏天點綴了青翠的色彩！

鏡頭三：秋日裏我們的成熟

秋高氣爽，落葉像蝴蝶那樣翩翩起舞，我們在操場上享受着體育課的悠閒自在。在球場上，我們共同揮灑汗水；在跑道上，我們互相鼓勵衝向終點。我們沒有了從前的羞澀，而是洋溢着幸福的成熟。奮進拼搏爲秋天點綴了喜悅的色彩！

鏡頭四：冬雪中我們的揮別

北方的雪是寒冷的代名詞，而我們都一同圍在火爐旁感受着絲絲暖意。雪似鵝毛，越下越大，北風凜冽，四處舞動。毫無想法，卻有一捧留戀，我們馬上就要經歷“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”的悲楚思戀。揮別爲冬天點綴了悲傷的色彩。

三年後，我把這些鏡頭收集起來贈予朋友來共同分享。當銘記，海內存知己，天涯若比鄰！

我們在一起作文3

各位男同學們：

你們好！

其實這件事情憋在我心裏很久了。可老是沒機會說出來。在這次習作中，我就一吐爲快吧。

記得又一次，一個女同學的水瓶打不開了，她找了一個男同學幫她一下忙，正當那位男同學要幫時，旁邊的一些男同學就開始說一些不文明的話，結果弄得彼此都非常尷尬。最終，那位男同學放棄了幫那位女同學的念頭……從此，這樣的事情不斷髮生，一件又一件，一次又一次，都被我看在眼裏，記在心裏。

爲什麼？這究竟是爲了什麼？那些起鬨的男生有時爲了什麼？！是嫉妒？還是因爲男女生之間互相幫助很丟臉？還是……這一切的一切，一直都令我迷惑不解。男女生接觸到底有什麼錯？有什麼不對？我們女生和你們並不是仇人啊！我希望你們不要在這樣了，好嗎？我們是同學，就應該互相幫助不是嗎？

各位男同學，百川東到海，何時復西歸。時光就像流水一般一去不返，我們相處的時間已經不多了。我希望我們能互相幫助，共同珍惜我們在一起的每一天!

我們在一起作文4

花朵，心有七巧。蝴蝶，翅生兩瓣。青春的曼妙，在於花和蝶的依靠。

——題記

踏在學校的小路上，正值初春，午後的陽光慵懶地撩着臉頰，微微的風將衣袖盈滿涼絲絲的舒適。青雲下，偶有雁兒飛過，三兩隻卻依然排成“人”字形。路過教室後的花園時，忽然發現星星般的花芽尖上輕輕挑着一隻蝴蝶。粉白的翅，染着幾顆紅豆似的斑。它還真是勤快啊，或是因爲對花的眷戀？

我討厭放假，就如蝴蝶憎恨冬天。沒有人會懂我的心思，或許他們認爲這是好學生的本性。我喜歡上學的重要原因是我喜歡和同學們在一起。看見他們，我似乎望見了陽光，我的心會頓時安靜下來。因爲他們，蝴蝶的翅纔有了拍打的動力。

那年，我們都很無知，彷彿是懵懵懂懂地走進了學校，走進了九班，組成了一個可愛的班集體。我們一同穿着白襯衫，藍褲子，在太陽下軍訓。微風將我們的頭髮連帶嘴角輕輕揚起，先露出90後特有的自信。我們曾手拉着手圍成一個大大的圓圈，開心地轉啊轉，毫不拘束。因爲我們是一家人，不是嗎？

我們在一起，所以幸福。

運動會上，我們踩着凳子，爲我們的運動員加油。當“九班”這個詞從我們口中飛出時，我們知道，放飛的是夢想。心底油然而生的驕傲盈滿了眼眶。這是一種真實的情感，不容輕視，更不容玷污。籃球賽上，男同學們左拼右搏，女同學也不顧沙啞了的嗓子，不住地吶喊。那是一種團結，一種幸福。

我們在一起，所以快樂。

女同學的八卦，男同學的頑皮，使我們的每一天都充滿了歡樂。生物課上，一隻紙飛機突然飛過來，隨即幾個男同學被清理了出去；化學課上，我們模仿老師怪里怪氣的腔調，玩得不亦樂乎；微機課上，我們比賽打字，手忙腳亂得一塌糊塗；自習課上，全班亂哄哄地鬧成一片，突然安靜了下來，每個人都心虛地斜着眼朝門口看，沒有老師啊？於是你望望我，我瞧瞧你，忍不住笑起來。

我們在一起，所以不怕。

那天，月考成績不理想，我心亂如麻，無助，自卑，害怕，全化成了眼前的模糊，不斷地涌出。我全然不知自己是如何挪到教室門口的，猶豫不前。突然，耳邊又傳來熟悉的呼喚：“班長，班長！”我打了一個激靈，驀地清醒了。是啊，我是班長，怎麼可以這麼懦弱呢？如果我氣餒了，同學們怎麼會有前進的勇氣呢？我必須擔起責任。我狠狠抹去淚水，笑着轉過頭去：“怎麼了？我在這兒呢！”

回頭望望教室牆上輝煌的獎狀，一張一張又一張，是汗水，是智慧，是力量。我愛我的班集體，我愛我的同學們。無論未來怎樣，他們在我心中永遠是最可愛的，每個人都是。在我心中最幸福的事，莫過於在一個陰雨天，我打着傘，走在學校的小路上。一望無際的灰暗中，遠處教室橙黃色的'燈光暖暖的，浸潤我的心靈。有多冷，有多黑，我都不怕。

時間太瘦，指縫太寬，直至今日，我才明白，若我的同學們是那會飛的花朵，那我永遠做一直沉睡的蝴蝶。我們在一起，真好。

我們在一起作文5

成長，總讓人無法捕捉到一個時間點，如同幽谷中潺潺的細流；但即使再不起眼，我們也能覺察到細微的變化，聽到溪水叮咚的旋律。成長的道路上，無論旋律婉轉激昂，我們一同譜寫。成長，我們在一起。

假若人生是一個跳躍的音符，那成長就是堅實的符頭。當符幹旋轉，當符尾搖曳，它總能點出夢中的音調。有夢，纔有跳動的音符。

回想兩年前，那個曾經令我們引以爲傲的班級中，我只是最普通不過的一員；6班的旋律中，那個屬於我的音符停滯在不起眼的中音區，符頭的中心逐漸變白，音符也不斷地延長。三年的時光匆匆溜過，始終，我只是充當陪襯的和旋。進入高中，我想要成爲這嶄新樂章中最耀眼的音符，躍動在延伸的五線譜中，儘自己所能，爲這個初生的班級做些什麼。那就是我成長之夢開始的地方。在隨後的一年中，我這顆小小的音符釋放着自己似乎沒有盡頭的能量。如果說高一開學初的教師節班會策劃是樂曲的前奏，那趣味運動會中的戮力同心、軍訓中的颯颯英姿、班級和國旗班的日常工作就是其中的樂章，而社會實踐的策劃和級部年會的鍛鍊無疑是其中華彩的高潮。不知不覺，這首樂曲已經如此動聽，有滿載喜悅的圓舞曲，有平平淡淡的巴洛克，也有與憂傷相伴的靈樂。伴隨着樂曲的延伸，我成長着，不再是那個遇事想要逃避，一次次懷疑自己，永遠完成旁人構想的女孩。我在曲譜中旋轉着、搖曳着，築夢、逐夢。

假若人生是一首沒有尾聲的樂曲，那生命中的每一個過客就是延伸的譜線。

最下面的一根是親人，懵懵懂懂時，是他們握着我們的小手，帶領我們成長；每當我們的生活進入低谷，又是他們不離不棄地攙扶，給我們拼搏的勇氣。還記得級部年會上，作爲主持的我錯誤頻頻，自責懊悔陰霾般充斥着我的心。打開家門，來自父母的問侯，如明燈驅逐了一切的黑暗。中間那根是良師，爲我們樹下前進的路標。每次，當我把過多的精力投入課餘活動，老師的一個眼神就讓我重新審視自我，找到學習與工作的平衡點。高居在上面的譜線是對手。他們是我們衡量的對象，彼此競爭卻共同進步。這纔有了旋律中最閃耀的音符。剩下兩個是朋友，或得志、或失意他們永遠陪我們共同成長。成長的道路上，我們並不孤單。

只要夢沒有盡頭，成長的樂曲就沒有終止。做最耀眼的音符，跳躍在伴我們成長的五線譜上，譜寫我們共同成長的樂章。成長，我們在一起。

我們在一起作文6

在生活中，我們並肩同行，即使我們不是最棒的，我們仍然是最團結的集體！

——題記

那場“三十一條腿”比賽讓我記憶深刻，難以忘去，因爲在那場比賽中我看到了人性的光輝——團結！

那次比賽，我們班是在倒數第二個進行比賽的。在我們之前的幾個班級發揮的都不錯，這讓我們不由得緊張起來，要知道，在訓練的時候我們班的成績是很差的呀！我的眼前恍恍惚惚地出現了訓練時的情景。

“一二，一二……”隨着口號，我們努力跑起來，但是人與人之間的速度並不相同，，所以我們班的隊伍很不整齊，前後相差了一大截，幾乎是每走十步摔一次跤，就這樣磕磕絆絆地我們跑完了50米。人家班上都跑完一個來回了，我們卻只是跑了半個路程。看到這樣的成績大家都急的直髮牢騷。眼看比賽就快來了，大家更勤奮地練習。終於，我們的技術稍微好一點了。

日子抹上緊張的氣氛就溜的飛快，比賽終於來了。站在充滿加油聲、口哨聲的賽場上，我真的好想逃，因爲我知道我們註定會失敗的！“預備——跑！”裁判的哨聲在操場上飛揚。開始了嗎？我的腦子裏有片刻的空白，隨即而來的就是緊張，跑吧，跑吧，也只能這樣了。

唉~我們是註定失敗的嗎——有一小部分同學掉隊了，這是摔跤的前兆。爲了減少摔跤的可能性，前面的同學放慢了腳步，落後的同學加快了步伐，扭曲的隊伍重新吻合成一條水平線！跑到終點時，一張張帶着汗水的臉上綻放開了笑容。此時此刻，我們已不再關心成績如何，我們被快樂包圍着，那是吞接帶給我們的興奮！

這件事雖然只是時間這條長河裏的一個小水滴，但是這卻是我們吞接的重要證明！我們會記住這件事的！因爲我們永遠都會記住團結的美好！

我們在一起作文7

在路上，遇見了越野，他把車停在了一個公園旁邊！

“洋楠，停車！”清馨激動的說。

洋楠笑了笑，有點自嘲！心想：終於還是要輸！洋楠停下了車，心情開始有點糟糕！清馨打開車門，洋楠拉住了她的手。問；“我真的就沒有一旦點希望了嗎！”洋楠的眼圈開始有點紅！“洋楠，我！”清馨不知該怎麼說了！“不用說了，我懂了！以後我不會跟越野搶接你的機會了，也就意味着我不會跟他爭你了！你下車吧！不要說是我送的你，或許他會好受一些！”說完，洋楠就趴在了轉向盤上。清馨突然發現自己錯了！～“洋楠，我！我們走吧！對不起啦！”清馨說。“你這到底是什麼意思，你是要給我機會，還是害怕我傷心，如果是後者，那麼你最好馬上下車。”洋楠盡力降低聲響說。清馨知道這樣的局面繼續下去只會更加尷尬，於是，就下了車！待續！

我們在一起作文8

有一天我們終會離開，但是在曲終人散之前，要感謝上天讓我們在一起

——題記

冷鴻非，我們倆可以說是最先熟悉併成爲好朋友的吧，從剛搬進寢室時你穿着你的那件海藍色的T恤幫我將笨拙的箱子擡上壁格的時候我就相信你會是我一年生活中不可缺少的重量級人物，事實證明了不是嗎？很高興我們在對方面前可以很坦率地講出自己的想法，可以相互提很中肯的建議，包括對對方的不滿。有時候說話很直接，如果，如果傷害到你了的話不要怪我啊，不過我知道你不會的，因爲我們都是小大人了，現在要做的，就是怎樣變得成熟，喜歡你，沒道理。

包子，原諒我叫你外號，雖然我們睡覺時頭挨着頭，但說實話，開始並沒有特別的關注你，但現在我們的關係，嘿嘿，不用我多說了吧。我們兩個可以一起走很遠很遠的路而不說一句話，僅僅只是走，因爲大概對方想什麼也猜得八九不離十。最好玩的大概就是我們兩人一起面對面吃飯時一句話不說專心對付盤裏食物的樣子吧，彷彿兩個完全不相干的人，我挺享受這種過程的，相信你也是。

紹載，你怎麼就總沒有脾氣啊，六年級第一學期我們可是“狼狽爲奸”幹了不少有創意的事，包括叫囂着跑到後面山上去端螞蟻的老窩，騙餃子吃等等，挺佩服你，小小的腦袋想很多的事情，對誰都是那麼好，開你玩笑你也不生氣，不像我，總是容易發脾氣的樣子，什麼時候也教教我呢？但是，你很讓人擔心啊，雖然你總是笑笑的，那天你告訴我說你不開心，有點點難受，我就想在你身邊陪陪你。我要告訴你的是，很多事情並不如我們想象般美好，你是好的，我們都知道，何必在乎一個或幾個人的看法？他不懂不代表所有人都不懂，加油加油，我相信你。

盛豔婷，我想說你笑起來很可愛，人更可愛。印象中除了上次感冒你有點不開心之外一直都是微笑着的，和紹載一樣都是屬於絕對不生氣的那一類人，面對你我挺慚愧的，看我當初很霸道地吵着要當黑板報管理員，當了之後什麼事都沒幹，你卻總是忙這忙那的，所以我要向你學習，請多多指教。很奇怪的是，放假後我打電話問你成績，你問我是誰，當我說出自己名字時自己都覺得彆扭，怎麼就忘記說“洋仔”了呢？

伍才媚，我是什麼時候開始喜歡和你玩的呢？不記得了，你是我們班女生裏最先熟悉的人，我們兩個到一起可以HIGH翻天，我可是記得你讓我跌到溝裏的啊，我可是要算帳的，你先做好準備，和你在一起玩沒有壓力，可以隨便怎麼說，記得那次難過的時候要你陪我說會話你馬上就答應了，當時挺感動，當然現在也一直感動，真的謝謝你。

很快我們就要畢業了，真的捨不得你們，但是這是成長的一部分。還記得惠子姐姐教我們的那首小虎隊的歌嗎？“沒人能取代記憶中的你……放心去飛，勇敢的去追，追一切我們未完成的夢……”加油吧，我的朋友，我永遠祝福你們！

我們在一起作文9

時間像流水一樣轉眼間就流過去了，時間讓我們回味；回味那消逝的時光，而我也一直癡癡地回憶着小學的童年時光，它是那樣的美好；是那樣的令我戀戀不捨，我回憶我的好夥伴；我回憶我和他們在一起時的美好時光，是那樣的甜蜜。那一面面天真的笑臉至今還停留在我的腦中。

在我上四年級的時候我就有了最好的朋友，我相信我沒有看錯人，他會是我永遠的朋友，她是一個一頭黃髮，很漂亮的一個女孩，我們兩個在四年級的時候是同桌，我們兩個玩的很好幾乎是形影不離，直到五年級我們還是那麼的要好，在5年級時老師說叫我們誰願意和誰同桌就安排誰和誰同桌，我們彼此選了彼此，我們兩個每天玩耍，上課時一起學習到了下課我不會的題我就問她，她不會的也問我，就這樣我們兩個開開心心的度過了每一天，當然在友好之間有時我們也會吵架比如有一次：我們老師教我們排節目，在排練之中我們就鬧過很多次不愉快，有時我們會因爲意見不合而吵架甚至有時會氣哭對方，但是每次我們兩個不是我給她寫一個紙條道歉就是他給我寫一張紙條道歉，我們很快就合好。還想着在小學畢業時我們互相寫給了對方一張紙我還大略的記着一點，他是這樣說的：璇在這兩年中我們之間鬧過很多次不愉快，但是由於我們的友情很強大所以我們之間的矛盾很快就消失了，我們兩個以後不再吵架了好嗎？我希望我們兩個永遠是好朋友！我當時讀了有點感動，我想：“我們兩個永遠是好朋友不分開！”

但是上了初二我們兩個的關係就越來越淡了。我不知道我們兩個爲什麼會變得這樣。她變得很喜歡炫耀自已，覺得自己很漂亮就搞特別就跟那些很多人追的那些人玩，這是我不能再接受她這個朋友。我十分的傷心，又是我們兩個見到還不打招呼就像是熟悉的陌生人，我不想她變成這樣的人；我不想失去她這個朋友！

希望我們兩個的友誼之火可以在重燃，朋友，你快回來吧！我覺得現在的你比以前還醜還醜。

我們在一起作文10

總聽別人說感情是兩個人的事，現在的我也這麼認爲。

喜歡他，不要求回報。喜歡他，不在乎是否真正得到他。因爲喜歡他，所以，在愛的路上，不要忘了，一定要連着我的幸福一起努力，因爲你的幸福就是我的幸福。

——紀念那些已經逝去的愛情

【一】

“黎順，黎順＇．．．．”

唐語在籃球場的一邊使勁的衝正在揮汗淋漓的打籃球的路黎順大聲喊。而那個身影經過在籃球上繞了幾個來回以後終於停了下來。

“幹嘛．．．．．．．；”黎順一臉玩世不恭的表情，在他眼裏，似乎沒有什麼事情是重要的，他都可以瞞下腳步，又或許，所有事情都和他沒有關係。

“你，你，那個……．”唐語因爲跑太快，還在原地喘氣。臉也憋得通紅。

“你慢慢說，又有大事要發生了嗎？真是！“黎順拿起球，一臉不屑，然後轉身就走。

“周茜她哮喘病復發了，醫生說很嚴重，你．．喂．．”

話說出口那一瞬間，黎順的心掉到谷底，撿也撿不起來。球從手裏落下，與地面相碰以後在空中彈起一個弧度，最後在籃球場上一直滾出去．．．．

那一刻，他才知道，原來她一直都在自己心裏．

黎順瘋一樣的向籃球場跑出去。腦子卻是一片空白。

“周茜說讓你帶一本本子過去，只是很粗糙的。”唐語在後面努力的大聲說着，希望他能聽見。

此時的教室空蕩蕩的，安靜的有點讓人有點失落。

黎順終於放慢腳步，走到她的座位旁。這裏，他從來沒來過，也從來沒注意過。這裏，應該還留着她的味道吧，淡淡的，像她的性格。

風從半掩的窗戶裏吹進來，把桌肚裏的本日記本吹的沙沙作響。黎順拿起本子，本子小小的，封面是一個走失在荒草叢中的女孩，一臉茫然失措。而在本子的右上角寫着“順，如果可以，1314．”字是被黑筆描過的。

黎順開始往下翻，第一頁“我要我們在一起”這七個字毫無徵兆的刺激着他的眼眸。原來，她的心從來都沒有放棄過。