關於分享作文怎麼寫

快樂的分享，痛苦的承擔。下面小編整理的關於分享作文，歡迎來參考！

　　分享作文（1）：

小時候，媽媽總會嘮叨：“孩子，要懂得分享，要與別人分享啊！”我一聽就厭煩。個性就是表妹來我家的時候，我就更煩了。因爲媽媽老在表妹面前告訴我：“東西要分給表妹，你就是姐姐啊！”我總在心裏嘀咕：“分享到底就是什麼呢？如果分享就是分給別人東西，但憑什麼我要分給她東西呢？那我的東西不就是沒有了嗎？”看着我心愛的玩具和書被表妹拿着，我心疼極了。

最近，我偶然得到了一本書。這本書的名字就是《讓陽光拐個彎》，此時書的關鍵詞就就是“分享”。我看着封面，心想：“難道這本書就是告訴我如何分東西嗎？”好奇之下，我翻開了書。書裏有許多的小故事，都讓我看得入迷了。

《用石頭煮出來的快樂》故事中的三個和尚太聰明瞭。他們透過煮奇怪的石頭湯，吸引了許多人貢獻自我的食物，從而讓一鍋普通的石頭湯，變成了一頓美味的大餐。同時也讓村民們學會了彼此信任，分享快樂，讓冷漠的小村莊變成了快樂的大家庭。讀完了這個故事，我想：我一向認爲付出就必須要有回報，原先不就是這樣的。有時候付出也就是一種快樂和幸福啊！當我打開心胸付出時，其他人付出得就會更多。

讓我最感動的就是《讓陽光拐個彎》這個故事。故事裏的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受陽光，可就是陽光無法直接照在小女孩的病牀上。小男孩就讓“陽光拐個彎”，透過鏡子把陽光反射在小女孩的臉上。他們倆彼此分享溫暖，奇蹟般地逃離了死亡的陰影。雖然故事很簡單，但我的心靈受到了極大的震動。如果我就是這個小男孩，我會像他一樣樂觀嗎？我會像他一樣分享溫暖給別人嗎？原先分享並不僅僅僅就是分東西，而就是把愛傳遞給他人啊！

這樣的故事在書中還有很多很多，我的心靈一次次地被感動着。原先的我就是多麼自私啊！這本書讓我懂得了，只有分享，纔能有收穫和快樂；只有分享，纔能有更多的朋友；只有分享，才能讓我的人生充滿真善美！朋友們，一齊來分享我們的快樂吧，把幸福的種子撒落在我們的心間，此時讓這個世界更加美麗，充滿歡樂！

　　分享作文（2）：

只有與別人共同享受快樂，自我纔會感受到快樂。

人生就是多姿多彩的，“喜、怒、哀、懼”各種各樣的情緒豐富着我們的人生。然而，我們應當學會與別人分享自我的喜悅、分享自我的快樂，因爲快樂因分享而永恆。

生活中有“酸甜苦辣”，當我們遇到困難時，我們身邊的朋友會與我們分擔；因此，我們享受到快樂時也要與別人共享。當我們考到100分時，我們心中的快樂便會涌上心頭。這時，我們就應當告訴別人，只有這樣，我們的快樂纔會更加有價值。

俗話說“獨吃難肥”，而我卻說“獨樂難肥”，只有與別人共享快樂，我們的心靈纔會享受到人生真正的快樂。又例如，當我們拿到了校運會上的第一名時，望着獎牌，我們也會津津樂道。如果我們將這份喜悅傳達給別人時，別人也會誇獎我們，使我們完美的心得到了更加滿足；同時，別人也感受到我們的快樂，隨之別人也快樂。

“分享快樂=快樂+快樂”這就是我悟出來的一道“快樂公式”。此時我們要有慷慨的心靈，世界因分享而活潑，世界因分享而和諧。分享就是人與人之間的溝通，就是讓別人瞭解自我、使世界和諧可愛的一條捷徑。如果世界上的每一個人都學會分享快樂，那麼我們的世界就會變得更加美麗。

人生就是曲折的，人生就是美麗的，而與別人分享就是造就完美人生的一把好工具。只有與別人分享快樂，纔會贏得更多的快樂。把人生比作就是一條長河，那麼分享就就是讓河水給別人，讓別人與我們共享河水的甘甜；如果人生就是一個芳香四溢的花園，那麼分享就就是拆開圍牆，讓別人分享花朵的芳香；如果人生就是一棵樹，那麼分享就就是釋放出氧氣，與別人共享呼吸的快樂。

承認世界因分享而和諧，我們要學會與別人分享快樂，讓我們的快樂更有價值、更有好處!

孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？

　　分享作文（3）：

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹羣山，激揚層浪。於此時就是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契與和諧就是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只就是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於就是摔琴自棄。分享，卻也如此淒涼。

“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？就是離愁，還就是思念？但願人長久，千里共嬋娟。相思豈就是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便就是甜，分享後便就是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享。

失去後才明白珍惜，擁有時卻毫不在意。於就是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只就是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會就是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原先有時分享的不只有快樂，還有苦痛。

執着的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守着那份感覺。此時那同樣就是在追求，對音樂以美的無限嚮往。他期望人們能夠分享他的快樂，那就就是對“春江花月夜”的讚賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單隻存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便就是對生活的信仰。

分享就是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享就是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享就是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的好處。

快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

鼓起勇氣，讓我分享你的生命！

　　分享作文（4）：

秉，一枝香燭；看，月上枝頭；賞，庭下空明；憶，古昔今日；思，此時世事變遷；悟，世事哲理。

心靈，感悟，昇華。

“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”春，向我們分享了“人閒桂花落，夜靜春山空”的閒情逸致，我們感悟到“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的自由愉悅；春，向我們分享了“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的盎然生氣，我們感悟到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的勃勃生機；春，向我們分享了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的靈動自在，我們感悟到“好雨知時節，當春乃發生”的歡喜快樂。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏的氣息，就是驕陽的溫度，就是烈日的炙烤，就是分享“小荷才露尖尖角”的歡喜之後得到的“早有蜻蜓立上頭”的妙趣橫生；就是分享“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的悠然恬靜之後換來的“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的閒適自由。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的確，秋日“解落三秋葉，能開二月花”的偉大奇妙，分享着“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨”的恬淡閒適；分享着“長風萬里送秋雁，對此能夠酣高樓”的豪情壯志；當然，傷秋也在所難免，秋夜，分享着“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯哀愁；分享着“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的孤寂幽怨。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬雪，分享着“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的寧靜安詳；分享着“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的氣勢磅礴；冬梅，分享着“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的美妙絕倫。

乘，四季的風；踏，泥濘人生；觀，美妙生活；唱，滄海桑田；尋，心靈昇華；悟，世事哲理。

心靈，在分享中感悟，在感悟中昇華。

　　分享作文（5）：

分享，就是一種善舉，學會了它，就學會了生活；分享，就是一種思想，思考的同時，也就體會到了快樂。

比爾·蓋茨曾說：“每一天清晨當我醒來，我便思索着如何與他人分享我的快樂，因爲那會使我更快樂。”比爾·蓋茨如就是做到了，他與別人分享他的研究成果，與他人分享他的財富。同時，他也得到了世人對他的尊敬。

有一個養蜂人，每當他去採蜜時，他總會摘幾片葉子，在上方塗上蜂蜜，送給那些圍觀的孩子們。孩子們就愉快地吃着上方的蜜。當他們要把吃乾淨的綠葉扔掉時，養蜂人慈愛的對他們說：“把葉子扔到羊圈去吧，這樣，羊兒們也體會到了甜蜜會感激你們的。”以後，孩子們都主動把葉子扔到羊圈去，有的還會在葉子上多留一些蜜，讓羊兒們多體會到一些甜蜜。養蜂人走了，但那一片片葉子卻成爲了孩子們心中最美麗的風景。那一片片葉子給人們一個道理：不要忘記分享任何一片愛的葉子，分享就是一種快樂。

好咖啡要和朋友一齊品嚐，好機會也要和朋友一齊分享。我們務必與其它生命共同分享我們的地球。

分享學習，我們會覺得學習更加搞笑；分享夢想，我們的生活回因此變得更加美麗；分享親情，我們會覺得生活多姿多彩；分享風景，我們會體會到風景的完美；分享憂樂，我們會變的更加樂觀；分享春雨，我們加深了對生命的感悟。

學會分享吧，它會使你感到無比的快樂！

　　分享作文（6）：

讓我們一齊分享，一齊回憶。

清純的春日。當太陽使勁的把身上溫暖的光束灑向世界時，小草偷偷地從圖裏鑽出來，伸伸懶腰：“春天真美！”花兒也害羞的綻放開純淨的臉頰，欣賞着春日的美，陽光的純；“啾啾。”鳥兒也飛出了巢，揮動着翅膀，在天空中劃過完美的弧線；柳樹再也忍不住了，匆匆的冒出了芽；小溪中的青蛙樂手們特地爲春天的到來排練了一首歌“呱呱。”；“等等！讓我們也分享春日的清純吧！”幾個孩子也跑了過來，躺在新綠的草坪上，愜意地，貪婪地享受着春天的.氣息。

濃熱的夏天。鳴蟬在樹葉里長吟；肥胖的黃蜂飛回了蜂巢；輕捷的叫天子從草叢中飛回到大樹上。有的人坐在陰涼的大樹下，拿着大大的蒲扇，邊扇邊說：“呵，這天，真熱啊！”

清爽的秋日。果子，熟了；莊稼，也垂下了頭。人們在田間忙碌着，穿梭着：摘果實，收莊稼，其樂融融。樹葉，紛揚而下，如嫦娥，似蝴蝶。爲田間的小路鋪上了一條金黃色的優雅地毯。

寒冷的冬天。雪，輕輕的落下，像天使不留意弄灑的冰玉花瓣，晶瑩，剔透，無暇。落水中，與水娃娃嬉鬧去了；灑地上，爲大地鋪上一條白雪地毯，落在田中，植物們蓋上了天然毛絨被。在窗內，欣賞着雪精靈把樹上，房子上。裝飾成清雅的雪絨色。心中不禁感嘆道：“雪，清潔，美而無暇！”

當雪厚一些時，我們會如脫弓的箭，飛奔至雪地，抓起雪，一攥，扔向“敵人”，開始打雪仗了！

讓我們一齊分享。清純的春日，濃熱的夏天，清爽的秋天，寒冷的冬天。

　　分享作文（7）：

“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基說過的。的確，書籍中蘊含着無窮的奧祕，我作爲一名愛書者，真想不出沒有書的世界會就是什麼樣貌。

很巧，昨日一上牛通社網站就看到了一個令我心動的活動：“六一邀你製作巧克力，參加圖書分享會”。太棒了！一看到標題，我立刻報了名，要明白巧克力的甜蜜加上書的芬芳，那將就是怎樣的一次盛宴呀！

本次分享會的主題“充滿愛的書”。晚上，我的手在書架上游走探尋。對於我這樣的書迷來說，選取一本心愛的圖書交流就是一件快樂又爲難的事情：看看這本，不錯；看看那本，也不錯。看看這本，捨不得；看看那本，也捨不得。最後我的目光鎖定在王巨成的《震動》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書都就是我稱之爲百看不厭的書，相信必須會大受好評的！

天下着絲絲細雨，就是個涼爽的好天氣。到了預定的地點，迎接我的就是米奇和米妮，他們牽着我的手，溫柔地說：“六一快樂！”然後送上彩虹般的棒棒糖引我走進已滿就是激動的小記者的現場。

活動時光到，大家紛紛走上講臺推薦自我的書。很快輪到我了，我走上了臺“大家好，我就是採荷二小606班的潘浙瑜，我要給大家介紹的書就是《震動》。震動共有3本，但對我感觸最大的還數我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》，它講述了一個小姑娘…...最後大家的愛感動了她。”我從書的資料，書的作者，還有書的主題去介紹，我講得聲情並茂，下方的小記者聽得津津有味。當記者姐姐問誰要與我分享這本書時，幾乎所有的小記者都舉手了。當我把書送給一個跟我一樣癡迷書籍的小記者時，我的內心感到無比快樂，之前選書的不捨全化作滿足了。原先分享的感覺就是這樣的，給予就是快樂的！之後，我也聽了其他小記者的介紹，選中了自我心儀的兩本書。

到了大家都期盼的做巧克力時光了。臺子早就打好，材料也已經齊備，一看，其實並不就是我想象中那樣做巧克力，而就是讓我們用果醬或彩砂以及臺子上的各種材料進行創意設計。很快我就完成了作品，內心一向十分得意。但當我把目光投向其他小記者時，我才真正被他們的創意震懾了：他們有的以六一節爲主題，讓孩子插上了天使的翅膀；有的以童話情境爲背景。我不由地細細欣賞並與小記者分享智慧。呵，我笑了，分享就是快樂的！

六一的雨還在下，心中的太陽早已升起！

　　分享作文（8）：

星期天早上，我的小表弟到我家來玩。我正在做作業，他在我的旁邊轉來轉去的，目不轉睛地看着我手上的橡皮。這就是一塊沸羊羊形狀的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的樣貌令人愛不釋手，表弟把橡皮拿在手裏，看了又看，又放在鼻子前聞了聞，小聲地說：“真香啊！”

我擡起頭來看了看他，猜想這麼漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜愛。這時，媽媽走過來，說：“你把這塊橡皮送給表弟吧！”我心裏可真不捨得，這塊橡皮可就是阿姨特地從寧波給我買來的，我自我都捨不得用呢！我每次用的時候都個性留意，用完後立刻把它藏起來。可就是想到媽媽經常對我說的話：“瑜擎，你做什麼事情要大方一點，這樣纔有更多的人喜愛你。”我就毫不猶豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了，連連說：“多謝哥哥，多謝哥哥。”我聽了心裏感到甜滋滋的。

原先好東西和大家一齊分享，就會更快樂！