讀《老人與海鷗》有感作文大全

1老人與海鷗

在與滇池一箭之遙的翠湖流傳着一個動人的故事。自20世紀80年代以來，每年冬天的早晨，車水馬龍的翠湖邊，徘徊着一個孤獨的老人。

10餘年裏，他節衣縮食，用微薄的退休金餵養着向他兒女一樣的海鷗們，守護着這羣小精靈不受路人的傷害。1995年，當這羣西伯利亞的白色精靈飛臨昆明的第十一個冬天來臨的時候，海鷗老人病逝了。在他身後，老人家裏唯一值錢的東西就是幾個雞蛋，老人捨不得吃，準備蒸雞蛋饃喂海鷗的。《山茶》雜誌和雲南“人與自然基金會”在老人常去的翠湖邊發了個訃告，告知人，也告知鳥：“海鷗老人（吳慶恆）於1995年12月20日病逝，終年71歲，爲昆明化工廠退休工人……老人雖逝，卻望海鷗常飛，願老人之願與海鷗同在。”訃告和老人最後一次喂海鷗的照片就放在他常去喂海鷗的地方，許多人在老人的照片上籤了名。人們把簽了名的老人遺照放在草坪上，準備撒食，代表老人再喂一次海鷗。剛放好老人遺照，未及撒食，意想不到的事發生了——一羣海鷗突然廢紙，圍着老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和飛翔姿態都異於平常，好像知道發生了什麼大事。歐羣急速扇動翅膀，輪流定在老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。遺像上的老人，凝固着一個它們最熟悉的動作。不一會兒，一羣白鷗紛紛落地，竟在老人遺像前面和後面整整齊齊站成兩排，肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。這樣的情景持續了好一會兒，看到的人都無法想象這只是一種巧合。當人們最後不等不去收起遺像的時候，海鷗向炸了鍋似的朝遺像撲過來。

它們大張着嘴鳴叫，翅膀撲的那樣近，以至於收照片的人下意識的縮緊了身體，好不容易纔從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。

2讀《老人與海鷗》有感

今天，我學習了《老人與海鷗》這篇課文，讀後感想很多，感觸很深，啓發很大。

這篇課文主要講的是一位老人與海鷗之間充滿友誼、最重情誼的故事，老人視海鷗爲兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧和護理傷病的海鷗；老人去世後，海鷗們在老人的遺像面前翻飛盤旋，連聲鳴叫後又肅立不動，象是爲老人守靈的“兒女”，表現了海鷗與老人的深厚情誼，真讓我們讚歎不已。

我也親身經歷過一件事情，有一天我和媽媽去散步，發現路邊有一條小狗被人丟棄，小狗在可憐地向我求救，原來小狗的一個眼睛被染髮素弄傷了，所以被主人丟棄，我想這條小狗太可憐了，就與媽媽商量把它帶回家來。回到家裏我小心地幫小狗擦洗眼睛，拿好吃的給它吃，把它放在房子裏，經過幾天的細心照料，小狗的眼睛慢慢地好起來了，身體也健壯起來了。從此我每天上學它都要送我到門口，每天放學回來它都對我搖頭擺尾，我去散步它也緊跟不捨，我們成了好朋友。

我深深地感到動物是人類的好朋友，我們要愛護它，保護它，要與動物建立深厚的感情，和諧相處；我也想到愛護動物就是愛護人類自己，善待動物就是善待自己，只有這樣我們的生活才能和諧、幸福；我也想到人與人之間更加應該和睦相處，誠實信用，這樣我們的生活就加美好，社會就會更加安定。

3讀《老人與海鷗》有感

今天，我們學習了第21課《老人與海鷗》這一篇課文。本課主要將了老人與海鷗的深厚的情誼。

讀完這一篇課文，我最大最深的感觸便是人與動物之間的感情原來如此深！深到老人過世以後，人們把他的照片拿到翠湖公園時，意想不到的事情發生了：海鷗竟然在老人的遺像前站成了兩行，它們一動不動，目不轉睛的瞻仰着老人的遺像。當人們不得不去收起相片時，海鷗們像炸開了鍋一樣飛在人們的上空。是啊，十年了！十年來，每年的冬天這位老人必須來喂海鷗。老人的每月僅僅三百八十一元退休工資，竟有一半以上是給海鷗買四塊五角一斤的餅乾，他還經常買來雞蛋，做成雞蛋餅乾餵給海鷗吃，而老人，唯一的奢侈品，不過是兩毛錢一包的金沙牌香菸。文中還寫着：“他背已經駝了，穿一身褪色過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只爲了給海鷗送餐，與海鷗相伴。”從這讀文字中可以看出老人十分節儉，還十分節約。每天步行二十餘里啊！連五角車票他都捨不得，但海鷗最愛的美食餅乾，他卻毫不猶豫的買了下來。這可見老人對海鷗是如此的好，如此的關心。

但在我們現實生活中，卻不是這樣。我曾在電視上看到一隻小貓遭人虐待。上面的圖片真是慘不忍睹！那隻小貓全身都是傷，當人們發現它時小貓正打着哆嗦，躺在了地上，奄奄一息。導致小貓見人就躲，這是多麼可怕的事件！

所以，讓我們大家向那位老人學習，像那位老人一樣愛護動物吧！

4讀《老人與海鷗》有感

今天，我們學習了一篇感人至深的課文《老人與海鷗》。一個揹着褪色藍布包，天天來給海鷗餵食的老人和在天空中盤旋飛舞的海鷗羣，牽引出了一個讓人流淚的感人故事。

在翠湖邊有一羣海鷗，一位駝背老人揹着他的布包，每天都來給海鷗餵食，與海鷗做伴，和海鷗像親人一樣。當海鷗們得知老人去世的消息後，悲痛萬分，紛紛爲老人守靈。當人們把老人的遺像拿走時，海鷗像炸了營似的撲過來，像飛動的白色漩渦……

真是一羣有情有義的海鷗啊！你對動物好，動物也會對你好。老人對海鷗寄託了他無私的愛，海鷗回報了老人一片深情。海鷗們是有靈性的，它們懂得感恩，懂得親情。海鷗們也是有着讓人震撼的事情啊！而老人，他對海鷗的情更是不言而喻。作爲一名風燭殘年的老者，他理應在加享受生活，而不是天天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖邊給海鷗送餐。老人的生活並不寬裕，可他仍然毫不吝嗇，爲海鷗買各種食物。這，難道還不足以表現老人對那一片飛翔的海鷗羣那無私的愛嗎？有了這無私的愛，就有了那震撼的情啊！

相比起我們，雖說我們也熱愛動物，但是，我們卻做不到老人的那種無私，那種偉大。我們若是在路邊碰到一隻流浪狗，怕是都不會施捨它一點食物吧。動物是人類親密的朋友，我們即使沒有幫助它們的能力，但是傷害它們也是不應該的。人類不能爲了一己私利，就捕捉自己的親人，就傷害自己的.親人。我們都是這個星球上的一家人，我們的生命是平等的。你熱愛它們，它們也會用真心實意去熱愛你。

動物是世上最重感情的生命，我們應該把動物們當成自己的親人，去關心它們。請相信，你關心它們，它們也會用一顆真誠之心來愛你。

5《老人與海鷗》讀後感

動物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了《老人與海鷗》，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。

海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇課文裏，我對這羣小傢伙有了全新的認識。當讀到“前年有一隻海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以爲它是跟我鬧着玩，後來才曉得它是跟‘我’告別”時，我不禁浮想聯翩：一隻海鷗扇着潔白無暇的翅膀，飛到正蹲着餵食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。過了一會兒，海鷗又飛到半空中，然後圍着老人轉圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不捨地飛向遙遠的藍天。多麼和諧的畫面！海鷗與老人之間多麼真切的感情！

當讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使”時，那令人爲之動容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那麼地嚴肅。它們都低垂着頭，眼裏滿是悲傷，彷彿要哭出來，也許它們知道老人再也不會來了，老人離自己遠去了。許久，海鷗們擡起頭來，定定地莊嚴地望着遺像上的老人，它們能做的，只有爲老人守靈。多麼感人的場面！海鷗與老人之間多麼深厚的感情！

當讀到“它們大聲鳴叫着，翅膀撲得那樣近，我們好不容易纔從這片飛動的白色漩渦中脫出身來”時，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當老人的遺像被我們收起時，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫着，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。海鷗是那麼捨不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多麼動人的一幕！海鷗與老人之間多麼真摯的感情！

6《老人與海鷗》讀後感

動物是有靈性的，也有自己的愛恨情仇，自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對老人那份令人震撼的情誼爲之所動。

起初我只是認爲海鷗是一種吉祥鳥，是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點綴，才美麗。可是，在這篇課文中，我對着一羣吉祥的天使，有了全新的認識。當我讀到海鷗的鳴叫裏，老人頓挫抑揚的唱着什麼。側耳細聽，原來是親暱的變了調的地方話___：“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬分我想說：這位老人對海鷗的情感太深了，真讓我敬佩。當讀到水面上躍起了兩隻海鷗，向老人飛來。一隻海鷗腳上過然閃着金屬的光，另一隻飛過來在老人手上啄食。他只有一隻腳停落實不得不扇動翅膀保持平衡。看來他就是獨腳，老人邊給他餵食，邊對她親暱的說這話。唸到這，我不禁浮想連篇：一隻海鷗飛過來，停在老人粗大的手掌上啄食。過了一會一隻海鷗兒又對老人親暱的拱拱老人的脖子”。啊！多麼和諧的一幅畫面，老人與海鷗之間的感情多麼真切。當我讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人的遺像前後站成了兩行。它們肅立不動像是爲老人守靈的“白翼天使”時，那令人流淚的畫面躍然紙上：那羣海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那麼的嚴肅。它們都低垂着頭，定定地莊嚴的望着遺像上的老人才，大概是它們察覺了老人以往的不動，大概知道老人永遠不會再回來了，平日那位老人已離自己遠去了，可是，海鷗們唯一能做的只有爲老人守靈。多麼感人的一幕！當讀到：“它們大聲鳴叫着翅膀撲得那樣進，我們好不容易纔從這片飛動的白色漩渦中脫出身來時衣服難忘的畫在我的腦海中定格：動物也會有感情。

老人，你和海鷗真是我們人類感情的象徵，你們真是我們的榜樣。