另一種溫度作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的另一種溫度作文，希望對大家有所幫助。

另一種溫度作文1

坐在轟鳴的火車上，望着離我愈來愈遠的南方小城，我禁不住用文字記錄下這時光靜好。

遠在北京，時不時有一種遊子離家千里的淡淡離愁，幾年才能一見的外公、外婆和奶奶，一直勾念在我心頭，時刻想起，時刻想念那掌心的溫度，還一直暖着我的心靈。

未到北京之前，我們每年過節都會去外公外婆家看節然後留在哪兒吃飯，而外婆家卻是我幾年來童年的回憶。

隨着汽車的停止，我探出身子便看見外婆倚在家門口，把手擦一擦圍裙，總以爲自己耳朵不好別人也聽不見，於是在很遠的地方一定要大聲喊出“大寶哇!你回來了”，每每我回來她總是要大聲說這句話，歲歲年年，從未改變，我飛快的朝她奔去，她用那溫暖的大手把我抱在懷裏，一股暖流遍及全身，頓感溫暖，我握着外婆的大手，可以清晰地感觸到那深深的老繭，我企圖用我掌心的溫度將她的手捂暖，並告訴她即使是在寒冬臘月用手洗菜、洗碗就算是熱水也要帶手套啊!

進屋後，外婆早已準備好豐盛的一桌子的菜，多少年沒有這麼一大家人在一起吃過團圓飯了?明年我又要中考，或許又要等上好幾年了，那天下午空中飄起了細細雨絮，浮漾在屋瓦上映起了溼溼流光，在這大山中，我是存留着多少回憶，山裏溫度很低，南方也沒有暖氣，外婆端上的那一桌子菜，在空氣中散發着香氣，透過光，我還能看見熱氣騰騰的氣在空中散開。

吃飯後，我牽着外婆的手撐着雨傘走在被雨水洗滌的山路，一邊欣賞着雨後的風景、一邊聽外婆講述着我小時候的故事，她說“我在竹林一起和哥哥瘋，大雪地裏跌倒在雪堆;她說小時候我總是喊山裏好冷，小手也愛玩雪和河裏結凍的冰錐，回家後都是外婆的手包裹着我那凍的通紅的小手，一點一點捂暖……”

我就這樣靜靜地聽她說，卻一路淚溼了臉，分不清是雨水還是淚水，不如現在就用我的手將外婆的手捂暖，在這雪雨紛紛的南方冬季。

就這樣讓我牽着您用我溫暖您的心，就這樣一直走下去。

另一種溫度作文2

兩隻雀兒在晾衣線上作着演講，蝴蝶翩飛，在蠶豆花是上小憩，便尋不見了。

清明時節，我同被縛在門簾上的柳條君招招手，輕輕邁過門檻——老一輩人說，這門檻是踩不得的，須得要跨，總是不理這些老思想的，我吐吐舌頭，來到竈前。

“竈頭，是最重感情的一座建築。”它腆着肚子——多日未見，又變黑了。稻草的熱情與火焰碰撞，磨合出飯菜的餘香。這是一種紅色溫度，灼燒着人們的心。

我同爸爸飯後散步，道路是新的，水泥路，兩旁黝黑黝黑的泥土夾道歡迎着我們。那些夾雜着碎石子的雜草叢生的小道，縱橫交錯着，認真地咧嘴笑着。這是一種淡色溫度，恬靜着。

我聞到一股糞臭味，兩旁的兩棟房子傻傻地望着我們。顯出很無辜的樣子。我翻翻眼睛，白眼出賣了我的不滿。爸爸西裝革履的，拍拍褲管，淡淡地說，還養着豬呢。我着了無生機的房子，一點聲響都沒有，不曾想過這貼滿廣告的土牆後，是有生命的吧。這是一種暗色溫度，離我們，很遠。

爸爸指着“綠油油”的植物，略帶着看好戲的意味。我輕輕呢喃着，是小麥呵，有的結了穗子，有的還自由着，綠意，醉人心的。輕輕撥開青色的麥穗，一層層的淡色葉片，撩動着我的心。這是一種青色溫度，不知離擁抱金色，可還尚遠？

彎過小道，爸爸指着幾幢不成一體的房子，告訴我，是他的小學吶，沒想到還在。只是早就改成了小工廠，狂吠的犬聲宣告着它的領土。我和爸爸急忙穿過油菜花田，花粉喜悅着，手上，腿上，甚至臉上都被它着了色。我低低地笑着，幸災樂禍地：“幸虧我穿的不是皮鞋。”爸爸語調悠然地“真是一箭三雕呵！”這是一種金色溫度，點綴着似水年華。

像躲過槍林彈雨，爸爸學着我的口氣：“本寶寶累了。”我笑岔了氣，半晌，卻又不笑了，對於故鄉來說，我們永遠都是，寶寶。

紅色，淡色，暗色，青色，金色，是城市喧囂外的另一種溫度麼，我怎的癡迷了？

另一種溫度作文3

“你怎麼把我的模型拆了？你想幹嘛？”我朝弟弟怒吼。“不就是個破模型嗎？我想拆就拆！”弟弟把模型碎片往地上狠狠一摔，背過身去。“你……”我還未發作，就被大人們打斷：“行了行了，是你弟弟又不是外人。趕緊清理一下地板，等下吃晚飯了！”“你們就是偏心！”我奪門而出。

寒冷，刺骨的寒冷，伴隨着飢餓。

這是五分鐘後在外遊蕩的我的唯一感覺。十二月的寒風在我的身體周圍肆意呼嘯；十二分的飢餓捶打着我萬分空虛的胃。

於是我偷偷溜了回去，當然，我並沒有進門。我蹲在門口，悄悄聽着家中的動靜。

“叮叮噹噹——”這是瓷碗相碰的聲音。應該開飯了。我舔了舔嘴脣，狠狠吸了吸鼻子。嗯，今天有紅燒雞翅和梅菜扣肉。

“乒乒乓乓——”這是筷子敲打瓷碗的'聲音。是弟弟在慶祝他的勝利吧？我恨恨地想，並捂住了耳朵。

“嘩啦嘩啦——”是在洗碗了嗎？可是沒有碗碟的聲音。

“咔嚓咔嚓——”這是嚼水果的聲音？哦！今天上午和弟弟一起去摘了棗，說是晚上一起吃的。現在估計要被他一個人吃完了吧！我的眼睛幾乎要冒火。

“咔噠！”門被鎖上了！不！門後又傳來低語。又是“咔噠”一聲，門鎖又被打開了。果然！天無絕人之路啊，家人出來找我了！

“啪！”這是關燈的聲音，他們睡覺了！我的心又降到了冰點。保險起見，我又在門外等了一會兒，再輕手輕腳地打開了門，溫暖瞬間包圍了我。“果然還是家裏舒服啊！”“咕咕——”我的肚子提醒我還有正事要幹。我快速跑進廚房，發現飯菜還是熱的，有幾個菜就像根本沒動過一樣，甚至旁邊還有一小碟還沾着水的棗。我大喜過望，接着大快朵頤，然後悄悄溜回了自己的房間。“還是家裏舒服啊！”我進入了夢鄉。

第二天，弟弟來和我道歉，礙於面子，我仍不願意原諒他。我媽把我拉到一邊，告訴我：昨天弟弟一直趴在窗口等你回來；從門上的貓眼看到你後，趕忙讓家人開飯；“叮叮噹噹”是他故意讓碗碟發出的；爲了引起你回家的慾望，他還特地捧着雞翅在門口站了一會兒；“乒乒乓乓”是他挨個敲打菜碟發出的，他說，凡是他敲過的，都是你愛吃的，大人們都不許動；最後，他躲在房間裏聽着，直到你回到自己房間後，才肯睡覺。

我無言，除了感覺內心中暖流涌動。

另一種溫度作文4

寒風呼嘯，浸人心骨。我盯着眼前辦公室的灰撲撲的門——我要推開它嗎？

緣由還來自上節課。當語文老師需要優秀作文來展示時，全班鴉雀無聲，光禿禿的一片像冬日灰禿禿的樹冠。很快多了些竊竊私語，卻也不過“野鴉無意緒”。一節課就這麼沒了。鈴聲驟起，語文老師似乎紅了眼眶，抽噎着逃離了教室。她說，我們缺少溫度……

作爲語文課代表，我決定道歉並勸慰傷心的老師。我知道，那句“缺少溫度”飽含了太多。所以，推門吧！

門，一開。熱風撲面而來，融化了三九嚴寒的凜冽。我漸漸深入辦公室，卻發現語文老師不見蹤影。正當時，另一位面露兇光的老師氣勢洶洶地衝來，乍看如猛虎下山，驚野狼，嚇花豹。氣氛直轉而下，只聽一聲咆哮從她的獠牙下溢出：“要關門的咧！”我一個顫慄，立刻唯唯諾諾地轉身關門。到底晚了一步，那雙微紅的手已經觸到了門把，我收回手，膽戰心驚，不敢望她。便只好看門，卻驀地瞟見門上的一行字：“關門，請讓您的風度爲我們留下溫度。”

我呆呆地鎖定那行字，不知怎的，是什麼驅使我看向她——沒有想象中的咄咄逼人，甚至沒有慍怒，事實上，她只是大嗓門了些，且微微煩躁。她的眉毛像江南彎彎的小橋……忽然，我渾身一震，她的耳朵、雙手上佈滿了潰爛的凍瘡。那些凍瘡，多像朽木上冒出的一塊塊蘑菇啊。呼吸開始滯緩，血液開始逆流，溫度在一點點散失，我，感到徹骨冰涼！

她走遠了。良久，我才吐出三個字：“對不起”。可惜，她沒能聽到這飽含溫度的一句話了。

很快，語文老師回來了，結果，她壓根兒沒哭，只是感冒了而已。但我對於沒有盡到課代表職責的道歉卻不多餘，我將把這份愧疚轉化成溫度長久地、長久地傳遞着……

這是大溫度。可這次，我學會了另一種溫度，它並沒有多麼恢弘，沒有多麼炙熱。它就像嵌在舊綢帶上的紅寶石，熠熠生輝。

這另一種溫度，叫風度。

另一種溫度作文5

今年冬天格外冷，但教學樓四樓最東側的那間教室窗口總是水霧氤氳，像是暴風雪中一間牢靠溫暖的小木屋。我知道，這間教室的溫馨絕不僅僅是靠空調吹出的熱風，更重要的原因，是他，帶來的另一種溫度。

金師傅總是在一樓的雜物間忙這忙那。沒人說得清他到底是什麼“師傅”，因爲他什麼活兒都幹：他包攬桌椅的換新工作，開送學生去參加活動的校車，還會是勞技競賽的帶隊老師。他從不穿修理工穿的工裝服，總是穿着襯衫牛仔褲，有時脖子上還會掛個耳機；他見人就笑，儘管笑起來會露出那口歪七扭八的牙，說話還漏點風。

幾天前，他碰見了我：“哎，小張，你們班空調是不是壞了啊？”因爲參加過一些勞技競賽，我和他還挺熟的。我搗蒜般地點頭，開始向他訴苦。“我說怎麼就你們班窗戶上從來看不見水霧……那我有空就去修吧。”

那天的一節數學課，內容是我早已爛熟於心的平面向量。我在座位上蜷縮着瑟瑟發抖，百無聊賴地往窗外張望着。突然，我看見了金師傅悄悄地走來，他把工具箱穩穩地夾在腋下，沒有發出一點叮叮噹噹的聲音。他也看見了我，笑了笑，悄悄地走向了後門。

其他同學都沉浸於黑板上的一條條向量中，他像是怕吵醒熟睡中嬰兒的母親般悄沒聲兒地推開後門，輕輕放下工具箱，慢慢地拿起了幾樣工具，又小心翼翼地關上了門，還不忘戴上鞋套。

我們對平面向量的研究與金師傅對空調故障的研究同時進行着。他把空調機“開膛破肚”，連手指節大小的零件也要放到眼前觀察許久；鑽研的同時，他仍不忘“控制”音量的大小，所有動作都像動作片裏執行祕密任務的特工一般謹慎而安靜。

儘管金師傅的行動如此“隱祕”，但拆卸空調這個大傢伙總歸要出點動靜，同學們其實都注意到了他。但大家只是回頭望一眼他的，彼此間會心一笑，便轉回頭去，沒有一個人作聲；老師也只是在他進入教室時投去一瞥，會意地笑了笑，繼續專注於課堂。

“滴——”沉寂了許久的空調馬力全開，吐起了滾滾熱風，可同學們沒一個回頭的。金師傅拿起工具箱，朝微笑着的老師揮了揮手，躡手躡腳地走了。

其實在金師傅悄悄地進門的那一刻，我的內心便不再寒冷了。金師傅的體貼、負責與老師、同學們的理解匯聚成的另一種溫度，比空調溫暖千倍萬倍。

另一種溫度作文6

“今日最高溫度-1度，伴有強降雪。”耳邊傳來播音員清脆洪亮的聲音。

我猛地打了個哆嗦，利索地穿起衣服，這麼大冷的天氣，窩在家裏看電視無疑是最明智的選擇了。我迅速拿過遙控器，切着臺，盯着電視屏幕津津有味地看了起來。

“哇!”我不由得一聲驚呼。屏幕中出現了一個巨大的體育場，看臺上坐滿了觀衆，人聲鼎沸，他們揮動着手中各式各樣的國旗，呼喊着。正中央，一個熟悉的身影映入眼簾——博爾特，他如同野獸般怒吼着，自豪地仰着頭，志在必得!而旁邊的中國選手，目光堅定，直視前方。他會贏博爾特嗎?我仔細地端詳着，心裏不由生成一團熱氣。

硝煙瀰漫着，選手做着最後的熱身，大戰一觸即發。

“啪”，隨着發令槍的槍聲，選手們如同離弦之箭般猛地衝了出去。他反應靈敏，先發制人，衝在了最前頭，目光中沒有絲毫的畏懼。他繃緊着神經，如同獵豹般在賽道上馳騁。上天似乎並沒有眷顧博爾特，他起跑有些踉蹌，落在了後頭。他神情有些慌張，瞪大雙眼望着中國選手，似乎感到難以置信。我心跳加速，目不轉睛地看着，臉上發熱。

在緊張而激烈的競爭中，選手們你追我趕，不分上下。最終的衝刺階段，中國選手咬緊了牙關，目光仍是那樣堅定，豆大的汗珠不停地滴落，他不在乎，竭盡全力地邁動着雙腿，大幅度揮動着手臂。他，如同一顆希望之星，在賽場上閃耀向前!博爾特真是寶刀不老，憑着實力衝到第一，可他仍有些驚訝地望着中國選手。最終，他們奮力衝刺過了終點!

“中國選手進入了決賽!”播音員聲嘶力竭地宣佈着。

那位中國選手，自豪地披上了鮮豔的五星紅旗，享受着全場觀衆對他的呼喊，不知疲倦地奔跑着。

那一刻，我的眼眶已經溼潤，心中不由一顫，暖洋洋的。窗外的大雪，絲毫阻擋不了我內心的激動和喜悅……

那一刻，我體會到了另一種溫度，這溫度灼熱了我的內心，使我不畏困難，奮勇向前!

另一種溫度作文7

我用溫暖的手握着另一種溫度……

那年冬天，奶奶就這麼安靜地和我，和我們說再見了！這次再見奶奶沒有和我道別，而是用她的雙手上僅存的一點溫度來讓我最後一次感受她的溫暖，她給予的愛。

那天，冬天的寒風格外的冷，讓人不禁抖擻，我卻總感覺內心怪怪的，覺得好像有什麼事情要發生一樣。

來到學校，剛剛上完第一節課，第二節課還沒有打上課鈴。我看見媽媽來了，我原以爲媽媽是擔心我冷，所以給我送外套來了，但看見媽媽臉上沉重的表情時，我很快打消了這個念頭。

媽媽先是走進了班主任的辦公室，不知道在嘀咕些什麼，兩三分鐘後就走出來了。隨後媽媽就和我說：“走吧，我已經幫你請好假了，”這是媽媽見到我時說的第一句話，還沒有等我回答，腳步已經被媽媽帶到了車前，我隱約感覺發現了些什麼事……

回到家裏，媽媽和爸爸才把這件事告訴我，然後我們一家便開着車回到老家。這一路上，爸爸和媽媽沒有怎麼說話，氣氛怪怪的。

到了老家，奶奶的房屋裏擠滿了人，都是我的一些叔叔阿姨。沒來得及打招呼，我就從他們中間竄了過去，只見奶奶在牀上躺着，那一刻——我哭了！我一聲又一聲地叫着：“奶奶，”奶奶沒有說話，她只是迷迷糊糊地看着我，艱難地擠出臉上的笑容。

我握着奶奶的手，纔想起上一次握奶奶的手已經是很久很久以前的事情了。還記得那時是奶奶牽着我的小手去外邊買牛皮糖，那雙大手總讓我感覺很溫暖。

那天夜裏，靜悄悄的，只聽見風吹的聲音，冷風吹得我的手發紅，但我依然還在奶奶的牀邊守着，希望能再多陪陪她。奶奶又一次握着我的手，可不久，我的手不冷了，可奶奶的手卻再也不能溫暖我……

奶奶，你知道嗎？不久前我又夢見您了，夢裏你牽着我的手去買牛皮糖，那雙手很溫暖。

另一種溫度作文8

花草得以陽光的溫度纔可以生長，鳥兒得以溫暖的洞穴纔可以安全的渡過嚴冬，地球上的一切生物都憑着溫度賴以生存，不同於母親溫柔似水的溫度，不似於友誼溫柔和煦的溫度，但這種溫度讓我留戀……

冬天已經在不知不覺中來到了我們的城市，那侵骨的寒冷在小城中放緩了腳步，在窗外久久徘徊。寒風已經在毫不留情地拍打着我房間裏的小窗，“嗚嗚”如嗚咽般的大風大搖大擺地從街道中走過。我看了看鐘，已經不早了，上課大約又要遲到了吧。

我急急忙忙拎着書包，胡亂的繫上紅領巾，鞋隨隨便便打了個結，還來不及整理衣領就衝向門外。在路上，我遇見了剛剛下班回家的爸爸。只是擦肩而過的那一瞬間，有的只是沉默，我們誰也沒有打招呼。就在我打算衝向學校時，爸爸一隻手拉住了我，輕輕地卻又是強有力的，那手很冷，也很粗糙，我抽出了我的手問：“爸，幹什麼，我要遲到了。”爸爸無言，只是緩緩蹲了下去，哦，丟三落四的我又沒有繫緊鞋帶，紅色的帶子像是漫不經心地倚在冰面上打量着我，爸爸小心翼翼地拉起我腳上飛舞的鞋帶，很輕很慢，像是帶子的那頭有我的生命搏動，略顯得粗糙的手在兩根鞋帶中穿梭，笨拙地打了一個“蝴蝶結”。我笑了，這哪是“蝴蝶結”，明明只是一團纏在一起的線罷了。

我剛打算叫爸爸不要弄了，他卻執拗地拿起鞋帶又打了一次，不像媽媽那樣細心，卻是認真無比。我一低頭，看見了爸爸頭上那歷歷可數的白髮，心中猛地一酸，再次回神，爸爸已經拉緊了鞋帶，直起身來，整理我的紅領巾。冷冰冰的手就這樣不經意間劃過我的臉龐，涼涼的。可是我心底卻霎時涌出一股熱流。我微微怔在了原地，爸爸在我肩上拍了拍說：“去吧，再晚可真要遲到了!”

再一次地擦肩而過，天氣依舊還是很冷，寒風還在無情地颳着，只不過太陽似乎露出了臉蛋，爲天地撒下柔和的金光，那一種溫度彷彿依舊停留在那個地方，只是我卻感覺不那麼冷了。

另一種溫度作文9

這天氣剛纔還“陰風怒號”、“日星隱耀”，瞧！這會兒又喜笑顏開，明晃晃的陽光灑滿了大地。我趕緊離開地鐵口，徑直走到一輛單車前打算騎去補課。正當我低頭掃碼時，一張便條貼映入了我的視線。“此車剎車失靈。我已經拍給維修人員。車友們先別用！”我猜想是前車主特另一種溫度隨着共享單車的誕生，人們的出行方式大大改善。“共享”這一理念逐漸深入人心。作爲共享單車的使用者，我在那冰冷的金屬自行車上感受到了另一種溫度。

地留下的溫馨提示。是啊！剎車失靈可是個大問題，這會後來不知情的使用者造成多大的隱患！我看着那張小小的便利貼，內心有一股看不見的暖流將我裹圍。

深想這溫暖人心的舉動背後，是車主擁有強烈的“共享”意識。在如今的“共享”時代，就需要民衆爲他人着想、自覺遵守規定等諸如此類的“共享”意識。

朋友聽了我的敘述，感同身受地說：“我媽也對共享單車特別上心。每次使用完共享單車後停放總是個大問題。小區門口不讓停車，隨便停在某個路口吧。她又會義正言辭地指責我這是亂停放，沒素質。”我連忙問：“那怎麼解決？”朋友聳了聳肩，兩手一攤無可奈何地說：“騎到離我們家附近的地鐵口，來回得要十多分鐘折騰的呢。我媽每次略帶着驕傲的口氣說這是文明，這是自覺。”“這是文明，這是自覺！”聽聞這番話，我彷彿被幾十噸烈性炸藥炸成細末兒飛向天空，又彷彿平凡世間跌入千年冰窖凍僵了四肢也凍僵了心臟。物品的共享，它的前提條件是民衆的珍惜、自覺、先人後己。如果將“共享”意識比作圓心，以大家的實際行動爲半徑，才能畫出優美的“共享”圓弧。不知名的車主留下的小紙條、朋友的媽媽不怕麻煩把單車停在指定位置等等，這些、都是“共享”時代的正能量。我們要向他們學習，傳遞延續這份正能量。

當看到一排排光鮮亮麗的單車整齊地停放着，我好像聽見他們在高興地向這個世界炫耀：“我們多麼帥氣！”我輕輕地撫摸單車的金屬骨架。用心感受，它不是冰冷的，它被一羣可敬可愛的人們的“共享”意識鍍上了另一種溫度，溫暖着的每一個人。

另一種溫度作文10

寒風呼嘯，浸人心骨。我盯着眼前辦公室的灰撲撲的門——我要推開它嗎?

我猶豫的根源還在上節課。

當語文老師需要優秀作文來展示時，全班鴉雀無聲，光禿禿的一片像冬日灰禿禿的樹冠。很快多了些竊竊私語，卻也不過“野鴉無意緒”。一節課就這麼沒了。鈴聲驟起，語文老師似乎紅了眼眶，逃離了教室。她說，我們缺少溫度……

作爲語文課代表，我決定道歉並勸慰傷心的老師。我知道，那句“缺少溫度”飽含了太多。所以，推門吧!

門，一開。熱風撲面而來，融化了三九嚴寒的凜冽。我漸漸深入辦公室，卻發現語文老師不見蹤影。正當我扳住門把手，欲進還休時，一位面色嚴厲的老師大喊：“關門啊!”我一個顫慄，立刻唯唯諾諾地轉身關門。到底晚了一步，那雙微紅的手已經觸到了門把，我收回手，膽戰心驚，不敢望她。便只好看門，卻驀地瞟見門上的一行字：“隨手關門，請用您的風度爲我們留下溫度。”

我呆呆地鎖定那行字，不知怎的，是什麼驅使我看向她——沒有想象中的咄咄逼人，甚至沒有慍怒，事實上，她只是大嗓門了些，可能她平日裏在近60人的大教室裏上課大聲說話養成習慣了吧。仔細一看，她並不是“女漢子”，她的眉毛像江南彎彎的小橋……忽然，我渾身一震，她的耳朵、雙手上佈滿了紅腫的凍瘡。那些凍瘡，多像朽木上冒出的一塊塊蘑菇啊。呼吸開始滯緩，血液開始逆流，溫度在一點點散失，我，感到徹骨冰涼!

她走遠了。良久，我才吐出三個字：“對不起”。可惜，她沒能聽到這飽含溫度的一句話了。

很快，語文老師回來了，結果，老師說沒生我們的氣，只是感冒了，所以才紅了眼眶。她對於我作爲課代表的道歉卻表示非常欣喜，她微笑着排排我的肩，甚至擁抱了我，我再心裏暗暗下定決心：我要將把這份愧疚轉化成溫度長久地、長久地傳遞下去……

這是一種大溫度。它就像春日裏不疾不徐升起的紅彤彤的太陽，讓風都變得溫暖起來。

這另一種溫度，叫風度。