照片上的回憶小學作文示例

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的照片上的回憶小學作文，歡迎閱讀與收藏。

照片上的回憶小學作文1

每當受到挫折的時候，我總喜歡一個人躲在房間裏翻看那張照片，看着照片裏滿頭大汗、渾身泥巴的我，不由使我重新振作，勇敢的面對現實，在生活中尋求自己的藍天。

xx年春末，正是我們那批中考生忙碌的季節，成績平平的我不免有些擔心。就在這時，班主任找到了我：“看你的成績平平，考高中希望不是很大，現在學校正在招收中考生籃球隊員，你的個頭和身材都比較合適，不如嘗試一下”。正在猶豫之時，體育老師（籃球教練）找到了我，不僅使我“參了戰”，更增添了我一份一定要勝利的信心。

早晨，同學們晨讀，我們訓練；下午放學，同學們回家，我們訓練。“累”和“苦”這兩個字眼，在我心中深深地紮下了根。

那天下午，一陣暴風雨剛過，太陽公公又露出了笑臉，但地上滿是泥水。“訓練照常進行”教練發話了：“今天雖然天氣不好，地上滿是泥水，但你們應該明白，這樣的時刻纔是最能鍛鍊你們的時刻”。

準備活動之後，正式訓練開始。我們一個個的跨欄上球，然後回跑原地，去接教練反撲回來的球，不一會兒就已大汗淋漓了。我不止一次的在拐彎處跌倒，泥球不只一次的打在我的臉上。我累極了——腿發酸，腰、手沒勁了，放下球座到了一邊。可朦朧中有個身影映入我的眼簾：那是我娘，麥收季節，一個人在地裏勞作。參加訓練的我，晚上不停地轉腿肚子，是娘拖着疲憊的身子起來爲我揉搓，看着日漸消瘦的我，每次回家，娘都已經做好可口的飯菜——，我就這樣無所事事嗎？我必須要以優異的成績去撫平孃的心窩。於是，我跳出休息場所，奔入高強度的訓練，再多的苦我也要忍。

“練就要練好，學習時間晚上補”，這是我對自己的規定。

夕陽西下，正當宣佈訓練結束時，校長拿起相機走向了我們，看似很激動：“同學們，你們知道嗎，從你們一開始訓練，我就一直在旁邊觀看，說實在的，我真的被你們感動了。你們真是好樣的，你們一定會成功的。來，給你們這些泥人照張相，不要抹去臉上和身上的泥巴，留個紀念。對你們今後的成長會有幫助的”。於是，高舉籃球，滿頭大汗的泥猴——我，就伴着“咔嚓”一聲留在了照片上，成爲我前進的動力，力量的源泉，永久的紀念。

回憶是美好的，留在催我自新的照片上的回憶更美好！

照片上的回憶小學作文2

我有一本照相集，它記錄着我這十二年來的快樂時光。看着小時候的照片，勾起了我美好的記憶。

看那第一張照片是我6歲時在北京太平洋水族館拍的。那天中午，我和爸爸剛吃完飯，就打着的士直奔“太平洋水族館”，去了那裏我們剛好趕上一場海獅表演。要表演海獅拉艇了，我因爲年齡小體重輕，榮幸地坐上了小艇，我穿上了救生衣，坐在小艇上，手中拿着十來個小環。飼養員阿姨告訴我，小艇會在大水池中遛上好幾個來回，在小艇開始遊行後，我將要小環套在前面領路的海獅身上。遊行開始了，我坐在小艇上因爲害怕海獅會貪玩，一下把小艇鬧翻，所以我一直本本分分地坐在小艇上將手中的小環拋向前面領路的海獅脖子上。我和領路的海獅配合很默契，所有的環都投完了，結果沒有一個環投偏的，我高興極了，剛纔那緊張的心情一下子飛到了九霄雲外，我激動地在小艇上站了起來，向周圍的觀衆揮手，“咔嚓“一聲我的歡樂就定格在了那個時候。

再看看第二張，照片上的我正舉着一根用兩個筷子拼成的棍子，在棍子的兩端各有兩個大大的燒餅。看到這張照片，我不禁啞然失笑。記得那是20xx年的奧運會上中國運動員正在舉重，他槓鈴上的重量不斷增加，眼看就要吃不消了，我們一家人都爲他捏了一把汗，正在關鍵時刻，我跑進廚房從筷簍中抽出兩支筷子將它們的末端用不乾膠固定牢，並在兩個頂端各插上一個燒餅，來到父母面前堵住電視，學着電視機是裏運動員的樣子“吃力”地舉着“槓鈴”。父母見了忙發話了：“乖寶貝趕緊讓開，別擋住。”他們見我仍不挪開急了，大聲喊到：“你到底在幹什麼呀？”“給運動員打氣呀！”我剛說完，電視裏傳來一陣歡呼聲，我們仨往電視裏一看，原來是中國運動員成功地舉起了槓鈴。我立刻對爸爸媽媽說：“看到沒有，這可有我的功勞呀！”父母聽了以後，笑了。連忙將我手舉“槓鈴”的樣子記錄了下來。

下面這一張，可是我的珍愛，相片中的'我頭戴一頂太陽帽，身穿一件白色吊帶連衣裙，赤着腳站在沙灘上，身後是一片汪洋大海，天空湛藍湛藍的和海連在一起，分不清哪裏是海，哪裏是天。那是我第一次見到大海，和海留的第一張照片，人一生中的第一次總是那麼寶貴，所以我對這張紀念我第一次見到大海的照片一直情有獨鍾，

在那本照相集裏，收藏了我小時候許多難忘的美好瞬間，那使人留戀的歲月中充滿了歡樂與幸福。

照片上的回憶小學作文3

六年的小學生活悄然無聲的走過，我們心中是多麼的不捨，只有那張畢業照才能讓我們回憶起母校，回憶起慈母般的老師，回憶起朝夕相處的同學們……

今天，我又拿着那張畢業照看了又看：照片上的同學們笑的多燦爛，但更多的是對母校的不捨朝夕相處了六年，這怎麼讓人高興得起來呢？再看看老師們，把我們從一個幼小的幼苗，培養成一棵棵茁壯成長的大樹；但，老師的頭髮上多了幾根銀絲，也多了幾條皺紋，我彷彿也看到了，有幾根銀絲和幾條皺紋是爲我而生的……

畢業有些日子了，可老師那淳淳話語還彷彿在我耳邊迴響，母校的一草一木，一花一石也彷彿在我眼前。我想起了平日和同學一起玩耍的情景，也想起了我們獲得“書香班級”稱號時的快樂……

突然，淚水模糊了我的眼睛……

照片上的回憶小學作文4

和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。

培訓基地的課程和現在的課程大相徑庭，沒有枯燥的語文、數學、英語，而是把教育和實踐結爲一體，讓我們在動手中真正學會一項技術。每一堂課都充滿了無限的樂趣，每一堂課都富有吸引力，令人嚮往。

那一次上烹飪課，同學們先是全神貫注地聽老師講，當時是學做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認真的給我們做示範，同時不斷地強調我們做時要注意安全。講完後，同學們便迫不及待地動手，老師在每個小組間走動，耐心指導，先洗淨西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個同學輪流動手，然後打雞蛋，老師將每一個步驟都講得那麼仔細，然後把雞蛋攪勻，最後便是最關鍵的步驟——炒了。先將煤氣打開，幹鍋，再將一小勺油倒進去，然後將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動，要用小火，雞蛋熟後，關掉這邊的煤氣開關，打開另一個，將油倒進去，再將西紅柿倒進去，等西紅柿的皮脫落就關掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋後，同學們都迫不及待地品嚐着，開心極了，這是每個人的勞動成果。我嚐到了勞動後的甜頭，心裏像吃了蜜一般。

不知不覺，已經過去一個月了，可那一幕幕還像昨天發生的一樣，浮現在我眼前。