小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文，希望對大家有所幫助。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文1

變了！變了！飲料的顏色真地變了！

20xx年4月21日這天，我在葉宇寧家做了一個有趣的實驗，它的名字叫脫色的飲料。你們聽了是不是都很好奇呢？好奇的話就讓我們一起來做一做這個實驗吧！

那時，我也很着急，就怕這次實驗會失敗，所以每一步我都非常小心。這個實驗要用到色母片、蘇打粉、量杯、剪刀等。首先，我在量杯中倒入60毫升的蘇打水，倒入後我凝神靜氣地看着量杯，以爲會發生什麼奇蹟，但一無所獲。我說：幸好還有另外地準備。接着，我將色母片從中剪開，分成兩份，然後再將一半色母片放入有60毫升蘇打水的杯子裏，我還不停地攪拌着，這樣浸泡了兩分鐘。在這兩分鐘裏，那半色母片就像是沉睡的嬰兒，一直一動不動地躺在杯底。丁零零，時間到了，我的心怦怦直跳，因爲只有最後一步了，我屏住呼吸，小心翼翼地將色母片取出，本來以爲橙色的蘇打水能變成無色的雪碧了，遺憾的是沒有成功。

我看了看說明書，哦！原來是我的色母片放得太少了。這麼一想，我就自然而然地開始了第三次實驗。這一次我把整塊色母片全都放了進去，兩分鐘後，我輕手輕腳地將剛從睡夢中甦醒的色母片取出，我瞪大眼睛看了一次又一次，但水依然沒有變色。我生氣地拳打腳踢，就把整包色母片全都倒了進去，這次就連十秒鐘都沒到的時間，令人驚奇的事情真地發生了。橙色的蘇打水真地變成了無色的雪碧。我大聲喊道：變了！變了！橙色的蘇打水變色了！我高興得一蹦三尺高。

原來說明書上說：猶豫色母片對色素有很強的吸附作用，所以能輕而易舉地將飲料中的色素吸走。看了這些，我終於知道了這個原理了。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文2

“叮鈴鈴“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，楊老師和顏悅色的走進了教室，對同學們說：“同學們，我們來做一個有趣而又神奇的實驗吧！——會走路的杯子。”

同學們聽說可以做實驗，而且杯子會走路，同學們既高興又很質疑。同學們議論紛紛，有的說：“杯子爲什麼會走路？”有的說：“杯子是怎麼走路的？”

實驗開始前，同學們準備了玻璃板，一個玻璃杯，還有一個打火機。老師說；“誰來和我一起實驗？”同學們都舉起了手，老師叫上了何昕洋，何昕洋笑嘻嘻的走了上去。實驗開始，只見楊老師先把玻璃板上倒了一點兒水，把玻璃板浸溼，然後再把杯子倒扣在玻璃板上，現在該何昕洋了，他小心翼翼地拿打火機把蠟燭點燃再慢慢的把蠟燭靠近杯子的底部，只見臺下的同學們目不轉睛，全神貫注的看着何昕洋做實驗，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……何昕洋還是耐心的在那裏做實驗。“呀”不知是誰在哪裏呀了一聲。實驗成功了，杯子動了！

試驗果然成功了，何昕洋笑了，臺下的同學們也笑了。楊老師說；“同學們，你們知道這是爲什麼嗎？”大家品啞口無言。“讓我告訴你們吧。當火烤到杯底時，杯子內的空氣受熱膨脹，拼命往外擠，但是由於杯口倒扣着，又有一層水將杯口封住，熱空氣出不來，只能把杯子頂起一點。這樣，杯子和玻璃板之間出現了小空隙，摩擦力就大大減小了，在這種情況下，杯子就會自己滑動了。”大家這才恍然大悟。

是呀！生活中處處有真理，只要我們有一雙善於觀察的眼睛，大膽實踐，一定會有所發現。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文3

你做過什麼小實驗？向大家介紹一下。寫之前，可以先借助圖表整理小實驗的主要信息。寫的時候，可以用上“先......接着......然後......最後......”這樣的句式，把小實驗的經過寫清楚，還可以寫一寫自己做實驗的心情、實驗中的有趣發現等。寫完後，交換讀一讀，再評一評：實驗過程是否寫清楚了？有沒有用得不合適的詞語？

摩擦起電

有一次，我在書上無意間發現了一個小實驗，它說用尺子可以把碎紙吸起來。這是真的嗎？我帶着滿腹疑問，準備動手做一做。

實驗開始之前，我準備好了紙和尺子。我首先把紙用手撕碎，接着拿起尺子在頭髮上來回摩擦，然後用摩擦過的尺子慢慢伸向那些小紙片，我發現小紙片紛紛向尺子的方向移動，有的還直接吸在了尺子上，它們就像一個個白色音符在尺子上歡快地跳起舞來，最後可能是摩擦力減弱了，小紙片又一個個落下來，彷彿在說：“終於跳完了，我得趕緊休息一下。”

實驗成功了，我迫不及待地表演給媽媽看，媽媽看完笑着說：“實驗做得很成功，那你知道其中是什麼原理嗎？”這個問題讓我摸不着頭腦，我趕緊拿起手機上網查相關資料，結果出乎我的意料。原來是尺子通過摩擦會產生靜電，所以纔會把碎紙吸起來，媽媽還告訴我，如果用心觀察，會發現生活中一些現象也是通過摩擦起電的原理產生的，比如說梳頭髮的時候，梳着梳着，頭髮會飛起來；把氣球在頭髮上摩擦幾下，氣球就可以粘在衣服上不會掉。

啊，實驗真是太有趣了，我好喜歡做實驗！

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文4

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進教室，微笑地說：“同學們，今天我們來做一個有趣的實驗。”話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。

老師拿出實驗的用品：一根筷子、一個塑料杯、一個礦泉水瓶、一袋米。老師對同學們說：“同學們，你們相信筷子能提起一杯米嗎？”同學們七嘴八舌，有的說可以提起來，有的搖搖頭，覺得不可以提起。

實驗開始了。老師先把塑料杯裝滿米，然後用手用力地壓，小涵生怕米壓不緊，忍不住來幫忙，恨不得把米壓碎。我們看着目不轉睛，這時，老師拿起筷子插入杯子裏，就是我們最緊張的時刻，也是我們最期待的時刻，此時此刻，我的心裏忐忑不安，心裏默唸着：筷子，筷子，一定要提起來，一定要提起來。老師把筷子插入杯中，往上一提，筷子起來了，可杯子卻紋絲不動，同學們嘆了一口氣，沒有成功，大家很失望。

這時，老師笑了笑，說：“那讓我們用礦泉水瓶來試一試吧！”老師小心翼翼地把米放在礦泉水瓶裏，時不時還搖搖杯子，直到裝滿爲止。然後把筷子用力地插進去，再用同樣的力度拔出來，就在這時，奇蹟發生了！筷子把杯子拔起來了，教室裏一片歡呼聲，這是爲什麼呢，老師給我們講了原理。原來，第一次沒成功是因爲杯口太大，杯內有大量空氣。而第二次能成功，是由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以就能將盛米的杯子提起來。

通過親手做這個實驗，我懂得了：在我們的現實生活中，許多自然現象都蘊含着科學道理，只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧祕。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文5

俗話說：水火不容，今天課堂上，我們就上演了一場水、火和手帕的偶像劇。

劇情精彩上演，老師拿上了五樣演出道具――酒精、鑷子、碗、盤子、玻璃棒。

這是一塊與衆不同的手帕，老師手拿出一塊紅色的小手帕，神祕地說道，這塊手帕被我施了魔法，怎麼燒也燒不壞，你們相信嗎？大家紛紛表示不相信。

耳聽爲虛，眼見爲實，老師毫不理會大家懷疑的目光，將手帕平平整整地鋪在盤子上，然後將酒精倒到盤子的二分之一處。蘭老師歪着頭，不懷好意地說：你們覺得手帕會燒着嗎？底下，大家七嘴八舌地議論着。有人說：肯定會燒着啦！像手帕這樣的布制物品是易燃物！有人說：不一定吧，我看手帕里加了酒精，手帕就不會燃了也說不定呢！而我也半信半疑地聽着他們的結論。當火柴進入盤子只有將近十釐米時，我不禁心想：可伶的小手帕，等你死後，我會爲你默哀0。01秒的。

關上了燈，空氣彷彿凝固了，教室裏出奇的安靜。當火柴觸碰到酒精時，盤子裏瞬間燃起了熊熊大火。氣勢如虹的火焰呈藍紫色，她是那麼的高貴、優雅。它如天庭中的仙女般亭亭玉立；它如藍色地獄中的女魔般美豔動人；它還如豪門家中的大小姐般豔壓全場燒了半刻鐘之久，老師用碗將那熊熊燃燒的烈火給滅了。大家猜猜這塊手帕現在怎麼樣了？老師又露出那副老奸巨猾的笑容。底下又一頓亂猜。我們的天馬行空都快把老師的耳朵磨破了！之後老師打開了碗，手帕毫髮無損地出現在了我們面前。我們個個驚得掉了下巴！

最後，老師說出了其中的科學原理。原來這瓶酒精中摻了30％的水，而水則把手帕保護得嚴嚴實實的，只要水沒被燒乾，手帕就不會被燒壞。

水可真是手帕的護花使者呀！

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文6

實驗，在科學家們的身上徘徊着，因爲一位科學家一天要做上百個，甚至更多的實驗。今天，就讓我們自己做一位科學家，做一個小實驗，一起探究實驗的奧祕吧！

我做的實驗的名字叫：彩色噴泉。爲什麼要叫彩色噴泉呢？因爲做成功以後，會出現一個大大的彩色噴泉，是不是很神奇呢？好了，現在我就開始做實驗了。我查了查手機，準備了材料：小蘇打、檸檬酸、洗潔精、好看的色素、滴管、攪拌棒、瓶子、水。當我看到手機上顯示有洗潔精時，嚇了一跳。大家都知道洗潔精是刷碗用的，一個刷碗用的液體，怎麼會形成彩色噴泉呢？這不就是鞋裏的土——沒用處嗎？這使我產生了很大的疑惑，於是我去尋問媽媽。媽媽說：“世間萬物都有它的用處，既然手機上寫了就應該有它的用處，快點開始你的實驗吧！”我聽了媽媽的話，開始做實驗了。我先往空的瓶子裏裝入半瓶清水，再往瓶子裏倒入3勺小蘇打又用滴管滴了4滴檸檬酸，接着，滴了幾滴色素，然後又放了少量清水，最後，放了我最看不上的洗潔精。沒有冒出噴泉，我大聲喊到，“我就說洗潔精是沒有用的吧！”我對媽媽說。“怎麼會呢？”媽媽說，她一看我手中的檸檬酸說：“你把洗潔精當成檸檬酸放進瓶子裏了，”你看你的手，我趕快把手中的檸檬酸放下，拿起了洗潔精，瓶子裏立刻冒起了彩色噴泉，這一切就像事先準備好了似的。我改變了對洗潔精的看法，看着好看的噴泉高興的很，那種高興就像一個屢經奮戰的鬥士終於獲得了一個勳章或者一個最高榮譽一樣高興。

實驗結束了，我拿手機查了爲什麼會噴發噴泉有關的資料，原來是這樣：小蘇打和檸檬酸反應產生大量的二氧化碳氣體，在瓶子裏將洗潔精溶液吹出大量泡沫，於是彩色噴泉噴發了。

通過這次實驗，我懂得了一個道理；無論做任何事情要細心觀察，不要小看任何事物，他們都是有用處的。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文7

今天晚上，爸爸對我和姐姐說：“孩子們！快過來！我們來做一個科學小實驗吧！”我們高興極了。

只見爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽，然後端出兩盆清水，我和姐姐看了，感到十分納悶，就問爸爸：“爸爸，我們要做什麼科學小實驗呢？”爸爸故意賣關子，說：“等一下你們就知道了。”一切準備就緒，這時，爸爸問道：“如果把雞蛋放入水中，雞蛋是浮上來還是沉下去呢？”我聽了，馬上答道：“雞蛋會沉下去！”可姐姐卻說：“不對不對！雞蛋應該會浮上來。”我們倆誰也說服不了誰，於是爸爸就叫我把雞蛋放進水中，看一看是沉還是浮。

我拿起雞蛋，輕輕地把它放入水中，只見雞蛋慢慢地沉入水底，然後一動不動，像睡着了似的。我高興極了，因爲我答對了。而姐姐失望地站在一旁，這時，爸爸又問道：“如果把雞蛋放入鹽水中，又會有什麼樣的變化呢？讓我們來看一下吧！”說完，我再次把雞蛋放入水中，接着爸爸把鹽撒進水中，然後拿筷子不停地攪拌，直到鹽完全融化在水中爲止。這時奇蹟發生了，只見雞蛋像一個調皮的小精靈，悄悄地從水中露出頭來，然後徹底浮上來了。我們感到萬分驚奇，雞蛋放入清水中會沉下去，而放入鹽水中，會浮上來，這又是爲什麼呢？我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因爲水的密度小於雞蛋的密度，所以雞蛋會沉下去，而鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以雞蛋會浮上來。

通過這次科學小實驗，讓我明白了：生活中有許許多多的科學奧祕，只要我們仔細觀察，認真動手去做，一定會有很大的收穫。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文8

“蝸牛是益蟲，還是害蟲？”這個問題讓我百思不得其解。正巧碰上一次機會，我認真地做了一次“蝸牛小實驗”，才揭開這個謎。

一天，姥爺正在擺弄他那些“寶貝”花兒。我在一旁欣賞着，看見花壇裏面有好多蝸牛。我想：蝸牛到底是不是害蟲呢？接着，我走到姥姥的白菜小園一看：哎呀，每棵白菜上都有不少於三隻蝸牛。

我的腦海裏冒出一連串的問題，於是，我決定做一個小實驗。

爲了證明蝸牛是益蟲還是害蟲，我用“食品引誘法”來驗證。我找了一片白菜葉和一塊小饅頭，還有幾隻小蚊子，放在我捉到的小蝸牛面前，它們各自爬向自己喜愛的食物，只不過，它們都選擇了白菜葉。不一會兒，它們就把白菜葉吃掉一大半了。因此，我的初步結論是：蝸牛是害蟲。接着，我又想：爲什麼它們經過的地方都會留下一道道白沫沫呢？於是，我查閱資料，知道了那道白沫沫是蝸牛的排泄物，而且有助於蝸牛行走。

最後，我又做了一個對蝸牛的鼻子、眼睛的實驗。我拿了一片小白菜葉放在蝸牛甲的面前，它先用長的觸角碰了碰白菜，再用短觸角碰了碰白菜，就大吃起來。我覺得，一雙可能是眼睛，那另一雙就是鼻子。可到底哪雙是眼睛，哪雙是鼻子呢？之後，我又取了一片樹葉和白菜，放在蝸牛乙面前，由於差別不是很大，就沒有用長觸角，而是用小的觸角碰了碰白菜，就準備開吃了。現在我知道：大觸角等於眼睛，小觸角等於鼻子。

通過這次小實驗，我不但瞭解了蝸牛和它的小祕密，而且還明白了一個道理：若要看究竟，處處細留心。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文9

叮鈴鈴隨着上課玲聲，老師拿着一袋大米，一個玻璃杯子和一雙筷子走進教室。我心裏滿是疑惑：老師在幹什麼？難道這節課我們要吃大米嗎？

老師走上講臺，對我們說：今天我們做一個實驗，叫做‘筷子的神力’。同學們一聽，便你一言，我一語地討論起來。老師拍了一下桌子，示意大家安靜，然後，開始準備實驗工具。

老師先把大米泡在水裏，半小時後，把泡過水的米倒進玻璃杯子裏，上面插了一雙筷子，問道：誰能用筷子把這一杯米提起來？同學們都說能，但都是興高采烈地上去，又像泄了氣的皮球一樣下來。

終於輪到我了，我走上講臺，思考了一下，屏住呼吸，小心翼翼地輕輕一提，杯子竟然被我提了起來。坐第一排的同學伸着脖子、瞪着眼睛；坐在後面的同學差點跑到前面看。同學們很驚奇我是怎麼做到的，原來我把一雙筷子擺成叉子一樣抵在杯壁上，這樣，只要輕輕一擡，就輕而一舉地就上來了（作文盒子）。

老師說：你這樣做是一種方法，但如果是讓你用一根筷子，你該怎麼辦？一根筷子？這讓我抓破耳朵也想不出來呀！

大家都疑惑地看着老師，這時，老師對我們說：讓我來給你們演示一下吧！老師首先用手把米給壓實，拿起一根筷子插進米里，又把筷子周圍周圍的部分給壓得實實的，最後輕輕一提，奇蹟發生了:裝着米的杯子竟然被提起來了！

我感到很神奇，同時也疑惑不解。老師給我們講了原理：米與米之間存在空氣時，是提不起來的。用力把米按一按，裏面的空氣被擠出，這樣就能提起來了。

聽了老師的解釋，我恍然大悟。這真是生活處處有學問啊！

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文10

我們下午有一節科學課，好像是重播。媽媽也下班回來了，所以我和媽媽就一起津津有味的看科學老師講的直播了。

裏面的科學老師給我們講了雲、霧和雨的關係。水蒸氣，聚合到一起就變成了雲朵。雲朵變成了很多小雨滴，小雨滴又匯聚成了大雨滴。所以我們現在看到的雨就是雲朵。其實也不完全是這樣，有的雲朵可以變成大雨滴，而有的雲朵卻只能是一個雲朵，不能化大雨滴。

而霧是因爲地面散失、溫度太低而形成的，所以冬天起霧是正常的。而且老師還讓我們做了個實驗，實驗材料爲：“一個玻璃瓶、一個塑料蓋兒、幾塊冰塊、火柴、熱水”。霧的.原理就是這樣的，老師先把熱水倒進玻璃瓶裏，只需要到1/3的水。然後找四五塊冰塊，放進塑料蓋上，放一根點着的火柴放進帶有熱水的玻璃瓶裏。然後蓋上放了冰塊的塑料蓋兒，等一小會兒就會看見白色的霧。然後掀開塑料蓋子，就會看見白色的霧從瓶子裏冒出來。這就是霧的原理，於是我找來了哥哥也一起試了試。拿一個玻璃瓶，然後找來熱水、找來火柴、找來冰塊（從冰箱的冷藏櫃裏敲出來的）、找來塑料蓋子，然後把冰塊放進塑料蓋子上，熱水倒進玻璃杯裏。然後放一根點着火的火柴扔進熱水裏，然後立刻蓋上塑料蓋子。我們仨激動的等了一會兒，從外面透過玻璃杯子就能看見白色的霧。然後掀開蓋子後，白色的霧真的飄了來。可是我們仨始終還是不知道原理，於是我又試了幾次，終於知道原理了。是因爲熱水和涼冰，再加一根火柴讓水更熱，這樣就生出霧了。科學真神奇啊！

原來是這樣……霧就是這樣生出來的，哎呀，科學真神奇啊！

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文11

針可以浮在水面上嗎？難道針會“仰泳”嗎？

今天我就做了一個有趣的小實驗--針浮在水上。

針，家家戶戶都有，可是它怎麼會浮在水上呢？我非常好奇，就動手做起了實驗。首先準備一個媽媽用的縫衣針，還有盛滿水的大口碗，一張普通的餐巾紙和一個牙籤。

我先將餐巾紙平攤在桌面上，再把針放在餐巾紙上；接着，我用雙手拎起餐巾紙的兩端，連紙帶針一起輕輕地放在水面上。頓時，白色的餐巾紙浸水變成了透明的，十分均勻平整地浮在水面上，我趕忙迫不及待的拿起牙籤想把餐巾紙從碗裏拿出來，可是沒想到針一下子就落入了碗底，實驗失敗。我想，有可能紙還沒有完全浸透。

第二次實驗開始，這次我沒有上次那麼心急了，等餐巾紙的四個角全都沉下去以後，我看到紙的中間部分卻仍然一動不動，針和紙還緊貼在一起。於是，我拿起牙籤，輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中，然後用牙籤把餐巾紙再輕輕地從碗裏撈出來。我小心翼翼的做着，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到針，等餐巾紙完全從水裏撈出來的時候，我看到針穩穩地浮在水面上，我高興地拿着牙籤大聲的說，我成功了！我成功了！

但是，針爲什麼能浮在水面上呢？

這時，我想到了電腦，上網查了查，原來水的表面有一定的張力，水的表面張力支撐住了針，針就不會下沉。我明白了針能浮在水面上的道理。看到縫衣針浮在水面上自由自在，我的心裏真有說不出的高興。

原來，一根小小的縫衣針都有如此大的奧祕，以後，我一定要多做實驗，來充實我的知識，給我帶了樂趣。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文12

一天，我從一本書上看到了一個有趣的小實驗鹽水浮雞蛋，這是真的嗎？好奇心促使我想親自做一做，一探究竟！

俗話說：實踐出真知。說做就做，我根據實驗要求準備材料：食鹽、清水、一個生雞蛋、玻璃杯和一根筷子。萬事俱備，只欠東風。實驗終於可以開始了！

我先往玻璃杯裏倒入一杯清澈的水，然後將那個生雞蛋小心翼翼地放入水中，便目不轉睛地觀看它的變化，只見那個雞蛋像喝醉了酒似的，先是晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉在杯底睡大覺，一動不動了。我便往杯裏加了一小勺鹽，用筷子攪拌了幾下，可是那個大塊頭還是一動不動，我沒有灰心，又加了兩勺鹽，可是那個大塊頭完全不理會我的好意，依然呼呼大睡。這時，我有點沮喪，想打退堂鼓了，不過又想驗證實驗結果，於是硬着頭皮又往裏面加了兩勺鹽，剛好媽媽從旁邊經過，鼓勵我說：哎呀，我們的小科學家在做實驗了，真棒！我聽了，頓時信心大增，告訴自己，不能半途而廢。於是，我按照實驗步驟繼續往裏面加鹽，一邊加一邊攪拌，這時，雞蛋竟然奇蹟般地浮了起來，它像一個胖娃娃一樣，露出了圓圓的小臉蛋，可愛極了。我不敢相信這是真的，以爲是在變魔術呢，我用手硬把雞蛋按下去，可是我剛一鬆手，雞蛋就像彈簧一樣，一下就又彈了上來，好像舞蹈家一樣在水面上跳起了歡快地舞蹈，彷彿在對我表達謝意，我開心極了！

後來，我從書上知道，當物體的重量大於水的浮力時，物體就會下沉；當物體的重量小於水的浮力時，物體就會浮在上面。

做了這次鹽水浮雞蛋的實驗，我明白了，科學無處不在，只要我們留心觀察，就會有新的發現。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文13

科學是一本書，帶着你學習有趣的知識；科學是一個疑問號，讓你有問不完的問題。科學就像是一個神奇的世界，從中你會發現生活中的樂趣。

今天科學課上，我聽說雞蛋放在水裏，撒一些鹽就會浮起來。真的有這麼神奇嗎？我決定回家做做這個實驗。

下午放學一回到家，我就迫不及待地開始準備材料：勺子、鹽、雞蛋、水杯、一壺自來水。準備妥當，開始實驗啦！我先把雞蛋小心翼翼地放在水杯裏，用水壺倒了些水在杯子裏，雞蛋就像一個吃飽飯的胖娃娃一樣，重重地沉在水杯底下。接着，我拿起小勺子把“鹽姑娘”輕輕地撒在水杯裏，再攪拌了幾下，然後就瞪大眼睛，滿心期待着雞蛋快點浮起來。可是我等了好幾分鐘，雞蛋卻像個貪睡的小寶寶一樣，靜靜地躺在水杯裏做着美夢，一動也不動。“怎麼回事呢？雞蛋怎麼還沒浮起來呢？難道是老師唬我們？”我心裏直犯嘀咕，“難道是我的鹽放少了？”於是，我又往水杯里加了幾勺鹽，潔白的鹽飄落下來，就像下起了鵝毛大雪，雞蛋也開始甦醒過來，在杯子裏晃晃悠悠。我趕緊又往水杯里加了幾勺鹽，然後攪拌攪拌。啊，雞蛋真的像美人魚看日落一樣，慢慢地從水底浮出了水面。實驗成功了，我高興得一蹦三尺高！

雞蛋加了鹽後爲什麼會浮起來呢？我趕緊百度一下，原來這和水的密度有關。在清水中，雞蛋的密度大於水，雞蛋就會下沉；而在一定濃度的鹽水中，如果雞蛋密度小於鹽水，那雞蛋就會上浮。

這個實驗真是太有趣了，科學的世界真神奇哪！如果你想要知道更多生活中的祕密，就讓我們一起到科學的世界裏遨遊吧！

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文14

今天姑姑帶着我做了一個十分有趣的科學小實驗。

首先準備好做實驗的材料：玻璃杯子一個、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個。我先把玻璃杯內倒入大半杯清水，接着把生雞蛋放進水中，雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動。然後我連放5勺鹽，雞蛋稍稍有一點想往上浮動，我在姑姑的指導下又連續放了3勺鹽，瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進，接觸杯底的那一點點面積也緩緩的分離，我開始着急了，怎麼還不全部浮起來呢!

說着說着，直接上手了，小雞蛋還是我來幫你脫離杯底吧!我把雞蛋拿出來，拿起筷子使勁地攪拌了一下鹽水，就像孫悟空取金箍棒那時大鬧龍宮的場景，把杯底攪個天翻地覆。杯子底部的鹽終於在我的搗騰下基本上都融化了，再把雞蛋放進去，雞蛋不停地上下浮動，後靜止在水中間不動了;緊接着再加4勺鹽，雞蛋逐步上升到水面，最終雞蛋露出來一個調皮的小腦袋。

我看姑姑把照片拍下來，應該是發給周老師看我們的實驗成果了。姑姑和老師幾番交流，也給我看了老師的實驗成果，哇!我很驚奇!是兩個雞蛋，水面上露出來兩個小腦袋，我已經覺得我很厲害了，沒想到老師的實驗更厲害呢!雞蛋爲什麼會浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑說：“周老師講雞蛋剛放清水的時候，由於雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小於本身重量，所以會沉到底部。”放鹽後水把鹽溶解了，水的比重增加，當鹽水的比重等於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在水的中間;如果再繼續加鹽，當鹽水大於雞蛋的比重時，雞蛋就會浮在鹽水的上面。

姑姑告訴我，這一切的現象都是一種物理知識叫“浮力定律”，以後我也會學到的，現在不懂沒關係，算是提前普及了一次物理知識。沒想到一個小小的居家小實驗，竟有這麼多神奇的科學知識在裏面，真讓我歎爲觀止!

我非常感謝我的兩位居家科學老師，一次又一次的小實驗，既豐富了我多彩的生活，又增長了我課外的知識。

小實驗（敘事作文）600字小學四年級優秀作文15

今天老師拿了一個小盒子，讓我們猜盒子裏面有什麼，老師搖了搖盒子，我們聽見了“咚咚”的聲音，有的同學猜是生雞蛋，有的猜是熟雞蛋，但是我想的卻跟他們都不一樣，我想那個盒子裏應該是一個小蘋果。老師見我們都猜得差不多了，就揭開它的神祕面紗。只見一個雞蛋寶寶悠閒地躺在盒子裏睡大覺呢！我們都很吃驚。這時有的同學問：“慄老師，這雞蛋能做什麼實驗呢？”“你們誰能捏碎雞蛋呢？”慄老師問。有三個人說能捏碎，有兩個人說不能捏碎。 “那就讓我們試目以待吧！”老師先選了一個女孩子來捏雞蛋，她把雞蛋拿在手裏，她使了九牛二虎之力也沒有捏碎雞蛋，最後他終於認輸了，無奈地說：“我的手可真疼啊。”這時一個外號叫大力水手的小胖子可忍不住了，“老師，讓我上去試一試。”他很有信心地說。“好吧”，他挽起袖子，走了上去，拿起雞蛋使勁地捏着。可是雞蛋還是毫髮無損。

接着，我們每個人都來捏雞蛋，可雞蛋就是一動不動地躺在那裏，好像在說：“你們這些小笨蛋，都拿我沒辦法吧！”我們覺得很奇怪。“這究竟爲什麼呢？”連忙問老師。最後老師告訴我們，是因爲我們捏雞蛋時，五個手指平均受力，所以我們都捏不碎它。我們恍然大悟。

這節課我們體驗到了做實驗的快樂，還懂得了雞蛋捏不碎的道理，真是一舉兩得啊！