堅守小學作文示例

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的堅守小學作文，希望對大家有所幫助。

堅守小學作文1

新昌的大聚市是個小鎮，小鎮旁的沃洲湖畔有個小山村，名叫黃壇。那個小山村，離我家有一個小時的車程，在大山的大山裏，中間隔了一條河，是曹娥一江一的源頭。有人說，源頭上的人最有記憶，我是源頭上的人，決定出發去尋找先輩的記憶。

我祖父與小鎮上走出的沙風將軍是朋友，早年在杭州航空航天學校學一習一國防科學技術，期間認識了沙風將軍，還 聽了張一愛一萍將軍的一堂課。沙風將軍是抗戰期間到延安的，是我祖父的偶像，祖父後來也到西安學一習一軍事知識。我祖父十分崇敬英雄，從那時起他每年都要到黃壇去看看，看看故一交一的故鄉，看看三十一烈士陵園。我父親曾問祖父，爲什麼每年都要去黃壇，祖父說他們爲了這片熱土，拿生命來堅守，我有什麼理由不堅守這個心願呢，曾經我也是軍人。

那裏的三十一名烈士，爲了保護老百姓的生命財產，爲了保衛我們的家園，從湖南來到了浙一江一，他們也有親人，也有父母，爲了這片土地，拿生命來堅守，我們只是每年拿出一天的時間來堅守這份崇敬，我感到自己十分的渺小。在堅守這份崇敬的，除了我，還 有黃壇村民。他們從一九四三年一直堅守到現在，足足堅守了七十二年，每年的清明都有村民自發進行掃墓，清理雜草。今年是抗戰勝利七十週年，黃壇村民還 重新修整了陵園，顯得更加莊嚴肅穆。我去黃壇的那天，剛好遇到一位從新昌縣城過來的小朋友，是與父母一起來的。我問他們是不是黃壇人，他們說不說，是帶孩子來感受一下什麼是英雄。我看到了，除了我，除了黃壇村民，還 有更多的人，也在堅守着這份對英雄的敬仰。

在全國各地有很多人，像我祖父、黃壇村民、新昌縣城來的小朋友一樣，在堅守着對英雄的崇敬，崇敬英雄堅守了他們的堅守。我相信，明年的春天，這裏的鮮花肯定會開的更加絢麗多彩，千萬朵花朵，彙集起來的力量，將築起我們的鋼鐵長城，無比堅強。在黃壇我找到了先輩的記憶，離開時，我暗暗發誓要向英雄學一習一，把我們的祖國建設的更加繁榮富強。

堅守小學作文2

有人說，生命當中沒有什麼是長久的，因爲生命本身便是一段難以用“長久”來衡量的距離。你大可以當做是我骨子裏的反叛，也不妨將它當做是一個孩子般天真的固執心態

——我多麼想把文字，進行到底。

“時光荏苒，歲月如梭”，即便是自己在着筆，我也難掩心上的笑意，這段落熟悉又陌生，似乎是水到渠成的章法，少了些深層次的東西，卻也輕而易舉的把我帶回到曾經。

小學時最喜歡的科目是語文，語文課堂最喜歡的片段是朗讀作文，享受被別人欣賞的感覺，期待得到老師表揚的情結，說來想來已是第9個年頭，儘管當初稚氣的孩子在今日性格上也沒太多的變化，依舊棱角分明，用熱烈的掌聲或是透着寒氣的冰霜性情對待着世間的百態；儘管那時作文水平不高對博大精深的中華文化也一知半解的丫頭到現在，也難以與名家所作的冰山一角相媲美，時至今日我依舊想把這份感激，留給恩師。

感謝刁老師的培養，讓我獨立，讓我堅強；感謝老師的諄諄教誨，讓我書寫，給我力量。我心上堅持着這樣一份信仰，因爲熱愛，所以也就不懼怕什麼風浪。何談風浪呢？文字的路上永遠是鮮花遍地，馥郁芬芳，我隨意低下頭便能看到絕世的風景，我擡頭向高望便深諳自己的渺小，這個精神世界裏，公平的出奇，也冷靜的出奇

——成功永遠留給寫生活的人，浮誇、虛無在這裏皆是無果，或是苦果。這也應該是我熱愛它的原因之一吧，不帶感情色彩的評判，不帶世俗目光的賞析，文字給人靈魂深度的拷問，也給人最高殿堂的'讚賞。

昔日熱鬧的博客也有三三兩兩的冷清了，昔日班級裏比着賽着發文寫文的蓬勃也不知哪兒去了，我已是許久沒有點開那小學時名噪一時的班級圈子，還是熟悉的溫暖的聲音在鼓勵着孩子，卻眼見發文的名單上只剩下相同的名字

——是感嘆嗎？感嘆時光把我們的熱情都帶到了汪洋裏去；是慶幸嗎？慶幸固執的自己拼盡全力也保留了一份周全。

我想繼續寫下去。從沒有任何一個決定讓我這般確信。

曾記得智者說過，書讀的越多會覺得自己知道的越多，對書思考的越多，纔會發覺自己渺小的越多。我想我應該正處於前者和後者的過渡階段，以至於對當初飄飄然的夢想還存有一星半點的依戀

——權當是一個孩子的志比天高吧，總有一天我要寫成那麼隻字片語留給你來閱讀，總有一天我會享受不同的目光不同的聲音所帶來了同樣的喜悅。褒獎或是批判，輕笑或是禮讚都還好，我只會憑着滿腔的愛和真誠，走下去，走到路的盡頭，走到生命的完結。

我多幸福，年輪還未走過一半，便輕易找到了這一生緊牽的夥伴。

堅守小學作文3

世上令人感動的人和事不知有多少種，有一種感動叫做堅守。

他沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，儘管他的課上的生動活潑、熱情專注，得意時竟說：這個問題請同學們課後到圖書室閱讀我發表在雜誌期頁上的文章,有幾個勤奮好學的同學還真的讀過他的傑作，但課堂紀律他並不滿意，幾節課下來他終於忍不住了，一拍講臺，政治思想教育開始了，無非是“少壯不努力，老大徒傷悲”之類的老話，雖然詞語整得是一套一套的，但聽進去的人肯定不多，倒是最後一句“你們象這樣上課真叫我頭大。”大家都記住了，正好他又和歷史上的大頭袁世凱一個姓，於是暗地裏都叫他“大頭”老師。

說實在的，“大頭”老師不是空有高級教師、中國數學奧林匹克教練員的頭銜，教學上確實有兩把刷子，幾年來，他輔導的學生還多次在省數學競賽中獲獎，其中有三名學生被市裏最好的高中提前破格錄取。

這不，縣裏最大的民營學校的董事長看中了“大頭”老師，委派校長打電話讓“大頭”老師到他們學校去發展，這是我們這種學校很多老師夢寐以求的好事，可他到好，說考慮考慮。三日後校長再次來電話說明董事長的誠意，可怎麼也沒想到，他競平和地說：“你們那裏人才濟濟，優秀教師多得很，不差我一個人，而我們這裏的學生離不開我。”

同學們知道這件事後非常感動，第二天，“大頭”老師上課時，講臺上就多了一封信。上面端端正正地寫着：“袁老師，您不能走，我們都喜歡聽您的課，以後我們保證認真上好數學課，再也不叫您大頭老師了。”

“大頭”老師癡癡的看了幾分鐘纔會過神來，高興的說：“你們真的這樣，我的頭就不會大了。”

在物慾橫流的今天，“大頭”這樣的老師淡泊名利，還執着地堅守在農村學校的三尺講臺上，叫我們這些農村的孩子怎麼能不感動呢？

堅守小學作文4

“在生命之路的兩旁隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫”，人生之路註定坎坷不平，一旦選定屬於自己的方向，便要勇往直前，堅守初心。也許結局沒有想象中美好，醉心於過程也會讓自己收穫幾多美好，正如小男孩也許無法挖出穿越地球的洞，也可收穫五彩石子。

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，商界大亨馬雲即是這樣做的。上世紀八九十年代，大學老師可以說是鐵飯碗，然而馬雲卻發現了下海經商這一良機。與家人商討過後，毅然前行的他也並非一帆風順，最窮困時他靠擺地攤生活，但他依然醉心其中。他的堅守沒有白費，如今的他已是身價過億，就連其職員年薪百萬的也比比皆是。堅守初心使馬雲贏得商業帝國，贏得億萬財富。

名牌大學、優勢專業對於一個大學生來說，本應是如獲至寶，可週浩卻不然。他的學業本應由自己主宰，在父母的干涉下改變心志的他毅然退學，進入技工學院。他寧願沒有學位，只求自己精神的滿足，他在技工學院中找到了自己所愛，並陶醉於其中。儘管在很多人眼中，他很傻，很天真，他對這些並不在意。儘管前路漫漫，他依然不放棄，回報儘管可能不能在現時，但醉心過程使周浩覓得了精神所依，覓得了良師益友。

“呦呦鹿鳴，食野之萍”，諾貝爾獎獲得者屠呦呦在中醫道路上默默堅守着，幾十年如一日的探索，爲中國醫藥學理論與實踐奠定了方向。建國後改革開放，中醫藥學一直處於落後狀態，而醉心於其中的屠呦呦仍孜孜不倦地研究。三年間上千次的實驗，設備的簡陋讓她多次出現肝中毒症狀，但她仍堅定地翻閱古籍，改進方案。最終青蒿素給衆多病人帶去福音，曾經的“三無”科學家也爲世人所知。倘若屠教授在最初遇到挫折便放手轉業，倘若她不知全身心投入醉心研究，她又如何能有今日之成就呢？

“我來自地獄，去往天堂，正路過人間”，縱然通往天堂的路上荊棘叢生，縱然最終可能到不了天堂，但識自己所行之路，堅守目標，並享受過程中的分分秒秒，纔可讓人生無憾。

我們也是如此，身在高考臨門球之前，此時更應堅守自我，在高考之路上拼一把無悔，醉心於學習的分分秒秒，爲自己贏得光明燦爛的未來。

堅守小學作文5

我想，在這個世界上每一個人必有自己永遠都要堅守的事物和信念吧！

也許我寫的開頭太過於簡單，但不妨請繼續讀下去。因爲每一個人所要堅守的東西是不同的。那麼，在心中，我所堅守的就是童心。

童心？可能這個所要堅守的東西有些平凡普通，沒有多少人記得它。童心雖在我們話語中常常出現，但是有多少人在時間的磨練和沖刷中還能保留或殘留着童心。也許童心已被代替成了不停地學習、工作。時間可以把你變得不再像你自己，因爲經時間推移本心已無法維持。但是堅守可以，所以我堅守的就是我的童心。

小時候，我們來到這個世界上，對一切都很好奇，成天睜着一雙水靈靈的清澈的大眼睛，看着周圍的一切，向爸爸媽媽問這問那，像要把所有事物都瞭解透。這不就是童心中的童真嗎？

以前，我們都很喜歡看卡通片。女生喜歡玩洋娃娃、過家家；男生喜歡玩模型。那不就是童心中的童趣嗎？

童心是兒童時代最珍貴的東西。兒童時代，我們不都是可愛的嗎？可現在呢？

小學畢業後的假期裏，我去上培訓班，課間時，原先和我玩的同學都不怎麼和我玩了。到後來，其中有一位女生就對我說，我很做作，所以不想和我玩。聽到她們對我這樣的評價，簡直就是讓我感到晴天霹靂。做作嗎？我在內心反問自己。我一直都是比較喜歡在別人面前激動、開心時整個人就會情不自禁地做出異常的表現，而且我是最討厭做作的那種人，總是在人面前賣弄。如果覺得我很做作，也許是因爲我的童真顯現出來擾亂了你們的視覺吧。不管你們說什麼，我就是我，我還是依舊堅守我的童心。

我堅守着我的童心，是因爲我知道只要堅守，時間是不可能完全把它沖刷掉。直到現在我還是相信着童話故事，即使我知道童話中的故事永遠不可能實現，我還是喜歡捉蜻蜓，即使別人會覺得我很無聊……

我相信我的選擇，我相信我堅守的能力。童心沒有什麼不敢表達出來，它不限定任何人，況且，我們現在只是個孩子。

堅守小學作文6

他眨眨眼，望着自己面前那架嶄新的鋼琴。三歲的他，或許也懵懵懂懂地明白一些，母親因爲自己在音樂方面有着異於常人的天賦，於是取出家裏的所有積蓄，買了一架鋼琴給他。他或許又不知道，這架鋼琴將是他人生的轉折點，也是他人生的挫折與光明的開始。

堅守小學作文7

吳宗憲接過歌譜看了看，發現這個年輕人所譜的曲子竟如此複雜、工整，不禁大吃一驚。出於好奇，他邀請他去自己的音樂公司寫歌，想看看他有多大的才華。

由於從小音樂功底紮實，他很快就創作了大量的歌曲。但吳宗憲有些不可理解，他的作品都非常奇怪，沒有多少人喜歡，因此吳宗憲非常失望，總是將他的手稿扔在一邊。他因此很傷心，但他知道，自己不能放棄，於是以一天一首歌的速度寫歌。連續七天，吳宗憲每天都能準時看見他的作品。吳宗憲漸漸被他感動，於是給了他一個機會：十天創作五十首歌出專輯，自己唱。在他的努力下，終於，他的第一張專輯——《Jay》製作出來了。令人意想不到的是，他竟然一鳴驚人，他的第一張專輯剛剛上市就被搶購一空，受到衆多粉絲的熱捧。這之後，他的第二張專輯《范特西》也出版了。從此，他成爲了歌壇的一顆閃耀的明星。他，便是周杰倫。

我想，這便是堅守的力量吧！“堅”，即堅持，堅定；“守”，即守衛，守護。堅持地守護自己的夢想，執著地實現，不拋棄，不放棄，這便是周杰倫從一個服務生變成一個歌壇巨星的原因吧。在自己的人生道路上，有多少人在挫折面前倒下，有多少人放棄了自己的夢想，又有多少人執著，堅定，堅守着自己的夢想？或許，我們是平凡的人，但若我們擁有一顆不平凡的心，擁有着堅守的力量，那麼我們就能夠創造出屬於自己的精彩人生！

堅守小學作文8

一看到這個題目，我就想起了一個很久以前看過的故事。

有一個鋼琴師去參加全國的一個比賽，這一次比賽有很多高手，而他卻是一副胸有成竹的樣子，前面有很多人上臺彈奏了指定的譜子，眼看馬上要到他了，他卻絲毫不緊張，一副若無其事的樣子。終於，輪到他上臺了，他滿臉微笑地上了臺，眼睛飛快地掃了一下評委，之後，他坐在鋼琴前，掃了一下曲譜，正準備彈奏時，他發現曲譜中有一處音有錯誤，他剛開始還有一點兒疑惑，他開始彈奏起來了，彈的確實很好，可彈到那個音的時候，他忽然停了下來，尋思了一會兒，突然站起來對評委說：“這首曲譜這一處地方錯了，能否跟我換一首曲子？”評委互相看了一眼，滿臉嚴肅地說：“這首曲子沒有任何錯誤。”可他堅持說這一個音絕對錯了，並表示，自己寧願退出比賽，也不願意彈這首曲子。他的話還沒說完，所有的評委都站起來向他祝賀。他很是莫名其妙，評委們說這是他們設的一個圈套，專門來考驗他們是否細心，能不能看出這首曲子中的錯誤。結果，這個年青人取得了全國大賽第一名。

這個故事給我的啓示很深，我好像也有過這種類似的經歷。

那大概是小學的時候，我們在上一節思想品德課。那時候，老師把資料板書抄在了黑板上，要我們閱讀，然後引入新課，我先漫不經心地讀着，可讀到後來，我發現後面的話簡直牛頭不對馬嘴，我掃了一下全班同學，好像沒有同學發現這篇文章有錯誤。是啊！誰會想到老師的板書有錯誤？不一會，老師問：“你們讀完了這一段材料沒？”“讀完了”。我忍不住舉起了手，站起來說：“老師，最後一段好像有錯誤，讀不通順”。頓時，全班同學都開始轟堂大笑起來，老師嚴肅地叫道：“不要笑！”老師對我說：“這段文字沒有錯啊！”我堅持說是錯了，並對老師說：“那老師你讀一下啊！”忽然，老師換了一種語氣對我說：“你是對的，這段文字是我故意抄寫錯的，而今天這堂課我要講的就是大家不要迷信權威，要敢於堅守自己認爲是對的思想，哪怕全世界的人都不理解你，你只要敢於堅持，勝利終將是屬於你們的。”最後老師滿意的對我笑了，我也笑了。

這告訴了我們一個很重要的道理，這堅守的精神會陪伴我們在今後的人生路上走向成功的彼岸，而那些發現了問題卻沒有勇氣說，或者是那些說了，被權威人士一反搏而放棄自己本來是正確觀點的人，應該可以說是永遠不會被勝利之神所青睞。

堅守小學作文9

無盡的大海又深又黑，藏龍臥虎，暗潮洶涌。而我在這一場戰役中，不幸觸礁了。失去了思考的餘地，墜入了無盡深海。

雨後新晴，潮滑的地面滿是泥濘，推開老舊的柵欄門，一股難以言說的氣味撲面而來。

“這是馬糞的味道，你們習慣後，絕對就不那麼刺鼻了。”小陽哥哥臉上的笑容不減，完全沒有感覺自己踏入了一個“毒氣室”。他已經陪了我們三天了，一個很陽光的大哥哥，在高考名落孫山，便來到了這裏工作。

“這個你會喜歡。”

小陽哥哥牽來了一匹棗紅色的馬。鬃毛好似烏木，隨意的披散在脖頸後，睫毛真的像刷子一樣長而密，幾乎蓋住了半邊眼睛。刷子下冰冷的眼神煞是駭人，一副桀驁不馴的樣子。目空一切的目光從身上不屑地掃過，不禁令人打起寒戰。我在它的面前顯得自卑、懦弱又渺小。鼻孔陰鬱得直哼哼，似乎在對眼前的“loser”冷笑和嘲諷。活似一位憂鬱、高傲的隱居詩人。

小陽哥哥的一番教學後，我終於有了上馬的機會。馬好像真的被馴服了似的。那一段平坦的道路走得我簡直器宇軒昂，好不快活。身下的馬兒似乎也分外可愛溫柔，溫順的令人受寵若驚，不禁沾沾自喜起來。

“小陽哥哥，我會了我會了！”我興奮地高呼。“別急，馬上就是上坡，趴下來。”嗯？趴下？興頭上的我似乎已經充耳不聞他的指揮，而是學着影視劇中衝鋒殺敵的主角一樣意氣風發。可馬兒卻也顛簸起來，我上身向後傾倒，差點兒跌下馬來。

小陽哥哥急忙跑來，嚴肅地訓我：“你做事情從來都不好好地思考嗎，爲什麼我剛纔的指令你沒有聽進去。”我無以辯駁，但也無法靜下心思考，剛纔的恐懼使我難以平靜。

“騎馬有這樣一個規律，也是守則。上坡時彎腰低下身子，下坡時挺腰擡起身子。這就是你所需要思考的。”他見我一頭霧水，“這麼說吧，順境就像下坡路，你可以驕傲，但不能自滿，挺起身子的同時需要穩。順境中思考如何堅守下去。上坡就像逆境，你愈是困難，愈不能退卻，要把姿態放低，同時奮發向上。你要思考如何端正態度，奮起直追。你要思考一切，而不是沒有腦子地因爲一點小功就沾沾自喜，因爲一點小過就自暴自棄，一蹶不振……這些話，令我無地自容，羞愧難當。也許正是他的思考，當所有人都爲他沒能考上大學而嘆息時，他卻整天笑嘻嘻的。也許，有些事情越是看起來艱難，就越該堅強。

離開的那一天，我心中的陰霾已經盡數散去，我又去看那匹棗紅馬。它也看着我，眉宇間剛強英氣，眼神溫柔似水……

堅守小學作文10

不論現實多麼殘酷，亦不論前進的道路上會有多少荊棘，只有我們可以堅守住最初的夢想，併爲之去拼搏一番，我們就一定會獲得成功。堅守，總會創造一個奇蹟。

山上無窮美景，奈何上山者並無堅守之心。成功者畢竟是那極少的一部分人。在我們成長的道路上，難免會遇到許多的誘惑、挫敗，關鍵是看我們能否頂住誘惑、扛過挫敗。

對於每一個學子來說，從小都會有一個清華北大夢，當然，我也毫不例外。前進中，迷茫過，彷徨過。最終，我想，我該爲了自己的夢去拼一番，即便失敗了，至少不留下遺憾。在我們這個縣城，據我的記憶，只有在20xx年有三名學生考上了清華北大，但我不想放棄。有句話說的好，不逼自己一把，你都不知道自己有多麼優秀。我想創造那個奇蹟，完成自己的夢想，實現自己的最高人生價值。在網校日誌裏看到過一句話，被人嘲笑的夢想纔有被實現的價值。或許，在這路上，會有許多人會嘲笑我，我要堅持，堅持到最後那一刻。從小，我有一個夢想，可以像周總理一樣，爲了祖國與列強鬥爭。我想做一個外交人員，即使這十分艱難。爲了我的夢，我會努力下去。這些天，我努力尋找什麼是生命的價值，我看了許多書。最終我想，人的一生，如天上的流星，一閃即過，我們只有在短暫的生命裏實現自己的最大的人生價值，這或許就是生命的意義。

堅守，總會創造一個奇蹟。在我的奮鬥道路上，我會永遠銘記那些對我有幫助的人，感謝那些嘲笑過我的人。堅守吧，少年，你或許是那一個奇蹟。