關於高中助學築夢鑄人徵文稿

高中助學築夢鑄人徵文稿1800字

每個人從呱呱墜地開始，父母就有了教育他的義務，啓蒙他，教一些生活常識之類的東西。大點後，孩子就該上學了，老師開始教育他，學習科學知識，指點一些生活中需要懂的東西。一個人的鑄造就由此開始。

鑄人有兩個方面，內在和外在。外在指各種知識、禮儀等約束他行爲的東西，內在指他的價值觀、人生觀、理想、夢想等，需要長時間的自我修養及外在影響。一個人吸收別人的知識，轉化爲自己安身立命的根本來認識這個世界。

剛出生時，孩子心中是迷茫的，大腦是空白的，行爲是自由的，剛剛接受到太陽的洗禮，萬物的沐浴，微風的輕撫。這時候，來了一個大人，教他什麼，他就學會什麼。所以鑄造需從小時候開始，一步一個腳印，正所謂步步爲營。這時候，外界應把正確的知識，好的仁義道德傳授與孩子。孩子的眼神不再迷茫，大腦不再混沌，舉動不再粗野，有了最基礎的約束，有了自己判斷的依據，有了自己的是非觀，再經過深層次教育的薰陶，至此知識的傳輸完成，孩子就應用自己所學去社會闖蕩，改正或鞏固自己的認識。

鑄人的很重要一部分在於接受教育，接受科學。他需要去學校，幼兒園、小學、中學、大學等等。人生中很長一段時間在學校度過，學校是第二個家，需要各種花銷，有的花銷會很大以圖獲得更好的教育，教育需要成本，需要投入，也許會有人因經濟困難，付不起學費面臨輟學。但是，教育需一時投入，而回報無限，也許是一個解決百萬人就業的500強企業，也許是先進的轟炸機，也許是數億人的溫飽得以解決。因此，教育的.目光應放長遠，應該着重解決那些因困難而上不起學的問題。

當今信息時代，科技日新月異，物質條件極其發達，有些人憑藉自己的膽氣、魄力積累了大量的財富，錢取之於民，當然也應用之於民。社會的快速發展需要大量人才，國家、企業、社會對教育的幫助正是解決人才短缺問題的極佳方法。國家設立了各種獎項，個人及企業設立了各種資助，很多愛心機構撥出專門的資金等等助學舉措旨在爲鑄人貢獻力量，鑄人鑄家鑄社會，助學勢在必行。

助學也分兩種形式，物質上和能力上。給予大量錢財最直接，但聰明的做法是讓學生通過工作提高能力獲得錢財，諸如此類不一而足。國家、社會提供了大量的機會。助學，讓人有更好的條件、更大的舞臺成長。

用助學的辦法更有利於鑄人。這裏指的人，不是簡單的有血有肉的動物，而是有理想有抱負的朝氣蓬勃的，爲社會做貢獻的社會公民。人無夢想就無動力。一個人站在岸邊看向水裏，無夢想，他看到了魚，有夢想，他看到了自己在裏面自由遊動進而發明輪船、艦艇;一個人站在地上，望向天空，無夢想，他看到了鳥，有夢想，他看到了自己在裏面自由飛翔，進而發明飛機、飛船;一個人站在路邊盯着前方，無夢想，他步行，有夢想，他想更快進而發明汽車、火車。有夢想，他追求更快、更高、更強、更舒適，他創造更快的車、更大的房，所以，夢想是人類不斷前進的動力，放眼浩渺星空，歷史長廊，成大事業之人，無不以夢想爲槳，到達成功的彼岸。

今年中國是夢之年，中國夢橫空出世，呼喚民族自強，個人自信，更好的建設明天，與世界接軌。在中國夢的號召下，很多人立下宏偉目標，直指民族富強，祖國繁榮。而作爲祖國建設大軍的主力——青年們，築夢，務必重要。先賢梁啓超說“少年強則國強”，少年有夢想，則國家有夢想;少年有動力，則國家有動力。國家的未來由你的，我的，他的夢想構成。

夢想很脆弱，必須用心呵護，用心鑄就，心若在，夢就在。從個人角度講，堅定信念，相信自己，提升自己，從社會國家角度講，創造適宜條件，鼓勵夢想，讓夢想這個小嬰兒健康成長，國家用行動鑄就夢想成長的搖籃。夢想鑄就需你，需我，需他共同努力。偉大的國家需要偉大的夢想，夢想的成長之於鑄人，之於成才，都是必需品。夢想如一粒小小種子，在國家提供的土壤、陽光、空氣等條件下，憑藉自己對未來的嚮往，使足力氣向上，終成爲參天大樹。

鑄人，從小做起，外界和個人結合，由外而內，鑄有夢想之人，助學助力鑄人大計。鑄人助學築夢，攜子之手，輕歌踏馬前行。

夢想如天上彩虹，色彩絢麗;如月下曇花，精心精緻，卻轉瞬即逝，妙手採擷可得，用愛心築就。夢想雖小，卻激起奮鬥的漣漪，一圈一圈，蕩向那燦爛的奪目明天。我願在江南綿綿煙雨中，懷擁夢想，撐助學之傘，走在雨巷中，那過客的馬蹄聲敲在心坎上，那氤氳退去，眼前是一個高大的形象，堅強、向上的人。

築就夢想，助學護航，鑄造敢拼敢闖，有夢想的人。

高中助學築夢鑄人徵文稿1900字

生活在這個經濟快速發展的社會，並不是所有人的生活都那麼好，家庭上有經濟困難的人有很多，但是在國家的幫助下，他們能順利的完成學業，做自己想做的事，併爲社會做貢獻。

蘭因春而存在，而春則因有了蘭的幽美，纔多了溫暖和煦，少了些清寒;荷因夏而存在，而夏則因有了荷的淡雅，纔多了清爽，少了些燥熱;菊因秋而存在，而秋因有了菊的蓬勃，纔多了些豐腴，少了些貧瘠;梅因冬而存在，而冬則有了梅的芬芳，纔多了些生機，少了些冷寂。也就是自然界中存在的這些基本的道，我的夢想纔會因爲國家助學政策的支持和社會各界的幫助開始含苞欲綻，我的青春纔有了奮鬥的激情與意義。

我是一名建築工程系土木工程專業的大一學生，纔剛剛開始嶄新的大學生活。我出生在一個普通家庭，父親務農，母親在廠裏工作，還有一個勤勞能幹、和藹慈祥的奶奶。因爲是獨生子，所以家裏人都非常疼愛我。“那時我有夢，關於文學，關於愛情，關於穿越世界的旅行。”我和其他小夥伴們都一樣，過着無憂無慮的童年生活。

可是，不是每個人的成長曆程都是一帆風順的，上帝也許要在我步入青春期的時候狠狠地考驗我一下。父母離異，父親精神異常，喪失部分勞動能力，加之最近奶奶摔斷了腿，生活不能自理，接二連三的禍不單行，導致原本幸福的家庭變得十分狼狽。從此，我無法在同學面前擡頭，性格變得非常孤僻，獨自默默承受這一切不幸。“如今我深夜飲酒，杯子碰到一起，聽到的是夢破碎的聲音。”

幸好我遺傳了父母那一輩不怕苦、不服輸的性格。父母賜予我一雙肩膀，他看似瘦小，但他能擔盡古今愁。他肩負起了父母的關愛與期待，我想他也可以用來肩負我成長曆程的挫折與不幸。小學畢業前夕，父母就離異了。那時的我忽然一下子懂事了，父母有他們的苦衷!而自己的青春只能由我自己去奮鬥。小學剛畢業的那個暑假，因爲沒有作業，我便去找了份臨時工作。那是按工作數量來計算工資，而我因爲手腳不靈活，速度跟不上別人，只能加長工作時間來趕上工作進度，早上很早就出發了，晚上也比別人多加班幾個小時。就這樣工作了二個月，我拿到了有生以來的第一筆工資——472。我想這筆錢可以在初中生活中當做生活費，由此來緩解家庭負擔。

溶溶月，淡淡風，在歲月的推動下，我上初中了。在初中，我學習很刻苦，雖然成績不是很優越，但在班裏也是一直靠前。同學們看重了我的一股拼勁，老師欣賞我刻苦勤儉的品質，在他們支持下，我連續兩屆榮獲唐仲英愛心獎學金。那是第一筆獎學金，我覺得他給了我奮鬥下去的決心和勇氣，同學和老師則給了我希望。

上天不負有心人，憑我的努力，我考上了縣第三中學——省二級重點中學。在高中我依然保持那股拼勁。爲了省錢，我騎車上學。家裏距學校20幾裏，剛開始騎，確實有些累，後來慢慢習慣了，我就把它當做一種鍛鍊與享受的活動。高一某次月考，我考了班裏第一，年級前十，受到班主任的關注，他欣賞我的文筆，更欣賞我的爲人。高二時他推薦我去業餘黨校去進行入黨培訓。我在培訓期間表現優異也通過了考試，高三時期，我進了重點班，備戰高考，雖然我努力過也奮鬥過，但是最後也只考了462分，對於這樣的成績，我感到傷心，但是我也慢慢懂得了，生活的考驗依舊在繼續，而我不論在哪裏也要奮戰到底，青春——加油!

期間，我也打過不少工，掙了不少生活費，當然，最感謝的還是國家貧困資助，讓我順利完成學業，圓了我的大學夢。

比起別的同齡人，你會說我的青春會少了一抹色彩，但比起那些在遊戲中荒廢青春的人，我說我的青春多了一份傳奇。這就是我的青春奮鬥史!不，我的青春在大學將更絢麗多姿。在大學我依然奮鬥、依然瘋狂。爭取了勤工儉學崗位，並找到了幾份適合我的兼職工作。當然，一有空閒時間，我就會去看書學習，青春在奮鬥中展翅，夢想在奮鬥中起航。

看過《中國合夥人》的人，都會認爲它是一部勵志務實的青春奮鬥史。他將青春、創業、挫敗、奮鬥都呈現出真實而又恰到好處，片中三位主人公從夢想、奮鬥到成功，沒有大而空的理想，皆是爲了自己，爲了尊嚴，爲了財富，爲了生活。夢想翻身，夢想成功，而成功，就是爲了自己的成功。我想我也正在經歷蛻變這一過程。

其實在青春歲月中，我們大部分人都走過相似的路。你覺得孤獨就對了，那是讓你認識自己的機會。你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會。你覺得黑暗就對了，那樣你才能分辨出什麼是你真正的光芒。你覺得無助就對了，那樣你才明白誰是你成長中能夠幫助你的人。你覺得迷茫就對了，誰的青春都是從黑夜中潛伏出來的!

生命像鳥一樣遷徙，轉眼已是芳菲年華。我們都該學會去爲承受生命中的一切，並試着對這個是個會付出自己該負的責任，我的責任，是對得起同學和老師的鼓勵，家長的期盼，社會的幫助以及自己的未來。