我最敬佩的一位人敘事作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我最敬佩的一位人敘事作文，希望對大家有所幫助。

如果我說，我最敬佩的人是位個體戶，你相信嗎？如果我說我和他僅接觸過十幾分鍾，，甚至都未曾仔細打量過他，你相信嗎？也許你會覺得這太荒唐，但卻是真的。

國慶節前的'一天，我們班去金陵飯店前向行人分發小國旗。大部分都是騎車而去，我和另外兩位同學與楊老師坐車去。在公共汽車站前等了許久，仍不見車來，時間已不允許我們繼續等下去了。沒辦法，打個“的”吧！我們四個湊了湊錢，只有

18元，按理說應夠了，萬一遇到個“宰客”的司機，可能還不夠墊底。不管它，到飯店再說。

楊老師擡了擡手，一輛紅色的“的士”停在了我們面前。透過茶色玻璃，我隱約看到司機是個身材魁梧的年輕男士。“到金陵飯店。”楊老師說，“好哩，上車。”他的聲音鴻亮而有力度。我們忐忑不安的上了車。如果爲車費爭執起來，我們四個可不是他的對手。

也許是我們身上揹着的綬帶引起了他的注意，他好奇地問：“你們去幹什麼呀？”“噢，我們去發小紅旗。”我們輕聲回答。停了停，他又用他那極有力度的聲音問道：“你們是中學生嗎？”“是”“我說也是，他、大學生沒那麼小。”他似乎沒有我們想象的那麼可怕，相反還挺和藹的。我們指着年輕的楊老師大着膽子反駁他：“這是我們的老師，他可是大學生。”他爽朗地笑了：“我說的是你們三個小丫頭。她，我早就看出是老師了，老師不是大學畢業怎麼教你們？”我們不好意思地笑了。“你是中北汽車公司的？”我們問。“不，我是個體戶。”“個體戶？”我們的心又提了上來。他見我們不說話，又用他那極有力度的聲音說道：“我當過二年兵，分配的單位效益不好，就自己出來打天下了。”我們聽他當過兵好象放心了一點，但仍一聲不吭。快到金陵飯店了，我們突然發現計程器沒打。完了，今天肯定難逃厄運！楊老師示意我們把口袋裏的錢全都拿出來。司機大概從反光鏡裏看到了我們的行動，用那鴻亮的嗓音說：“算了。”“什麼？算了？”“真的算了”他誠懇地重複了一遍，“老師、學生比我們辛苦，我對老師學生都特別優待。”他執意不收我們的錢，推讓到最後，我們說：“那我們送你兩面小國旗，留下紀念吧！”

下車時，我們想見了久別的親人一樣向同學衝過去，卻忘記了街對面那好心的司機。待會過神來尋找，他已悄然匯入沒有盡頭的車流中。