一次深刻的教訓作文

一次深刻的教訓作文1

暖洋洋的暑假裏的一天，我本來很開心的，可是實卻相反，我被訓了一頓，這次，我的印象非常深刻。

那天，太陽高高地掛在天上，彷彿要把大地烤熟似的。

從假期第一天起，我和媽媽就制定了一個學習計劃，從制定計劃的那天起到那天。當然，從那天之後，我就從沒違反過計劃。那一天的事情，我仍歷歷在目。

“學習時間到了！”“等會兒”原來是媽媽在招呼我，我不去！“嘻嘻嘻……”我在看書呢！對了，你猜我看什麼書？唉呀！還真被你猜中了，就是大名鼎鼎的《哈利·波特》！“快點來！”咦？媽媽又來了！唉！我只好說剛纔一樣的話了。

一眨眼，只見湖面上捲起了紅色的“波浪”，美極了！我擡頭一看錶，“呀！”我不由自主地聽吃驚地叫出了聲，可不得不吃驚，因爲現在已經7：30分了！我急匆匆地開始寫作業，沒想到，我都看那麼長時間了！我對自己非常不滿。這時，媽媽走過來了，道：“你現在這麼着急，不因爲白天不寫作業，現在吃到苦頭了吧，所以你以後一定不要再那麼慢了！”我肯定地點了點頭。那晚，我一直寫到晚上9點鐘呢！

經過這次教訓，我知道了，以後遇到什麼任務，爭取第一時間做完。你們不要像我，在最後做，一定要吸取我的教訓呀！

一次深刻的教訓作文2

“你在幹什麼？”楊老師有些發火地問道，“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。

下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學們快速地回到了位置上。“誰先寫完誰就先回家。”楊老師把一疊學習指導放在講桌上說到。我一拿到學導，就開始寫，寫到一半的時候，前面的凌轉頭過來拿東西：“林哥，教我幾道題可以嗎？”我裝作認真寫作業，沒有聽見，他只好轉過去了，過了幾分鐘，他有轉過頭來裝作找東西，然後又對我說：“林哥，就教我幾道題唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過了幾分鐘，他又轉過來，“林哥，拜託了，求你了！”我擡起了頭，回答道：“哪道？”應該是我被他的“毅力”所“打動”了吧！只見他轉了過去，又立馬轉了過來，塞給了我一張紙條。喔，這傢伙早就準備好了，就差我一句話了，真是萬事俱備，只欠東風啊！我心裏想到。我快速寫完了答案，一連給他傳了幾個答案，可就在第四個的時候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見我傳紙條給凌，就下來問：“你在幹什麼？”“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以爲你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發火地說道。說完就走了。

事後我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經過風吹雨打，那麼就是一個“空殼”。這件事情給了我一個深刻的教訓。

一次深刻的教訓作文3

俗話說：“不打無裝備之仗，不做無裝備之事”。在這次體育節上，我又一次領會了這句話的含義。

今年體育節，我的比賽項目是跑400米。快到小五女子400米了，與“敵對”遇見時，周新然吃驚地告訴我：“你那組，除你之外，幾乎都是跑的很快的呢！”不看不知道，我一看嚇一跳！在周新然指點下，陸芷茉跑得過1分幾秒、某某某又跑得過1分幾秒……哇，還有一個人穿了釘鞋！

很快，比賽開始了。果不其然，這幾個人都是跑步健將，我一次次想反超，又一次次失敗。注意，彎道了，有機會！衝、衝、衝！可惡，再來一次！還是沒成！算了，直道了，我還是咬着一道，下一個彎道再超吧！

呼、呼，終於到這個彎道了！衝啊！該死，又到直道了！不行，我不能當最後一名，不能當……在這個節骨眼上，肚子又不爭氣的疼起來，早知道不喝水了。

在我筋疲力盡時，我聽見了朋友們的加油聲：“加油、加油！”“別跑最後！”頓時，我又滿血復活，瘋了似的衝，超過了一個人。當我想超第二個時，卻已經到了終點。

現在，我總結出了一個問題原因：沒有做好準備。首先，加強練習還不夠，可以再多做一些跑步練習；其次，我該提前一天關注比賽當天的天氣，下小雨，那麼路面溼滑，應該穿釘鞋參加比賽。

這次比賽，我總結了一個教訓：凡事要做好準備！400米，明年見！

一次深刻的教訓作文4

在我們去大月寺時，發生了一起馬蜂蜇人事件，還好受害人並無大恙。

這天，我們懷揣着愉悅的心情，奔向大月寺，但去大月寺的路上車過不去，所以只好與陽光拼搏，與紫外線抗戰，還要走過一座座非常危險的“水橋”。但我們還是克服了所有的困難，來到了目的地——大月寺。可誰也不知道，老天將會帶來一個怎樣的驚喜。

給佛祖磕過頭，與寺內的主持道過別後，太陽早已掛在頭頂，釋放出一天中最強的光芒，我們便去找個涼快的地方吃午飯了。就在準備開吃時，一隻小馬蜂偷偷潛入了娘娘衣服的內部，而卻沒有人發現。它正暗自偷樂，爲自己的行爲沾沾自喜呢！它正準備着自己的刺殺行動，把自己的毒液彙集到最滿。正當它快要得逞的時候，娘娘掀開了自己的袖子，發現了它，驚訝地大叫了一聲。

它聽到此叫聲，愣了一下，剛剛彙集在一起的毒液立馬丟失了，要想重新聚集是不可能了，因爲娘娘準備把它捏死。而它爲了活命只好在上邊留下來一個小傷口，似一排被人啃咬過後留下來的牙印，紅紅的，而後拖着它那笨重的身體飛了起來。它一直在那裏飛着，似一架自衛形的戰鬥機，想把我們趕出這裏。我們小孩很怕它，只好離開了那裏，去別的地方吃飯了。

事後，娘娘感嘆道：“唉，要不是我下意識地掀開了袖子，後果可不得了。”這件人命關天的事，使我感悟到：我們不該隨意去侵犯他人的領地，不然會釀成大禍，那個紅斑一直會警醒着我。

一次深刻的教訓作文5

貪玩是我的一個壞毛病。有一次，我還因爲貪玩，不僅作業沒有寫完，還讓家裏人十分着急。

那一天，放學了。我和我們班裏的一些人一起衝出了教室，迫不及待地奔向操場，我們要幹嗎呢？我們要踢足球，放學踢球是我們的“家常便飯”。

過了一會兒，一場激烈的“足球比賽” 開始了。“時間老人”雖然年紀大了，但他走路像飛一樣快。剛剛踢一會兒足球，時間就從五點十分一直走到了五點三十分。我看了看手錶，心裏想：回去還是不回去呢？如果現在回家，可以多做一點作業，俗話說：“早做完，早休息。”可是球就踢不成了。如果不回去，足球可以繼續踢，但是作業就很難寫完了。咳！真是“進退兩難”我到底該選擇那一個呢？正當我選擇回家，準備走時，陳杰就對我說：“再踢一會兒！反正不會太晚。”我想也是。最後，我選擇了一個錯誤的選擇。就是不回家了。因爲那時候我想：反正晚上都可以寫完作業的，現在踢一小會兒足球不能算什麼。我繼續踢球，可是我在踢的時候總是心忡忡的。又踢了一會兒，天色有一點暗，我一看錶，呀！已經五點四十五分了。怎麼晚了。我馬上跳起來，抓起我自己的書包就往家裏的方向飛快地跑去。他們還漫不經心地說：“再踢了一會兒。”我已經不理他們了，迅速衝出校門朝家奔去。

我一路小跑，當時我的心像一隻在火裏的螞蚱，亂蹦亂跳。我心想：時間呀時間，你可不可以走慢點呀！可是時間不等人，我回到家已經是六點十多分了。天色已很晚了。

我心裏十分不安，剛想按門鈴，但又怕媽媽罵我，我有點猶豫，後來，我給自己壯膽，我想：反之媽媽6點半回來，現在才6點20多分。我按響了門鈴，“叮咚，叮咚”過了一會兒，我奶奶來開門，她一邊開門，一邊着急地說：“呀！真是急死奶奶了，你媽媽都回來了。”我往奶奶身後一看，媽媽不知道從什麼地方冒了出來，她一見到我，就開始生氣地囔囔到：“你看看現在都幾點了？你怎麼這麼晚纔回家？你去幹嗎呢？。”我低下頭小聲地說：“我去踢足球了。”媽媽聽完我的回答又繼續接下去說：“以後不能這麼晚回了。”我聽着聽着，鼻子一酸,眼淚不知不覺地流了出來。我心裏十分後悔這麼晚回來,讓家裏人擔心，除了後悔，又有一種啞巴吃黃連——有苦說不出的滋味。

到了晚上，我做作業，有一項讀課文3遍的沒有做完。我想：如果早回家，作業就不可能做不完。

我媽媽看我寫不完作業，她便語重心長地說：“你以後一定要早點回家，作業纔不至於做不完。”我點點頭。

經過這一次教訓，我一定要知錯就改，我以後一定不敢再貪玩了。

一次深刻的教訓作文6

教訓是黑暗中的一盞燈，指引你走出黑暗；教訓是迷茫中的導盲犬，指引你劃破迷霧；教訓是大海上的一艘船，幫你度過難關，通往光明。

自從放假開始，我迷上了跳繩，爸爸便天天領我去跳繩，但是到了暑假中旬，爸爸說要學六年級的知識，否則不可以去跳繩，我當時以爲只是個玩笑罷了，就依舊白天下樓玩，晚上去跳繩，到了跳繩時間，我心裏急的像熱鍋上的螞蟻，爸爸一眼就看穿了的心思，想要跳繩，就要先做一篇題。我二話不說，立刻抄起筆來，逼走龍，不經過思考，直接寫，我心亂如麻，又長上了幾根小草。我只想快點兒去跳繩，寫完了，還要通過爸爸的審覈，九十分以下不可以去跳繩，剛剛暗自慶幸的我還可以去跳繩，突然爸爸的話如晴天霹靂，我的心裏忐忑不安，向心力有隻兔子，橫衝直撞，又像是十五個吊桶打水——七上八下，一個又一個錯號像火車一樣跑長趟，我心裏覺得爸爸很煩，很羅嗦，就是找藉口躲避跳繩，爸爸說，今天你沒有達到九十分，不可以跳繩了，我又哭又鬧，爸爸卻無動於衷，我在心裏暗暗咒罵着爸爸，用惡狠狠的眼神瞪着他，爸爸擡頭看了我一眼，那眼神傲慢中透露着望子成龍的渴望。我明白了學習要永遠排在娛樂至上。

那是一次深刻的教訓

一次深刻的教訓作文7

往日的畫面一幅幅呈現在我的腦海中,有不少事讓我受益無窮。這些事中有件事最讓我終生難忘。

有一天早上,我正在背書,當背到最後面時,我記不大清了,結結巴巴的,心裏十分緊張。這時,坐在我身後的一位同學跑到我旁邊想和我玩。當時我心中十分着急,哪有心思和他玩?我不耐煩地回答了他一句,恰逢國歌響了起來,教室裏頓時安靜了下來,被老師聽到了。當時我心裏很難受,作爲一名班幹部我感到渾身不是,我怎麼能講話呢?於是,下課後,我到了老師的辦公室,想和老師解釋清楚這件事,一走進老師辦公室,我便滔滔不絕地爲自己辨解。老師只是看着我,很久沒說話。我有種懼怕感,臉一下子紅了。我不理解自己有什麼錯,也沒看出老師的心思。許久許久老師語重心長地對我說:“我知道你不是有心講話,你是一位優秀學生,老師沒有要怪你的意思。但是,到老師辦公室要有禮貌,不要一個人滔滔不絕地講,這是與人交往最起碼的,也是尊重人的一種體現。”

後來,我一直反省自己,是啊,平常我確實有這個毛病,老師也許是怕傷我自尊,沒找到合適時機跟我說吧。我暗下決心,我一定要改正自己的缺點,知錯就改不還是一位好孩子嗎?從那以後,我上課再也沒有和以前一樣,沒等老師點我名就亂喊亂叫,擾亂課堂秩序了,每次回答問題,我都會先舉手,等老師點我名我才站起來回答。進老師辦公室我也會先敲門,經老師允許才進去。老師的教導使我改正了許多缺點,使我學會了如何做人。我非常感謝老師!

我們應該明白老師的一番苦心,天下有哪一位稱職的老師不是爲了自己的學生着想,不是希望自己的學生有朝一日功成名就?5.12地震中那些老師爲了學生失去了生命,爲了學生失去了自己的孩子,爲了學生失去了自己的家。今天我們的老師雖然沒有遇上那樣的大災大難,沒有要爲我們犧牲的地震,但是我們同樣能感受到老師對我們的愛!對我們的`無私奉獻!

我愛我們的老師,她們的恩情我沒齒難忘,她們給我的教誨使我終生受益!

一次深刻的教訓作文8

每當考試拿起試卷的時候，耳邊就想起媽媽對我說的話：“要做一個誠實的好學生，自己動腦筋去思考每一道題，就算不會做也不要作bi。”

記得一次語文測試，我遇到一道填空題，要求默寫《靜夜思》。但是當時我太緊張了，怎麼想也想不出最後一句詩是什麼。我着急地左顧右盼，很想看看同桌有沒有寫答案，好讓自己抄上去。於是我不斷給同桌使眼色，在老師不注意的時候，迅速把別人的答案抄了下來。我終於把整張卷子做完了，心裏怦怦直跳，就像一隻頑皮的兔子在心裏蹦來跳去的，非常緊張。

那次考試，我得了100分，一回到家我就告訴了媽媽拿了滿分，媽媽馬上表揚了我。雖然得到了媽媽的表揚，但是我心裏很不安，因爲這是別人的100分，不是我自己的100分。連續幾天，我心裏一直不好受，折騰着我沒辦法聽課。終於我鼓起勇氣，把事情如實告訴媽媽。媽媽批評了我，說：“考試不可以作bi，就算再難的題目也不要抄別人。做人要誠實，不要自欺欺人。”我深刻地就檢討了自己的錯誤。

從此以後，媽媽的教誨時時提醒着我，儘管拿不到100分，但自己開動腦筋做好每一道題就是一份滿意的答卷。

一次深刻的教訓作文9

有這麼一種人，在考試或做其他事情之前沒有仔細去做，等到結果出來之後纔會去後悔，去嘆氣，痛恨自己當初不把事情做好！而我，則是其中的一人。

語文課上，老師在發着單元測試卷，我在座位上望着自己的卷子：69分！鮮紅的69分深深地刺痛着我，我有些難過。

令我難過的卻不是分數太低，其實這次考試的分數最高也只有77分，我的理想成績是在和最高在同一個分數線內：比如最高分77分，我只要在70分的範圍內就可以了。最讓我難過的是我竟然離我理想的分數就差一分！也就是說我離我的目標只有一步之遙！多麼微小的距離，可往往正是這麼一點距離機就會和成功擦肩而過！

再回頭看看我的試卷，我更加高興不起來了，試卷多處不該錯的地方我都錯了。其實，我完全可以拿到這一分：多寫對一個拼音就可以得一分，仔細點，把這個字寫對就可以得到一分，動一下腦筋，把這個空填對，可以得到一分，當我把這些不該錯的一一找出來時，我發現我竟然錯過了這麼多得一分的機會，丟了這麼多的一分！

這一次給了我一個深刻的教訓：做什麼事都不能隨隨便便，別等到後悔句來不及了！

一次深刻的教訓作文10

成吉思汗說過：“永遠不要在發怒的時候處理任何事情。”一次我就在發怒的時候處理了事情，那件事也讓我得到了教訓。

今年年初，我們班到成華區課外綜合實踐活動基地軍訓。最後一天早晨，我還在洗漱，我們寢室的同學都準備拿好小凳子去集合、吃早飯了。突然，寢室裏一個同學大叫：“怎麼少了一個凳子？”另一個同學想了想，說：“剛纔有八班的來，一定是她們拿的！”於是，那個同學便去要回了凳子。

這時，我回來了。有個同學嘆息道：“唉——今天又被別人拿走一個凳子，”她語氣一轉，“可是……”沒等她說完，我已經打斷了她和話：“凳子在哪兒？是誰搶的？我現在就去拿回來！”我怒氣衝衝，語氣非常堅定，濃濃的眉毛一翹一翹的。室友看到我這副模樣，好像在想：哼！你好像瘋子呀！便異口同聲地說：“凳子拿回來啦！”她們板着臉，在我面前站成一堆。緊接着，一個聲音從人羣裏傳出：“就是，瓜娃子。”我自認爲這句話是邱靖越說的。一種情緒從我心頭涌起，我還爲你們着想，你們還倒過來潑我一頭的冷水。我氣急敗壞，和七班這個大家庭相處的這些日子裏，他們一向都禮禮貌貌，從沒有這樣罵過我！從前我就是小氣，抑制不住自己的情緒，唯一發泄的辦法就是打，與對方針鋒相對，而且沒有一次顧了大局，沒有一次不被老師批評。我飛起右腳，向前踹去，我滿是灰塵的腳在邱靖越的胸口上蓋上一個黑黢黢的“大印”。大家都轉回來，呆癡癡地望着我，我看了看她們，知道沒了好戲，自己又闖禍了。我想了想看，不論踢了幾腳都得被老師批評，不如把心中的所有憤怒、悲傷都一齊發泄了。邱靖越沒有哭，只是站在那兒愣愣地看着我，我不知道她要幹什麼，但我知道現在我還要把心中的不滿往她身上發泄。我飛起右腳，又一次向她胸部踢去，這次，我更狠了，用了比上次多一倍的力。我心裏想：就這一次，最後一次，踢了後就不再踢了。不知爲什麼，我這一次的出腳特別猛，邱靖越像一要稻草一樣倒下去了。她這一舉動被我的室友們看見了，她們都圍過來，有兩個熱心的室友趕忙把倒在地上的邱靖越扶起來，另外的幾個室友都跑來挑我毛病，說我這兒不對，那兒不好，滿嘴的抱怨、責怪。邱靖越坐起來了，對着大家嚎啕大哭，生活老師也趕來了，她讓我先和邱靖越道歉。我真實有些不滿，後來想到她是我的朋友，而且打了同學也是我不對，我終於給邱靖越道了歉。有個同學還在生活老師面前一再地說我的壞話，我便抄起“坐”在一旁的掃把，向她打去，生活老師忙用手擋了一下，我還沒回過神來，自己已經打中了生活老師，她的手被我打紅了。這回我的錯還真不小，又被罰寫了400字檢討。

我自己都覺得很慚愧，用武力解決問題的確不好，應和同學保持友好。

從那以後，我就再也沒有打過同學。我明白了打架是不好的行爲，我需要團結同學，以和爲貴。也明白了成吉思汗所說的“永遠不要在發怒的時候處理任何事情。”