籃球比賽敘事作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的籃球比賽敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

籃球比賽敘事作文1

昨天下午，我們班在操場上舉行了一次有趣的男子籃球賽。同學們坐在籃球場四周，爲籃球隊員助威吶喊，最終，“熱血隊”以足夠的優勢戰勝了“火箭隊”。

雙方各有自己的隊名，一方叫“火箭隊”，另一方叫“熱血隊”。比賽還沒開始，隊員們就已經摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨着清脆的上課鈴聲，激烈的籃球爭霸賽開始了。“火箭隊”可真不賴，剛上場，就旗開得勝，贏了4分。“熱血隊”見此情況，不甘落後，他們靈活傳球，勇猛奮戰，不一會兒，便超越了“火箭隊”。時間還在繼續，比賽還在進行，“熱血隊”乘勝追擊，突然，“熱血隊”隊員傳來一個高空球，眼看就要被對方搶走，多虧“熱血隊”另一個隊員，縱身一躍，把球接住，他邊喊邊將球朝籃框投去，“撲通”球應聲入框。“火箭隊”見勝利離自己越走越遠，急得像熱鍋上的螞蟻，於是，他們發起“總攻”。“火箭隊”一個隊員接過球后，就朝籃框拋去，還一個勁地喊：“進！進！進！”他的運氣可沒“熱血隊”隊員那麼好，那球似乎不願進去似的，在籃框上轉了幾圈，落了下來。糟糕！球落到了“熱血隊”隊員手裏，那位隊員做了個逼真的假動作，再一次輕鬆地將球投入籃框。就這樣，“熱血隊”的分數像芝麻開花——節節高，默契地運球，球一個接一個乖乖入籃框……最終，“熱血隊”以18：8戰勝了“火箭隊”。比賽在雷鳴般的掌聲中結束了。

打籃球既能鍛鍊身體，又能緩解緊張的學習狀態，還能增進同學之間的友誼。在課餘時間，適量地打籃球，有什麼不好呢？

籃球比賽敘事作文2

上週星期四，碧空如洗，豔陽高照，亮得人兩眼昏花，熱得人喘不過氣來。可我們學校的操場上卻人山人海，“加油！加油！”“好！好！”“唉——”喊聲如潮，響徹雲霄。這是怎麼回事呢？請跟我來，一起來欣賞我們學校五六年級的三人籃球賽吧！

下午第五節課剛下課，五六年級的同學和老師就排着隊伍地走向操場。大家興奮極了：有的嘰嘰喳喳，猜測哪個班會贏；有的手舞足蹈，比劃着傳球與投籃的動作；有的面帶微笑，可能在憧憬着球場上的精彩；我呢，在設想會遇到什麼樣的對手，怎麼應對。瞧，隊伍中有幾個同學與衆不同，火紅火紅的球服吸引了人們的目光。我就是其中的一員，自豪極了，感覺走路就像踩在了雲朵上。

操場上八支球隊同時進行比賽。一切準備就緒。“？——”隨着一聲清脆的哨聲，我們六年級三班與四班的比賽拉開了帷幕。雙方球員就像下山的小老虎，眼睛瞪得溜圓，大腦光速判斷，身手敏捷多變，一秒鐘也不敢鬆懈。不一會兒，我們就面紅耳赤，汗流浹背，氣喘吁吁了。四班的球員傳球十分靈活，相互配合默契，投進了賽場上的第一個球，觀衆們爆發出一片叫聲：“好！好！”我們毫不氣餒。一會兒，球到了隊友劉胤辰手裏，他把球成功地傳給了我。我左突右閃，躲過對方的“圍追堵截”，抓住時機，“噌噌”兩步來到了籃筐下，翻腕，起跳，投籃。不料被趕來的對方球員狠狠地撞了一下。球偏離了我預想的軌道，我重重地摔倒在地。“唉——”觀衆們齊聲嘆了一口氣。四班的比分領先，我暗暗告誡自己：一定要努力，拼！拼！拼！我望望隊友，從他們的眼睛裏也讀到了“拼搏”兩字。稍事休息時，我方調整了戰術。下半場，在同學們的“加油！加油！”聲中，我方奮起直追。我們的對手卻連連失利，反應也變得遲鈍起來，我聽到他們在互相埋怨。在最後的十分鐘裏，我方硬生生扳回了比分，還反敗爲勝。我方隊友緊緊地擁抱在一起，我班的同學也高興得不得了，一個個喜笑顏開，有的衝我們豎起大拇指，還有幾個男同學竟一蹦三尺高。我偷瞄一眼四班的同學，一個個垂頭喪氣。

這次籃球比賽，讓我懂得了一個道理：絕不輕言放棄！人生就是奮力拼搏！

籃球比賽敘事作文3

5月12日下午3點多鐘，我校與和橋二小舉行了一次精彩的籃球比賽。

比賽前，我校運動員個個摩拳擦掌，鬥志高昂，生龍活虎，對勝利充滿了必勝的信心。而對方運動員也是神采飛揚，躍躍欲試。

“嘟——“哨聲響起，裁判員把球高高拋起，一場激烈的籃球賽便拉開了帷幕。

雙方爭球的隊員同時向上一躍，激烈的爭奪開始了。馮葉慶一上來便大顯神威，像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手高高舉起，一下子搶到了球，他縱身向上一躍，把球準確無誤地投進了籃筐。全場一片歡呼聲，真可謂“自古英雄出少年!”

漸漸地，我校籃球隊佔了上風，但對方球員也不示弱!你看， 一個漂亮的傳球，球本來是要傳到毛名鬆手中的，可是被對方的高個子5號搶到了，他快速運球，出其不意，左衝右突攻到籃下，躍起，擡臂，壓腕，一個漂亮的空中投籃，觀衆們報以熱烈的掌聲。

不過，我校運動員更是身手不凡，別看高國雅個子矮，但在高大威猛的球員中如魚得水，面對周圍虎視眈眈的對手，毫不手軟，運球、傳球，得心應手。一個敏捷的轉身，把球搶了回來，兩隻胳膊左右擺動着，晃過對方兩名防守隊員的防守，運球后，兩個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球。他不愧是我校的投籃高手，全場爆發出一陣讚揚聲。

這時，毛名鬆也要來耍耍酷，他臉漲得通紅，雙手拿着球，他稍稍穩定一下呼吸，投出一個高拋球，張井平見後，迅速跳起，接球后雙手輕輕一投，“咣“的一聲，籃球應聲入網。對方被打的束手無策，只能望球興嘆了。頓時場上掌聲一片……

一會兒，杜俊又搶到了落下來的籃球，他縱身一躍，球像離弦的箭一般朝框架飛去，“刷——”好一個乾淨利落的空心球! “好!空心球。”大家紛紛叫道，體育館裏爆發出一陣雷鳴般的掌聲。

我校隊員乘勝追擊，把自己的本領發揮得淋漓盡致。最後，我校以29：25的好成績獲勝。

通過這次比賽，我明白了只有刻苦訓練，才能取得優異成績;同時遇到事情要懂得抓準時機，要學會與他人合作。

籃球比賽敘事作文4

今天下午，是我們班和四班男、女生的籃球比賽。

隨着裁判一聲哨響，男生上半場比賽開始了，籃球場上的.運動員們一個個全神貫注，腳步敏捷，像一隻只兔子飛快地移動，此時我們班的饒瀅森同學給對方一個“下馬威”，使對手措手不及，然後又帶球、傳球、投球，一切都很漂亮，意想不到的是球在籃筐中轉了幾圈竟然又彈了出來，可饒瀅森卻不灰心，接過球又繼續投，只聽大家“ye”的一聲，饒瀅森進球了，後來，饒瀅森又一連進了兩個球。下半場時，四班隊員氣勢洶洶，你追我趕，在禁區內展開了一團混戰，我方隊員險象環生，急得我心都快跳出來了。隊員們一個個汗流夾背，可誰也不甘示弱。對方使出了他們的磅礴氣勢，一會兒就和我方的分數打平，就在這關鍵時刻，對方的一個隊員突破我方隊員的防守，這時，我方隊員回防不及，丟了關鍵的一分。

該女生的籃球比賽了。比賽一開始，場上的隊員們鬥志鬥勇，各顯神通，比分交替上升，難分高下。比分現在已是二比二了。這時，我方隊員王藝堃帶着跳躍的球跑到對方的籃下時，被對方隊員團團圍住，只見她鎮定下來，稍作思考，出其不意的把球傳給了靠近籃下的萬興悅，萬興悅接住球，像袋鼠一樣縱身一躍，投進了最珍貴的一個球，使比分變成了四比二，我們班勝利了！

這場和四班的比賽我們女生組勝利了，可惜的是男生組卻以微弱的差距輸給了四班，但是我相信只要大家努力，總有一天會創造奇蹟。

籃球比賽敘事作文5

上半場，我方開始發球，但對方的一個球員以迅雷不及掩耳之勢奪過了球。還沒等我反應過來，球已經進入了籃筐了。我們很惱悔。開始進行了下次發球，我把球發給了大個子常健昆，可球發的過高，但常健昆機靈地來了個銀燕沾水，把球拾了起來，我大叫：“快傳回來！”我馬上接到了球。由於對方的人馬全都去防他，我就輕而易舉得投了三分，只聽當!啷!嗵!球出了界。隊友責怪我：“怎麼不上籃？爲什麼不投容易進的球？”說什麼都沒用了，只好投入到球隊賽中。話說對方因爲我們失誤立刻人心振奮，我們的心情落入了低谷，可是，上半場已經結束，只有看下半場了。

我們商量了對策又開始了新一輪的“戰鬥”。我把球說成鴨子，籃筐說成油鍋，只要對方一運球我們就喊：“別拍了，拍死鴨子進不了鍋了！”（學外國音）別說，這一招可真靈，對方的主攻笑的再也進不去球了，再說我蓋帽大王也不好惹，多次蓋下球來，有一次對方的投手剛把球投出去，我縱身一躍，啪！一下就把球拍了下來，我大步流星運了幾步，到了籃下，扣籃，進了！對方元氣大傷，我方爲此振奮。板王常健昆百接百中，投手後衛點越來越高，我運球和蓋帽越來越好。對方漸漸力不從心，我看對方派來三個人防我,我心裏真美，比分漸漸拉平，我方越戰越勇。我說：“這真是風水輪流轉呀！”體育老師一個勁地說：“好球，好斷！”15分鐘後，對方落花流水地投降了。

這場球賽打得真好，我會爲此自豪幾年，讓別人知道，西實驗小學球隊是打不垮的。