讓回憶永遠停在那裏作文示例

“南山南，北秋悲，南山有谷堆。”

心裏有一片海，激盪着過往的沉香。

星期五的晚自習前，班裏總是會一陣躁動。嘮嘮嗑，談笑風生，一點兒也不忌憚就在對面的教師辦公室，以及“葉綠體”老班。

要不要管管？管了也不一定有用。不管？今天值日，不管不太好吧？我內心在進行着矛盾鬥爭，最後心中“腫脹”的責任感讓我無法對如此糟糕的紀律視而不見。

桌面上放上一本書，惡狠狠地拍三下，再吼出：“不要講話了！”班裏的'熱鬧瞬間剎住。我剛要爲自己的威武得意時，私語的“嗡嗡”就出來了，幾秒後熱鬧的狀況就光榮復辟。我覺得自己受到了無視，挫敗感演變成羞恥感，繼而我又拍了拍桌子：“不要講話了，有意思麼？”“有！”起鬨者喝道。再管下去也沒什麼用了，我在挫敗感的籠罩下灰溜溜地埋頭，氣沖沖地在班級日誌上記下搗蛋鬼的名字。

下晚自習後，一羣熊孩子跑過來央求不要記下他們的名字，甚至拿出糖來賄賂，還有和我攀交情的。我可是八級颱風吹不動，講求原則的，在他們可憐巴巴的眼神中拂袖而去，把名單交給了老班。這樣的事每個星期都在發生。

期末，被記名字次數多的同學被罰站在教室後面一整天，我雖然坐着也是如坐鍼氈。我是不是太斤斤計較了？我是不是太不近人情了？看他們挨罰我其實也很難受和悔恨的。

現在離開他們已經許久，路上碰到，我們還和以前一樣嘻嘻哈哈，沒有生分。高三第一次聯考後的動員大會上，點名表揚了理科前100名、文科前50名。會後有高一時候的小夥伴問我：“怎麼沒有聽到你的名字？”我用一個“呃”搪塞了過去。

他們在理科班的豔陽裏大雪紛飛，我在文科班裏四季如春。本是文理殊途的兩批人，卻還有人關心我是不是進了年級前50名。我想起了從前自己管紀律時的兇巴巴、放英語聽力時的惡狠狠；聽寫英語單詞我從不放水，該罰抄的就是要罰抄。說起來大公無私，但實際上是不是缺少了一些娛樂精神和人情味道？我想是的。

因爲沒有機會補救當時的錯，現在覺得我當時真的是很臭，現在總是後悔沒能珍惜那份同學情誼，真是不該。

如果回憶停在那裏，如果可以改變過去，我不會再露出一副面癱似的表情裝正經，不會再那麼不近人情。

歌手馬頔說，你爲人稱道的美麗不及他第一次遇見你；我想說，有你們點綴的回憶真的很美麗。