難忘師生情的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘師生情的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　難忘師生情的作文1

從我出生到上幼兒園，從幼兒園畢業到上小學六年級，這是一段十分漫長的道路，不管以後會發生什麼，有些記憶是永久的。

這些不可磨滅的記憶是感情，是我對六年的小學生活中同學之間的感情。我對同學們的思念雖然不會讓我六神無主，但在我的腦海中，每當浮現出同學們天真、爛漫的笑容與滑稽搞笑的動作時都忍不住落淚，六年的情感，哪能說忘就忘？從我們牙牙學語到有感情地朗讀課文又是一個經歷。在五年級的一次朗讀比賽中，馬忘衆“單槍匹馬”來奪冠，同學們給的掌聲最多，雖然我們沒爭到第一，但我們臺下的努力和臺上的堅持我是不會忘的，我們還做過暗號呢。

還有一次是六年級的畢業聯歡。在我們唱的畢業歌中，我仍記住一句話：“我們的生活因友誼而多姿，我們的成長因友情而精彩！願我們的友誼地久天長！”我覺得這首畢業歌比表演的節目都要好，他充滿了感情，充滿了激情，充滿了感激。我的心酸酸的，不知道我臉上流的是汗水還是淚水。與同學、老師分別是最痛苦的，當班長給我們發筆後，我驚奇地發現，筆的外殼上有一行字“我們永遠是一家人”，我痛哭一場。在假期中，我時常夢到我的同學和老師，難忘這段難捨的.感情。

沒有什麼是忘不掉的，只有那些不想忘掉的。

　　難忘師生情的作文2

我的班主任是個矮矮胖胖的中年婦女，戴着一副金屬邊框的眼鏡，她的臉圓圓的，笑起來眼角有好看的皺紋，她很和藹可親，我很喜歡我的老師。

班主任老師是教語文的，雖然我的語文成績還不錯，我自己也是很喜歡語文的，但那時候我很膽小，又特別自卑，特別害怕老師上課提問點到我，偏偏是怕什麼來什麼。那次，老師抽點同學朗讀課文，我就擡頭看了她一眼，她的視線就和我的視線對上了，她叫我起來給全班同學朗讀課文。

我當時腦袋嗡地一下全空白了，戰戰兢兢地站起來，腿腳都是發軟的，拿起課本，一字一句地朗讀起來，我都能聽到自己的聲音在發抖，但我仍努力保持把每句話讀通順，所幸那篇文章我事先預習了，所以完全沒有唸錯一個字。

老師表揚了我，讓我坐下，我的心都快跳出來了，估計她看出我緊張，走過來拍拍我的肩膀：“讀的不錯，再大聲點就更好了。”

不知道爲什麼，我覺得自己好像得到了某種肯定，我一直覺得自己什麼都做不好，突然獲得了表揚，感覺身體裏好像有某種力量在涌動，從此，我更加認真地學習語文，也經常在同學面前朗讀課文，克服自己怯場的毛病。

班主任一個小小的動作，一句簡短的教誨，讓我受益終生，我不會忘記我有這樣一位好老師的。