我的愛好-三年級作文

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的愛好-三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的愛好-三年級作文1

我的生活中有許多愛好，簡直像一個七彩調色盤，有練書法、看書、玩撲克牌……其中最吸引我的愛好是讀書，書已經是我形影不離的老朋友了。

書是一位知識淵博的老師，默默無聞地奉獻着自己的精華，傳授給人們豐富多彩的知識。它開闊了我的視野，提高了我的寫作能力。它是一把打開知識大門的鑰匙。它使我的腦海裏產生了一個個的小問號。如蘇聯文學家高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。如果沒有書籍，人類就不可能瞭解古今中外的許多事情。

書是一位默默無聞的老師。它把我帶到了知識的海洋，使我知道了許許多多的爲什麼：白天爲什麼沒有星星?爲什麼會出現月食?太陽爲什麼會發熱?……它還告訴了我做人的道理。那次，媽媽帶我去學閱讀，本來我去時很高興，可是由於媽媽和老師說了幾句我的缺點，惱怒之火就由然而生，我狠踢了媽媽兩腳，還頂撞了老師，並氣呼呼地離開了老師家。媽媽追上我再三勸說，我都不聽，媽媽只好帶我回家。當然我還很生氣，隨手拿起一本書，正好是一本教育方面的書，翻開的這頁上，有這樣一句話：每個人都應該尊重自己的父母和老師。又想起老師對我學習上的種種幫助，我覺得我真的做錯了，認真反省了自己。這都是書這位老師的功勞。

暑假前，老師說我的作文寫得不夠生動，在暑假我讀了《冰心》一書，它告訴我寫日記，就要寫每天中突出的一件事，看見了什麼……等有關作文的提示。我照着這些提示做作文，作文水平果然大有提高，新學期老師幾乎每次都把我的作文當範文讀。這還是要歸功於書。

書還告訴我，天資不是決定一個人成才的關鍵，後天可以彌補它的不足。我國著名數學家華羅庚小時候資質很差，他認識到了自己的不足，比其他人加倍勤奮，長大終於成了著名的科學家。我懂了有天資的人不努力，也會一事無成，天資不足，後天努力的人也會成功。

書中自有黃金玉。它的知識無窮無盡。只要你肯拜它爲師，你就一定會成爲一個知識淵博的人。願大家都和書都交朋友。怎麼樣?你們也喜歡我的愛好吧?

我的愛好-三年級作文2

我們每個人有不同的愛好，而我唯獨喜歡——騎行。

說起這個愛好的起因，還是源於父母的影響，他們一直都這個習慣，家裏有好幾本厚厚的相冊，裏面都是媽媽沿途拍攝的美景；河流、湖泊、大海、夕陽、還有日出，看着陪伴她好幾年的車子，我垂涎三尺，一直纏着父母務必帶我一起，我也要領略大自然的風景。

終於，父母肯帶我了。

起初，我騎不了太遠，又累又熱，淚水和汗水混在一起順着臉頰流下。爸爸說如果堅持不住可以放棄。我咬咬牙說：“不行，放棄可不是我的風格。”堅持再堅持，那一次，我只騎了十里，可是卻領略到了城外的風光，一望無際的麥田，綠油油看不到頭，那是農民伯伯的希望，秋天必定大豐收。在我咧嘴望向麥田笑的時候，媽媽抓拍了一張照片，保存了我對麥田的渴望。

慢慢的，我騎得越來越遠了，我們看過春姑娘播種；夏姐姐的炎熱差點兒把我烤成“熱狗”；在秋風中看到落葉迴歸大地母親的懷抱；在山林田野間騎行時，我聽過風的呼嘯；感受到了冬天的撫摸……

後來，我變得更加癡迷，每當高興時，我都會出去騎一段時間，如同一隻翩翩起舞的蝴蝶，笑容更加甜美。自行車就如同我的密友，輪聲是一首歡樂的海洋之歌。它奏的樂章讓我宛如生活在山林間的小精靈一般快樂。

傷心的時候我也愛出去騎行，我會緩慢地騎在林間小路，從遠處看，就像一隻樹懶在緩慢前行。車子發出的吱吱聲響，彷彿在對我說：“要快樂啊！”

在這輛自行車上，承載了我的歡樂和笑聲；在這輛自行車上，沾滿了我的汗水和淚水；在這輛自行車上，我認識到了不一樣的自己，有着堅定的信念。

騎行，能讓我的生活變的很美好，時快時慢的速度讓我懂得了時間的把握，它讓我在沿途看到了很多不一樣的風景，領略到了不一樣的感受，學會堅持，學到了課本里沒有的知識。

如今，兩年半過去了，我一直在堅持着這個與衆不同的愛好，它陪着我歡笑，陪着我哭泣，聽着我內心深處的悄悄話，和我有着朋友般的感情。

我愛騎行，愛我的自行車，我希望它一直陪着我；也希望這個愛好能在我的人生中綻放出自己獨特的光彩！

我的愛好-三年級作文3

愛好，或許，這是一個永恆的話題。

從記事起，總是脫離不了一個問題：你的愛好是什麼？

我想，我回答不了。因爲從小的愛好是千變萬化的。但是，唯有愛讀書，是一直不變的。

兒時，母親總在我的面前擺上一個個方塊字，手把手的教我認字。那些文字是夜空中的繁星，照耀着大地，卻又千奇百變，各不相同。從此我對文字產生了莫大的興趣，由也與讀書，結下了不解之緣。

“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”記憶中，我總是拿着一個個方塊字，拼接成詩詞，搖頭晃腦的讀着，好不快活。讀書，對於我來說，像是一罐裹了蜜的糖，化在舌尖，口留餘香。

母親說，我初識字的時候，簡直對讀書到了一種癡迷的地步。雖然有些許不認的字，但根本不影響我囫圇吞棗的讀個大概。按父親的話來說，我掀起的狂瀾讀書“熱”，簡直到了廢寢忘食、走火入魔的程度。

爲了讀書，我和書成了“患難之交”。我常常揹着母親打“游擊戰”。每次去廁所前，我必須精挑細選一本書，在“艱苦”的環境下，看個把兒小時的書，直到母親權威地敲敲門，我才把心愛的書藏在衣下，小心翼翼地出門。

可是好景不長，我的如意算盤打不下去了。只好在夏日鳴蟬聲中，偷拿出來家中的手電筒，裹在大棉被裏，汗流浹背地讀着書。這法子都是好使，我聽見聲響就立刻裝睡，夢囈呼嚕一起齊往外流，倒也忙瞞過了母親的“火眼金睛”。

她時常自言自語：“爲什麼電池剛買就用完了，不對勁啊……”這時，我便憋紅了臉，飛奔到房間裏，摟着親愛的手電筒大聲狂笑。唉，天才我也！

這種偷偷讀書的日子持續了很久，直到母親發覺我早上無精打采，哈欠連天，看遠方的事物也要縫着眼睛着眼看半天……。她精明的腦瓜裏便順出了一些所以然來。

終於，母親在打掃衛生時，發現了褥子下面的書和手電筒，及從牀下掃出來的廢電池。她恍然大悟，“游擊戰”也就不攻自破。我寫書，這纔是真正的“永結無情遊，相期邈雲漢”啊！

現在我仍然熱愛讀書。只不過沒兒時那份癡狂了。細想是童年的趣事，笑容會在不經意間，爬上了嘴角。

書，是我終身的良師益友。他它教我悲歡離合，教我陰晴多變變，教我古仁人的品格。或許，讀書這個愛好，也是我終生難戒了。

我的愛好-三年級作文4

我有許多愛好，彈琴、畫畫、寫作……但我最喜歡看書，人人都管叫我“小書迷”。我之所以愛看書，是有原因的，因爲書是人類進步的階梯，是精神的糧食，是終身的伴侶，也是我最真摯的朋友。

我家裏有很多書。在我家書房的三個大書櫃裏、我房間的牀頭上、書桌上都擺滿了書，每一本書都是我和爸爸精心挑選的。書就像一位博學多才的老師，帶我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。有一次我正在津津有味地看着世界上最爲傑出的科幻小說家非利普﹒迪克的《火星人的時光倒轉》，這部作品幽默、痛苦、令人敬畏，帶給我巨大的心靈震撼；我彷彿身臨其境，和書中的主人公一起冒險、逃亡、吶喊。正當我看得入神時，媽媽大喊一聲：“開飯了！”我口口聲聲地回答：“來了，來了，請等一下。”但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界裏，還在聚精會神地看書，沒挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。媽媽推開門，怒氣衝衝地走進來，眼神簡直可以殺死幾隻蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動地說：“火星人終於發現時光倒轉的運行規律，這位偉大的英雄，這位救世主，我太敬仰他了……”媽媽打斷了我的話，衝我大吼，像一隻發怒的豹子，紅着眼睛，呲牙咧嘴，說：“夠了，書呆子，馬上給我洗手吃飯，否則你準備跟你的書寶貝說再見吧。”我嚇呆了，正想要同她反駁，但是，經驗告訴我——小孩在大人面前總是錯的，特別是在大人們認爲有理的時候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。

你，親愛的朋友——書，謝謝你伴我度過成長的每一天，陪我哭泣，陪我憂愁，陪我微笑……謝謝你帶給了我許多快樂。當我不開心時，總要翻翻書，這樣什麼不開心的事都會拋在腦後，煙消雲散了。

書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我的童年，點亮了我的人生，讓我在人生道路上小心行走，並且從哪摔倒就從哪裏爬起來。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來快樂和知識，多讀書能爲我們的未來打下堅固的基礎。朋友，愛書吧！

我的愛好-三年級作文5

我的業餘愛好是彈鋼琴。說起這個愛好呀，它既給我帶來煩惱，也給我帶來快樂。這個領域像金字塔的結構一樣，開始，很多人蜂擁着報名學習，可是後來發現，學鋼琴真的很累很苦，也很乏味了。時間一長，能堅持的人就很少了。就像金字塔的塔尖，越往上人就越少，真正能學有所成，登峯造極的人，只有堅持到最後的那極少數。而我卻一直對鋼琴攝人心魄的金屬音響、極富衝擊力的美妙旋律情有獨鍾，再苦再累也以極大的毅力一直堅持着，音樂獨特的魅力催我奮發，我多希望我就是那個站在金字塔最高處的人啊！

第一次彈曲子，是個只有4個小節的練習曲，左手彈下行，右手彈上行，先分手單練，等非常有把握了，再試着和在一起彈，我清楚的記得，當我頭一次把那首曲子完整地和在一起成功地演奏出時，連自己都不敢相信，那麼美妙就像從天上飄來的曲子，居然就出自我的手下。看着爸爸媽媽用讚許的目光看我，看那些跟豆芽似的五線譜好像在向我微笑，我真的興奮異常，幸福的想哭我。後來等我稍微走上正軌了，我就拉着爸爸，非要教他，可是爸爸學起鋼琴來，可不像我那麼快，我終於體會當鋼琴老師的難處和滋味了。隨着時間的流逝，我的彈奏水平也快步提高。每天茶餘飯後，我的家裏就飄蕩着鋼琴的聲響和旋律，滿屋子都溢滿了音樂帶給我們全家的快樂，呵呵，我，就更甭提有多麼的快樂了！

堅持了7年多，我也小有收穫，去年參加全國鋼琴大賽獲得了理想的好成績，讓我往金字塔的頂端又靠近一步。拿着那張光彩亮麗的獲獎證書，我自己知道它的分量，那是“臺上三分鐘，臺下十年功”的磨練。當別人做完作業遊戲玩耍時，我正關起門來，開始了日復一日的“苦練”。鍵盤上也不知留下過多少汗水淚水，連琴架上的油漆有的店方都被磨得有痕跡了。我也曾因看到看到同學輕鬆的玩耍，被機械、單調的敲擊鍵盤所束縛着而哭過、累過、煩過，想過退縮。但是，我最終還是堅持了，因爲我心中有目標。我相信，只要我不放棄，持之以恆的彈下去，終有一天，我也會像帥氣的馬克西姆一樣，站在絢麗的舞臺上，實現我與音樂最高層次的對話。

我正爲我的愛好努力！請響起你的掌聲，爲我加油！

我的愛好-三年級作文6

我的愛好有很多很多，如踢毽子、踢足球、打羽毛球……在衆多的愛好中，我最喜愛的還是籃球。

愛看籃球賽

週末看電視的時間我基本鎖定NBA，有很多著名的球隊，比如騎士隊、火箭隊、公牛隊等，但我比較青睞勇士隊。勇士隊的頂樑柱是庫裏，他投籃飛常準，一場下來最多能投十幾個三分球。每當庫裏進球時，我都會興奮地鼓起掌來；每當勇士隊和其他球隊不分勝負時，我都會默默祈禱勇士隊能戰勝對手。

當然，我也喜歡由周湛東、吳前、周鵬、劉志軒等組成的中國國家隊，他們永不放棄、奮力拼搏的精神讓我感動。每次比賽，他們總能拼盡全力，爆發出小宇宙，展現了我們中國人應有的中國精神。雖然，我們中國的籃球還沒有擠入世界強隊，但我相信總有一天中國籃球迴向世界證明的。

愛學打籃球

看了明星球員有這麼好的球技，我羨慕不已，我決定去學打籃球。來到籃球場，我迫不及待地去投籃，一開始，我連籃筐都碰不到，但我沒放棄。我靜靜地坐在場邊看別人怎麼投，然後就一步一步練習，終於能碰到籃筐了。此時，我開心極了，爲自己的不放棄感到高興。

但我還是不夠滿意，因爲球還沒進筐，幸運的是得到了一位籃球老師的教導。他先教我運球的方法，再教我手腕的用力技巧，我聚精會神地聽着，並且用老師教的方法投了起來，終於將籃球送進籃筐了。我開始爲籃球而瘋狂了。

愛打籃球賽

自從學會打籃球后，我就愛上了和其他小朋友一起打籃球賽，我們三人一組，打半場。比賽開始，我本以爲可以憑藉我的個人能力進球，可是好幾次都被對方球員搶斷，他們搶斷後在傳給同伴，同伴猛地一跳，球進了。這時，我的腦袋拋出一個問題：爲什麼對方這麼容易就能進球，而我們的球技都不錯，卻偏偏拿不到分呢？中場休息時，我和我的同伴討論了這個問題，我們才恍然大悟：原來對方依靠的不是個人技能，而是三個人之間的合作。

下半場開始了，我們隊注重了合作，慢慢地把比分追平了。這時，離比賽結束只剩下三十秒了，我接到球，躲過了對方的阻攔，看到我的同伴已跑到籃下，伸手要求，我身體一晃，做了一個假動作，輕鬆地把球傳給了同伴，同伴飛身一躍，籃球在空中劃出了一道美麗的弧線，球進了，我們贏了。

籃球，不僅僅讓我懂得了堅持的重要性，也讓我明白了團隊合作的意義。我愛籃球。

我的愛好-三年級作文7

我的愛好非常廣泛，有打乒乓球、閱讀、繪畫等等，但最讓我喜愛的，還是優雅又富有韻味的詩詞。家，打開了我的詩詞小窗;校園，成了我展現詩詞功底的舞臺。

詩，是唐時一株柳，飄揚在微風河畔;詩，是宋時的一尾魚，遊弋在明澈柔波中;詩，是元時的一首曲，傳送在草場莽原中;詩，是明時的一縷風，低語在深深衚衕;詩，是清時的浣紗女，在溪邊唱起絕代的歌。

詩，是我最好的“夥伴”。在我對學習有所放鬆時，它拍拍我的肩膀：“少壯不努力，老大徒傷悲。”聽到這話，我就會靜下心來認真看書。當我取得了好成績，驕傲自滿時，它嚴肅地告訴我：“欲窮千里目 ，更上一層樓。”在學習和生活中，詩常常會這樣提醒着我。

詩，它是我一位愛旅行的朋友，跟着它，祖國的大好河山盡收眼底。“會當臨絕頂，一覽衆山小。”這是泰山的雄偉之勢;“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”是廬山的秀麗之姿;“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”是飛來峯的雄奇之美。

從這個學期開始，學校安排了各種社團的活動，種類繁多，可謂是五花八門。但我還是不假思索地選擇學詩詞。我想有這麼好的機會，這麼好的老師，我一定要在詩詞的海洋中暢遊，學習更多的知識。我每天都在盼望，盼望着週二下午的社團課能早點到來，那時，我和詩詞的距離感覺更近了，藏在我心裏的詩心也在不斷生長着。

猶記得一個週二的下午，一縷金色的陽光從窗戶縫中鑽進來，照耀着我們正在朗讀的書本，照耀着我們的課桌，照耀着一羣愛詩的孩子們，透過金色的陽光，我們聚精會神地聽楊老師講解歷史悠久的中華詩詞文化，我國的詩詞文化博大精深，琅琅上口。很多詩詞也被改變成歌曲，有一首《明日歌》是這樣唱的：

明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何?請君聽我明日歌。

明日復明日，明日何其多!

日日待明日，萬世成蹉跎。

世人皆被明日累，明日無窮老將至。

聽了這首歌，同學們是不是會做好學習計劃，改掉以前拖拖拉拉的壞習慣，今日事今日完成呢?

我的愛好-三年級作文8

我從小動手能力極強，在別人眼中多難做的東西我一會兒就可以完成了。所以我十分熱愛製作模型，在我家的書架上陳列着出自我手的傑作如中國遼寧號航母、美國航母戰鬥羣、北京四合院等。這一切還要歸功於我的資金供應商——媽媽，不然這一切還只是夢境。

在我小時候，我就經常做媽媽給我買的兒童製作書上的小模型。再大一點，我就把自家的玩具拆了裝，裝了拆，還把不同的玩具合成一個。我從小的動手能力就是從這些微不足道的`小動作中培養起來的。到了七八歲，我就從新華書店裏買一些敢達模型來消遣，這些模型成了我書架上的第一批藏品。到了十歲左右，我媽媽就在網上淘了一些紙質模型材料回來，我則在一個暑假中把這些模型全部完成。後來，媽媽又從網上淘來了木質模型材料。可因爲學習等原因，這些木質模型材料過了一年多，一直沒有動過，直到七年級的第二次勞技課要做小屋才讓它們重見天日。

在我數十件藏品之中，最讓我感到驕傲的也是製作最難最刺手藏品還是美國航母戰鬥羣。這一個作品分爲六大部分，由一個主航母、三個巡航艦、一個潛艇和一個海洋底座組成。對於我個人來講，主航母是最難的。這美國“尼米茲”號航母整整花費了我一個下午的時間才勉強完成。紙質材料在製作時有一些地方可能會因沒有裁好而在取下時牽走一大片紙，因此取每一個零件時我都得用美工刀把周圍的紙劃開，再小心翼翼地取下。不用說零件了，光連接處就有幾百個，這是一項巨大工程，把我累得腰痠背痛。零件取下來後拼接也十分費力，有時連接處因開口太小，零件接頭太大壓接不進去而被弄彎，爲之後的拼接設下障礙，所以這也必須小心翼翼。花了我整整三個下午，這個戰鬥羣的各部分已拼接成型，最後一步就是把這航母羣的各個部分安裝到相應的位置上。這一步既要保證每一個連接處都到位，又要保證不散架。這可以說是最難又最重要的一步，一不小心，三個下午的努力就白費了，於是我用小鑷子把連接處推到位，再輕輕用力往下按，這一步又花了我一個小時，這美國航母戰鬥羣大功告成。這一個在我拼裝史上第一難題被我解決了。

我從小接觸模型，這已成爲我生命中不可缺少的一部分。但願將來拼裝的不止是模型，而是祖國的未來。

我的愛好-三年級作文9

白晝之後註定是黑夜，但最漆黑的夜有最美的月。

——題記

塵世浮華，太匆忙。

我們整日都奔波在忙碌中，卻從未想過停下來望一望。人生這條路，不僅僅只有荊棘，好好望望，會發現這路上還有獨特的風景。無論古今人，多憑欄望，這獨特的愛好就如寒冬中早的獨秀的一枝梅吧。在我人生的路上，盛開一枝梅，它一枝獨秀，它叫候月……

我喜歡候月。第一次無意地注意到它是在院中賞花時。當時心浮氣躁，我擡頭，望樹，望天，暗暗的，什麼也沒有。轉眼，一輪明月卻直直地進入了我的眼簾。就這樣，毫無徵兆地進入了我的眼簾中，深深地刻在一我的腦海中。自那以後，我喜歡上了候月。那月，如花零瓣，如孤雅落雨，更似那多水柔情，濺起層怨，誰能了此源源千載三疊波。

一朵嵌着銀邊的雲朵，偷偷地掩住了月亮羞澀的面孔，彷彿流動的輕紗，輕柔地在月光中穿梭。影輕風掠過，拽下面紗，露出皎潔的光，向大地灑下一層銀閃閃的紗。這時的月亮是那麼的美，即使沒有一顆星星裝扮它，也依然撐起了整個天空的顏值。古人也愛候月。張若虛的“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月二輪”，那是傾訴；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那是遙望；王維的“露從今夜白，月是故鄉明”，那是聯想；劉方平的“更深月色半人家，北斗門闌干南鬥斜”，那是寄託。漫天星河，隨意點綴着浩淼的暮色，用一抹深邃的蒼茫，卷緯這秋深夜寒的新月，凝一絲相思的情結。人們愛月，讚美月並且願意守候月……

我喜歡候月，我認爲這是一種獨特的愛好。在幽幽月境下，獨自散着步，看着朦朧的月光從薄薄的雲霧中灑出來，看着這幻幻的天空，月亮在天空這個大舞臺盡情地展現着它的姿態，心情也不覺之中變得很好。靜靜地望着這輪明月，人中的一切嘈雜全都會煙消雲散。

月也會變化，它有陰、晴、圓、缺。陰時，感覺天空也暗了下來；晴時，以爲這個世界也很美好；圓時，彷彿在月上看到了所念之人；缺時，覺得自己的腦海中彷彿也少了一塊。十年三載，月會不停地變化，但我候月的情趣永遠不會改變。

三載悠悠，魂夢杳；料也覺，人間無味；唯有候月，足我知己。

我的愛好-三年級作文10

不管是我自己選擇的古箏，還是家裏大人幫我選擇的書法，當一開始的新奇變成日復一日的基本功練習時，我發現自己再也不能從中享受到快樂了。於是我嘗試了好多不同類型的選擇，當最終穿上輪滑鞋的時候，我感覺，再也不想把它脫下來。

第一次接觸輪滑的時候，我就愛上了它。記得五歲那年，我住在鄉下。每天晚上，表姐和表妹都會穿着會發光的輪滑鞋在屋外的場地上追逐打鬧。那兩個好似一陣風般快速晃過的身影總是會吸引着我羨慕的眼神。有時候，滑輪上的閃光像夜空中的星星那樣一閃一閃，令我目不轉睛；有時候，那閃光會連成一片，像閃電一般突然向我刺來；當速度飛快時，滑輪劃過地面的聲音像悶雷般敲打在我胸口。我當時就想大聲喊出來：我想要的就是你！

媽媽得知了我的心願，在我生日那天送給了我一雙輪滑鞋，而且還貼心地給我報了一個輪滑班。學會了輪滑的我，從此更愛輪滑了。每天做完作業，到球場滑上一陣，成爲了我每天的必修課。到了節假日，我更是迫不及待地拉着媽媽，去鄉下的外公外婆家，約上小夥伴們繞着村子舉行輪滑比賽。就這樣，我對輪滑的興趣日益濃厚，那雙輪滑鞋也成了我形影不離的好夥伴。

我越來越愛輪滑了，幾乎到了忘乎所以的地步。印象最深的一次，我和媽媽保證玩到下午4點一定回家，可是我再次失信了。那次，外號“鬼點多多”的笑笑提出了一個新玩法：“我們4個人來玩接力賽，分成兩隊，先出發的人繞一圈後和下一個人擊掌接力，一共繞着池塘轉10圈，哪隊先完成就算獲勝。”這種遊戲我們都沒接觸過，只覺得非常新奇。我們被吸引住了，尤其是我，爲了戰勝對手，爆發了全部的能量。我是所有人裏速度最快的，爲了勝利甚至在轉彎的時候也不減速，差點掉進了池塘，即使後來注意到危險了，但玩瘋了的我絲毫沒感覺手臂已經被劃破了，只覺得自己的肌膚隨着輪滑在風中得以舒展。後來，我們一個個又提出了現編的新玩法，每一種我都想嘗試，天黑了也拉着她們不放手，不知不覺就忘記了時間。結果可想而知，我被媽媽狠狠“教育”了一通：“玩輪滑可以，但要有節制！”

輪滑，帶給了我美好的童年；輪滑，鍛鍊了我頑強的意志；輪滑，永遠都是我的最愛！

我的愛好-三年級作文11

我有很多愛好，比如看書、畫畫、做剪紙，但我最喜歡的還是畫畫。

我很喜歡畫畫，在我幼兒園的本子上到處都是形形色色的畫，有的還塗上了顏色呢！

記得有一次，那是在一個下午，我閒得無聊，就開始畫畫，畫得那叫一個津津有味呀！不知過了多長時間，我偶爾擡頭一看錶，三點了。不會吧，我感覺只畫了不到十分鐘呀，怎麼可能已經過了兩個小時呢？我的天呀……我再扭頭看畫紙，已經十多張了，我的地呀

再看爸爸，睡着了。我的王母娘娘呀！

有時我在畫畫，都不知道身邊來了人，哪怕是人山人海，我也渾然不知。

那是一節美術課過後，我還在專心致志地畫課堂作業。當我擡起頭時，媽呀！我身邊怎麼有這麼多人，像在看明星似的，我竟沒發現。

畫畫是我最喜歡做的事。我現在已經從水粉升級到了素描幾何形體，又從幾何形體升級到了靜物單體。馬上就要畫靜物組合了！

畫畫讓我忘記煩惱，我愛畫畫。

我的愛好-三年級作文12

跳舞這條路並沒有想象的這麼好走，表面上光彩奪目，背後的辛苦卻只有自己才能體會到。

苦在有嚴師，只要一提我們老師的名字，大家都會倒吸一口涼氣。但娓娓道來時，語氣裏多的是自豪，很幸運她是我們的老師。她手裏拿着一根粘了好幾層透明膠的木棍，邊有節奏地在把杆上擊打，嘴裏邊唸叨着節拍……她在課上很少露出笑臉，更多的是嚴肅，甚至有時面無表情。聽父母說，我的第一節舞蹈課就出了洋相：當我第一次踏進舞蹈房的時候，立刻就被這新奇的環境吸引了，偌大的平面鏡，整齊地擺放着的把杆……一切都是前所未見的。我在裏面東跑西跳。上課了，第一節課的內容特別簡單，就是最基本的旁按手位和基本位。也許當時我單純地以爲這只是在玩，並沒很認真地去對待。當我還沉浸在自己的小世界裏時，手心裏有了一陣火辣辣的刺撓的感覺。我愣了一下，隨即哭了出來。心裏本還希望老師會心疼我一下，但老師卻轉過身繼續去糾正其他同學的姿勢了。雖然後來才明白老師這麼嚴厲是對我們好，讓我先打好基礎才能進一步學習，但那時的我卻十分牴觸舞蹈了。

苦在難堅持，卻又貴在堅持。接下來幾節課，我對舞蹈的牴觸心理越來越大，對舞蹈多的不是喜愛而是恐懼。一次次汗水、淚水、埋怨佔據了我的內心，有一段時間我甚至覺得跳舞十分無趣，就像在浪費時間，這種情愫直到我第一次上臺表演。我們每年都會有元旦的文藝匯演，每個班級都會有自己的節目，而我們班在幾個月的排練後，早早完成了定下的目標。老師在我們下場的時候，臉上竟掛着笑意，她對我們說：“人人都喜歡鮮花、讚美和掌聲，喜歡在絢麗的燈光下展示自己光彩的一面，誰都希望能擁有屬於自己的舞臺，但是這條路上會充滿荊棘、艱苦、磨難，最重要的是你能不能去戰勝困難走到最後，去迎接屬於你的鮮花和掌聲。”但我想，當時的我一定不能理解這番話，回過頭去想想，這幾句話真的印證了我的舞蹈之路。“臺上一分鐘，臺下十年功”也算是我們的真實寫照了。

凡是一個以舞蹈爲樂的人，都會享受在大家的掌聲中走下去的那種感覺。從那以後我似乎豁然開朗起來，逐漸開始認真上好每一節課，爭取每一個動作都全力做好。即使又苦又累，我也會懷揣着熱愛它的心，堅持下去。

所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，也許我真的做到了吧。

我的愛好-三年級作文13

“諶妙雅——諶妙雅——，我的天，你怎麼又在跳舞？”我的好友丹丹推門而入，愣愣地看了我好一會兒，“我本來想找你一起去玩的，看這樣子，又玩不了了。”“是呢，我沒空，下午還有跳舞課，我現在得練練。”我一臉抱歉。“哎，我看你走火入魔了。”我看着丹丹失望的背影，心想，自己是什麼時候愛上跳舞的呢？

那是一年一度的六一節，有燦爛的陽光，有潔白的雲朵，有快樂的臉龐，更有舞臺上身着閃亮的服裝，跳着熱情浪漫舞步的大姐姐，一下子，我就被拉丁舞深深吸引住了。

家裏，媽媽被我纏得沒辦法，終於帶着我來到拉丁舞培訓班。記得那天十分炎熱，知了在樹上叫得可歡了。老師的身材是那樣好，溫柔地說着想要把韌帶拉開，就要先壓腿。由於我個子高，於是被分到了第二個高的把杆。我想：這有什麼，不就是把腳放到杆上面嗎？我的腿長着呢！可是我錯了，當我把腳放到杆上時，覺得胯部在隱隱作痛，我強忍着，把手舉起來，住前壓，終於完成了八個“八拍”。雖然出了一身的汗，壓麻了腿，但還是爲自己努力學會了壓腿感到暗暗高興。

接下來是練基本步，可我沒學過，勉強跟着老師做下來，卻跟不上節奏，動作也沒有做對多少。老師知道我們幾個新來的不會跳，於是就慢下來細細地講解，耐心地示範來教我們，首先是跟着節奏動肚子，這可真有趣，感覺肚子都要甩出去了，但時間一久肚子痛，手臂酸，腿也酸。腦子剛出現放棄的念頭，我馬上把它生生滅了下去，因爲我知道“萬事開頭難”，知道“臺上一分鐘，臺下十年功”，更因爲我喜歡跳舞呀。於是我重整旗鼓，繼續練習，記住老師說的每一個動作要領。

此後，家裏的窗臺前、鏡子前都可以看到我壓腿，甩肚子，跳基本步的身影，時不時還在爸爸媽媽面前晃悠，媽媽總微笑地看着我，時而讚許地點點頭。

就這樣一路堅持下來，有一天晚上，月亮又圓又光亮，皎潔的月光照着我漂亮的舞蹈裙，在這清輝裏，我向爸爸媽媽展示我的學習成果，媽媽看了連聲稱好，說我像個美麗的月光精靈，跳得棒極了。

我微笑地轉着圈，跳拉丁舞給了我雙倍的快樂，我想我會一直跳下去。

我的愛好-三年級作文14

我的業餘愛好是彈鋼琴。整整四年了，這個又大又重、鋥光發亮的大傢伙每天晚上都陪伴着我度過美好快樂的時光。

小時候，每當電視播放音樂的時候，我總是跟着電視又唱又跳。媽媽看我那麼愛音樂，所以就帶我去一了家樂器店，挑選我自己喜歡的樂器。樂器店的樂器真多啊！有古箏、小提琴、吉他、電子琴，口琴……可我只對鋼琴情有獨鍾。掀開琴蓋，彈響琴鍵，聲音如天籟般絕妙，特別好聽，我對它愛不釋手。媽媽見我這麼喜歡鋼琴，便毫不猶豫地給我買下了它。當天晚上，我一直興奮得睡不着覺。半夜起來，掀開琴蓋，撫摸着黑白相間的琴鍵，心裏非常地開心。

有一次，我到鋼琴老師那裏學鋼琴。有一個曲子我老是彈得磕磕巴巴的，老師告訴我：“你的指法錯了，應該按照書上的指法彈纔不會錯！”我不想按照書上的指法彈，就說：“我不想照書上的彈，我想彈我自己認爲最舒服的！”“好，你彈吧！”老師說道。結果，我彈了一遍又一遍，還是出了不少錯，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，老師開口了：“書上的指法是全世界出名的幾位音樂專家寫上去的指法，怎能隨便亂改呢？”我這才照着書上的指法彈了一遍，果然彈得很順暢，老師笑着點了點頭。

七級鋼琴考試那年，正是夏天。天空下着細細的毛毛雨，整個大街都被蓋上了濛濛的雨紗，好像身着雲霧裏，真如仙境一般。我和爸爸媽媽趕到了考場所在地，爸爸媽媽在外面等着，我自己一個人進了考場。考場裏真涼啊！我那原本平靜的心突然變得特別緊張，頭皮發麻，手和腳哆哆嗦嗦的直抖，渾身都起了雞皮疙瘩。我戰戰兢兢地把考試證交上，然後向監考老師鞠了一躬，然後坐在鋼琴面前的琴凳上彈了起來。前面的音階、琶音還算彈得好，但是最後一個我彈得最熟練的曲子——練習曲，竟然彈低了一個八度！我頓時呆住了，然後忐忑不安的等待着老師的批評。誰知，監考老師只是微微笑了一下，然後和藹可親地說：“沒事，老師不怪你，快點彈吧！”我鬆了一口氣，接着把下兩面個曲子彈完，站起來，又向老師舉了一躬，走出了考場。我風一般的下了樓，奔向了在外面等候多時的爸爸媽媽……回來的路上，我想了很多很多，真是‘臺上一分鐘，臺下十年功’啊。我做的還需要太多太多。

我決定，我一定要好好彈琴，將來成爲一個音樂大師，寫出更多的好曲子！

我的愛好-三年級作文15

我是一個活潑可愛的男孩。我長得比較瘦，烏黑的頭髮下有一雙笑眯眯的眼睛；圓圓的臉上鑲嵌着挺直小巧的鼻子和一張能說會道的嘴巴。我喜歡書法、畫畫、剪紙、騎自行車……

我最喜歡書法啦！我拜了中國書法協會會員姜角成先生爲師。我已經跟着姜老師學了一年的軟筆書法了。書法有很多體，隸體的一波三折就像幾條拐彎的馬路交錯着；彎彎曲曲的篆體就像一道道神奇的迷宮；橫細豎粗的顏楷看起來剛勁有力……這些寫法在我眼中就似一幅幅畫。每一種寫法都很獨特，有美感。只要我拿起筆，我就像要去創作一幅畫似的努力寫好它們。所以，我對書法有着濃厚的興趣。

書法練習給了我克服困難的勇氣。記得有一次，我在書寫《春曉》這首古詩時，遇到了“處”字的繁體“”字，字形結構總是寫歪，胖胖的，不夠精神。這時，我心有不甘，反反覆覆研究一筆一畫在哪個位置，最後發現上半部分橫都等距，上窄下寬，這樣比較平衡穩重。就這樣一筆一畫重複了十幾遍，最後終於寫好了。當我把作品交給老師時，老師拍拍我的肩膀，高興地說：“你的字有很大進步，以後還要好好練習。”我聽了以後，內心覺得自己的努力和付出是多麼值得啊！

其實，我還喜歡畫畫哦！它可以讓我發揮無窮無盡的想象力，不斷創造新的圖畫。只要我有靈感時，就可以把腦海中想象的事物愉快地畫出來。有一次，我在寫毛筆字時，隨手在稿紙上試了一下墨，就突然有了靈感。寫完毛筆字後，我就趕緊在紙上描畫起來。我在剛纔試墨的地方皴擦了幾筆，我的大腦調皮地把它想象成屋頂了，然後一揮而就，畫出了小屋。接着，我又皴了長長的幾筆，筆墨濃淡乾溼，小屋周圍便有了“枯藤老樹”的景象。

我把這幅畫叫作《原始森林的小屋》。我拿着畫和媽媽愉快的講起我的“森林小屋”的故事，分享着我的奇思妙想，媽媽豎起了大拇指！雖然我的手上全是墨，但是我心裏喜滋滋的！

興趣愛好給我帶來了許多的樂趣和收穫。我們在生活中，無論是課堂學習，還是學興趣愛好，都要勇於嘗試、敢於挑戰，纔會不斷進步，才能讓夢想變成事實，生活才能變得其樂無窮、豐富多彩！