電子琴考級作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的電子琴考級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

電子琴考級作文1

今天是8月7日，是我去賓陽考電子琴一級的日子。早上鬧鐘一響，我就從牀上彈跳起來，洗漱完畢後，拿行旅到陽光藝術坊集合。經過五個小時的車程，中午一點我們終於來到了賓陽。吃過午飯後，我們在未來之星培訓中心排隊等待考級。來考級的人人山人海，有家長，還有考生；有考電子琴的，還有考鋼琴的；一到十級的都有人考。準備到我了，我一點都不緊張，因爲我已經上臺表演好多次了，所以今天的考級對我來說是小菜一碟。考試時我表現的還不錯，兩位評委老師對我也很滿意。晚上，我們還和賓陽的小朋友一起聯歡。我和李柯瑤、甘陸雨很榮幸代表田陽的小朋友上臺表演了電子琴曲《賣報歌》。

今天的考級真快樂！因爲我順利地通過了一級考試，但這只是我學習電子琴的第一步，以後我會更加努力，爭取明年就考三級，過幾年就像大哥哥、大姐姐一樣考十級。

電子琴考級作文2

“起牀了，起牀了”，媽媽的一陣催促聲，把還在睡夢中正津津有味地啃着雞腿的我拽了出來。一看鐘，七點多了。我趕緊起牀，今天是我電子琴考級的日子。洗漱完畢，吃好飯，我急忙練了兩遍，就和媽媽踏上了考級的路途了。

一路上，我還碰到很多考級的同學，大家都是一副興致勃勃、穩操勝券的樣子。到了琴行，我開始有些緊張起來，旁邊的同學也不比我好到哪裏，手都有些冰 涼。五級的先考，我們七級的就默默地坐在旁邊等，我們不時地向教室裏張望。半個小時過去了，大家都已經沒什麼耐心了，有的乾脆站起來，來回走着。這時，工 作人員從教室裏探出頭來，喊到：“七級1號進來！”終於快輪到我了，看着前面兩位同學都順利地通過了考試，我也增強了些信心。輪到我了，我忙走進去，心裏 默默祈禱着：一定要爭取最好。

開始彈奏了，首先是基本功手指練習，我很順利地完成，常舒了一口氣。鋼琴曲彈奏我也按照老師的要求，自認爲還行。就只剩下兩首電子琴曲，緊張的心情 已恢復平靜。彈完《陝北民歌》，我略一擡頭，只見老師輕輕地點了點頭，我也像吃了顆定心丸。開始最後一首曲子《圓舞曲》，我很流暢地演奏起來，很快就結束 了我的考級，開心地走下樓來。只見媽媽正在樓下焦急地等着我呢，眼裏滿是關切。看來緊張的不只是我們小孩哦。

接下來就是漫長的等待。我們都想盡快知道成績，所以都不願離開。十一點半，老師拿着成績下來了。一看到我的成績——良好，我頓時有些失落，本以爲會 有“優秀”，但看看大家的成績，我也就釋然了：近20名學生，只有我和另一個同學得了“良好”，其他都是“通過”，看來還是不錯的。我在收穫喜悅的同時， 也明白了自己的不足，今後我還要付出更多的努力，才能更優秀。

電子琴考級作文3

二零零九年的八月十二日，是一個令我難忘的日子。我的電子琴考級成功通過了八級的考關。而且，當場受到所有教授的一致好評。

回想起考級前，平時緊抓我學習的爸爸媽媽，頓時改變了方向，又開始緊抓起練琴來，讓我只能除了練琴，學習，沒有了其它娛樂的時間。彈啊彈，彈啊彈，每天都彈幾個小時，有時甚至一首曲子彈上百遍，每天彈得我手指發麻、滿頭大汗，有時候在寫作業時都會想着“哆、來、咪、發……”等幾個音符。有時在我失去信心時，媽媽鼓勵我，送給我“堅持就是勝利”這句話，並把它帖在了電子琴的書架上，讓我頓時充滿信心。

這一天終於來了，臨進考場時，電子琴老師提醒我要沉住氣，我牢牢的記住了。前幾位考生不但譜子有些不對的地方，而且手勢也不準確，到了第五位開始彈時，她那準確、靈巧的手指讓我有些緊張，不過，我想起了“沉住氣”慢慢平靜了下來。輪到我了，我挺着胸，信心十足的投入到演奏中，這優美的音樂，就連我都陶醉了。幾位教授的掌聲和一聲“好”才使我回過神來。

“媽媽，我成功了！”激動的淚水奪眶而出。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在我的人生道路中，我牢牢的記住“勤奮”兩個字。

電子琴考級作文4

8月10日，是我暑假裏最重要的一天，因爲那天我要通過電子琴八級考試。一到七級的考試都是一帆風順。我想，八級應該不會有什麼問題，可媽媽卻說現在等級高了，通過的機率卻少了，等何況這次的監考老師從上海請來的，難度是很大的。你要有思想準備。於是我每天一遍又一遍的狂練起來了。

到了考級的那天，當我看到前面的幾個同學一個接一個出錯，我就不由自主的緊張起來了，很快就輪到我了，我的心卻怦怦直跳，於是我深深地吸了口氣，坐在琴邊穩了大概30秒鐘，開始彈了起來。剛彈得時候，我的腳也開始發顫，很快就彈錯了一個音，但隨着旋律的起來，看到監考老師的頭有節奏的晃動，我發現我的腳不顫了，手指也輕快多了，很快彈完了《繡金匾》和《情深意長》。當我手指離開琴鍵看着老師在准考證上寫點評的時候，我的心又提了起來，心想如果不及格怎麼向爸爸媽媽交代？在我看到彈奏較流暢節奏平穩的專家點評時，我懸在半空中的心才落了下來。

這次的電子琴考級，讓我看到了我的心裏素質是那麼的差，以後的考試還有很多很多，真得希望自己不會那樣的緊張。

電子琴考級作文5

8月10日上午，我和我們電子琴班的同學在劉老師的帶領下去油田老年大學參加考級。

9點鐘，我們到了油田老年大學。老年大學的院子真大，裏面種滿了花草和樹木。我看見了兩座高高的樓房，每一層樓上都有很多教室。

劉老師把我們帶到了三樓的一個教室裏，她說：“你們在這兒等着，不要亂跑。”說着，劉老師拿了一個凳子坐下和我們一起等。

我坐在座位上，心想：一會兒考試的時候，會不會有一排評委來檢查我們呢？他們每人面前都應該有一個話筒吧？我彈完之後，他們會不會給我提出一些建議呢？

剛想完這些問題，忽然聽見劉老師說：“孩子們，該你們了，走吧！”“啊？這麼快呀？”我的心裏突然有點緊張起來，就像有一隻小鼓在“砰砰砰”地敲着。

走到考場門口，兩位老師站在那裏檢查我們的'准考證，他們仔細看了看準考證上的照片，又從上到下看了看每個人，就讓我們進了考場。我一看，只有一位評委老師，我的心裏忽然就很輕鬆了。

該我彈了。我先把准考證交給了評委老師，就站在了電子琴的前面。這時候，我一點也不緊張了，很輕鬆地就彈出了考級的曲子——《部落舞》和《世上只有媽媽好》。

彈完後，我聽見評委老師說：“嗯，彈得不錯啊！”聽了評委老師的誇獎，我很高興地離開了考場。

考級的結果還沒有下來，我多麼盼望我能過關啊！

媽媽點評

8月10日，默默在電子琴老師劉老師的帶領下去參加了考級考試。這是她第一次參加電子琴考級，而且這件事是一個很好的徐是記敘文寫作素材，我們重溫了敘事記敘文的六要素——時間、人物、地點、事情的起因、經過和結果，於是，默默的這篇文章新鮮出爐了。

對於一個一年級的孩子來說，能清楚地敘述下來一件事就很不錯了，媽媽覺得默默的這篇文章不乏可圈可點指出，簡單點評一下。

一、敘述要素交代得很清楚

時間——8月10日

地點——油田老年大學

人物——默默和電子琴班的學員

事情的起因——考級

事情的經過——彈曲子前後的所見所聞所感

事情的結果——談完之後，得到了評委老師的誇獎

二、突出運用了豐富的心理描寫

心理描寫是記人記敘文常用的一種描寫方法，而我們經常說，寫人離不開記事，記事離不開寫人，默默的這篇記事文章就有很多對自己的描寫，因爲是考級，而且是她人生中第一次考級，她的心裏肯定有很多的想法，默默就把自己的想法寫下來，就變成了文章中的心理活動描寫。

如：在侯考室等着的時候，她寫了自己一系列的心理活動，包括對評委人數的猜測，評委席的佈置，甚至考後對自己的點評都想到了，我們讀了之後，對默默第一次參加考級的新奇和激動之情瞭然於胸。

又如：考級結束之後，在家等待結果的時候，一句“我多麼盼望我能過關啊！”，自己希望順利通過考試的急切心情表露無遺。

三、比喻生動

說實在話，對於這篇文章來說，非常精彩的句子不是很多，但是也有一兩個亮點，比如，寫到自己聽到老師說該上場的時候，自己突然感到有點緊張，“就像有一隻小鼓在‘砰砰砰’地敲着”，讓我們彷彿聽見了她由於緊張而“突突”跳個不停心跳聲，形象生動。

小朋友，假期裏，你一定也有類似的經歷吧，快拿起你手中的筆，把事情的經過寫下來吧！

電子琴考級作文6

在年級考試的那天，當我看到幾個學生在我面前犯一個又一個的錯誤時，我不禁緊張起來。很快就輪到我了，但我的心怦怦直跳，所以我深吸一口氣，在鋼琴旁坐了大約30秒，然後開始彈奏。當我第一次演奏時，我的腳開始顫抖，很快我就演奏錯了音。但當旋律響起時，我看到監考老師有節奏地搖頭。我發現我的腳沒有顫抖，我的手指也輕了許多。不久我便彈起了那金繡的匾額和深情。當我離開琴鍵，看着老師在准考證上批改時，我的心又升起來了，想着如果考砸了該怎麼跟父母解釋?當我看到專家的評語時，我的心都快掉下來了。

這一次，我看到我的心的質量是如此的差。未來還會有更多的測試。我真的希望我不會那麼緊張。

電子琴考級作文7

今天，我要參加電子琴十年級的考試。我很興奮，因爲這是我最後一次參加考試了。

大約三點鐘，我們來到了考場。當我們看到通知時，我們去得很早。我們不得不在別的教室等着，因爲那是幼兒園，我在玩玩具。爲了讓我放鬆，我媽媽還和我玩了一個遊戲。她拿起一把塑料虎鉗放在我面前說:“這是老師教學生們用的。”他一邊說，一邊用鉗子夾住我的耳朵，使我發癢，乞求寬恕。她拿起塑料盤子說:“請吃吧!”拿起塑料碗說:“請吃晚餐!”拿起塑料薯條說:“請吃薯條!”

時間在笑聲中悄悄流逝。很快，輪到我參加考試了。我坐在等候區，焦急地等待着。終於輪到我了!我用C小調演奏了六度音階，這是我最熟悉的。我爲自己感到驕傲。然後老師讓我演奏Czerny的作品740的第44首練習曲。當我玩它的時候，我很認真，所以我害怕玩錯。阿彌陀佛!我打得很流利。接下來，我開始演奏貝多芬的《月光奏鳴曲》(第三樂章)。因爲音樂很長，在那個時候，那是一段練習的時間。練習整首曲子花了兩個月的時間。花了十多分鐘才玩完。此外，考試時還要求學生背誦音樂。所以我玩得很小心。玩了之後，我沒有犯任何錯誤。最後，我放鬆了下來。

當我走出考場時，我感到很放鬆。當我到家時，已經很晚了。第二天我上牀睡覺，當我在做作業的時候，我媽媽突然給了我一個“是”，並驚訝地告訴我一個足以讓我的大腦短路的消息:我得到了一個優秀的10級考試。它讓我跳啊跳。媽媽說:什麼是功夫?他是個好人!

我有點自滿，陶醉於這種小小的成就感。

電子琴考級作文8

今天下午，我要去楊家坪藝術學校參加考試。

我們揹着電子琴，坐着水壩車去了楊家坪藝術學校。當我微笑時，我感到很緊張，因爲這是來自北京的音樂老師，但是我堅信只要我努力，我一定會通過考試。

我是第二次考試。咔噠一聲，門開了，我醒了。我走進考場，有兩位老師。一位女老師教我如何彈奏D小調。我想:嗯，怎麼彈D小調?這時，我看着鍵盤，我想:D在C後面，順便說一下，C是duo, D就在它後面。思考，思考，我彈出了D小調的所有內容。我曾彈過鋼琴曲《雨滴飛舞》，電子樂《我是小綠龍》。剪切。當我彈完的時候，老師對我說:“如果你彈得好的話，音節上有一些小錯誤，否則就完美了。”

電子琴考級作文9

聽了這個名字，你們大概都會覺得這是一個學習不好的小孩要重新學習吧?no，no，no，不是這樣的!我所說的課堂是指課外的電子琴班。下面，我先給大家介紹一下這個“老留級生”成爲留級生的經歷吧!

電子琴分1—10級，這個老留級生原來還算出色，可她不肯一步一個腳印的走，考級一年只有一次，她每一年都會跳級，她是這樣想的：一年只有一次，而且一次只能考一級，就算到六年級我也只能考到六級呀!所以，她和教電子琴的賈老師一說，賈老師同意了，她就開始跳級了：從一級跳到三級，從三級跳到五級，後來一個大跨欄從五級直接跳到了九級。這有好處：前年她才五年級就考了九級;這也有壞處：這樣跳來跳去的使她的基本功不紮實，所以她去年的十級考試沒通過，當今年拿到降級的九級證書時，心裏是那個不痛快，以至於在家“休養”了幾個月，至今還沒有去學琴。

昨天早上，這個“老留級生”終於下定決心給自己的電子琴老師打電話並決定去上課。老師接到電話，告訴她：今天10：00——11：00有她的課，於是乎～這個“老留級生”急急忙忙穿上衣服上課去了。

到了教室，賈老師正在教一幫“小不點”叨來咪發騷，賈老師見了她，就說：“嗯嗯!又長高了!”她也很會說話：“賈老師，過年時候沒來，現在給你拜個晚年!”賈老師很高興。賈老師這纔想起她的“小不點”們，對她說：“你先去屋裏的鋼琴上溫習一下你去年考級的曲子吧!”於是，她叮叮噹噹的彈起來……

送走了那幫“小不點”，輪到她上課了。她這才發現去年考八級的那些同學們也開始“突”十級了!最不可思議的是：她去年考十級通過的那個同學現在竟然已經學到了鋼琴八級!她的那些同學也有變化了—：有的長大了，性格也變了;有的長高了，時間也少了……真有點多年不見的朋友重逢的感覺!唉!她深深的感到：自己落後了!同時，她下定決心：一定要追上那個鋼琴八級的小子!去年不行今年再幹!他都上初中了!她的時間比他多的是!更何況那小子也是一路“跳”過來的!

上完了課，賈老師對她說：“你十級考級曲子已經練得很熟練了，我給你施加點壓力：這次再摸一條新曲子《新疆遊記》怎麼樣?”她正想上進，正好，機會來了，她當然不假思索地答應了!

走在回家的路上，她想：我一定努力，努力，再努力!不過，口說無憑，她準備回到家就開始練習曲子。嘿嘿，今年考級時就等着她的好成績和十級證書吧!

有點不好意思的說：嘻嘻，那個“老留級生”就是我

電子琴考級作文10

昨天早上八點半鐘，我一邊在心底呼喊着：“考級，我來了!”，一邊奔向考級地點——遼河大酒店旁邊。人都到齊了以後，我們合了影，便上樓準備考級了。

本來覺得沒什麼，不就是個考級嗎?咱都經歷了六年大風大浪了，就差這“一哆嗦”了。但是，到了樓上，我的這些想法就被拋到九霄雲外了——一走廊全是人，滿滿的，不僅是考生，還有家長。一個個考生進屋考級，出來以後臉上的表情充分的反映了他們的心理：滿面笑容的準是發揮得不錯;愁眉苦臉的是沒彈好曲子;面無表情的是不知怎樣……

唉，這樣的場面，我怎能不緊張?我十分想笑對考級，可考級的時候我根本沒什麼心情笑，只會在電子琴上一遍一遍的溫習着早已刻在心裏的曲子。在那時，我的幽默感不知道跑到哪裏去了，只想着：這回要再考不過，降九級的話，加上原來考的九級，和去年降的九級，我可就三個九級證了。

就在這時，我想起了一個非常有用的辦法——做深呼吸。慢慢的，我的心情也就平靜下來了，還給同學們講起了笑話。

時間一點一點的流逝。終於輪到我了!我進到考級的屋子，看到了考級的老師：一個年輕的女老師，有點兇的樣子、一個年老的男老師，看起來比較和藹。我坐在凳子上，彈起了優美的曲子。漸漸的，我爲優美的音樂而陶醉，忘記了考級的緊張，忘記了面臨的壓力，全身心融入到了美妙的音樂聲中。“好了，下一個。”怎麼?我還沒陶醉夠，就下一個了?我懷着滿心的疑惑加一點小小的竊喜，走出了屋子。

“呵呵，這次發揮的挺不錯!”剛一出屋子，我就對門口的爸爸說。爸爸懸着的一顆心落了下來，喜悅之情溢於言表。我當然也很高興。

現在，成績還不知道，我會不會過級呢?爲我祝福吧!