關於想念話題作文：想念的滋味

關於想念話題作文：想念的滋味1

我有一個姑姑，她長得不高，胖胖的，說她是我姑姑，出去時別人總說是我的姐姐。她有一雙巧手，她愛做手工，愛畫畫，英語很棒。現在的我能畫出一手好畫，功勞在於她。她在廈門時和我睡一張牀，每晚跟我聊天，有姑姑陪在我身旁，我從不覺得寂寞。雖然，我們時常也會吵架，但事不過晚，我們又和好如初。

可是好景不長，姑姑在廈門陪我渡過了一年，轉眼間她又要去廣州上班了，我傷心地哭了一個晚上。

姑姑走後，房間變得冷清了，吵鬧聲沒了，每天回家，總是聽不到姑姑的叫聲，也沒人陪我畫畫，只有媽媽陪我背英語單詞，每到睡覺時一張大牀上只剩下孤獨的我，我常常躲在被窩裏偷偷流淚。有幾次，我喊着姑姑從夢中醒來，醒來時，發現枕頭上已沾滿了淚水。我忍不住對着天花板說：“姑姑，你快回來。”

有天下午，我看見鄰居的小弟弟和他姑姑在一起有說有笑地踢球。曾幾何時，我也是和姑姑在一起踢球、跳繩、打羽毛球，玩得很開心。看着看着我鼻子一酸，淚水不聽話地流了下來。

春節快到了，我很高興，因爲我想姑姑終於可以回來了，能陪我過個好年。可是，前幾天，姑姑打來電話說：“有事!回不了家，要元宵節才能回來。”我的心情一下跌到谷底，總是開心不起來。

昨天，我收到了姑姑從廣州寄來的書、學習用品、還有一張她的近照，看着對我笑的姑姑，我也笑了。可是看着照片，我更加想念姑姑了。

現在，我不是盼着過年，而是盼着元宵節趕快到來。因爲，我想早日見到我日思夜想的姑姑。

關於想念話題作文：想念的滋味2

還記得小時候，我們一起瘋過，鬧過，哭過，笑過。朋友，還記得我嗎?我們曾經一起去上學，一起吃午飯，一起放學。

那時的我們，是多麼的天真啊!那時的我們，做什麼事都無所顧慮!上小學的時候，特別喜歡上體育課，而現在呢，一聽到體育課這幾個字，就像世界末日要來臨了似的(貌似有點誇張)。

好懷念童年啊!那些年我們一起走過的風風雨雨，朋友，你都還記得麼?我們一起走過的時光，是多麼的美好!

雖然我們以前吵過架，但是總是我向你道歉，因爲我知道誰先給誰道歉，還不都是一樣的嗎?對吧，只不過是面子上的問題，我並不在乎這些。只要我們的友誼能夠長久，纔是最好的。

好想念童年的時候啊!玩那些既天真又幼稚的遊戲。現在回想起來，嘴角都會露出一絲絲微笑，即使心情再怎麼不好，想起童年，就會不由自主的笑起來。

只可惜再也回不到童年了，我好羨慕小孩子啊!小朋友們，好好珍惜你們的童年吧，不要等錯過了，才知道珍惜。

我好想你童年啊!

關於想念話題作文：想念的滋味3

我沒有告別，我只是離開;我沒有離開，我只是融入了世間萬物，笑顏如故。——摘自《讀者》

涼風習習，身上的每寸肌膚都經過風的過濾，卻透着悲愴與落寞，落單的身影被拉得好長，好長，此時的心境，透着一股莫名的孤獨。

在腦海中輕輕推開一扇窗，外面風景依舊，藍的偏紫的衣衫與黑白交錯的色彩，撞入眼中，一切那麼熟悉。你邁着輕盈的腳步，可愛的臉龐，溫柔的雙眉，靈氣的雙眼，醉人的笑容，笑聲編織的樂曲，彷彿喚醒了世間萬物，一切，宛如昨天。心中泛起溫暖，探前身子，極目張望，卻只能看見更多的是濛濛濃霧，模糊不清。唉，心中長嘆，呆呆的佇立，胃中泛酸，我想你了，我的摯友!

嘴角扯起一抹笑，堅決卻似不捨的關上窗，一片黑暗，任由自己徜徉在無盡的思念中。

關於想念話題作文：想念的滋味4

有一個美麗的後院，那裏有枝葉茂密的桃樹和清幽的毛竹，有乾淨彎曲的小路和竹子編的籬笆牆，有芳香潔白的百合花和爬滿籬笆的葫蘆藤，那裏還有我最想念的外公，

外公有一座不是很大的後院，每個週六我都會去看望他，每次去外公都會在後院裏等着我。桃樹下，他跟我削着水果講着神話故事;小路邊，他拿着蒲扇陪我捉着蝴蝶;籬笆旁，他會用毛竹做的小鏟子跟我一起挖蚯蚓……。外公非常疼愛我，只要是外公答應我的事，他一定想辦法做到。

有一次我在後院玩耍時，發現葫蘆藤上有一個“僞裝大師”螳螂，當我躡手躡腳的拿着蒲扇準備抓它的時候，它卻飛走了。外公知道後笑呵呵地說：“下個星期六我一定讓你見到它。”我半信半疑的回家了。到了第二個星期我再去的時候，外公神祕的說：“毛竹那裏有一個小東西等着你哦!”我跑到毛竹下，看見毛竹枝下掛着一個透明的飲料瓶，裏面裝着一隻活着的螳螂，它正對我揮舞着“雙刀”，彷彿在和我打招呼。我高興極了，回頭卻看見外公正摸着手指上的劃痕。外公對我說：“每個動物都有它自己的生命，不要傷害它，看完了就放掉它吧!”

在我的記憶裏，外公和他的`後院伴隨着我的童年，我最喜歡去的地方就是外公的後院，因爲那裏有我的快樂時光，還有我最想念的人。

關於想念話題作文：想念的滋味5

一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成爲親切的懷戀。——題記

馬上就要迎來我在初中生活的最後一年了，也許過了這一年，我們就要分道揚鑣，走上屬於各自的道路，回想在小學畢業的那一刻，我的心情似乎和現在一樣，有一種說不出的痛楚。也許，普希金說得對，“一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的，就會成爲親切的懷戀。”在小學的點點滴滴都深埋在我的心裏，沒有忘卻，而是成爲了我對於那段記憶的懷念。在小學讓我印象最深刻的人，也許就是在我上五、六年級數學的卜老師了。數學這門科目，也許是我小學中最差的科目了，對於數學，我一點也不感興趣，但成績一直以來都是馬馬虎虎。如若不是她的話，也許在現在，我的數學應該是全班倒數的。五年級的時候，卜老師剛剛接手我們班，擔任我們的班主任及數學老師。說句實話，那個時候，不知道是不是因爲以前學過奧術，所以我的數學成績也還好，不算太差。我仍記得第一次她給我班上數學課的樣子。之前，看着她那副嚴肅的模樣，我原以爲數學課上會十分無趣。但令我沒想到的是，第一節數學課笑聲不斷，沒有嚴肅的課堂，只有歡笑的課堂。一節數學課下來，我竟沒感受到一絲的無聊，整堂課的學習內容如放電影似的在我腦海中放映，也許在那以後，我漸漸喜歡上了數學，並且參加了我以前最恨的奧數班。然而，一個學年結束後，我的期末成績卻並不令人滿意——我的語文有了巨大的失誤。也就是因爲這個失誤，我沒有評上三好學生。可就在這時，她就像一個朋友一樣安慰我，但其實就算她不說我也知道，也許，四年級的那張三好學生的獎狀是我在小學的最後一張了。六年級時，我調整好了心態，她已經不是我班的班主任了，但仍教我們數學。一個學年過去後，我再次拿到了三好學生的獎狀，她也同樣爲我高興。

時隔半年後，我回到學校去看她，她在教一年級數學，歲月在她的身上毫不留情地留下了痕跡，她的頭髮上像沾染了雪一樣，臉上也添加了些許的皺紋，我感謝她，如若不是她，我不會愛上數學。而這些回憶，都將成爲我親切的懷念。