有關生命四年級作文300字（通用97篇）

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的有關生命四年級作文，希望對大家有所幫助。

生命四年級作文 篇1

美麗的世界是由美麗的生命組成的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠，在牆角的磚縫中茁壯成長的小草，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。

5月12日，一場突如其來的大地震降臨人間，這是一場沒有硝煙的戰爭，這是生命和自然的抗爭。一位母親用自己的身軀支撐住倒下的屋頂，保護了身下的嬰兒。從廢墟中救出的男孩在擔架上向解放軍叔叔敬禮，還有很多很多，我看見了生命的力量。一方有難，八方支援，十三億人的力量是巨大，一年後，災區得到了重建，四川小學生們也駐入新的校園，災區人民過上了幸福生活。我相信，無論生命多麼艱難，也要咬緊牙關，堅強度過，世界上沒有比生命更美好的東西。

在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫着生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，爲我們日夜操勞的爸爸媽媽……

熱愛生命是一種美德，也是一種力量！只有我們成爲熱愛生命、熱愛自己並且博愛他人的人，生命之花纔會永久綻放！

生命四年級作文 篇2

關愛生命，安全出行

隨着社會的發展，人們的生活日益提高，逐漸，機動車步入了人們的日常生活，它給我們的出行帶來了方便，同時也爲我們的生命安全帶來了隱患。

雖然我們的生活水平提高了，但是交通安全意識卻沒有提高。社會上不遵守交通規則的人越來越多，在馬路上，追逐打鬧，東張西望，翻越護欄比比皆是；超速行駛，疲勞駕駛，酒後行車屢見不鮮。這是一個真實的故事：1月7日晚上，在一條馬路上，一輛車晃晃搖搖的駛來，隨着一聲慘叫，兩個生命揮之而去，只是因爲司機多喝一點酒，卻給一個家庭帶來了永遠忘不掉的創傷，也給自己帶來了一生的遺憾。

人最寶貴的是生命，生命對於每個人來說只有一次，珍惜生命，不要讓交通事故頻頻奪走無辜的生命，讓血的教訓時刻爲我們敲響警鐘，在馬路上，無論我們是開車或坐車還是行走，時刻要提醒自己，要遵守交通規則，珍愛生命！

生命四年級作文 篇3

我家門前有棵龐大的棗子樹，它長得很強壯，枝繁葉茂，樹下長滿了青青的小草。它在夏天時，用自己的身子擋住院了陽光，爲我們解熱，還留下了它的身影，是個夏天乘涼的好地方，還有一棵長在糞堆旁的棗子樹，它高大威猛，像個巨人。

一天，我忽然看見長在糞椎旁的棗子樹比長在草地上的棗子樹長得強壯一些，我看鄰居家栽在糞椎旁的樹也是比其他的樹茂盛些。我問爸爸這是什麼原因，爸爸見我對這個有興趣，就一本正經地告訴我說："糞椎時、裏含有很多肥料，對小樹有很大的營養，小樹吸收後，營養十分充足，身體自然長得比其他的樹高大、強壯啦！"

聽了爸爸的講解，我恍然大悟，頓時覺得大自然的奧妙真是無窮無盡的，只要我們認真觀察、善於思考，就會發現更多的奧祕。

生命四年級作文 篇4

我常常想，生命是什麼東西呢?

早上，我在清香嫋嫋的綠地上玩耍，看見了一隻花蝴蝶，我奮力去捕捉它，它馬上飛走了。趁它停在花上的時候，我立刻捉住了這隻花蝴蝶。它極力鼓動着翅膀想逃脫，我感覺到一股生命的力量朝我涌過來，這樣強烈!這樣鮮明!它也很想生存，它的那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。

還有一次，我家買了二條小金魚，由於沒有買魚缸，我就把它放到了一個很小的盆子裏，然後就睡着了。等醒來後，我就去給它們餵食。由於盆裏水太少了，一條魚蹦出來死了，另一條還在盆子裏垂死掙扎，困難地呼吸着。我立刻把盆裏放滿了水，那條奄奄一息的魚才慢慢地舒醒過來。我立刻感覺到生命是多麼重要啊!

生命是短暫的，人生是有限的。我們可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成爲永恆。生命只屬於自己，我們必須好好地使用生命，讓人生更有意義。

生命四年級作文 篇5

生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛生命。

著名殘疾人張海迪五歲時患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒上過學，但她的作品《輪椅上的夢》卻在日本、韓國等多個國家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個月的時候，因爲一次猩紅熱，而失去視力和聽力，但她卻掌握了英語、法語、德語等五國語言，還寫出了《假如給我三天光明》等激勵和影響了無數青少年的書籍。這些身體不健全的人都這麼熱愛生命，我想，世界上任何事物都會熱愛生命。

一次，我和哥哥正在老家玩玩具，哥哥的技術很好，一下子打中了一隻正在練習飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎着，極力得鼓動雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣得強烈！小鳥求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它。

春天來了，我去公園鍛鍊。我看見柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。

熱愛生命，珍惜生命，生命之花會盛放出永不凋謝的花朵。

生命四年級作文 篇6

這天，我和爺爺一起在家看動物世界。忽然，看到一隻老虎正盯着一隻母羚羊，趁羚羊在吃草的時候，老虎猛地一跳把羚羊嚇跑了，老虎使勁追，羚羊使勁跑，羚羊累了放慢了速度，老虎一跳撲到了羚羊身上，只要老虎一用力，羚羊就不能動彈了，但它掙扎着，極力甩開老虎的嘴，羚羊用力一蹬，蹬到了老虎脖子，老虎把嘴巴張開了，羚羊跑了，羚羊那種對生命珍惜，哪怕是已經在老虎嘴巴里了，而自己又那麼弱小，也會拼命掙脫。

我大姨奶奶她家樓下，因爲漏電所以着火，那房子外面有一層接一層的濃煙，時不時還冒着火焰，那一名名消防員用又重又長的水，用水撲滅大火，雖然損失不大，但是房屋都被燒燬了，這讓我感到那一名名消防員是多麼的愛惜他人的生命。

我家新送來了一盆滿天星，我第一次養植物，因爲水澆太多，養得並不好，養兩天就枯了，但我並沒有喪氣，第二天，已經奄奄一息，像非常失落的小姑娘，我有點喪氣，但我還是想奇蹟出現，一直到第五天，我發現長出來了一個小苗，真令我高興。

我要學習像羚羊一樣珍惜生命，像消防員一樣熱愛生命，像滿天星一樣對生命樂觀，面對生活！

生命四年級作文 篇7

我以前還不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是頑強而又可貴的，我們要珍惜生命。

有一次，媽媽讓我去廚房幫她剝大蒜，我順手拿了一個，漫不經心地剝着。剝着剝着，忽然感覺手上粘糊糊的，我低頭一看，原來是我把手上的蒜芽兒弄斷了。我對媽媽說：“把這些長了芽兒的大蒜給我吧，我想種。”媽媽答應了。於是我找了個花盆，弄裏點土把蒜種了起來。過了兩星期，我種的大蒜的小芽長高了，兩片嫩嫩的、帶點微黃的綠芽從白色的薄膜中冒出來，用手摸一摸，感覺柔柔的、滑滑的。與陽臺上的滴水觀音相比，蒜芽兒顯得那樣弱小。我忍不住用手去扯它，想讓它快點趕上滴水觀音。一不小心我把蒜芽兒扯斷了，心想這下蒜芽死定了，看着光禿禿的花盆，我沒了興趣。再也沒去理會它。也不知過了多少天，在一次做完作業後，我將視線轉到窗外，忽然驚奇地發現，被我扯斷了的大蒜，居然又長出了新的葉芽，比上次的還要長，還要綠。沒有肥料、沒有水，這些大蒜居然能活下來，而且還有了新的生命。生命是多麼頑強、多麼可貴啊！

我們要珍惜任何一個生命，每一個生命都是美好的！

生命四年級作文 篇8

冬天，不是一個生命燦爛的季節。相反，在冬天生命特別容易凋零。小時候總是感覺時間過得很漫長，隨着年齡的增長，自己能輕易地感覺時間的流逝和生命的消失。經歷的越來越多，接觸的死亡就越來越多，這使我突然感受到了生命的珍貴。從小白的死亡我就逐漸認識到了生命的脆弱，一分鐘前它還是一條鮮活的生命，一分鐘後它就只是一具冰冷的屍體，而現在的小黑更是讓我彷徨。昨天它還追着我和我一起玩，今天它就死了。生命竟如此的脆弱，竟如此的不堪一擊

記得小白死的時候我整整哭了一夜，哭倒白眼仁都變成紅色。我第一次感受到生命的消逝，那時的我很是想不通，不明白一個生命，一個活生生的生命就這樣消失了，我拼命地自責，自責我沒有保護好它，可是不管我怎樣它都再也回不來了

生命只有一次，不能夠重來。死了，就沒了。

生命四年級作文 篇9

我常常想，生命是什麼？最近我在一些植物中得到了啓示，原先生命就是一種堅持、一種力量，只要我們珍惜生命、熱愛生命，我們的明天會更加完美。

一次我去陽臺嗑瓜子，順手就把一粒瓜子帶進了花盆，過了幾天後，我發現花盆裏竟然冒出了一棵小瓜苗。那小小的種子裏包含着一種多麼堅強的生命力啊！

四月的一天陽光明媚，我就把瓜苗放到陽臺曬太陽，可是沒想到午時颳起了風，當我放學回家時，看見小瓜苗被風吹得搖搖欲墜，我悲痛極了，感到深深的自責，我不該把它放到陽臺去。但仔細，觀察發現它竟然沒有一點損傷。這小小的秧苗竟然有如此強大的生命力。

經過這件事，我明白了生命就是一種堅持、一種力量，我決定要珍惜我那寶貴的生命，讓我的生命綻放出更加多姿多彩的光芒。

生命四年級作文 篇10

生命的意義，人們的釋義各種各樣，雷鋒叔叔覺得生命在於爲人民服務，巴金爺爺和愛因斯坦覺得生命是爲他人着想，那麼，迎客鬆和小樹苗又是怎樣想的呢？

那是去年暑假，我與爸爸媽媽去黃山遊玩，那裏的奇石奇形怪狀，雲海如同柔雅的白裙子那樣溫柔美麗。可是，最令我難忘的屬迎客鬆，迎客鬆竟全是長在懸崖峭壁上的，那一棵棵松樹從石縫中拔地而起，從峭壁上破石而出，它生長在極其惡劣的環境中，卻是如此挺拔。

就在前幾天，一陣六至七級的狂風光臨了我們那裏。那原本美責的城市已是一片狼籍，嬌嫩的花兒哪經得起這樣的風吹雨打，風哈了口氣就縮下去了，就連那春風吹又生的小草也低下了頭，而一些大樹被大風折斷了腰，那麼，那幾棵小樹呢？它們看似柔弱，卻依舊倔強的挺立着，似乎什麼也沒有來過，那麼碧綠，那麼精神！

啊，我明白了，生命的意義在於勇敢，在於堅韌，只要你做到了，生命的道路會風雨無阻！

生命四年級作文 篇11

你明白，生命是什麼嗎？

有一次，我和爸爸媽媽買了一束百合花種在家裏的花盆裏，之後就沒管它了，過了幾天，百合花死了。可是在百合花的根旁邊，竟長出了一棵苗，它又細又長，是那樣可愛。我目瞪口呆地望着那棵苗，想不到它會如此頑強，從僵硬的泥土中冒出來，給了我極大的震撼。

我在家裏的院子裏給花澆水時，看見了一隻可愛的螞蟻，把它帶回了家，放在水池裏，它掙扎着，突然我覺得一個小生命快被我毀了，我不忍心，放了它。

以前，我就聽過海倫·凱勒的故事，她幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文就擔任她的家庭教師，在沙利文的幫忙下，考上了哈佛大學，以優異的成績畢業，寫下了一本《假如給我三天光明》的書。

生命是短暫的，我們應當珍惜它，讓它變得更有意義，讓有限的生命體現出無限的價值。

生命四年級作文 篇12

我的一生始終堅持着這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是理解，也不是在於爭取。——巴金

的確，像這位偉大的作家所說，生命的意義是在於付出和給予，而不在於理解。前幾日，下着傾盆大雨，我打着一把漂亮的小紅傘走在上學的路上。忽然，我看見了在一棵參天大樹下頭髮現了一株美麗的小花，它微笑着臉，向着我們笑。在那株小花旁，我還看見了一株小草，它失魂落魄地彎着腰，像是一位年事已高的老爺爺一樣。我看見這一幕時，走上前去，懷着同情之心，輕輕地把那株可忪的上草撫摸了一下，便走了。

第二天一早，我還是照常走在上學的路上，又一次走到那棵大樹旁，又一次看見了那株小花和那株小草。可是今日與昨時不一樣。那一株小花早已被昨日的狂風大雨吹得慘不忍睹，那株小草卻仍然頑強地活着。

猛然間，我感受到了小草旺盛的生命力。連小草都這麼熱愛生命，更何況人呢？所以我下定決心，必須要珍惜生命，不讓它白白流逝。

生命四年級作文 篇13

以前，我並不知道生命是什麼，但是，自從我學了這幾篇課文之後，我對生命有了深深的瞭解和感悟，並且我還在日常生活中發現了許許多多不可思議的生命。

那天，我在一場春雨中看見一些小草，他們只有幾寸，但看起來可愛極了，我問我的奶奶：“奶奶，這些什麼時候才能冒出來呢？”奶奶對我說：“小孫子，這可說不準，需要你去細細觀察。”於是，我的心裏想：我一定要仔細觀察，過了幾天，下起了大雨，我打着雨傘來到這裏散步，驚奇的發現了那些小草，它們前幾天只有幾寸高，現在居然有一分米那麼高了，這真是一個奇蹟，它們在冷風冷雨中一棵棵拔地而起，給人一種很棒的感覺。還有一次，我抓住了一隻螞蟻，只要我的手用力一捏，他就不能動彈了，但它使勁咬着我，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我忍不住放了它。突然，我明白了生命是什麼，是勇氣。

是啊，動、植物有着無聲的生命，但他們照樣有勇氣，我們人類不也應該這樣嗎。

生命四年級作文 篇14

我對生命有很多感悟，我要把它全部說出來。

我對生命的感悟是：我們要好好享受自己的一輩子；每一個人都能讓自己的生命有一個生活的權利，每個人都能讓自己的生命創造一個屬於自己的五彩繽紛世界；從《永生的眼睛》感受到，生命是一個要有一個無私奉獻的精神，比如，活着的時候捐獻一些生活用品，死後捐獻一些身體保存好、沒有毛病的器官；從《生命 生命》感受到，我們要讓自己的生命活的更加精彩、美麗，不能讓生命白白流失；我們要讓有限的生命體現出無限的價值，一定要好好地珍惜生命，不能白白的糟蹋生命；從《花的勇氣》感受到，我們都要不怕困難、不屈向上的勇往直前做一件事情，我們還要做一個腳踏實地的做好每一件事情的人，我們每人都需要的是——勇氣。

這就是我對生命的感悟。

生命四年級作文 篇15

夏天的一個星期天，天氣格外晴朗，小明一家人一起到公園裏玩。

公園裏有花、有草、有樹林、有亭臺，美麗極了！

看，爭奇鬥豔、五彩繽紛的鮮花在太陽的照射下更加鮮豔了。一陣微風吹過，草兒隨風搖擺，彷彿在爲小明獻上最美的舞蹈。他們有說有笑，玩得可開心啦！

小明看到小草長得這麼茂盛，就想伸手去摘，爸爸看到了，停下腳步，耐心的對小明說：“公園裏的花兒、草兒是有生命的，大家都要珍惜它們。如果你也摘花、他也摘花，公園裏就沒有鳥語花香了！”爸爸伸手抱起小明，媽媽微笑着說：“孩子，公園裏的一花一木都是供大家欣賞的，我們要時刻記住愛護它們。”小明點了點頭。

太陽公公快要落山了，媽媽一看錶，已經快五點了，他們一家人有說有笑的回家了。

生命四年級作文 篇16

生命的力量是巨大的，我們大家都可以察覺到，而不愛惜生命的人，就察覺不到。

有一次，我在電視上看見一隻壁虎爲保住自己的生命，讓自己的尾巴被天敵吃掉，自己卻逃跑了。當時我看見它尾巴被蛇咬住的時候，它用力地向前爬，我想它應該想讓自己的尾巴快點從蛇口裏逃出來，但是沒有，它的長長尾巴還是被天敵咬掉了，但它卻活了下來。我想它的尾巴怎麼辦？難道它的尾巴還能長出來？我帶着疑問看了第二集。“啊！長出來了！長出來了，它的尾巴長出來了！”我驚訝地喊，壁虎竟有那麼強的生命力啊！突然這件事讓我怦然一震，我知道是什麼，是生命的力量。

樹，砍斷枝條還能再長，草，燒了還能再生，懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來施肥澆灌，一粒種子可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上生長。

動植物都有頑強的生命力，這是生命的力量在鼓舞它們向上生長。

生命四年級作文 篇17

世界上有許許多多的生命，每個生命都是美好的。一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！

晚上，我在寫作業的時候看見一隻蚊子飛了進來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動，想要飛起來。這說明它很堅持，它還有求生的慾望。所以，我忍不住放了它。

星期五，我走在回家的路上。看見有幾個人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個人說：“小草哪裏有生命，胡說！”說完，那幾個人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地撫摸着小草。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立着！這就是生命的力量！

生命的力量是強大的，是堅持的，是永恆的！

生命四年級作文 篇18

今年5月12日下午2點48分在我國四川汶川發生了8級大地震，地震造成將近10萬人死亡。死亡的人中還有那麼多和我一樣的學生，我很難過覺得生命是那樣的脆弱。

忽然有一天從《汶川記憶》報道中讀到了一篇地震中關於龔天秀的報道，她喝自己的血來維持生命等待救援，最後又爲了能被順利救出自己鋸斷自己的退。這要承受多大的痛啊？是什麼讓她如此堅強是對家人的不捨還是對生命的執着？此時我又感嘆生命是如此的堅強。

生命到底是個什麼東西？我說生命是個本子，本子用完了生命也就結束了，而有的人愛惜生命好比本子用完了正面用反面那樣生命就得以延長。本子的反面雖然不如正面那麼好用但你只要用心去做題一樣會得100分，就像龔天秀雖然失去了腿但只要努力生活也一樣會創造奇蹟。

讓我們愛惜生命，好好活下去多做有意義的事吧！

生命四年級作文 篇19

水、食物、空氣是人類生存的三大要素。

水在人體內是不可缺少的。一個小孩體內要有80％的水份，男人有60％，女人要55％。沒有了水就沒有了生命。雖然地球上有許多水，但大部分是鹹水，只有3％的淡水可供人飲用，所以人們說水是人類寶貴的資源。但是，現在水被污染的範圍越來越大了，大量的污水被排放進了河流，再加上人類亂砍濫伐樹木，使水土流失，這樣一來，泥沙和污水結合，一條條大河失去了昔日的生機，變成了死河。

更可怕的是，河裏的污水流到了大海里，人們又利用海水曬鹽，供人們食用。因爲這污水有毒，所以人們得的疾病也越來越多。現在，我國的母親河黃河已經面臨斷流，岸上的沙土嚴重流失，水中的泥沙量多，不斷沉積，河牀不停提高，導致洪水時常發生，這就是人們不注意保護水資源的結果。據科學家們預測，到2030年，地球上能飲用的水資源只有0.8％。

我們人類該醒來了，再這樣破壞下去，最後一滴水將是眼淚。

生命四年級作文 篇20

我有時候想，生命是什麼呢？

有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時候，我來到一個摩托車旁邊來撿球，在拿球的路上，我看見有7只小螞蟻陸陸續續的拿着些細米飯粒運在馬路壓的旁邊，然後又有幾隻小螞蟻把米飯粒使勁的咬開，然後又半個半個的運往馬路壓的隙縫中，然後又有4—5只運往馬路壓的旁邊，然後那幾只小螞蟻又從縫隙裏出來，再把這4—5只螞蟻運來的米粒咬成一半，在這時候，我抓起了一隻螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的放了他。

還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買菜，我看見一個人走着路被一個騎着摩托的人撞在地上，然後那個人一看都沒看就飛快的騎走了，我們本來想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車撞到的人了。

從這幾件事當中，我發現生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛生命，絕不糟蹋他。

生命四年級作文 篇21

生命的力量生命的力量無處不在！在我家的陽臺，有一株頑強的仙人掌，它長在一個很不起眼的角落裏。仙人掌是需要在土或沙的環境裏才能長大的，爲什麼角落裏既無土又無沙，它還能頑強地成長，還長得蒼翠欲滴呢？仙人掌是從哪裏來的呢？是小鳥叼來的嗎？還是被風吹來的呢？我仔細觀察，發現它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來是它又長出了全身上下都佈滿了又細又長的刺。再看它那又嫩又細的根讓人覺得禁不住風吹雨打的樣子。

然而已深深扎進水泥縫中。又過了幾個月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒讓我失望而且給我一個更大的驚喜：它不僅茁壯成長而且還生了一個婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚歎不已！生命的力量在一棵小草裏，一朵小花裏，在每一寸土地裏，在地球和宇宙裏，讓我們珍愛每一個生命吧！

生命四年級作文 篇22

生命，平凡普遍，卻又是那麼的可貴；他是那麼堅強，卻又那麼脆弱。如果你問什麼最珍貴呢？我會說，是生命。

生命是什麼？生命是春日裏綠葉叢中的一朵豔麗的鮮花，豔麗多姿；生命是夏日裏天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽似火；生命是秋日裏半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無比；生命是冬日裏大地上的一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無窮。然而，生命對於我們來說只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的是生命。

既然生命如此，那麼健康呢？

如果說生命是一片孤帆，那麼健康就是把握船帆的桅杆。如果說生命是一條魚。那麼健康就是拒絕陸地的誘惑。一個人有了生命，就必須要有健康的基礎。

生命與健康是息息相關的。讓我們爲了祖國的未來。爲了家長的期望，爲了我們的幸福。珍惜生命，健康成長吧！

生命四年級作文 篇23

我們要學會珍惜生命，大家可能都知道沒有了生命自然也就沒有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會喪失生命。

一些學生經常在學校外面吃一些零食，那些都屬於三無食品。吃了之後對我們的身體有很大的傷害，還有一些小販在校門外賣午飯，早飯等，你可知道這些食物的來歷？我敢說你知道，爲什麼你知道還要去買呢？

你們總是認爲家長做的飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來爲你做飯，生怕你餓着。可是你呢，一點也不吃，向家長要點錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。

親愛的同學們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說不定隨時都有可能喪失生命，你們放着這麼好的日子不過，要去過窮人的日子嗎？

一定要學會珍惜自己的生命！

生命四年級作文 篇24

今天早晨我一睜眼，就看見陽臺上有一抹淡淡的綠色，在陽光下，顯得朝氣蓬勃。

我驚訝極了，因爲，我看到的那一抹綠色是幾根幼小的嫩芽，散發出一種清新的氣息。而它，只是頭大蒜，一頭不起眼的大蒜，可是它現在卻有了新的生命!

我上星期把這頭大蒜放到了有水的塑料瓶裏，它就在那兒靜靜地生長。一星期之後，雖然底部變得黑黑的，卻長出了許多白白嫩嫩的根鬚。又過了一兩天，奇蹟出現了，它居然長出了嫩芽，我用尺子一量，竟有4釐米了呢!

爲了這棵小苗能快快地長大，我給它捉蟲，天天給它澆水。怎麼會想起來給它捉蟲呢，因爲我以前種了幾棵花生，就被一隻大青蟲給“糟蹋”了。爲了不重蹈覆轍，塑料瓶旁的蟲子全被我“搞定”了。我還天天拿着尺子，給它量身高呢!

在我的印象中，一個地方只能長一根幼芽，可它卻從一根粗壯的幼苗旁又長出一根，真好玩!會不會一直長呀?

但願我的“小芽”能長成“大樹”!

生命四年級作文 篇25

我們家曾經養過兩條小魚。

那是兩條其貌不揚的小魚，全身呈灰色，佈滿細細的小圓點。

我不是很喜歡它們，把它們的存在幾乎當成了空氣。媽媽叮囑我每天要給它們換水、餵食，但我總是不斷地忘記。

那是一個週末，清閒的週末。我寫完作業，路過客廳時，瞄了一眼桌上的小魚，難得仔細地觀察起來。

我着實被嚇了一跳。其中一條小魚沉在缸底，扁平的身子側躺着，鰓還在艱難地呼吸着。旁邊的同伴焦急地游來游去，繞着圈圈。

那條虛弱的小魚似乎攢足了力氣，向水面衝去，但一會兒就再次沉了下去。如此反覆，我的心和眼都溼潤了。

那是對生怎樣的渴望！它明白自己的生命不長了，但它明白，就算只有最後一口氣，它也要呼吸到最後一口空氣！

我真的很慚愧，慚愧極了。

生命四年級作文 篇26

生命如時間，生命如大海里的一粒粒金黃的沙子，生命如泰上一棵棵挺拔的蒼松。

父母給予我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們只有一次，我們生活在這個世界上，遇到過許多困難，有人在困難面前倒了下去，也有人在困難面前站了起來。

在一大會上，一一個人拿起20元，問場上的人，誰要這張錢，人們都舉起手來，他又把錢揉成一團，問，誰要這張錢，人們又舉起手來，他又把錢扔到地上，踩了幾腳，又問，誰要這張錢，人們又舉起手來，讀了這篇文章，我深有感觸，無論那個人怎麼對待那張錢，人們還是想要他，雖然那張錢已經變得皺而髒，但他還是20元，他沒有失去價值，在人生道路上，我們有許多次被困難而擊倒，但是我們也應該會相信，我們的生命和那張20元一樣，是永遠不會失去價值的，我們要把自己的生命當成無價之寶，永遠珍惜它。所以，同學們也應該好好珍惜生命，絕不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命四年級作文 篇27

我常常想，生命是什麼？小時候的一件事，讓我知道了什麼是生命。

小時候我不懂事，老是東竄西竄而受傷，爸爸媽媽常常叮囑我不要亂跑，不要去危險的地方，說我還小，長大了再去，可我不聽，覺得爸爸媽媽就是羨慕嫉妒恨，我想着哪好玩去哪，哪有那麼多規矩。那天晚上，，我偷偷地跑去外邊玩，在假山上碰到了同學，我們歡樂的玩了起來。我該回家了，我給同學們打了個再見，就頭也不回的回家了。在回家的路上，災難發生了，我只顧走路，沒看見一輛三輪車在前面，“砰！譁！”一陣陣嘈雜的聲音後，我覺得頭上像針刺般的劇痛，我急忙跑回家，媽媽看到了我頭上的大包，趕緊冰敷，我不好意思的對媽媽說：“媽媽我真應該聽你的話！”“沒事。”

世上沒有賣後悔藥的，如果失去了生命，就再也沒有了，所以讓我們學會珍惜自己的生命吧。

生命四年級作文 篇28

生命是什麼？生命是岩石中頑強生長的小苗，生命是我們一次次跳動的心臟。生命難能可貴，一定要珍愛生命！

王家嶺礦難令人揪心。水是生命之源，確實可以救活人的生命，但也讓許多人失去生命。王家嶺礦洞透水，153人被困井下，全國人民全力以赴，竭盡全力營救井下礦工。抽水、打鑽……歷經八天八夜，竟奇蹟般的救出115名被困礦工，全國人民都激動得淚水盈眶！的確，可以救出那麼多人真是奇蹟，一條條生命揪着人們的心，那個時候，人們多麼盼望所有礦工都可以得救，可最終其餘38名礦工失去了寶貴的生命！

痛定思痛，使這麼多生命被困井下的是礦主不重視生命的結果，爲了一個幸福的家庭，爲了不再失去生命，全世界應該一致行動起來，珍愛生命！

生命四年級作文 篇29

人的生命極爲珍貴，如果失去了，就永遠都不會再有了。

曾經，我看過一篇關於海倫凱勒的故事，裏面是這樣講的:海倫凱勒自幼殘疾，但她身殘志不殘。她的媽媽給他請了一名家教，這個家教有自己的智慧和愛心引導海倫走出了黑暗。在海倫20歲那年，他就進入了英國鼎鼎有名的哈佛大學德里克佛學院學習。海倫凱勒一生共出版專著14部,還在《大西洋月刊》上發表的散文《假如給我三天光明》以及其真實的筆觸記錄了自己輝煌又平凡的一生。

讀了這個故事，我深有體會，海倫凱勒一個殘疾人沒有放棄自己的人生，而是用自己堅持不懈的努力闖出了自己的一片天，創造了一個美麗的世界。

我想：海倫凱勒一個殘疾人都能做得這麼好，那我們這些健全的人呢？我以後一定要像海倫凱勒一樣闖出自己的一片天，好好學習，天天向上，做一個對國家有用的頂樑之才。

生命四年級作文 篇30

我們的生命是很寶貴的，也是無價的。所以，我們應該珍惜生命。

可是，人的生命有時顯得那麼脆弱。在大自然的面前，人類的生命顯得不堪一擊，當地震、海嘯，這些自然災害來臨的時候，人的生命在瞬間就會飛灰湮滅，我們無法與大自然抗衡。但是，一些人的生命卻是因爲自己的意志薄弱，無法接受失敗或不能跨過坎坷而走向盡頭。

不過，也有一些人，讓我們看到生命的頑強。如杏林子，她看到飛蛾求生，磚縫裏長出小苗明白了生命的意義。她決定要珍惜生命，不讓生命白白流失，要讓自己活得光彩有力。所以，她即使手不能擡，腿不能動，頭不能轉，也要用她所遭受的肉體苦難來體驗生命的禮讚，用她手中的筆來謳歌生命的美好。

生命對於每個人只有一次，這僅有的一次生命我們應該怎樣度過？當我們回憶往事的時候不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞恥，那我們也不枉來到世上走一遭。

生命四年級作文 篇31

“如能善於利用，生命乃悠長。”

生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是美好的，我們要珍惜它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要保護它……人的生命非常短暫，就如流星閃過，所以它值得我們珍惜；人的生命只有一次，它一去不復返，所以它值得我們珍惜……

生命，它如花朵般絢麗。生命之花是剛毅的，只要你有毅力，它就能克服任何困難；然而，生命又是一棵強不禁風的小草，那麼脆弱，只要你稍不注意，它就會從你手中悄悄溜走。

我們是祖國的花朵，父母含辛茹苦把我們培養大，爲的是讓我們有朝一日成爲國家的棟樑，報效祖國，如果我們不珍愛生命，不注意安全，怎麼能爲祖國的明天譜寫新的篇章？怎麼能爲祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢？

對於我們青少年來說，人生只是一個起步。我們揹負着的不僅僅是自己的未來，還有父母的希望。

所以，我們要珍愛生命，讓生命之樹常青！

生命四年級作文 篇32

對於我來，生命是脆弱的，生命很容易就會失去，所以我們要珍愛生命，我們不能讓它白白的流失。

讀完光與熱愛生命的兩篇課文以後，讓我懂得了：我們活着，就應該珍愛生命，我們也就要珍愛別人的生命，真愛別人的生命，我們也要珍愛生命自己的，怎樣才能珍愛自己的生命呢?我們就應該像小花一樣在冷風冷雨中生長，那也就相當於我們要面對困難不屈服，勇於去面對困難，那也就是讓我們也向他們一樣有勇氣。

我們活着就要有生命，我們也就要珍愛生命，有了生命還不夠，我們還需要有勇氣，這樣有了勇氣，不愁世上沒有你辦不成的事，我們還要不怕困難。我們也要無私地奉獻，奉獻也是我們要做的。

這就是我理解的生命的感悟的意思，怎麼樣!你的呢!

生命四年級作文 篇33

星期五的晚上回家後看了《讓生命充滿愛》這個演講，使我的心裏久久不能平靜！

《讓生命充滿愛》這個演講有四大主題：愛父母、愛老師、愛祖國、愛自己。愛父母：父母是我們第一位思人，他們給了我們生命，讓我們在幸福中成長，讓我們的生活每天充滿了快樂的氣息！

愛老師，如果說父母是我們第一位思人的話，老師就是我們第二位思人。老師給了我們知識。老師陪我們的時間比父母還多。正在我玩的時候，老師正在辛辛苦苦的備課，每當夜深人靜，老師認真的改着同學的作業。

愛祖國，祖國是我們人類的大家園，我們要愛着家園，愛這祖國，如果沒有祖國我們又該去哪呢？所以我們要愛這美麗的祖國。

愛自己只要珍惜自己的生命，要去努力的爭取，要對自己有信心！

鄒老師的演講，讓我懂得了什麼纔是愛，我會把這種愛帶給身邊的所有人，也讓他們感受到這愛。

生命四年級作文 篇34

看完後，不禁要掉出眼淚，不過忍住了，對“愛”有又有了新的認識，發現，原來愛只是一句話：媽媽我愛你，爸爸我愛你，爺爺……，不過是真心的、發自內心的，才叫愛，不像一些人，說完媽媽我愛你，扭頭過去有說：“纔怪！”

在愛老師的境界裏，每一個老師都是受人尊敬的，可在某些學生心裏，老師便成了我惡魔的化身、恐怖的代名詞，我不排除我是哪“某些學生”，或許在我說：“老師我愛你”的時候，不是出於真心，可能是假的，處於“不好意思”。

父母，養了我們久久的父母，在幼年時代，是我們的恩人，最後我們長大了，竟然把我們的恩人扔在了一邊，不管他們，成了一個自私的人、恩將仇報的人，一個十足的壞人！在這我，發誓我會愛我的父母！永遠永遠！

愛，想的複雜，就複雜，想着簡單，就簡單，有時候大愛無言，無比真誠，有時卻恩將仇報。

生命四年級作文 篇35

梅花在暴風雪中綻放出自己美麗的笑臉，松柏、冬青一年四季飽受風雨的打擊，可愛的花兒在冷風冷雨中冒出來，連柔嫩的小草都不怕大風吹。

下午，我看見一隻飛蛾在花壇邊開心地飛來飛去，有人用手捉住了它，它的翅膀已經被折斷了，所以我叫那人把飛蛾放到草叢中，我看見飛蛾用盡自己全身的力氣，極力掙扎着，扇動着翅膀，想要飛走。就在這時，我感到飛蛾求生的慾望特別強！

你們知道霍金嗎？他是一位身殘志不殘的人。霍金他是一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學巨人……霍金並不能像普通人一樣活動，但他堅強的意志和頑強的拼搏支撐着他。爲什麼這麼說呢？因爲霍金雖然失去了說話能力，但他還寫出了《時間簡史》。

富蘭克林說過“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因爲時間是構成生命的材料。”我們一定要珍惜生命：一定要好好地使用生命了一定要讓有限的生命體驗出無限的價值。

生命四年級作文 篇36

打從我搬進新居以來，屈指一算，已經有兩個月的感情了，它就是我的室內密友——一隻住在我房間東北角初，毛茸茸的小蜘蛛。這隻密友可是來之不易啊！有好幾次，媽媽都想拿起雞毛掃，將之驅之別院。於是我就挺身而出，用自己的身軀擋在它面前，說：“施主，上天有好生之德，況且昆蟲也是一條生命，也有靈魂，它不犯我，我也不犯它，各得其所，何樂而不爲？放下屠刀，立地成佛吧！”說完，我一把搶來那雞毛掃，塞進了牀底。媽媽只好責備了一聲，無奈地搖搖頭走了。而我，正在看着小蜘蛛爲我奸計得逞而得意，它也似乎在聳聳頭向我道謝。

沒錯，昆蟲也是一條生命，雖則不起眼，但是，若隨隨便便就斷送了你的生命，你願意嗎？現在，就只是因爲人類是最強大的而欲所欲爲，殘殺無辜的生命。你又是否想過，如果現在有比人類更強大的生物要來斷送你的生命，你的心情又會如何呢？

所以說，生命滿希望，前路由我創！

生命四年級作文 篇37

春的氣息喚醒了地下沉睡的種子，雖說是早春，但到處仍透着一股逼人的寒氣。在凍人、陰暗的土地中，種子們憑藉着頑強的意志衝破了土壤，露出了它婆裟的身姿。這個昂然挺立的小生命是如何在這寒冷的氣候下生存的呢？也許，這就是生之慾望吧！杏林子說過：“生命是屬於自己的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以使它荒廢，庸碌一生。”的確，身爲一個殘疾人，或是說一個沒有自理能力的廢人，杏林子報償了時世間各種痛苦，她也有過輕生的念頭。

但當她真正體會到生命的寶貴時，她擡起了頭，堅強的病魔作戰，爲我們創造了財富。她真正做到了讓有限的生命發揮出無限的價值。有人說：“活着，比什麼都好。”可惜總有人浪費自己的生命。殊不知，自己的一念之差給他人乃至社會帶來多大的損失。

朋友們，好好珍惜生命吧！一旦失去，將不復返啊！

生命四年級作文 篇38

《生命的藥方》這篇課文描寫了不幸染上艾滋病的德諾在患病期間，好朋友艾迪自始至終陪伴在他身邊，一直到他離開人世那一刻的感人故事。

德諾患上了不治之症，所有的朋友都遠離他，只有艾迪不離不棄，不辭艱辛，帶着德諾走上尋醫之路，在住院期間更是陪伴左右，幫德諾驅走寂寞，遠離恐懼，送去歡樂。

通過學習這篇課文我知道了友誼的寶貴，在你最孤獨害怕的時候，你的朋友會給你關愛，會給你快樂。擁有一個朋友就是擁有一份理解，所以我們要珍惜友誼，珍惜我們之間的情感，不讓任何東西破壞它。

我們同學之間的摩擦是在所難免的，一點小碰撞，一點小事情，互相諒解，一聲“對不起”，就都能解決。想想艾迪和德諾之間的純潔友誼，是用生命來珍藏的，更何況我們現在。

生命四年級作文 篇39

“生命”其實就像是一個圓，它的起點也就是它的終點，那是生與死的交匯點。生命的過程就像是在播放錄影帶，回憶是倒帶，但唯一不同的是生命無法停格在某一段，無論過去、現在還是未來，因爲它沒有暫停鍵。常常有很多時候，很多人，很多事在我們還來不及細細品味的時候就悄悄地從指縫中溜走了，而我們總是等到失去了才知道它的可貴。但爲時已晚。

有人說，“生命”是兒時的無知，童年的天真。有人說，“生命”是餘暉襯夕陽，青松立峭壁，是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪。有人說“生命”是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙。

但“生命”對於我來說就像水一樣，年少總會常有一絲輕狂雨孤傲。其實我們還太年輕，太天真，純潔如水，晶瑩剔透，年輕的心靈沾染不起半點塵埃。

生命四年級作文 篇40

生命，取決於勤奮。

人的生命，僅有一次，即然僅有一次，就務必懂得珍惜。不管碰到多少的艱難決不能隨意捨棄。

有一個叫黃美廉的女子，自小就得了腦性麻痹症，口齒不清，口中經常念着一些怪詞句，令人聽不明白。也常常做一些怪異的姿勢，也不知道在幹嘛。見到她這一樣子，醫師也拿她沒法，都說沒有期待。可就在那樣的情況下，她的父母激勵她勤奮的學習培訓，堅持不懈自身想讀大學的理想化。很多年後，她總算考入了著名的美國加州大學，得到了造型藝術博士研究生。她在爲自己的學生學習時，學員們問她怎樣才能夠做的那麼好，她在教室黑板上寫出了幾個字：我有一雙手、我有一隻狗、我能繪畫學生們，大家會感覺它是無足輕重的吧。實際上，像那樣的東西也是大家取得成功關鍵的東西！大家要是好好地運用，再加上每日十分勤奮，就一定能取得成功！

對啊，大家要是勤奮，就一定能夠攀上獲勝的高峯！

生命四年級作文 篇41

秋天到了，媽媽帶着李花去公園賞菊，因爲現在是九月份，菊花正在爭先恐後地開放呢！

媽媽就帶着李花去了公園裏，公園裏的菊花顏色有紅色、淡紫的、鵝黃的……五光十色非常美麗！白的菊花像棉花、紅的像太陽、黃的像小女孩的彎彎曲曲的髮絲、還有的像害羞的小姑娘不敢開放……

李花看見一朵最美麗的菊花，這朵花是鵝黃色的，像一位花叢裏的小精靈。李花左看看又看看沒有人發現她，就伸手去摘這朵花。

她正要摘花的時候，被媽媽發現了，她急忙制止李花：“不能摘，因爲花草都有生命，我們要愛護它們。”李花連忙把手縮了回來，臉也因爲羞愧而變得通紅通紅的。

我們不能隨意採摘花草，因爲你摘了花，你就是在破壞大自然，所以我們要愛護小花小草，愛護大自然。

生命四年級作文 篇42

當我有時間的時候，我在常常想：生命是什麼？

生活是產品，是父母給我們的。我們必須珍惜生命，保護生命，並防止它不輕易受到外界的傷害！

我們來到這個世界，不是爲了徒勞，而是我們必須使它有意義，我們必須過着充實的生活，即使生命短暫，也只有一次。但是，只要有意義，只要生命有價值，就一切都是有意義的。我們要使我們的生活充滿活力並綻放，綻放生命之花，而不是讓它在寂靜中毀滅。生活就像一張白紙，看看可以畫多少條美麗的弧。

我覺得只要我們的生活仍然存在，我們就必須努力學習、努力工作，我們不能浪費時間；但是，生活還必須懂得享受，我們必須學會享受生命中的每一分鐘，包括高興的和傷心的，包括成功的和失敗的，那些不懂得享受生活中的成敗的人，過的是沒有意義的生活，相反之他們過的是浪費生活的人生。

爲了生命，我們必須珍惜，學會享受，並學會使生活充實。我們必須享受生活，使生活有意義，併爲生活畫一張輝煌的.紙！

生命四年級作文 篇43

我經常問老師和父母：“生命是什麼？”他們回答：“生命就是動力！”

我有一次去公園玩耍，我在小山上發現了一棵小樹在懸崖峭壁上的細縫中茁壯長大。

過了幾天我再次來，它已經被風雨吹斷了，只有樹幹還在。

雖然那棵小樹只活了一兩天，但是它那不屈向上，堅持不懈的精神讓我怦然一震——這就是生命！

我過生日，爸爸給我買了一隻金絲雀，天天給我唱歌聽。後來它沒日沒夜，不吃不喝的啄木杆，企圖從這個“木監獄”逃走。它每天無精打采，再也沒有唱歌了。

我看着它這樣，就把籠子打開了，它一見籠子開了，眼睛就像燈泡一樣點亮，衝出籠子，飛向天空。

樹木寧願冒着生命危險長出嫩枝，也不願意在細縫中長眠；小鳥寧肯沒日沒夜的啄破籠子得到自由，也不願意關在籠子裏。

我認爲，生命不單單是動力，還是勇氣和自由。

生命四年級作文 篇44

我是時刻刻的在想，生命到底是什麼呢?

生命是一隻蝴蝶被一個淘氣的小男孩折了一隻翅膀，但它頑強努力，拼進了所有的力氣，才飛了不到一分米那麼高。我知道生命是：在危急時刻，決不放棄，點燃最後的希望。

生命是一顆即將枯死的果樹，用盡自己所有的精力，雖然只結出了一個小小的、充滿着無數果樹的希望的小果子。我知道生命是：能衝破一切阻力，在危急時刻能創造奇蹟。

生命是當你用手，傾聽你的心跳時，你會感覺那上上下下，連綿起伏的心跳多麼像一個高級別的樂團演奏出來的。我知道生命是：一張白紙，你想它好，它就好，你想它壞，它就壞。

所以，我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作爲，白白地糟蹋它。

生命四年級作文 篇45

生命是寶貴的，一切生靈都應使生命體現出自己該有的價值。

春遊的時候，我在附近的路邊發現一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上，茁壯生長，使它衝破堅硬的泥土，在沒有陽光，沒有水分的泥土裏。這得需要多麼強的生命力啊！

行走在馬路上，我看見過一位駝背的老奶奶。她背佝僂着，整個人縮成小小的一團。儘管走路時一瘸一拐，完全依靠椅子的挪移使她前進，但她依然滿臉微笑，充滿陽光。在生活的苦難面前，她並沒有對自己絕望，而是堅強勇敢地去面對，精彩地生活。

在校園的花壇內，一片嬌豔的鮮花林立，很難看見那朵不起眼的小花。但在冷風冷雨中，唯有它依舊傲然挺立，神氣十足，它靠的是什麼呢？沒錯，就是勇氣！

普希金曾經說過：“大石攔路，弱者視爲前進的障礙 ，勇者視爲前進的階梯。”是啊，人活在這個世上，就是要面對困難，接受挑戰，昇華自己，纔不負擁有這寶貴的生命。

生命四年級作文 篇46

一直以來我從來沒有想過這個問題，自從姥爺出事後，我突然有了感觸。

那是一年秋天，家家戶戶都忙着秋收，享受着豐收的喜悅，我家也一樣。可就在我們沉浸在喜悅裏的時候，姥姥打來電話了，說姥爺出事了，出車禍了，聽到這個消息就像晴天霹靂一樣，感覺時間就此停止了，希望是做夢，不願意接受。

姥爺一直都是最寵我的，每次我去他都會給我講故事，陪我做遊戲，還變着法的給我做好吃的，可是就是這樣的一個人突然就從這個世界消失了，如果是有疾病那也罷了，可是他是那麼的健康，前一天我還看見他幹活了，可這一秒他就離開了。

生命真的很脆弱，就算你健康了，可是還有意外的發生呢，就算沒有意外，可是還有疾病，生活的種種狀況實在是太多了......讓我們珍惜生命吧，它是那麼的可貴，讓我們珍惜和親人朋友在一次的每一個瞬間吧！讓我們把每一次的離別都當做是最後一次來過吧，要好好說再見，不要留有遺憾。

生命四年級作文 篇47

生命，一切生物皆有生命，他們努力拼搏，奮力的生長，可見他們是如此的熱愛生命，珍惜生命。

生命，一個有血有肉的字眼;生命，創造了萬物可喜可悲的一生;生命，留下了一個消失，但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標誌，是他造就了今天的芸芸衆生，大千世界。生命的意義不在於它的偉大，而在於它的平凡，它的意義。

沙漠裏的胡楊，不管是1000年，他也不會向死亡低頭，即使死了1000年，也從不會倒下，這證明生命是把在困難危險面前，他也不會低頭。

弱小的螞蟻在我的面前是多麼的不堪一擊，那麼小的聲臨，只要我們一擡腳，就可能踩死幾隻、十幾只，幾十只，甚至幾百只！就算弱小的不堪一擊的螞蟻，當它們接近死亡時，他們也不會放棄生命，只要有萬分之一的希望，他們也會向着希望跑去！

所以大家要珍愛生命，熱愛生命，知道“生命誠可貴”這句話表示的真正含義！

生命四年級作文 篇48

我們的生命只有一次，如果我們不珍惜生命，生命就沒有了。

我的同桌依依，今天，忽然沒有來上課。我以爲她又生病了。她經常生病，不來上課。可是沒想到，這次不是生病，老師告訴我們：“這個星期，依依一家去趕集，出了車禍，依依的爸爸爲了救她，去世了。而依依的媽媽變成了植物人。這個星期，可能不來上課。如果她來了，你們不許在她面前說這事，也不要講相關的事。”

一個星期過去了，依依來學校上課，她變得比以前瘦了，眼睛也腫了，紅紅的，也不像過去那樣愛說愛笑愛玩了，只是靜靜地坐着，我看着她，什麼也不敢說。放學了，依依匆匆忙忙離開學校，我悄悄地跟着她，他徑直朝醫院走去。

轉了幾個房角，來到重症監護室。依依放下書包，輕輕拿起梳子，給她的媽媽梳頭，邊梳邊唱着《魯冰花》。我想：她唱歌是爲了喚醒媽媽。但是，她的媽媽一動不動。

從這件事中，我知道生命的重要。我們要珍惜生命，如果失去了，就再也不會重新開始了。

生命四年級作文 篇49

生命究竟是什麼？隨着年齡的增長，我開始思考這個問題。

曾經我家牆角的磚縫裏掉進過一顆小瓜子，那時，我並未在意。可是過了幾天，那顆小瓜子竟然冒出了一節小苗，這讓我感覺到了一股強烈的生命力。這顆小瓜子竟然可以在沒有足夠的水分、陽光和泥土的惡劣環境中冒出一節小苗，這真是不可思議啊！我也要向這一顆小瓜子學習，堅持不懈地去做一件事。

生命不光體現在小瓜子在磚縫中頑強的成長，還體現在蚊子求生的本能上。

一次晚上，我在家裏寫着作業，一隻小蚊子不停地在我頭上“嗡嗡”地叫着，還不時叮我一下，我趁它停下的時候伸手捉住了它，我將它緊緊攥在手裏，它拼命掙扎着，想逃出我的手心。這時，我感受到一股強大的生命在我手中顫動，我忍不住放了它。

在生活中不管人、動物、植物，他們的生命都得之不易，應該精心呵護，不能讓它白白流失。

生命四年級作文 篇50

天空陰沉沉的，風呼呼的吹，只聽見狂風颳着樹嗚嗚直響，頓時天空下起了傾盆大雨。

我站在家裏的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正接受着風雨的洗禮。無情的水滴成羣節隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重來的災難，並摧殘着它們那飽經風霜的身驅，小草弱小的身驅在分風雨中搖曳，但小草並不服輸，它們在風雨中拼命掙扎着。雨把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來，跌倒了，又爬起來。可風雨太強了，小草們只好無奈的垂下頭，東倒西歪的鋪滿了大地。風止了，雨也停了，次日，草坪上的小草又擡起了它高貴的頭，立起了它傲人的身驅，經過昨夜的風雨洗禮，她更綠。更新。更精神了。我不禁感嘆這弱小生命的頑強。

這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命不凡的真諦吧！

生命四年級作文 篇51

生命，生命到底是什麼呢？我不明白，不過到了最後我知道了生命是什麼了。

有一天，我在看中醫治方，有一個飛蛾在我的中醫治方這本書上飛來飛去，讓我看不了書。我伸出手捉，啊，我抓住了。這隻飛蛾在我的手上動來動去，我只要用力一下，飛蛾動也動不了。但是，飛蛾沒有放棄，它拼命的動着，我驚奇的想：一個飛蛾最多活3天，它還努力的求生。我被飛蛾的求生方式感動了，把手張開放了它。

有一天，我去醫院聽聽自己的心跳。啊！這就是我的心跳，不只是我一個人的，還有愛我的爸爸媽媽的，愛我的每一個人，所以我不能讓它白白流失，我一定要我的生命更加光彩。

有一次，我種了一個種子，過了一個星期，種子發芽了，慢慢地種子長成了大樹，以前風不怕雨不怕，我知道了，生命是——勇氣！

生命是無價的，生命是有限的，誰都是可以創造一個屬於自己的世界。這，就是我的生命。

生命四年級作文 篇52

在一個陽光明媚的下午，我騎着自行車去上書法課。

我一邊哼着小曲一邊把自行車騎到了馬路上。正騎得好好的，綠燈亮了，我騎着自行車往前走，跟在我後面的是一輛黃色的52路公交車，他突然加速朝我衝了過來，我頓時感覺我的生命要到達盡頭了。當公交車把我壓倒的時候，我感覺我能活下來的機率只有零了！但是我可不想死，就在這時，我看見生命的光芒，那就是我的自行車，我立刻抓起自行車朝公交車的車輪卡去。

公交車被我的自行車卡住了無法動彈，我覺得我是完全可以活下去的，便開始大叫：“救命啊！救命啊！公交車撞人了！”“救命啊！救命啊！公交車撞人了！你個傢伙，趕快給我停車！”

公交車停了下來，我從公交車的底下滾了出來，那時我還驚魂未定，但我的心裏想：我總算活了下來。

這次事故，讓我體會到生命的重要。

生命四年級作文 篇53

不知爲什麼，心中總有些憂傷，彎下腰來撿起一片風兒下的那片“無辜”的落葉，它還是綠色的。但因爲“天”不讓它留下，它只好離開。

還記得幾個月前它還是個小葉兒，嫩綠嫩綠的，對未來充滿了好奇與希望，但時間好無情，它一去不復返，讓許許多多的事物失去的它最寶貴的東西——生命。河邊一隻螞蟻在徘徊着，它究竟想幹嘛？——過河。它也許曾經想了許多辦法去過這條河，但考慮過後都是行不通的。接下來，更殘酷的悲劇發生了——一陣風吹過，河面泛起了波浪，一些河水“擠”到了岸上，但一會兒又回去了。

可是它卻帶走了一條生命，一條卑微但執着的生命。它爲了過河而不懈努力，但“天”不同意，因此一條小生命又離開了我們。淚水打溼了衣衫，或許這個世界就是如此，朋友們爲了明天好好活着吧！“呼呼。”又一陣風吹來，或許它又帶走了幾條爲了理想而奔跑的生命......

生命四年級作文 篇54

人們的生命只有一次，它是寶貴的，它不僅屬於自己，還屬於父母、親人和國家。所以，我們要保護好自己的生命。談到生命，我們就會理所當然地想起安全，因爲只有安全得到保障，人類纔會擁有生命。前段時間，甘肅正寧縣榆林子鎮一輛大貨車與當地幼兒園學生接送車迎面相撞，18個天真無邪的生命瞬間消逝，這是怎樣的哀痛呀！出現這樣的特大交通事故是與幼兒園、貨車司機、校車司機的安全意識淡泊分不開的。爲了我們的幸福成長，我們從小就應該提高安全意識。

建議同學們在日常生活中注意幾下幾點：

1、 不在人羣過多的地方橫衝直撞、嬉戲打鬧。

2、 過馬路時不追求速度，堅持“寧停三分、不爭一秒”。

3、 不翻越、倚坐道路中間的護欄和隔離墩。

4、 遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈等。生命把握在自己手裏，請同學們時刻注意交通安全、珍惜生命。

生命四年級作文 篇55

俗話說：人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。珍惜生命，珍惜時間，不讓它白白地流失，要珍惜世界上的每一分每一秒，我們的生命屬於自己，我們一定要對自己負責，無論是動物、植物還是我們人類，都有着非常強的生命力，讓自己生存下來。不管，在怎麼樣的環境裏，它們都會不屈向上，茁壯成長。

有一次，我聽新聞上說，有一位女孩，她是研究生，就因爲一次考不好，就想跳河自殺，警察來到現場，跟那位女孩說了許多珍惜生命的道理，那位女生才從河邊走到人羣中，讓我感到那位女孩非常不珍惜生命。

我在一本書上看到一個故事，在很久很久以前，有位小男孩他是白血病，醫生說他只能活兩年了，可是小男孩不相信，經過兩年的治療，兩年後的今天，小男孩並沒有死，小男孩康復了，能跑能跳。

所以，我們大家一定要珍惜生命，好好地活下去，讓我們爲將來的遠大前程，不顧一切地活下去。

生命四年級作文 篇56

玄奘決定留下來後，又見到了勸他離開法門寺的那個人。

那人見玄奘遲遲沒有離開法門寺，奇怪地問：“你爲什麼還沒離開這裏？難道你不想出人頭地嗎？”玄奘笑笑，說：“施主，我已經想通了，不會離開法門寺的。”那人更加疑惑了，玄奘接着說：“施主，如果我離開法門寺，到另一個偏僻小寺去閱經讀卷，或許能出人頭地。但是，那樣的榮譽只是微小的，並不能代表什麼啊！真正的成功要靠實力，就像林中的大樹一樣，時刻與其他樹木競爭，這樣，才能成爲棟樑，才能成爲對社會有用的人才。而那些離羣的樹卻不懂競爭，最後便成了煮菜的薪柴啊！”那人聽後慚愧不已，說道：“與其在雞羣中埋沒鶴的本色，不如在鶴羣中放出光芒。

玄奘大師，我明白了，多謝您的指點！”

生命四年級作文 篇57

《生命 生命》，初聽這個名字的時候，我覺得這是一篇乏味的課文，可是，當我們學校交完我們《生命 生命》後，我卻覺得，這是一篇非常偉大的課文。

尤其是《生命 生命》裏香瓜子的故事，我深深受到了啓發，這個故事是講一粒香瓜子掉進暗無天日，沒有泥土的磚縫中，卻長出了一棵茁壯的小苗。讀了這個故事後，我震驚了，那粒香瓜子，不僅沒有人給它澆水施肥，也沒有陽光和泥土，更何況它還要衝破一層堅硬的外殼，別人一定覺得它做不到，可是它偏偏做到了，那是因爲它熱愛生命，努力向上，雖然它只活了幾天，可它一心向活下來充滿希望，難道我們人還不如小苗嗎?

是啊，和《生命 生命》裏的香瓜子對比，那些輕生的人難道沒有感到羞愧嗎?我覺得，我們每個人都應該要珍惜自己的生命，讓我們的生命發揮出巨大的光彩。

生命四年級作文 篇58

生命是什麼呢？ 有時候 不一樣的人們也有不一樣的生命，脆弱的生命總是來自生了病的人們，他們被病魔困住了，只能病怏怏的躺在病牀上，可是隻要他們重新振作起來就能打倒病魔！換來堅強的生命啊。

堅強的生命也來自堅強的人們，他們就是在工地上的工人們，雖然他們夜夜在工作，可是也鍛鍊了他們堅強的身體，他們頂着烈日在工作，可是他們擁有的是一個無比堅強的身軀，操練使他們的身軀日夜堅強，而在公司當老闆的整天都呆在辦公室裏，不能到外面去鍛鍊身體，他們的健康也越來越脆弱，才使他們被病魔盯上，只要鍛鍊身體，讓自己的身體好起來有什麼好害怕的呢？爲了自己的生命，爲了自己的健康，去鍛鍊自己吧，讓自己擁有一個無比堅強，無堅不摧的健康吧！

珍愛自己的生命吧！愛惜自己的健康吧。

生命四年級作文 篇59

生命是金，但是你如果喪失了它，是金錢也買不來的。

生命是世界的每分每秒，生命的路就像爬山一樣坎坎坷坷，不過，你如果摔倒繼續站起來，勇敢去走下面的路——前面也許是平坦的“柏油路”。

我們應該好好的對待生命，笑着面對生活，生命是有限的，但是你得讓它光彩、光榮。就像巴金說的一樣“我的一生始終保持着這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。” ，活着，不要專爲自己着想，要樂於助人。

你可以糟蹋生命——自殺、自暴、自棄，這一切只有傻瓜才做出來的事情。你可以好好使用生命——天文地理樣樣精通、樂於助人、從不放棄，這樣的人一定是個有用的人。一切由你決定。

生命就是這樣的，讓我們坐上生命之舟，去品嚐生命的酸甜苦辣吧！每一個人都要好好的使用生命。

生命四年級作文 篇60

天陰沉沉的，風呼呼地吹，只聽見狂風颳的樹枝鳴鳴直響，頓時天空下起了傾盆大雨。我站在家裏的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正在接受風雨的洗禮。

無情的水滴成羣結隊的落下來；給柔弱的小草帶來了一次重大的災難，並摧殘着它飽經風霜的身軀，小草弱小的身軀在風雨中搖曳，但小草不服輸，它們在狂風暴雨中拼命地掙扎着。雨，把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌到了，又爬起來，跌到了，又爬起來……

可風雨的力量太強了，小草們只有無奈的垂下了頭，東倒西歪地鋪滿大地。風止了，雨停了，次日，草坪上的小草又擡起了它高昂的頭，立起它傲人的身軀，經過昨夜的風雨洗禮，她更綠、更新、更精神了。這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變幻無償的，讓我們在平凡的生活中，去感悟生命，那不平凡的真諦吧！

生命四年級作文 篇61

我們每個人都有生命，生命對於每個人只有一次。世界萬物中，唯有生命最爲珍貴。

前幾天，我看到過這樣一個報道：廣州某大學一名入學僅一週的新生，因“不能忍受飯菜不合口這種生活”，從學校的7樓縱身跳下。看到這，我真的非常不明白！竟然爲了這種小事而自殺，這是多麼不值得啊！這可是一個大學生啊！他寒窗苦讀了十幾年，好不容易考進了理想的大學，爲了這點小事就結束了自己的生命，這是多麼可惜啊！生命脆弱得就像薄冰一樣不堪一擊。

想想石縫間的生命，一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……海倫?凱勒一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑着自己堅強的毅力和信念，憑着對生命的熱愛，成爲哈佛大學的一名殘疾學生。生命是短暫的，我們可以用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。我們一定要熱愛生命、珍惜生命，好好學習，做一個對社會有用的人。

生命四年級作文 篇62

一天放學後，我回到家，看見幾只小螞蟻在我的書桌上爬來爬去。當時我心情不大好，看見螞蟻在我的“領土”上亂爬，便把幾滴水滴在了螞蟻身上。

螞蟻們頓時驚慌失措，急着要逃出這片突如其來的“水域”。其中一隻螞蟻拼命掙扎着，幾條腿蹬來蹬去，逃出了這片“汪洋大海”。還有一隻很不起眼的小螞蟻，極其聰明，它抓住一個橡皮屑，劃出了“大海”。剩下的螞蟻還在水中掙扎着、努力着，不放棄着。頓時，我感到了一股生命的力量在我眼前躍動，那樣強烈！那樣鮮明！螞蟻那種求生的慾望令我震撼，我趕緊把它們都轉移到安全的地方。

此時此刻，我不禁陷入了沉思：小小螞蟻尚且如此珍愛它們那小小的生命，那麼我們是不是也應該好好珍愛我們的生命呢？“3.23”南平實驗小學門口的兇殺案，兇手鄭民生不愛惜自己的生命，也不愛惜別人的生命，才釀成這特大慘案，真令人痛心。

生命只有一次，我們一定要好好珍愛生命，讓生命綻放出絢麗的光芒！

生命四年級作文 篇63

生命，是主宰萬物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的。所以，爲了愛你們的人和你們所愛的人，請珍愛生命......

我們正處於生命中的花季，不珍愛生命怎能把花開得更美呢？ 有人曾經問我：珍愛生命?如何才叫珍愛生命呢？我現在想告訴你們說：首先應該慶幸自己是這個世界上獨一無二的，應該把自己的天賦發揮出來，珍愛生命是最強者的本能，培養高雅情趣·保持樂觀情緒·養車良好習慣。這些都是珍愛生命的表現。

爲了個人的健康成長；爲了家庭的幸福美滿；爲了祖國明天的繁榮昌盛；也爲了愛你們的人和你們所愛的人，請珍愛生命，遠離危險！！! 擁有一切事物的前提就是珍愛生命！珍愛生命是最強者的首要生活態度。 不要做死神的奴隸

雖然沒有華麗的語言去裝飾這篇文章，但每字每句都發自我的內心。

生命四年級作文 篇64

去年的一天，我在電視裏看到一位女教師在學校內跳樓，被學生送去醫院急救，才保住了她的生命的新聞。

看到了這件事時，我感到痛惜。我在想這位女教師爲什麼不想想自己的親人、同事、學生的感受。是什麼原因造成的？有的人爲了一些雞毛蒜皮的小事，有的人覺得遇到了不順心的事情，要以死解脫。這些人的心裏素質不高，沒有承受挫折的能力，心胸過於狹窄，爲人處事不夠豁達。

我們應該向白衣戰士學習，做一個珍愛生命的人。就像2020年春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰鬥打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區裏，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲麴生命之歌。

記得保羅說過這樣一句話：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因爲他知道這本書只能讀一次。”請珍愛生命吧！

生命四年級作文 篇65

“春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚使幹。” 美麗的絲綢製品，都是蠶的奉獻。蠶的一生真的一直都在奉獻嗎……

我認爲蠶是用它積累了一生的桑葉，吐出華麗柔順的絲僅僅只是爲了保護自己。我每次把它們從某個附着物上拉扯下來，它們每次都會吐出少許的絲，這種現象足以證明我的想法。

如果說，人類沒有發現這種生物——蠶，那也就沒有了絲綢，沒有了傷感，沒有了財富。我想：如果說，人類真的沒有發現它，那它吐出的絲，就沒有了價值。蠶吐出的絲真的是爲了保護自己。可是當我看到一顆顆蠶繭被放入熱水中時，我真的感到了蠶的偉大，蠶對人類的貢獻。

春蠶對人類的貢獻是偉大的，關於春蠶的美好讚歌，我會繼續寫下去，當然啦，我還是那句話，我認爲蠶吐絲是爲了保護自己。

生命四年級作文 篇66

地球是我們的媽媽，但是我們要是不好好保護地球媽媽，反而在破壞的話，就太壞了，所以我們要保護好地球媽媽。

如果地球生命只剩下三十年，我會寫一封倡議書給工廠：請你們不要隨便排放廢水、濃煙了，你們這樣是在破壞環境！

如果地球生命只剩下三十年，可能會有人因喝了不乾淨的水而死去，所以，我們要讓細菌遠離我們，把乾淨帶回家。

如果地球生命只剩下三十年，要是不保護環境，在今後三十年裏，也許城市裏狂風捲着塵土、沙礫和垃圾漫天飛舞；樹木只剩下一個個樹樁，在動物園裏都是動物的屍骨；小河流淌着污黑的眼淚，似乎在爲奄奄一息的地球傷心的哭泣?因臭氧層被破壞空氣稀薄，人類正在以每小時100萬的速度死亡。

現在還剩30年278天15小時8分11秒，要是還不保護地球，那地球就要毀滅了。

只要保護環境，珍惜資源，才能將這個時間無限延長！

生命四年級作文 篇67

生命是寶貴的，也是美好的。在我們身邊有許許多多熱愛生命的感人故事。狂風呼嘯，風雨怒吼，小草在風雨中搖晃不定。不一會小草便被折磨的奄奄一息，有的被吹彎了腰，有的被吹得貼在了地面上。

我想："小草應該不會死吧？"風雨過後，小草又慢慢的挺直了腰，儘管臉上還掛着晶瑩的淚珠。小草沒有鮮花那樣鮮豔美麗，也沒有大樹那樣高大挺拔，但小草那頑強的生命力讓我感觸很深。2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰鬥打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區裏，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴後繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲麴生命之歌。鄧練賢、葉欣。這些閃光的名字後面，都有一個個感人的故事。風雨過後，小草又慢慢的挺直了腰。

在充滿生命危險的病區裏，那些可親可敬的白衣戰士。一幅幅動人的畫面無不展示着他們對生命的熱愛。

生命四年級作文 篇68

春夏秋冬，花開花落。生命在每一時刻，永不停息的輪迴着。

我們曾因一花的盛開而快樂，也曾因一花的凋敗而悲傷，而我們卻不曾發現綻放與凋敗在不斷更迭着，這是一個生命的輪迴，生命的誕生就預示着生命的離去。正如那句話：“你出生的時候，別人在笑，你在哭；你離去的時候，別人在哭，而你在笑着。這是生命的輪迴，我們每個人就活在這個輪迴中。”是的，只有這個輪迴，世間纔會有生機所在；社會、生活因此而不斷的變革，也纔會有生活在幸福之中的我們。

因此，鮮花的凋零，並不意味着結束，而是象徵着將有一次更醉人的開放等待着我們。

落葉總要歸根，而歸根的落葉將在來年的初春攀上高高的枝頭，露出青青的嫩芽。

開始必有結束，而結束也預示着開始。

生命四年級作文 篇69

我在電視上看到這樣一則廣告：地球上最後一滴水，就是人類的眼淚。

剛開始時，我感到非常不理解，水到處都是，大江、大海、湖泊，還有我們每天用的自來水，怎麼會消失呢？媽媽看着我一臉困惑的樣子，就把《少年百科知識》中的自然篇翻給我看。看過之後，我明白了，水是地球上極爲寶貴的資源，它並不是取之不盡、用之不竭的。

回過頭來再看看我的周圍，有不少同學不知道珍惜水，有的同學甚至把水當做攻擊別人的“武器” ，往同學身上噴；用完水龍頭也不注意擰緊，把水白白地浪費了。同學們，你們想過沒有，地球上所有的生命都要靠水養育，如果沒有水，地球將是一片荒涼，也就失去我們人類賴以生存的空間。爲了不讓這一悲劇發生，讓我們從自己做起，從節約每一滴水做起，共同來珍惜----人類的生命之泉吧。

生命四年級作文 篇70

同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”

以前我們在學校要是渴了，喝水比較困難，不是自己帶水，就是喝食堂裏的自來水。現在我們的教室裏都配了飲水機，可以喝上健康乾淨的水了，可是很多同學卻把這種方便變成個人的“方便”，用飲水機的水洗手、洗碗、甚至拿來遊戲，簡直浪費及至。走進教室，總能看見飲水機下溼了好一大塊兒，而水桶裏卻空空如也。這時一些同學更會找樂子，把空桶拿來當球踢，那叮叮噹噹的聲音相當的刺耳。

同學們，飲水思源，更要想想原來沒有水時的艱苦啊，爲什麼我們不好好珍惜這珍貴的水資源呢？

生命四年級作文 篇71

水是生命之源。如果地球上沒有了水，翠綠的植物將枯萎死亡，可愛的小鳥，活潑的魚兒將徹底消失。到那個時候，我們人類會在什麼地方呢？水，一個很平常的東西，不管誰離開了它都將無法生存。可是，水正在一點一滴的流失。如果我們現在不珍惜它，節約它，不久的將來，我們身在的這顆蔚藍色的星球，就會消失在茫茫的宇宙中。

所以，現在我們就應該行動起來，珍惜每一滴水，節約每一滴水，爲了我們美好的家園貢獻我們自己一份微小的力量。從我做起，從身邊的小事做起。沒關嚴的水龍頭，洗米用過的淘米水等等都是我們行動的目標。

水是寶貴的，他是不能用金錢來衡量的珍貴資源。我們的城市需要節約用水，我們的國家需要節約用水，整個世界都要珍惜珍貴的水資源。水就是我們的生命，讓我們像珍惜我們生命一樣珍惜它吧！

生命四年級作文 篇72

水 ， 它無時無刻存在於宇宙，是生命之源，沒有了水，我們的生命也就不能存在。水是多麼重要啊！

如果沒有水，我們就不能做飯、洗衣服、洗澡、洗臉等，不能建設我們美好的家園。認識了水對我們的重要性，我們就要從小養成好習慣，讓水發揮更大作用，爲我們人類服務。

現在我們國家嚴重缺少大量的水資源，所以，我希望大家都要節約應用水，從我們做起，從一點一滴做起。

我給大家講一個故事：在日本的一個地區，住着一戶人家，他們生活在海邊。有一天，他們在吃飯，忽然，他們覺得肚子疼，到醫院檢查，是由水污染造成的。像存在這種現象的還有好幾戶人家，由此可見，我們不要在湖水裏亂扔垃圾，要愛護水資源。也就是保護了我們人類。

我們中國大約有 13 億人口，如果每人每天浪費一滴水，一年就會浪費很多水。相反，我們每人每天節約一滴水，那我們就會節約很多的水資源。

水是我們生命的源泉，我們一定要愛護和珍惜它。

生命四年級作文 篇73

水是生命的源泉，是守護生命的使者，是透明的生命之花。

它無聲綻放在每個人的家裏，不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它！有了它地球纔會蔚藍；有了它森林纔會生機盎然；有了它人類纔會得到生存的機會。

它像一個婀娜多姿的少女，在我的臉盆裏流動着，似乎在跳舞。它又像一個調皮搗蛋的小學生，每次我把它捧到手中，它就會千方百計地逃出去。

它把自己獻給了人類，可一些人卻不珍惜它，反而浪費它。現在，那些工廠到處排放污水，到處往河裏扔垃圾，到處把垃圾油倒進河裏。水慢慢變得渾濁，變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得醜陋。

現在，我們應該呼籲別人保護水，節約水。例如把洗米的水用來澆花，把洗衣服的水用來沖洗馬桶。快快快，讓我們行動吧！

現在節約水，就是對明天的自己伸出一雙援助之手。

生命四年級作文 篇74

我原本以爲我已經忘了，整整三年了！這三年我努力拼命的去忘記他，可是看見曾經與他玩耍過的地方，心依舊會痛。

在學校裏有分組，我的組長是個男生也是我很好的朋友，在我來到這個班級時，好多人說他有很多女生喜歡。在看見他第一眼時，我認爲班上的女生說的都是假的。長得也不算出色，成績倒是蠻好。我坐在他前面，一點一點的瞭解了他，他跟他好像，笑起來一樣是恁麼開朗。我情不自禁的把他當成了他，對他好，跟他玩。昨天我發現我錯了，從頭至尾的錯了。我喜歡的依舊是他，那個我無法忘懷的他。

我真的很想回到從前，不再讓你離我遠去，從新開始。

我好想你，對你開玩笑的表白其實是我內心最想的。組長童鞋希望你不要恁麼花心，也很抱歉一直以來把你當做背影。

也希望所有的人，珍惜現在你身邊的人，不要去傷害放棄。

生命四年級作文 篇75

安全，牽動着千千萬萬個人的心。

安全，能讓我們擁有快樂幸福的家庭。安全，能讓我們少一些傷心，少一些哭泣。“開車小心點，注意安全。“這是我們出門時，耳邊時常可以聽到的一句話。家人對於我們是多麼的重要，那家人的安全更是如此。

據報道，酒後駕駛出事的就有78%。可見喝酒後，人的安全意識被打了很大一個折扣。就這樣，我們還能喝的爛醉如泥而開車上路。你就沒有想過自己的安全嗎？就沒有想過家人的擔心嗎？都是因爲僥倖的心裏在作祟。

有人說”安全“是一張紙老虎，就是一張紙而已。殊不知這張紙老虎，在你不知不覺中，就會奪走你那寶貴的生命。

如今人們生活水平提高了。私家車也是與日俱增。隨之而來的是測速器，紅綠燈，攝像頭緊隨其後。不要嫌它麻煩，那是國家在爲我們的安全負責。在爲我們的家庭負責。在你忙碌的生活中，請放慢腳步想一下。你還會不顧自己的安全，放任車速去行駛嗎？生命誠可貴，安全價更高。

生命四年級作文 篇76

自從人類誕生的那一刻起，人類就不停的在運動。在遠古時代，人類的祖先——古猿爲了獲取食物，爲了生存下去，不得不運動。現在，人們也很注意運動，只不過目的是爲了強身健體，而我們小孩運動更多則是爲了快樂。

運動是我的好朋友。我在運動中宣泄自己的不愉快，我在運動中體會到許多做人的道理。運動，讓我明白了集體的力量是強大的，明白了面對生活中的挫折也要像運動這樣堅持。挫折並不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當我超越了它，問題就迎刃而解。

暑假裏我覺得無聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起到打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開學後，我覺得自己充滿活力，我的體育成績也提高了許多。這時，我突然覺得運動使人健康這話一點也不假。

運動讓我感到快樂。我因學會了游泳，體會到成功的喜悅和快樂；我因運動使自己越來越健康，越來越強壯而快樂……

生命四年級作文 篇77

12月1日，2020年下城區長壽杯三跳比賽暨健美操比賽在長壽橋小學舉行。我們景成的運動員們個個信心十足，上午7點早早來到學校，坐上汽車一邊化妝一邊前往比賽場地。

不知不覺就到了長壽橋小學，大家有序地來到體育館。比賽開始前，運動員代表進行了發言，評委們說了許多對比賽的祝福和對我們的期望。

伴隨着嘹亮的國歌，振奮人心的比賽拉開了幕布。

啦啦操、三人操、大衆健美操……終於輪到我們了，我的心跳得老高，像只兔子。音樂響起，我什麼都不想了，專心跳着，有時還緊張地向前張望，生怕跳錯，兩分鐘的表演一晃就結束了，帶着微笑我們離開了賽場，大家緊繃的心終於鬆了口氣，不管結果如何，我們會繼續努力。

生命的意義在於運動，運動能給我們帶來強健的體魄，頑強的毅力；運動能給我們帶來無比的快樂與熱情。

生命四年級作文 篇78

歲月的森林或黑或白，像父親的胡茬母親的乳汁，生命之樹搖曳其中。當我捧着母親的乳房敬畏一種源遠流長，稚嫩的年輪和矮小的身材便構築了第一個不大不小的歎號！裝滿童話的瞳仁是不在乎亦或感覺不到時間的流向的。只知道踮起腳跟讓自己垂直地成長，站得高了，瞳孔大了，當我看到江河、山巒的表情隨天空或晴或陰、或深或淺，便開始豎起耳朵聆聽祖父遺留下來的喟嘆。

當我撫不平父親額上皺褶的深度，扯不淨他那茂盛的胡茬，我似乎在剎那間觸碰到了大山嶙峋的歷史和祖輩不屈的命運！在歲月的大森林裏，我又漸漸發現：並不是所有的花都能結果，並不是所有的付出都有收穫；桀驁的風可能恣意你繽紛的夢，下一場滂沱的紅雨；蜜蜂的慧眼有可能錯過亦或無視你的鮮豔；宛轉的鳥鳴會讓你遺忘所有的警戒；小小的青果最容易被廉價地收買。於是，生命註定有許多感嘆，它們是人生必經的驛站。願生命之樹常嘆！願生命之樹常青！

生命四年級作文 篇79

清晨，偶爾聽到一聲清脆的鳥鳴，感覺整顆心都被輕輕的震動，那微顫來自生命最強烈的本能，擁有生命不僅僅是人類的幸福，也是萬物的幸福。

小草從泥土中倔強地鑽出來，在陽光下展示它完美勇敢的習慣，實際也是對生命的一種堅強表達，它在向人們述說它擁有生命並熱愛生命的方式和過程。

蚯蚓在地下默默無聞地來來去去，沒用人體會到它對生命的渴望，而它的沉默是最好的答案，毫無怨言地執着於鬆土的工作之中，從不間歇，還用德着宣告嗎？

蠶兒破繭而出，需要的是渴望生命的勇氣，兒它做到的豈止是簡單的破繭而出，更是吐絲地偉大奉獻，不惜讓自己的身體變形而吐出潔白無暇的絲，怎能不讓人們佩服和讚歎呢！從而我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚是幹”這句名言。而人類又該怎樣珍惜愛喝詮釋生命呢？

欣賞那冰河裂開的剎那之景，那一刻心的綻放與跳動無疑是生命的吶喊，熱愛生命，詮釋生命，用自己的方式表達生命！

生命四年級作文 篇80

安妮，是一個快樂的小女孩。她，雖然是一個孤兒，但她卻很樂觀的面對生活！

田園牧歌的綠山牆美如童話，安妮在這個美麗的世界裏，盡情歡唱。樂觀向上的安妮在許多家庭中快樂地生活着。安妮使我們驚喜地看見：生活可能平庸煩惱，但好的心態可以把它創造得充滿樂趣和詩情的。

儘管新潮偶像很時尚，另類女孩很喧鬧，但我們靈魂深處的知音卻是安妮！她在艱難中樂觀向上，浪溫純潔的安妮是那麼地可愛。她知道，恬靜的幸福之花會一路開放。誠摯工作帶來的歡樂，有價值的追求和志趣的相投的友誼將是屬於她的。

綠山牆的安妮是夢想，她在輕聲地低語：

“上帝在天，願世界一切太平！”

是呀，安妮的生活是這麼地苦，但她卻感受到了生活的氣息。綠出牆的安妮，你是幸福的象徵，你是快樂的象徵！在我們的心裏，你是那天真、純潔的天使！

生命四年級作文 篇81

秋去冬來，花開花落。轉眼間伴隨着第一場雪的到來，萬物俱寂，都消失得無影無蹤，悽美的感覺使人留連忘返。

光禿禿的樹幹上，站着幾隻麻雀在嘰嘰喳喳的叫着，它們飛在麥田裏，拾着農民收剩下的糧食。突然，一個綠色的小東西映入眼簾， 我跑了過去，那是生命的奇蹟，那是在與生命抗衡的小草，我知道，它快離開它留戀的生命季節，它那幼小的身軀是抵擋不住寒冷雪的襲擊。

我將它小心翼翼地挖出來放進花盆，將它搬到屋子裏，讓它溫暖一些，我精心地照料它，然而，它卻帶着對生命的渴望和我對它的牽掛離開了我。

突然間我明白了一個道理：生命需要奇蹟，在自然界那樣艱苦的環境中，它活了下來，而在溫暖舒適的屋子中卻死了，這是它用生毅力堅強的活下去的理由，在面臨巨大的生存考驗時，它會釋放出生的意念，而現在沒有了生存危機，反而卻失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的歸宿。

生命四年級作文 篇82

當我呱呱落地時，一個新的生命誕生了。漸漸地，我學會了用眼睛去觀賞世間的萬物，探索生命的奧祕。

學會了用耳朵聆聽愛的音符，用小手描繪多姿多彩的世界……漸漸地，一些大的“怪物”來破壞我們生活的家園，那“怪物”不斷吞噬着一個個美好的家庭，它們襲擊了汶川，還嫌不夠，又去攻擊玉樹，那麼下一個受害者會是誰？沒有人知道！這些“怪物”使我驚慌，我感受到了生命的弱小。但在大災大難面前，那些手挽手，肩並肩共同奮戰的人們，以讓我我看到了生命的堅強！人的確是需要一種精神，一種克服困難的勇氣，一種無私的奉獻……活着的我們，除了敬畏生命，謳歌生命，奉獻愛心，團結友愛，更重要的是熱愛生命！

我下定決心，決不讓它失去！並努力使自己的生活更加豐富，更加多彩！

生命四年級作文 篇83

在一座小城裏，有一個叫小樂的孩子。他活潑可愛，眼睛大大的，睫毛有些長。而且眼裏總是泛着一股生命力。可是，不幸全都發生了。這個小城發大水了，小樂痛失雙親。但就在他最無助的時候，解放軍來了，千千萬萬的志願者來了。他們不光救了小樂，還救了這裏的不少居民。從此，小樂便抱着對生命的渴望，堅定的活了下來。災難無情，但人間還有情。汶川大地震的時候，一位婦女，失去了自己剛滿月的孩子，但是她在被困時，用奶汁救活了一個孩子。

多麼感人呀，素昧平生的她們用愛點燃了希望。災難總是不幸的頻頻發生，汶川青海的淚還尚未平息，舟曲，卻又發生了泥石流。無辜的生命就這樣子被覆沒，但是生命的渴望仍在發光。這個世界，只要有愛，只要有希望，便會創造奇蹟。舟曲，不屈！舟曲，堅強！風雨同“舟”，威武不“曲”！

生命四年級作文 篇84

可愛的春姑娘來了，她邁着輕盈的腳步，給予了我一個綠色的小生命~~~~我就是一棵足微不道的小草！

我從溼嫩的土地裏探出頭來，睜着大眼睛看着這奇妙的大自然，“那像星星一樣一閃閃的萬紫千紅的東西是什麼呢？那高大挺拔的呢？”春姑娘告訴我，那分別是花、樹，我明白地點了點頭。甲蟲音樂家飛過來爲我演奏，小鳥也不禁炫耀起他美妙動聽的歌聲，蝴蝶也參加了這個音樂會，我們大家都情不自禁的扭動起來，別提有多高興了！

我玩累了，想睡覺的時候，突然有人在我頭上踢足球，使是我喘不過氣來，我的血液粘在了他們的腳底，就在我差點失去生命時，他們走了，此時，我多麼想對人類說：

“我雖然沒有花兒的芬香，沒有花兒的美麗，沒有大樹那樣高大挺拔，但我能給你們帶來更多清新的氧氣，請不要再傷害我，在我頭上踢足球，因爲我也有一個生命~~~~綠色的生命！”

生命四年級作文 篇85

生與死是生命的兩種狀態。生與死好比一部電影的開始和結束，中間充斥了圖片與聲音，而且從不缺乏字幕。

我習慣於用“生前”表示生，用“死後”表示死。“生前”與生並非同一意義，“生前”二字更適合用於對死者的追悼，與生似乎沒有相同或相似之處。其實，我對“生前”有一番別緻的理解。

在我看來，生是一個關於時間的概念，一個人對生的感知都發生在現在，包括對以前的回憶與總結，對未來的計劃與設想，這一切都發生在現在。既然如此，“生前”便是指在出生以後，現在以前的一段時間，這段時間是以發生的，確實的，被歷史記載的。

“死後”與死也非同一意義，死對於個體生命而言是一瞬間的事情，那一瞬個體生命的歷程被打斷，整個世界對於死者而言再無意義，但是整體的生命還在延續，死者對於整個世界的價值依舊存在。因此，“死後”代表着個體生命的另一個歷程，是個體生命另一種性質的延續。

生命四年級作文 篇86

我常常仰望蔚藍的天空，想：生命到底是什麼？

一次，我妹妹得了重病，需要仙人掌榨汁喝。我家可憐的仙人掌只好被爸爸拿去切了一小塊。過了幾天，這盆放在陽臺上的仙人掌露出紅紅的小臉蛋。爸爸以爲它已經死了，把它扔在後院，沒有理會。可是，一星期後，奇蹟出現了！仙人掌被切下那塊，不僅長了出來，還綻放出屬於它的綠色光彩！

我曾看過一篇文章，叫《給生命一個期》。這是講了一隻海獺的故事：海獺每次去海底捕獵只有4分鐘時間，如果在4分鐘內沒完成捕食任務，就會被淹死。就這4分鐘決定生與死，真是太令我震驚了！

樹，砍斷還能再生；草，燒了還能再長，懸崖上的一棵小松樹茁壯地生長，不需要誰來施肥，不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石頭，不屈向上，茁壯生長……

生命就是這麼脆弱，又是這麼堅強，生命就是這麼寶貴，又是這麼平凡；生命是有限，而又可以做出這樣無私奉獻的事情來……

生命四年級作文 篇87

5月12日，災難降臨了……大地發生了顫抖，“轟隆隆”。地震將所有事物夷爲了平地。當全世界知道這個晴天霹靂時，全世界震驚了，我也震驚了。我會永遠銘記這個日子，這個恐怖的星期一，永遠永遠。

我彷彿看到了一個個鮮活的生命在倒下，又似乎看到許許多多孤立無援的人在乞求，他們是那樣脆弱，那樣無助！大地呀，你爲什麼這樣無情，把一個個在你眼中小如螞蟻的人類纔在了腳下。但是，天災無情人有情，一方有難，八方支援。讓我們伸出援助之手，。四川同胞們加油！一定要挺住！我們的一點點零花錢，或許微不足道，但這是我們的一點心意，請您收下！

同時，這次地震也給我們所有的人敲響了警鐘，希望大家能珍惜生命，珍愛身體，好好學習，好好工作。人類是那樣渺小，那樣微不足道，我們無法改變世界，但卻可以改變自己。

正如《生死不離》這首歌中唱的，我們會永遠支持你們，爲你們祈禱。在這裏，我真心祝願你們能夠渡過難關，重建家園。

生命四年級作文 篇88

上帝是公平的，他賜予我們每一個人生命，而他又是吝嗇的，因爲他只賜予我們一次生命。所以，我們要保護生命，珍惜生命。

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了停一停”這是一首連幼兒園小朋友都會唱的有關交通安全的兒歌，雖然國家制定了嚴格的交通規則，可是交通事故卻連續不斷地發生。

對於亂穿馬路，人們總覺得是一種習慣，但往往這些壞習慣卻是造成交通意外的一大主要原因，每年死於交通事故的人不計其數。亂穿馬路，既是對自己生命不負責任，同時也對交通構成很大的隱患。俗話說：“寧願繞百步，不搶一步險。”媽媽經常提醒我過馬路的時候要看清楚紅綠燈，情願慢一點安全放在第一位，一時的疏忽會換來一輩子的痛苦。

只有提高交通法規意識，自覺遵守交通規則，珍惜自己和他人的生命，才能擁有未來更加美好的生活，生命之花纔會絢麗而奪目。

生命四年級作文 篇89

國慶假到了，我和爸爸、媽媽坐車到東臺商場去遊玩，路上卻遇到了堵車。我便好奇地下車查看，原來是一輛變型拖拉機和一輛電瓶車撞到了一起。

我很納悶：這麼寬的公路難道還不夠他們開車嗎，爲什麼偏偏要開到一塊兒去呢？於是我湊上前去想問個究竟，旁邊一位老大爺把事情的原原本本地告訴了我們。原來事情是這樣的：這兩輛車是同方向前進，變型拖拉機開得快一些，當他想超車時電瓶車卻突然轉彎了，變型拖拉機躲讓不及，於是兩輛車便撞到了一起。

看着那還在爭吵中的雙方，再瞧瞧那還坐在電瓶車後面、臉面發白的小孩，我不禁嘆了口氣：爲什麼就不能慢一些呢？要是撞車時旁邊再有一輛車經過，要是那孩子出事，要是我不敢想下去了。

小朋友們，大人們，你們說我們是不是該隨時隨地地注意交通安全，珍愛自己的生命呀！

生命四年級作文 篇90

國慶節假期到了，我和爸爸、媽媽坐車到東臺商場去遊玩，路上卻遇到了堵車。我便好奇地下車查看，原來是一輛變型拖拉機和一輛電瓶車撞到了一起。

我很納悶：這麼寬的公路難道還不夠他們開車嗎，爲什麼偏偏要開到一塊兒去呢？於是我湊上前去想問個究竟，旁邊一位老大爺把事情的原原本本地告訴了我們。原來事情是這樣的：這兩輛車是同方向前進，變型拖拉機開得快一些，當他想超車時電瓶車卻突然轉彎了，變型拖拉機躲讓不及，於是兩輛車便撞到了一起。

看着那還在爭吵中的雙方，再瞧瞧那還坐在電瓶車後面、臉面發白的小孩，我不禁嘆了口氣：爲什麼就不能慢一些呢？要是撞車時旁邊再有一輛車經過，要是那孩子出事，要是我不敢想下去了。

小朋友們，大人們，你們說我們是不是該隨時隨地地注意交通安全，珍愛自己的生命呀！

生命四年級作文 篇91

今天，我看了《時間就是生命》這本書。裏面講的是一個大學教授很有學問。有一天，一個學生請你教他怎樣才能考出好成績來，他便笑着讓這位學生回家。第二天，學生又來到教授家，從門口看到他家裏很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，然後將客廳打掃乾淨了，再叫學生進來喝咖啡，喝完咖啡，就讓學生回去。學生不明白這是爲什麼。回到家裏，他仔細的想了很久，後來明白了，這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會絕得這一分鐘是比不可教的，學生上的成功正是要抓住這樣的一分鐘。

是啊，時間如流水，一去不復返。它來來匆匆，要走的時候卻靜悄悄的，我真的無法來形容它，他像流星，它像雲煙，他像流水。“折水不會有重歸，時間不會有重返”。“光陰似箭，日月如梭”，等等。

“少壯不努力，老大徒傷悲”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。Let us go！！讓我們一起珍惜時間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘！

生命四年級作文 篇92

讀完《魯濱遜漂流記》這本書後，一個頑強的身影時時浮現在我的眼前，他就是——魯賓遜。

這本書主要講的是：一個名叫魯賓遜的英國人在航海時被困在了一個荒島上，但他靠着良好的生存能力和頑強的毅力活了下來，並在28年後重返故鄉。

讀完這本書後，我深深的敬佩魯賓遜過人的意志，但也讓我想起了“5-12”大地震過後的那段時間。在那段時間裏，有許多大地震的生還者由於過度恐慌而自殺，他們的再生是解放軍叔叔用鮮血換來的呀，可他們卻那樣不珍惜，不禁令我痛心。但令我印象最爲深刻的還是地震中的小英雄們，雖然他們自己已身受重傷，但還是英勇、頑強的去拯救別人，我的心裏油然而生起敬慕之情。

我們的生活和他們相比是幸福美好的，我們更應該珍惜生命，珍愛自己！

生命四年級作文 篇93

熱愛生命是人類的基本，熱愛生命，並不是叫你貪生怕死。熱愛生命的方法很多，捨己救人，就是其中的一種。

2008年發生了汶川大地震，今年又發生了青海玉樹地震，在玉樹地震中，有許多感人的事蹟和勇敢的人，黃福榮就是一個，他那精神值得我們學習。黃福榮在玉樹當義工，他是香港人。他把一批批救災物資運往玉樹，先後救了好幾個人，他把最後一線生命留在了孤兒院。那天地震時，本已安全逃生的黃福榮又衝進了大樓，因爲他得悉6名學生和老師被困在樓上。雖然他知道這是一座土樓，隨時都有倒塌的可能，但他還是衝了進去。

就在第二次黃福榮衝進大樓的時候，一場突如其來的6。3級餘震將大樓震塌，就在大樓完全崩塌的那一瞬間，黃福榮將他身旁的3名孤兒推出樓外，自己卻被樓房的廢墟壓住了，黃福榮壯烈犧牲。

黃叔叔他捨己救人，體現了他熱愛生命，寧可犧牲自己，也不讓那麼多的生命離去。

生命四年級作文 篇94

玄奘決定留下之後，又見到了勸他離開法門寺的那個人。

玄奘向那個人走去，施了一禮，然後說：“施主，您好啊。”那人說：“玄奘，你什麼時候離開法門寺，去山野小寺呀？”“我決定不走了。” 玄奘回答。“爲什麼？你不是想到山野小寺去施展才華，出人頭地嗎？”那人十分驚訝。玄奘說：“是啊，我是想過要到山野小寺中出人頭地，可是聽了方丈的話後，我猛然醒悟。原來，山野小寺就是山頭上的那幾棵松樹，而法門寺纔是那一片鬱鬱蔥蔥的松林。只有在法門寺修行，纔有可能成爲太陽。而在偏遠小寺修行，只能成爲燭火。因爲法門寺的競爭非常激烈，在競爭中可以使人成才。而在山野小寺中沒人和我競爭，最後還會是一事無成。並且，一個想要成才的人是不能遠離社會這個羣體的。”那個人聽後感慨道：“方丈教導得對，我不應該勸你離開法門寺，你就在留在法門寺繼續修行吧！”他說完這句話便轉身離開了法門寺。

從此，玄奘潛心苦修，終於成爲一代名僧。

生命四年級作文 篇95

一個人只有一次生命，只要你過好生命的每一天，用快樂去迎接每一天的開始，用自己的行動去幫助別人，用心去品位生活的味道，你就會感覺到生命是多麼的有意義，有價值。

——題記

今天，我無意間看到一隻小蟲子落入水中，我想它也就等待生命結束的那一刻吧，可是，我錯了，它沒有這樣做，而是對生命充滿無限的希望，在水中拼命的掙扎，儘管一次次都失敗了，但它不氣餒，不放棄，因爲它的心中有一個堅定的信念:我能行，我一定能行!多麼重視生命的一隻小蟲子呀，就在自己遇到困難，生命就要結束的那一刻，卻對生命充滿着希望，永不放棄。

讓我們都來熱愛生命吧，不管你的一生是長久的還是短暫的，只要你對生命充滿希望，對生命永不放棄，那麼你的一生將會變的有意義，有價值。

生命四年級作文 篇96

身材高大魁梧的爸爸;工作努力上進。他是一個熱愛生命的人。他在鐵路工作，崗位重要，關係到了千百人的生命。

因爲爸爸在鐵路工作，所以時刻提醒自己不能粗心，不能馬虎。

有一次，爸爸晚上十點纔回到家，其實他不是有意很晚回來的，心裏很想早回到家，但是由於工作繁重的原因，所以不能早回家。我知道他越晚回家，工作就越辛苦。我和媽媽的身邊經常看不到他的身影，他的笑容。

父親不但在單位工作辛苦，回家還要忘我的工作。

記得有一次，父親回到家就開始工作，媽媽做好飯，叫他出來吃飯，他都沒有聽見，還在努力地看材料，直到進屋叫他，他才聽見，出來吃了兩口飯，又接着去做他的事情了。我睡覺時他還在忘我工作，我想：他一定很晚很晚才能睡覺。

父親熱愛生命，堅守崗位。是我的榜樣，我要像父親一樣，做好每一件事。

生命四年級作文 篇97

生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長着，不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長。

而我們人呢？大人們，整天吃喝玩樂，不務正業；孩子們，在校是小痞子，在家是小皇帝。整天在外的大人們，他們四處流浪，沒有一個正經的工作；在校的孩子們，他們作業不寫，上課小動作不斷，老師教育他們，家長幫助他們，可他們還是不以爲然……

生命，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定。我可以整天吃喝玩樂，不務正業，也可以發奮學習，天天向上。我必須對自己負責。

生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創造出無限的價值，始終保持積極的人生態度。要愛生命，珍惜時間，不懈努力讓人生更有意義。